提高班第十一讲
一、文苑经典
苏轼（公元1037年～公元1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。苏轼是北宋的文坛领袖，建立了多方面的文学业绩，21岁中进士。
苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，散文与欧阳修并称“欧苏”，是唐宋八大家之一；与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，开创诗歌新貌；苏轼的书法、绘画皆善，为著名书法家，同黄庭坚，米芾（fei4）、蔡襄并称“宋四家”；苏轼的词创造了多种风格，除传统的婉约清丽外，他的词或清朗、或雄放、或凝重、或空灵，佳作极多，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响。
此外，在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面都有重要成就。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头〃明月几时有》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。
二、奇思妙想
围绕“小草”这个话题，你想到了什么？
温馨提示：
1. 构思一篇文章，第一步，确定写作风格
文章的四种风格：1悲剧风格 2喜剧风格 3惊险风格 4优美风格
2. 第二步，确定文章主题
十大主题：社会问题 环保 理想与追求 战争与和平 哲理 亲情 友情 师生情 故乡情 民族情
3. 第三步，确定写作材料
收集和整理材料可以从生活空间、知识空间、想象空间入手。三者之间的关系如下图所示：
4. 第四步，确定写作角度
六种写作角度：
1我做主持人（半参与） 2我是主角（参与） 3我是配角——与主角同面（参与） 4我是对手——与主角反面（参与） 5我不是人（参与） 6他是主角（不参与）
5. 文章的结构
四种结构：1冲突结构 2点面结构 3明暗结构 4散文结构
6. 选用写作基本方法
五种常用的写作基本方法：
1叙述 2描写（包括人物语言、动作、神态、心理活动描写以及景物描写） 3抒情 4说明 5议论
综上所述，构思一篇文章，思路如下所示：
A 、定风格——B 、定主题——C 、定材料——D 、定角度——E 、定结构——F 、定方法 精彩构思
1. 从唐诗宋词中品味小草
野火烧不尽，春风吹又生。
国破山河在，城春草木深。
乱花渐欲迷人眼，浅草方能没马蹄。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
2. 从小草的视角出发
我是一棵刚从冬天睡醒的小草籽，是妈妈拜托风姑娘把我放在了泥土中。临行前，她叮嘱我先在土壤阿姨的怀抱中睡觉，养足精神，然后用自己的努力长成一棵健康快乐的小草，于是，长成一棵真正的小草成为了我最向往的事。为了实现我的目标，我克服了对黑暗的恐惧，石头的阻力，风的调皮，太阳的无情，我在大自然的怀抱中变得越来越坚强。今天，一个小朋友看到我后对她的妈妈说：我是最漂亮的小草，我终于实现了自己的愿望。
三、片段练习
以“小草“为题或者自拟题目，练习写一个片段。
四、黄金主题
（一）惊险风格作品介绍
当今最畅销的儿童系列丛书有两本，一本是被吉尼斯世界纪录大全列为全球销售量最大的儿童丛书——《鸡皮疙瘩》，一本是风靡全球销量突破3亿册的《哈利波特》。
《鸡皮疙瘩》简介：
