我与故事作文1100字

高三作文

人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。

在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动…………

回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。

作为人类灵魂的工程师,我们面对的不是钢筋水泥,建造的不是高楼大厦,而是鲜活的生命,娇嫩的心灵,祖国的未来。所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自己的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、向师力,丰富自己的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭能力、灵活的应变能力,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得,只能信赖于书,只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润生求知若渴的心田,只有读书,我们才能引领生读书;只有读书,教起书来才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧,把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!

漫游在教育书籍中,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力,《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳。

与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!

人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。

在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动…………

回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。

作为人类灵魂的工程师,我们面对的不是钢筋水泥,建造的不是高楼大厦,而是鲜活的生命,娇嫩的心灵,祖国的未来。所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自己的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、向师力,丰富自己的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭能力、灵活的应变能力,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得,只能信赖于书,只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润生求知若渴的心田,只有读书,我们才能引领生读书;只有读书,教起书来才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧,把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!

漫游在教育书籍中,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力,《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳。

与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!


相关作文

  • 我与书中的故事作文800字
  • 我与书中的故事 我和书的故事 教育家说:"书是人类近步的接梯"营养家说"书是人类灵魂的营养品"学生们说:"书是无言的老师"是啊从古至今,书都是无替代的,人类灵魂的营养品,人类进步的阶梯,无言的老师,我与书之间,也有许多故事. 我与书的故事, ...

  • 小学生我与书的故事作文作文500字
  • 我与书的故事作文 从前的我,不爱读书,但是在我踏进了小学的大门之后,书悄悄的走进我的生活. 那是在开学没几天的一堂语文课上,老师兴冲冲的走进教室对我们大家说:这节课,我们不讲课,来个讲故事比赛,好不好? 大家异口同声的说:好! 看着大家兴高采烈的样子,我心里像揣个小兔子似的怦怦乱跳,因为我根本就不会 ...

  • 我与三字经的故事作文作文400字
  • [我与三字经的故事作文] 我与<三字经>的故事人之初,性本善,性相近,习相远,我与三字经的故事作文.苟不教,性乃迁,教之道,贵以专&&..记得还是上幼儿园小班的时候,爸爸便开始教我读<三字经>了,小学一年级作文<我与三字经的故事作文>.那时候,我什 ...

  • 我与诗的故事作文500字
  • 从小到大,诗伴随着我走过春夏秋冬,从"鹅,鹅,鹅,曲项向天歌",到今天的"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",我与诗结下了不解之缘. 一 我与诗相遇在南山脚下. 我看到了,我看到了陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"的身影. 那么随意,那么放荡不 ...

  • 第一单元作文作文27300字
  • 1.<我的读书> 书,人们称之为人类文明的"长生果".读书最大的好处,是它 把你有限的生命,无限度的拉长.加厚. 我自从会识字不久,便开始读书.我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书.后来,渐渐长大一些后,便看<伊索寓言>,其中我记忆最深的就数<龟兔 ...

  • 我与书的故事作文作文700字
  • [我与书的故事作文] 我与书的故事古人说:"书是人类进步的阶梯,我与书的故事作文."我很爱读书,就因如此,我几乎天天与爸爸妈妈在"斗争".不信?你就接着往下看吧.我熬呀熬,终于熬到了暑假,这不,一大早"书虫"我就早早地起床,狼吞虎咽地奖早餐 ...

  • 我与"恐怖故事"的接触作文400字
  • 当我听着周德东的小说时,不禁想起了我与"恐怖故事"的接触. 二年级时的一个夜黑风高的晚上,我第一次听到爸爸听鬼故事,我跟着听了起来,不知不觉着迷了.我身子瑟瑟发抖,因为那个故事太可怕了,我简直不敢想象,可是我很想再听,于是我告诉爸爸,爸爸说我要是喜欢每晚都给我听,我高兴极了,于是 ...

  • 我与书的故事作文250字作文400字
  • 我与书的故事作文250字 我与书的故事 "读一本好书,像交一个益友".这句话说得没错.我喜欢读书,通过读书,作文水平也在提高,下面我就给大家讲讲我读书的故事. 有一次,妈妈给我买了一本书,这本书非常好看,晚上九点,妈妈叫我睡觉,可我书没看完,妈妈让我明天再看,我只好照办.但我躺在 ...

  • [我与书的故事]作文0字
  • 我与书的故事 书是全世界的营养品,莎士比亚的观点我很认同. 我很爱阅读,一看书就很容易看上瘾,只要看了就停不下来了,几乎到了废寝忘食的地步,因为书教会了我很多人生哲理. 我们既然要看书就应该看好书,不要去看对心理健康不好的书.一本好书就像一个人的灵魂,他会告诉我们:从小要有良好的生活及学习习惯.尊老 ...

  • 我与书的故事作文450字作文500字
  • [我与书的故事作文450字] 妈妈喜欢给我买书,真是包罗万象,无所不有,我与书的故事作文450字.可惜,我不喜欢看书,这对我一点吸引力都没有! 记得那是个星期六的晚上,爸爸妈妈都出去了,就留我一个人在家.那时候,胆儿也大,就一个人看鬼片. 鬼片真吓人,忽悠忽悠的,一会儿人飘到这儿,一会,人又飘那儿去 ...

你可能喜欢
聚合