小班语言：太阳感冒了
小班语言：太阳感冒了
活动目标：
⒈根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表达。
⒉知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。
活动准备：挂图。
活动过程：
一、导入，太阳感冒了
⒈师：孩子们，你们感冒过吗？感冒了会怎么样？
⒉师：看，这是谁？他怎么了？你看太阳公公是什么表情？
⒊师：太阳感冒了可难受了，我们来看。它在干什么？他这一打喷嚏，地上可就是打雷，是什么声音啊？那太阳打喷嚏，就好像下大雨了，下大雨是什么声音呢？太阳很不舒服，还用力喘着气，刮起了大风，是什么声音？
二、分段欣赏故事，理解太阳为什么感冒了。
⒈师：太阳为什么会感冒？请幼儿猜测。
⒉出示图片，师：看，天气怎么样啊？冬冬和小朋友在干什么？天上的太阳公公也很热，它也想干嘛？你怎么知道的？看到流口水的太阳公公，冬冬他们会怎么做？幼儿猜测。
⒊师：看，他们是怎么做的？你发现了什么问题？幼儿用完整话来说一说，引导幼儿观察太阳公公手里拿的冷饮数量。
⒋师：那太阳公公一下子吃了这么多的冷饮会怎么样呢？幼儿先说说，再请幼儿用完整话来说一说。
⒌师：谁知道太阳公公感冒的原因了？
⒍教师归纳幼儿的想法后，结合以上两张图片进行讲述，道出太阳感冒的原因：原来是冰淇淋、冰汽水吃的太多的缘故。
⒎师：太阳公公感冒了还能出来吗？那他一个人在家里会有什么感觉？
⒏师：要怎么做才能好起来呢？
幼儿结合自己的经验说说：吃药、休息、睡觉、盖被子。
⒐师：我们赶快打个电话把这些方法告诉太阳公公吧。教师扮太阳公公，和幼儿通话。
⒑出示图片，师：太阳公公听了小朋友的话，盖着云被子好好地睡了一觉。第二天，太阳公公身体好了吗？他现在时什么表情了？太阳公公身边还出现了什么？
三、完整欣赏故事。
⒈师完整讲述故事。
⒉师：太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？
⒊你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呢？
小班语言：太阳感冒了
小班语言：太阳感冒了
活动目标：
⒈根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表达。
⒉知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。
活动准备：挂图。
活动过程：
一、导入，太阳感冒了
⒈师：孩子们，你们感冒过吗？感冒了会怎么样？
⒉师：看，这是谁？他怎么了？你看太阳公公是什么表情？
⒊师：太阳感冒了可难受了，我们来看。它在干什么？他这一打喷嚏，地上可就是打雷，是什么声音啊？那太阳打喷嚏，就好像下大雨了，下大雨是什么声音呢？太阳很不舒服，还用力喘着气，刮起了大风，是什么声音？
二、分段欣赏故事，理解太阳为什么感冒了。
⒈师：太阳为什么会感冒？请幼儿猜测。
⒉出示图片，师：看，天气怎么样啊？冬冬和小朋友在干什么？天上的太阳公公也很热，它也想干嘛？你怎么知道的？看到流口水的太阳公公，冬冬他们会怎么做？幼儿猜测。
⒊师：看，他们是怎么做的？你发现了什么问题？幼儿用完整话来说一说，引导幼儿观察太阳公公手里拿的冷饮数量。
⒋师：那太阳公公一下子吃了这么多的冷饮会怎么样呢？幼儿先说说，再请幼儿用完整话来说一说。
⒌师：谁知道太阳公公感冒的原因了？
⒍教师归纳幼儿的想法后，结合以上两张图片进行讲述，道出太阳感冒的原因：原来是冰淇淋、冰汽水吃的太多的缘故。
⒎师：太阳公公感冒了还能出来吗？那他一个人在家里会有什么感觉？
⒏师：要怎么做才能好起来呢？
幼儿结合自己的经验说说：吃药、休息、睡觉、盖被子。
⒐师：我们赶快打个电话把这些方法告诉太阳公公吧。教师扮太阳公公，和幼儿通话。
⒑出示图片，师：太阳公公听了小朋友的话，盖着云被子好好地睡了一觉。第二天，太阳公公身体好了吗？他现在时什么表情了？太阳公公身边还出现了什么？
三、完整欣赏故事。
⒈师完整讲述故事。
⒉师：太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？
⒊你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呢？