冬日暖阳
王玉兰
冬日暖阳温情地把阳光射进教室，徜徉在阳光里的我们静静的读书，一双双天真的眼睛，一颗颗稚嫩的童心。啊！金色的光芒多么温暖。时间仿佛停止，四周静悄悄，在这个充满阳光教室里，有我们温暖的故事发生。
在我的眼里你最美
开学第一天，一个右手蜷缩，走路一摆一摆，有些脏兮兮的小男孩引起了我的注意。他叫秦浩民，一个右手天生残疾的孩子，一个用左手写字的孩子，一个自卑得不爱说话的孩子。第一次见到我，孩子有些害羞，当到他做自我介绍时，声音是那么小。我走到他跟前，拉着他的手说：“你用左手写字，写得特漂亮！在咱们班，你最美！”孩子的眼睛一下子亮了，那是自信的光芒在闪烁。
在以后的日子里，无论什么活动，我都没有歧视这个残疾的孩子。虽然在队列比赛中，这个身影摇摇晃晃；在歌唱比赛中，用左手敬礼有些不和谐；在跳绳比赛中，他只能跳几个，拉了很多分。我都不会埋怨，因为我知道在孩子内心的世界里：有充满参与的渴望，有充满期待的肯定，更有真诚的接纳和认同。于是我用欣赏的眼光静静等待。
学校组织体操比赛了，班上有的孩子怕分数落后，对我说：“老师，秦浩民做操那么费力，又做得不好看，能不能不让他参加，省得给我们班扣分儿。” “秦浩民做得非常努力，你们看，每次做操他的额头总会出汗。”“您说得对，每次做完操后他总是满头大汗，说明他
很认真。”孩子们认同了我的看法。
到了体操比赛那天，我的心提到了嗓子眼儿。因为那天有很多领导做评委，我怕领导认为我们班做操不认真。更怕领导认为我不够关心这个孩子，不顾惜孩子的身体。当然最怕的还是孩子会因为身体的原因站立不稳而跌倒。我紧张地看着秦浩民，只见他非常费力托着左手使劲往上举。不用说，每做一个动作他都会付出百倍的努力，还有拉扯肌肉的疼痛，但是他没有放弃，一板一眼的完成每一个动作。我知道在他的心里渴望融入这个集体，更愿意为这个班级付出，哪怕是再多的艰辛！我含着泪花默默等待着。当音乐停下那一刻，我的心才落在肚子里。我赶紧扶住大汗淋漓的孩子，伸出了大拇指：“你做操最美！”秦浩民擦了擦脸上的汗，被同学们簇拥着，赞叹着！此时的他得到了同学的肯定，正展开自信的翅膀飞翔在蓝蓝的天空。
用我的手温暖你的心
肖昀卓，一个特殊家庭的孩子。父母离异，爷爷残疾，一家仅靠爸爸打零工挣钱养家，日子过得很是艰辛。转眼到了冬季，当我们穿着温暖的羽绒服抵御风寒的时候。这个8岁的孩子只穿一件秋衣和单褂，在瑟瑟的寒风里发抖。“天这么冷，你怎么就穿这点衣服？”我爱怜地摸着孩子的头说，“我，我不冷。”“怎么会不冷？”我摸了摸孩子冰凉的小手，把她们紧紧地握在手中。我悄悄地在她耳边说：“老师给你买了一件新的羽绒服，很漂亮。”没想到孩子冷冷地回答：“老师，我不要！” 孩子不接受我。我一下子被推到了冰凉的角落。有些尴尬的我不知道怎么应对孩子。忽然我明白了：别看孩子年岁小，但
是却有强烈的自尊心。我这样当着一些同学的面，她当然会拒绝我的帮助。我没有再说什么，只是在等待一个静静的时机。大家都去上操了，我把这个孩子单独留在教室，对她说：“老师特别喜欢你，你那么聪明，又爱帮助同学，这是老师奖励你的。来，穿上试试！”得到奖励的孩子变得开心了，穿上了这件漂亮的羽绒服。我摸着孩子凉凉的小手，温暖着她们，不一会儿，这双小手变得又软又暖和。此时，我多么想对这个可爱的孩子说：“孩子，别怕！我会用我的手温暖你的心。
被孩子接受后，我的身后多了一块“小年糕”，“小年糕”会紧紧地抱住我，寸步不离的追着我，在玩雪时紧紧的拉住我的衣服打出溜。在小手冻得通红的时候，把他们塞在我的手里取暖。我非常乐意的享受着孩子与我之间的温情。这种温情就像冬日的暖阳，温暖着我们的心。
作者单位：山东庄学区
作者姓名：王玉兰
联系电话：60937150
邮箱：
wangyulan1978@126.com
冬日暖阳
王玉兰