你是否曾在深夜里听到过奇怪的嚎叫？你是否曾在黑暗中听到脚步声——却根本看不到人？你是否见过神秘可怕的阴影，幽幽暗处有眼睛在窥视着你，或者身后有声音叫你的名字？
如果是这样，你应该了解那种奇特的发麻的感觉——那种给你一身鸡皮疙瘩、被吓呆的感觉。
在这些书里，幽灵在阁楼上窃窃低语；胆战心惊的孩子忽而隐形；稻草人活了，在田野里走来走去；木偶和布娃娃也有生命，到处吓人。
——摘自R.L. 斯坦《致中国读者》 《鸡皮疙瘩》的作者R.L. 斯坦被誉为悬念大师。他的作品将传统幻想和惊险手法与当代科幻相结合，以情节结构奇特著称。“鸡皮疙瘩系列丛书”是由100多部作品组成的系列书，每部都是对孩子们想象力极限的挑战，创造了将孩子们从诸多当代感官刺激的诱惑中拉回书本阅读的奇迹，它以全球销量近2.5亿册，平均年销3000多万册的骄人成绩，被吉尼斯世界纪录大全评为世界上销量最大的儿童系列图书。
《木偶惊魂》：
孪生姐妹琳迪和克丽丝在邻屋的后院玩耍，琳迪无意中在垃圾桶旁捡到了一个木偶，琳迪给它取名叫“小噼啪”。小噼啪十分难看，克丽丝不以为然，琳迪却十分喜欢，她每天反复训练小噼啪说话和做各种动作，乐此不疲。
琳迪的出色表演赢得了小伙伴们的称赞和邻居们的喜爱，而且不久她就要上电视了。克丽丝心里十分嫉妒，她觉得假如她有一个木偶的话，她会比姐姐表演得更出色。克丽丝吵嚷着也要拥有一个木偶，后来她终于如愿以偿，但一些奇怪
的事情也随之发生：先是半夜有人在屋里打架，后是在夜里厨房冰箱里的菜被撒了一地，再后来……一连串诡异的事情发生了，这究竟是怎么回事？
（二）惊险风格习作写作技巧
1. 设置悬念
设置悬念，是写作惊险风格文章常用的一种写作技巧，它是由起悬、垫悬、释悬三个环节构成。柯南道尔的《福尔摩斯》之所以扣人心弦、引人入胜，就在于作者运用了高超的悬念设置技巧。离奇的情节，扣人的悬念，世界上最聪明的侦探，人间最诡秘的案情，福尔摩斯，一个令人在黑暗中热血沸腾的名字，像猎犬一样跟踪罪犯的蛛丝马迹，在烟斗和小提琴的陪伴下让思路重现凶案现场。 中国古代章回小说也特别善于运用悬念的技巧来吸引读者，每当故事发展到高潮时，总是一句“预知后事如何，且听下回分解”，让读者欲罢不能。
悬念的设置也可以在我们的习作中加以应用，例如：
“啊——”
曾美美一声尖叫。
教室里所有人的目光都聚集到她的身上。只见曾美美脸色苍白，眼睛里流露出几丝惊恐，小嘴也因为受到惊吓而变成“o ”形。
“怎么啦？”
“美美，你没事吧？”
“究竟怎么回事？”
大伙儿七嘴八舌地问道。
“那儿！那儿！”曾美美用颤抖的手指指着窗台。
大家顺着曾美美的手指看去，只见……
2. 场景烘托
场景描写可以起到烘托惊险气氛的作用。场景描写包括场面描写和景物描写等方面。
比如描写一辆失控的汽车冲向人群的场景：
街上的空气仿佛都凝固了，树叶儿也似乎忘记了拂动。
街上的人们一刹那间变成了一尊尊雕塑：刚才还在讨价还价的人们瞬时停止了争吵，瞪着惊愕的眼睛，年轻的妈妈紧紧地把孩子揽在怀里，一个脸上涂着胭脂的姑娘因为惊吓脸色变得惨白……
10米、5米、3米、1米……
司机拼命地按着喇叭，脸上的汗珠“吧哒吧哒”地落了下来……
3. 心理刻画
心理描写是写作惊险风格文章的重要方法。
一个刚出生的婴儿，即使把他放在阴森恐怖的墓地，他也不会感到害怕，相反，让一个身强力壮的青年，独自呆在一座空旷的城堡里，说不定他会被吓得胆战心惊。
原因何在？也许正如《鸡皮疙瘩》的作者在《致中国读者》中曾说的一样，“最可怕的地方在你们自己的心里。”
