动物园
一天，二年级二班去秋游，他们排着整整齐齐的队伍，高高兴兴地走了。他们很快就到了向往已久的地方，你猜，他们到了哪儿？
他们到了动物园，那儿有凶猛的狮子、可爱的松鼠最有趣的当然是顽皮的猴子啦！小猴子们活泼可爱，有的把香蕉皮当作帽子，有的坐在假山上一边吃苹果，一边看美丽的秋景，有的用又细又长的尾巴挂住树枝，有的站着好奇地看小朋友们，有的
今天的秋游太愉快了！
杭州余杭镇大禹小学（余杭二小）二年级:蔡蕙羽
动物园
一天，二年级二班去秋游，他们排着整整齐齐的队伍，高高兴兴地走了。他们很快就到了向往已久的地方，你猜，他们到了哪儿？
他们到了动物园，那儿有凶猛的狮子、可爱的松鼠最有趣的当然是顽皮的猴子啦！小猴子们活泼可爱，有的把香蕉皮当作帽子，有的坐在假山上一边吃苹果，一边看美丽的秋景，有的用又细又长的尾巴挂住树枝，有的站着好奇地看小朋友们，有的
今天的秋游太愉快了！
杭州余杭镇大禹小学（余杭二小）二年级:蔡蕙羽
今天,我们全家去了玉湖公园里的动物园. 来到雨湖公园的门口,进入眼帘的是一条如玉镜的湖水,这就是玉湖公园的由来.再往前走,就是动物园了,里面有威猛的老虎.凶狠的狮子.美丽的孔雀,还有许许多多的小动物.最可爱的是小猴子,游客给的食物,他都能接住.瞧,他们正吃得津津有味呢!还有不爱凑热闹的鳄鱼,它一动不 ...
我最喜欢的动物,当然是我们的国宝--大熊猫.大熊猫是一种非常古老的动物,据动物学家研究,大熊猫在地球上已经生活了300多万年,具有"活化石"之称,非常了不起. 大熊猫的样子庞大,但是形象憨厚可爱,惹人喜爱.它有一个胖胖的椭圆形身形,相对于身体来说,四肢显得很短小,走起路的挺笨拙, ...
我喜欢的小动物 教学目标: 1．知道写一种小动物, 要抓住小动物的外形和生活习性两个大的特点来写. 2．学习如何把特点写具体. 3．激发观察兴趣,初步养成留心观察的良好习惯. 教学重点:把握写作内容及方法. 教学难点:把自己喜欢的小动物的特点写具体 课前准备:课前仔细观察一种小动物,这种小动物的外形 ...
老虎被狐狸骗了以后,它就认为狐狸真的是天神使者,真的是专门来管动物的. 有一天,老虎独自走在森林里,遇到许多动物都纷纷逃走.老虎很纳闷:为什么这些动物要逃呢?照理说应该怕狐狸才对,难道这些动物被狐狸吓傻了?我得搞清楚.想着,它来到了小黄狗聪聪的家.老虎一脚踹开了聪聪家的门,一进门就说:"聪 ...
作文教学 课前充分调动学生积极性,激发学生说的欲望,说的信心,使学生想说敢说.老师总是身先士卒,由编简单故事到把故事放大,逐步提高要求.学生编得开心,学得开心. 课前交流表演动作猜动物,激发孩子的兴趣,第一环节抓特点猜动物,先猜一猜,让孩子初步了解从样子.性格.本领.习性等写动物,然后让孩子们选动物 ...
<我喜欢的小动物>作文教学设计 教学目标: 1.培养学生认真观察能力,从而发展学生在观察想象中激发自己的创新思维. 2.通过创设情境.口语交际.小组合作的形式激发学生说的愿望.写的兴趣,明确写作要求以及思路. 3.能够语言较通顺.内容较具体地进行习作. 教学准备:课件 教学过程 一.课题 ...
空气似乎都被一股麝香的味道所覆盖了,淡淡的战栗弥漫着3009年的天空.所有的电视台都直播着从前线发回的最新战况,一名战地记者慌张地扯着嗓子大叫道:"啊!现,现在,现在情况十分危急!我们的火力已经抵抗不住那些怪,不,动物了,'它们'--"话音未落,记者身后突然出现一个巨大的黑影,刹 ...
一天,我从睡梦中觉醒过来,只听见妈妈说:"我可爱的小公主﹑小宝贝,你醒了,你还困不困呀?困了就再睡一会儿吧!反正是放暑假了--." 我忽然为老妈的七十二变感到纳闷,心中暗想:"妈妈葫芦里到底卖的是什么药呢?今儿不让我去上钢琴课,难道又是想要我在家做多少份卷子吗?&quo ...
清晨的云最逗人喜爱.有些云儿飘忽不定,它们一会儿飘到这儿,一会儿飘到那儿,好像在追赶着什么:有些云儿像一个个淘气的小顽童,追逐嬉闹,冲上云霄,玩着捉迷藏游戏:有些云儿则安静地休息,它们聚集了起来,仿佛是一座挺立的雪山:也有的只是淡淡地铺在空中,就像一块透明的纱布--突然,一朵小小的云团引起了我的注意 ...