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初一周记300字_国庆节周记 国庆节对于每一个中国人来说是个喜气洋洋的好日子.在国泰民安的今天,节日的北京城被装点得妩媚动人,分外妖娆,到处洋溢着浓浓的节日气氛,人们尽情享受者金秋的阳光和丰收的喜悦. 每年的十月一日是一年一度的国庆节,是我们伟大祖国母亲的生日.伴随着风风雨雨,我们的母亲祖国已经65周岁了,这一天,举国上下都在欢度庆祝这一节日. 我很想去北京,看看天安门,看看我们伟大首都的面貌. 国庆节是一个快乐的节日,人民的生活水平真的提高得很快.我们在祖国妈妈的怀抱中,幸福.快乐地成长,愿祖

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初中周记大全300字 :细菌和我同过年 快过年了,爸爸和我去超市买东西,我挑了许多我喜欢吃 的东西.爸爸对我也大开了"绿灯",还嘱咐我:"吃东西前可 别忘了洗手." 第二天,爸爸不在家.我看着这些东西高兴极了,早把爸 爸的话忘得一干二净,不管三七二十一拆开一包抓起来就吃,一 连吃了好几包. 大年初一一早,我就觉得不对劲,头昏脑涨,肚子里像有什 么东西堵着,使我坐立不安.我躺在床上,真是难受极了.此时, 我什么东西都吃不下,就算硬吃下去了,没过一会儿,就又全 ...

/span> 优秀小学四年级周记300字:大自然真了不起 今天我照例打开电视机,准时收看CCTV-10播出的<动物世界>,看到了啄木鸟与食蚁兽吃食害虫的特殊习性时,我想到了一个问题:大自然是人类的老师,人们根据鱼儿在水中沉浮,科学家就发明了潜水艇--想着想着,我听到电视里说啄木鸟的嘴伸进树里,让那些可恶的该死的害虫葬入啄木鸟的腹中.整天白蚁在家中收听<怎样逃避啄木鸟招数大全>时,一个长嘴巴伸进来,白蚁实战绝招,啄木鸟以失败而告终,食蚁兽碰巧赶到,伸出他那带有钩子的舌 ...

篇一:国庆节作文600字 国庆节作文600字:庆祝国庆 2012-10-02 15:59 来源:互联网 作者:佚名 经历风霜雨雪历经苦难坎坷,我们的祖国母亲在岁月的长河中一步一步艰难的挪动脚步.直到1949年,她甩开了脚链.挺直了胸膛,祖国母亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活.今天我们的祖国母亲已经六十三岁了.国庆节作文600字:庆祝国庆 当我们仰望星空,历史的星光依然闪烁.我们的中国古老而伟大,我们的中国壮丽而永生:蔡伦纸上写着她的智慧,指南针指着她的方向,刀光剑影下她一次次 回归和平,精

瞧我们这个班作文500字 我颇为我能够在这个班感到自豪,大家相处融洽,和平共处,课堂上积极活跃,欢声笑语不断,学校老师都给予我们班级极高的评价.而现在,虽说升入了高年级,但我班却在不知不觉中改变,出现了一些不和谐的变奏小插曲. 先是那种同学之间纯真的友情在青春蜕变中变了味,不知何时起, 传起了这么一种xx 爱xx 的说法,于是,只要男同学和女同学靠得太近,同学们就如同哥伦布发现新大陆那样,用异样的眼光瞧着他们,还一边窃窃私语,一边若有所思地点着头,第二天,立刻流言蜂起.我也曾是那八卦分子中的一员

1 26我的作文教学之路 作文是中学语文教学的重要一环,但真正能把作文教学搞得很好的不多.普遍的情况是教师无从教起,学生怕写作文. 我长期在民办学校工作,民办学校的生源质量参差不齐.升入初中后,有的学生早就写得文从字顺,有的学生却不能够成篇.因此,初中阶段的作文起点就是要补齐不少同学小学写作欠下的账. 老师,您杀了我吧 这是初一的第一次作文课,题目写在黑板上,然后析题,陆陆续续有学生开始进入写作状态.但任俊是一个例外.他是一个瘦瘦的男生,有外向的性格,有充沛的精力,口才也是一般人难比得上的.可是