以前学过的《三鬼开门》中，对周大勇胆小的刻画主要就是通过对他心理活动进行描写。当周大勇拿着钥匙开门的时候，他满脑子都是门后会不会有鬼呀野兽呀，如果自己被野兽吃了妈妈一定会很伤心呀……结果把自己吓得心惊肉跳。
4. 虚实结合
惊险风格文章中的“实”指的是看到的实实在在的事物，或者听到的各种声音；“虚”指的是由看见的实物或听到的声音而产生的幻觉。
回忆一下平时所看到的恐怖片，实际上就是导演利用灯光和音响效果制造恐怖气氛，让人把心提到嗓子眼，产生恐惧心理。
因此，在写惊险风格的习作时，我们要注意七分真实、三分虚幻，给读者留下想象的空间。
五、写作指导
参考命题：
1胆小鬼周大勇之午夜惊魂
2桌子的报复
3自命题
练习写惊险风格的习作，要注意两点：
一要注意惊险不等于血腥恐怖。比如小学课本中的《跳水》一文，描写孩子晃晃悠悠地走上最高的一根横木，让人感到惊心动魄，因此，不要一提到惊险，就想到妖魔鬼怪。
二要注意写作风格与技巧是为文章主题服务的，比如蒲松龄写《聊斋志异》，其目的不是宣扬封建迷信，而是为了借鬼讽今，针砭时弊。
下面谈谈怎样构思《桌子的报复》：
1. 风格：惊险风格
2. 主题：对乱刻乱画的现象提出批评。
3. 材料：上课的时候，我用笔在桌子上随意划了几道印痕，忽然听到一个奇怪的声音——你会受到报复的！我惊恐不已，问同桌，同桌奇怪地看着我。我怀疑自己听错了，又在桌子上写下“你是大坏蛋”几个大字。没想到晚上洗澡时，我发现这几个大字印到了自己的肚子上，怎么洗也洗不掉。我感到惊恐万分。第二天，更可怕的事情发生了，这几个字居然引到了脖子上，我只好在大热天围上了围巾去上学。第三天，这几个字又印到了额头上，我害怕极了，苦苦地哀求桌子……
4. 角度：我是主角
5. 结构：冲突结构
6. 方法：（1）叙述；（2）描写：心理描写、动作描写、神态描写
提高班第十一讲
一、文苑经典
苏轼（公元1037年～公元1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。苏轼是北宋的文坛领袖，建立了多方面的文学业绩，21岁中进士。
苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，散文与欧阳修并称“欧苏”，是唐宋八大家之一；与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，开创诗歌新貌；苏轼的书法、绘画皆善，为著名书法家，同黄庭坚，米芾（fei4）、蔡襄并称“宋四家”；苏轼的词创造了多种风格，除传统的婉约清丽外，他的词或清朗、或雄放、或凝重、或空灵，佳作极多，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响。
此外，在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面都有重要成就。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头〃明月几时有》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。
二、奇思妙想
围绕“小草”这个话题，你想到了什么？
温馨提示：
1. 构思一篇文章，第一步，确定写作风格
文章的四种风格：1悲剧风格 2喜剧风格 3惊险风格 4优美风格
2. 第二步，确定文章主题
十大主题：社会问题 环保 理想与追求 战争与和平 哲理 亲情 友情 师生情 故乡情 民族情
3. 第三步，确定写作材料