冬日暖阳温情地把阳光射进教室，徜徉在阳光里的我们静静的读书，一双双天真的眼睛，一颗颗稚嫩的童心。啊！金色的光芒多么温暖。时间仿佛停止，四周静悄悄，在这个充满阳光教室里，有我们温暖的故事发生。
在我的眼里你最美
开学第一天，一个右手蜷缩，走路一摆一摆，有些脏兮兮的小男孩引起了我的注意。他叫秦浩民，一个右手天生残疾的孩子，一个用左手写字的孩子，一个自卑得不爱说话的孩子。第一次见到我，孩子有些害羞，当到他做自我介绍时，声音是那么小。我走到他跟前，拉着他的手说：“你用左手写字，写得特漂亮！在咱们班，你最美！”孩子的眼睛一下子亮了，那是自信的光芒在闪烁。
在以后的日子里，无论什么活动，我都没有歧视这个残疾的孩子。虽然在队列比赛中，这个身影摇摇晃晃；在歌唱比赛中，用左手敬礼有些不和谐；在跳绳比赛中，他只能跳几个，拉了很多分。我都不会埋怨，因为我知道在孩子内心的世界里：有充满参与的渴望，有充满期待的肯定，更有真诚的接纳和认同。于是我用欣赏的眼光静静等待。
学校组织体操比赛了，班上有的孩子怕分数落后，对我说：“老师，秦浩民做操那么费力，又做得不好看，能不能不让他参加，省得给我们班扣分儿。” “秦浩民做得非常努力，你们看，每次做操他的额头总会出汗。”“您说得对，每次做完操后他总是满头大汗，说明他
很认真。”孩子们认同了我的看法。
到了体操比赛那天，我的心提到了嗓子眼儿。因为那天有很多领导做评委，我怕领导认为我们班做操不认真。更怕领导认为我不够关心这个孩子，不顾惜孩子的身体。当然最怕的还是孩子会因为身体的原因站立不稳而跌倒。我紧张地看着秦浩民，只见他非常费力托着左手使劲往上举。不用说，每做一个动作他都会付出百倍的努力，还有拉扯肌肉的疼痛，但是他没有放弃，一板一眼的完成每一个动作。我知道在他的心里渴望融入这个集体，更愿意为这个班级付出，哪怕是再多的艰辛！我含着泪花默默等待着。当音乐停下那一刻，我的心才落在肚子里。我赶紧扶住大汗淋漓的孩子，伸出了大拇指：“你做操最美！”秦浩民擦了擦脸上的汗，被同学们簇拥着，赞叹着！此时的他得到了同学的肯定，正展开自信的翅膀飞翔在蓝蓝的天空。
用我的手温暖你的心
肖昀卓，一个特殊家庭的孩子。父母离异，爷爷残疾，一家仅靠爸爸打零工挣钱养家，日子过得很是艰辛。转眼到了冬季，当我们穿着温暖的羽绒服抵御风寒的时候。这个8岁的孩子只穿一件秋衣和单褂，在瑟瑟的寒风里发抖。“天这么冷，你怎么就穿这点衣服？”我爱怜地摸着孩子的头说，“我，我不冷。”“怎么会不冷？”我摸了摸孩子冰凉的小手，把她们紧紧地握在手中。我悄悄地在她耳边说：“老师给你买了一件新的羽绒服，很漂亮。”没想到孩子冷冷地回答：“老师，我不要！” 孩子不接受我。我一下子被推到了冰凉的角落。有些尴尬的我不知道怎么应对孩子。忽然我明白了：别看孩子年岁小，但
是却有强烈的自尊心。我这样当着一些同学的面，她当然会拒绝我的帮助。我没有再说什么，只是在等待一个静静的时机。大家都去上操了，我把这个孩子单独留在教室，对她说：“老师特别喜欢你，你那么聪明，又爱帮助同学，这是老师奖励你的。来，穿上试试！”得到奖励的孩子变得开心了，穿上了这件漂亮的羽绒服。我摸着孩子凉凉的小手，温暖着她们，不一会儿，这双小手变得又软又暖和。此时，我多么想对这个可爱的孩子说：“孩子，别怕！我会用我的手温暖你的心。
被孩子接受后，我的身后多了一块“小年糕”，“小年糕”会紧紧地抱住我，寸步不离的追着我，在玩雪时紧紧的拉住我的衣服打出溜。在小手冻得通红的时候，把他们塞在我的手里取暖。我非常乐意的享受着孩子与我之间的温情。这种温情就像冬日的暖阳，温暖着我们的心。
作者单位：山东庄学区
作者姓名：王玉兰
联系电话：60937150
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