我发现了蚂蚁的奥秘 6岁时,有一次我正在楼下玩耍.忽然,天空中乌云密布,凛冽的寒风呼呼的刮,我的小手冻的冰凉冰凉的.眼看着,倾盆大雨将要来临,而我却傻乎乎地蹲在地上,猜猜我在干什么?哈哈,我正仔细地观察蚂蚁.我用手挠挠小脑袋."咦!怎么这么多蚂蚁?真奇怪,它们身上背着白乎乎的东西是什么呀?我怀着好奇心,用小手摸了摸其中一只蚂蚁,刚挨到,那只蚂蚁就惊慌地逃掉了,我乐得拍手叫好.真胆小"!我的心被这群蚂蚁深深吸引住了. 轰隆... ...轰隆",雷声十分震耳,天色变得越 ...

味的原则. 导改品味 叶圣陶先生说:"„改‟与„作‟关系密切.„改‟的优先权应属于作文的本人."可是传统的作文教学思想要求:对于学生的作文,教师要精批细改.目前,许多学生家长和学生仍以这种标尺要求教师,而许多学校的教学要求也依然没有跳出这种发臼.遗憾的是这把衡量作文教学的"标尺"实际上是套在作文教学上的枷锁,既约束老师,又危害学生.请再听听叶圣陶先生的谆谆告诫吧:"学生作文教师改,跟教师命题学生作一样,学生都处于被动地位,能不能把古来的传统变一变 ...

128语 64语 诗歌,创造精美语言的途径 石家庄师专元氏分校 张成吉 诗的语言是一种创造性的精美的艺术语言.它高度凝练.含蓄.多义.富有象征性.暗示性和理性(张力).那么,这种精美的诗的语言如华何创造呢?途径是多种的.除了运用比喻.拟人.夸张.象征,拈连等修辞手法之处,灵活地创造性地运用语法,也不失为一条重要途径. 一般说来,诗歌创作应遵循语法规律和约定俗成的语言规范,但也不尽然.这主要是由于诗歌强有力烈的抒情性和高度集中概括地反映生活.也由于诗歌总有一定的节奏和韵律的限制因此,在语法上就不可

128语 怎样指导小学生写作文 河北省万全县洗马林小学 刘月芳 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.学生的作文是语文学科的重要标志,作文教学的效果如何,对于学生今后的学习生活有着重大的影响.小学语文教学大纲明确规定:作文教学既要培养学生遗词造句.布局谋篇的能力,又要培养学生观察事物的能力.这两种能力必须从低年级就注意培养.因此,加强作文基本功的早期训练,是一个非常有值得探究的重要问题. 首先,要激好和培养学生写作的兴趣. 1.从思想上,彻底消除学生对作文的神秘感,扭转作文是件非同一般

初中语文复习--作文复习 [巧夫子]2015上海中考语文作文解析 巧夫子:杨巧铃老师 2015年6月13日上午9:00-10:40,上海市一年一度的中考拉开了序幕,第一场语文卷考试,此次作文题目依然保持了历年上海中考作文的出题思路:命题式作文,即:"不止一次,我努力尝试".同样,对于考生来言,此题目审题看似难度不大,大家肯定会想到什么努力学习突破困难之类,或者为梦想努力的过程.其实想写好,我们不必非写此类不可.如何打破思维写出深邃并富有梯度的中考作文呢? ◆2015年上海市中 ...

1 低年级写话训练可按"练句-连句"的程序进行,即一年级以写好一句话为主,二年级进行"连句成段"的句群训练.一年级"练句",从能写一句话到写好一句话.小学生作文训练起始于一年级"口头作文",即说话训练,而最根本的还是以写话为目的的"听说一句话"训练.如一年级汉语拼音教学结束后,在原来大量的"听说一句话"训练的基础上,我们提倡学生用汉语拼音写话.教师重在鼓励学生动笔,一方面引导学 ...