收集和整理材料可以从生活空间、知识空间、想象空间入手。三者之间的关系如下图所示：
4. 第四步，确定写作角度
六种写作角度：
1我做主持人（半参与） 2我是主角（参与） 3我是配角——与主角同面（参与） 4我是对手——与主角反面（参与） 5我不是人（参与） 6他是主角（不参与）
5. 文章的结构
四种结构：1冲突结构 2点面结构 3明暗结构 4散文结构
6. 选用写作基本方法
五种常用的写作基本方法：
1叙述 2描写（包括人物语言、动作、神态、心理活动描写以及景物描写） 3抒情 4说明 5议论
综上所述，构思一篇文章，思路如下所示：
A 、定风格——B 、定主题——C 、定材料——D 、定角度——E 、定结构——F 、定方法 精彩构思
1. 从唐诗宋词中品味小草
野火烧不尽，春风吹又生。
国破山河在，城春草木深。
乱花渐欲迷人眼，浅草方能没马蹄。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
2. 从小草的视角出发
我是一棵刚从冬天睡醒的小草籽，是妈妈拜托风姑娘把我放在了泥土中。临行前，她叮嘱我先在土壤阿姨的怀抱中睡觉，养足精神，然后用自己的努力长成一棵健康快乐的小草，于是，长成一棵真正的小草成为了我最向往的事。为了实现我的目标，我克服了对黑暗的恐惧，石头的阻力，风的调皮，太阳的无情，我在大自然的怀抱中变得越来越坚强。今天，一个小朋友看到我后对她的妈妈说：我是最漂亮的小草，我终于实现了自己的愿望。
三、片段练习
以“小草“为题或者自拟题目，练习写一个片段。
四、黄金主题
（一）惊险风格作品介绍
当今最畅销的儿童系列丛书有两本，一本是被吉尼斯世界纪录大全列为全球销售量最大的儿童丛书——《鸡皮疙瘩》，一本是风靡全球销量突破3亿册的《哈利波特》。
《鸡皮疙瘩》简介：
你是否曾在深夜里听到过奇怪的嚎叫？你是否曾在黑暗中听到脚步声——却根本看不到人？你是否见过神秘可怕的阴影，幽幽暗处有眼睛在窥视着你，或者身后有声音叫你的名字？
如果是这样，你应该了解那种奇特的发麻的感觉——那种给你一身鸡皮疙瘩、被吓呆的感觉。
在这些书里，幽灵在阁楼上窃窃低语；胆战心惊的孩子忽而隐形；稻草人活了，在田野里走来走去；木偶和布娃娃也有生命，到处吓人。
——摘自R.L. 斯坦《致中国读者》 《鸡皮疙瘩》的作者R.L. 斯坦被誉为悬念大师。他的作品将传统幻想和惊险手法与当代科幻相结合，以情节结构奇特著称。“鸡皮疙瘩系列丛书”是由100多部作品组成的系列书，每部都是对孩子们想象力极限的挑战，创造了将孩子们从诸多当代感官刺激的诱惑中拉回书本阅读的奇迹，它以全球销量近2.5亿册，平均年销3000多万册的骄人成绩，被吉尼斯世界纪录大全评为世界上销量最大的儿童系列图书。
《木偶惊魂》：
孪生姐妹琳迪和克丽丝在邻屋的后院玩耍，琳迪无意中在垃圾桶旁捡到了一个木偶，琳迪给它取名叫“小噼啪”。小噼啪十分难看，克丽丝不以为然，琳迪却十分喜欢，她每天反复训练小噼啪说话和做各种动作，乐此不疲。
琳迪的出色表演赢得了小伙伴们的称赞和邻居们的喜爱，而且不久她就要上电视了。克丽丝心里十分嫉妒，她觉得假如她有一个木偶的话，她会比姐姐表演得更出色。克丽丝吵嚷着也要拥有一个木偶，后来她终于如愿以偿，但一些奇怪
的事情也随之发生：先是半夜有人在屋里打架，后是在夜里厨房冰箱里的菜被撒了一地，再后来……一连串诡异的事情发生了，这究竟是怎么回事？
（二）惊险风格习作写作技巧
1. 设置悬念
