定向阅读与片段写作(例证法)作文0字
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<多思善想 学习选取立论的角度> 教 案 [教学目标] 1.学习议论文的立论: 2.利用发散思维,多思多想,找寻立论角度. [教学重点难点] 利用发散思维,多思善想,找寻立论角度. [教学课时] 两课时. [教学过程] 一.导入新课 一篇文章,立意的问题是多么重要. 古人云:文以意为先. ...
省公开课作文教学实录 写作训练材料(山东版<写作>教材第65页): 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文. 一个偏僻的山谷里长出了一株小小的百合,它长得和杂草一模一样:但是它心里知道自己并不是一株野草.它的内心深处,有一个纯洁的念头:"我是一株百合,不是一株野草 ...
少年宫阅读写作小组活动工作计划 一.指导思想: <语文课程标准>提出的课程理念主张语文教学要着眼于学生语文素养的提高:正确把握语文教育的特点,着重培养学生的语文实践能力:努力构建开放而有活力的语文课程.学生的写作时学生认识世界.认识自我,进行创造性表述的过程,写作教学应贴近生活.贴近学生 ...
目录 前言 上编绪论 一.从格上道 (一)什么是格 (二)为什么要从格上道 (三)格中素量序的特性 (四)分格法的课堂训练程序和方法 二.从素起步 (一)奇妙的五感 (二)神秘的七情 (三)五感七情的特点 三.从微深入 (一)为什么要"入微" (二)什么是"入微&quo ...
1 片段作文写作 相对于整体作文而言,片段文的范围广泛,可以是文章局部,可以是练笔短文,可以是微型作文,可以是几句话的一小段.从表达方式上看,可以记叙.议论.说明,也可以描写.抒情.总之,它的写作目的相对单一,要求相对集中,文字量往往在200字左右.但是,文段虽短,却是"麻雀虽小,五脏俱全 ...
教学目标 1．初步学会按AABC 和AABB 式组合和积累词语,会用我爱因为的前果后因句说话.有能力的模仿课文试写首尾和排比句. 2．了解绿叶的功能和对人类的贡献,培养学生热爱大自然,保护大自然的意识. 3．学会13个生字,理解词语,能背诵课文首尾自然段. 重点与难点 重点:了解绿叶的功能,积累语句 ...
小 学 作 文 教 学 技 巧 一.留心生活捕捉素材 叶圣陶先生曾经说过:"生活如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不竭,溪水自然活泼地流个不歇".这就告诉我们作文的素材问题.生活是作文的源头,小学生作文的思想.观点.感情及一切材料都来自现实生活.如果学生生活丰富,接触的事物多,见识 ...
1 结构完整才能行文完美 分析近年来高考作文试卷,我们发现两个现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数议论文不像议论文.原因何在?关键是文章结构混乱,不符合议论文的文体要求. 所谓文章的结构,是指文章各个组成部分的搭配和排列.作为议论文,必须言之有理,言之有据,而有理.有据又必须建立在言之有 ...
<红楼梦>的情节波澜 教学设计 广大附中 余伟 [教学目标] 1.学习如何鉴赏文学作品的"美" 2.学习如何评述文学作品的"美"(初步学习写作书评) [教学设想] 1.合理进行教材整合: <〈红楼梦〉的情节波澜(节选)>一文安排在第二单 ...