设置悬念，是写作惊险风格文章常用的一种写作技巧，它是由起悬、垫悬、释悬三个环节构成。柯南道尔的《福尔摩斯》之所以扣人心弦、引人入胜，就在于作者运用了高超的悬念设置技巧。离奇的情节，扣人的悬念，世界上最聪明的侦探，人间最诡秘的案情，福尔摩斯，一个令人在黑暗中热血沸腾的名字，像猎犬一样跟踪罪犯的蛛丝马迹，在烟斗和小提琴的陪伴下让思路重现凶案现场。 中国古代章回小说也特别善于运用悬念的技巧来吸引读者，每当故事发展到高潮时，总是一句“预知后事如何，且听下回分解”，让读者欲罢不能。
悬念的设置也可以在我们的习作中加以应用，例如：
“啊——”
曾美美一声尖叫。
教室里所有人的目光都聚集到她的身上。只见曾美美脸色苍白，眼睛里流露出几丝惊恐，小嘴也因为受到惊吓而变成“o ”形。
“怎么啦？”
“美美，你没事吧？”
“究竟怎么回事？”
大伙儿七嘴八舌地问道。
“那儿！那儿！”曾美美用颤抖的手指指着窗台。
大家顺着曾美美的手指看去，只见……
2. 场景烘托
场景描写可以起到烘托惊险气氛的作用。场景描写包括场面描写和景物描写等方面。
比如描写一辆失控的汽车冲向人群的场景：
街上的空气仿佛都凝固了，树叶儿也似乎忘记了拂动。
街上的人们一刹那间变成了一尊尊雕塑：刚才还在讨价还价的人们瞬时停止了争吵，瞪着惊愕的眼睛，年轻的妈妈紧紧地把孩子揽在怀里，一个脸上涂着胭脂的姑娘因为惊吓脸色变得惨白……
10米、5米、3米、1米……
司机拼命地按着喇叭，脸上的汗珠“吧哒吧哒”地落了下来……
3. 心理刻画
心理描写是写作惊险风格文章的重要方法。
一个刚出生的婴儿，即使把他放在阴森恐怖的墓地，他也不会感到害怕，相反，让一个身强力壮的青年，独自呆在一座空旷的城堡里，说不定他会被吓得胆战心惊。
原因何在？也许正如《鸡皮疙瘩》的作者在《致中国读者》中曾说的一样，“最可怕的地方在你们自己的心里。”
以前学过的《三鬼开门》中，对周大勇胆小的刻画主要就是通过对他心理活动进行描写。当周大勇拿着钥匙开门的时候，他满脑子都是门后会不会有鬼呀野兽呀，如果自己被野兽吃了妈妈一定会很伤心呀……结果把自己吓得心惊肉跳。
4. 虚实结合
惊险风格文章中的“实”指的是看到的实实在在的事物，或者听到的各种声音；“虚”指的是由看见的实物或听到的声音而产生的幻觉。
回忆一下平时所看到的恐怖片，实际上就是导演利用灯光和音响效果制造恐怖气氛，让人把心提到嗓子眼，产生恐惧心理。
因此，在写惊险风格的习作时，我们要注意七分真实、三分虚幻，给读者留下想象的空间。
五、写作指导
参考命题：
1胆小鬼周大勇之午夜惊魂
2桌子的报复
3自命题
练习写惊险风格的习作，要注意两点：
一要注意惊险不等于血腥恐怖。比如小学课本中的《跳水》一文，描写孩子晃晃悠悠地走上最高的一根横木，让人感到惊心动魄，因此，不要一提到惊险，就想到妖魔鬼怪。
二要注意写作风格与技巧是为文章主题服务的，比如蒲松龄写《聊斋志异》，其目的不是宣扬封建迷信，而是为了借鬼讽今，针砭时弊。
下面谈谈怎样构思《桌子的报复》：
1. 风格：惊险风格
2. 主题：对乱刻乱画的现象提出批评。
3. 材料：上课的时候，我用笔在桌子上随意划了几道印痕，忽然听到一个奇怪的声音——你会受到报复的！我惊恐不已，问同桌，同桌奇怪地看着我。我怀疑自己听错了，又在桌子上写下“你是大坏蛋”几个大字。没想到晚上洗澡时，我发现这几个大字印到了自己的肚子上，怎么洗也洗不掉。我感到惊恐万分。第二天，更可怕的事情发生了，这几个字居然引到了脖子上，我只好在大热天围上了围巾去上学。第三天，这几个字又印到了额头上，我害怕极了，苦苦地哀求桌子……
4. 角度：我是主角
5. 结构：冲突结构
6. 方法：（1）叙述；（2）描写：心理描写、动作描写、神态描写