罗·布里奇斯：美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标。
——题记
一个有善心、乐观的人，满足于生活，对生活充满希望，在任何场合，他都可以发现美的所在；而仇恨、悲观的人，认为生活对他不公平，事事违背他的意愿，他被一种情绪所控制，他良知的心扉已被关闭，在他的眼里，一切都是丑的。
老师从小就教育我们，中国是礼仪之邦，有很多美德需要我们去学习和发扬光大。老师的赏识教育，对学生来讲，是一种美。曾经我们班有一位同学，她的学习成绩总是拖班级的后腿，一次小测，成绩比以前有进步，老师不失时机在班上表扬了她，让她尝到了甜头，以至她对学习产生了兴趣。这是一种甜到心里的美！
我去年被鲤城区评为“三好学生”，今年又被泉州市评为优秀“三好学生”，这是作为一名小学生的最高荣誉，我热爱生活，追求完美，不断为之努力，从中我体会到美的魅力！
去年发生在公交车上的事，相信泉州本地人都知道，开车的师傅，为了旅客的财产不受损失，见义勇为，以致身体受到伤害，他的行为就是一种美！
一些付出，心灵的安慰，一些善举，都反应出无形的美！
外表形象的美无处不在。爸爸经常利用寒暑假带我出去旅游，饱览祖国的大好河山，自然界的一些动、植物，从不同的角度去看，它都会给你一种感知和启示，让你发现他们的可爱之处和大自然的鬼斧神工，从中发现美之所在！
我们身边的雄伟建筑、科技产品的亮点、还有一些场合的喝彩……都可以让你有一种美的享受。
做一个乐观向上的人，你会发现生活充满色彩，规范我们自己的行为，把心态放宽，学会去爱，你会发现身边的美无处不在！
罗·布里奇斯：美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标。
——题记
一个有善心、乐观的人，满足于生活，对生活充满希望，在任何场合，他都可以发现美的所在；而仇恨、悲观的人，认为生活对他不公平，事事违背他的意愿，他被一种情绪所控制，他良知的心扉已被关闭，在他的眼里，一切都是丑的。
老师从小就教育我们，中国是礼仪之邦，有很多美德需要我们去学习和发扬光大。老师的赏识教育，对学生来讲，是一种美。曾经我们班有一位同学，她的学习成绩总是拖班级的后腿，一次小测，成绩比以前有进步，老师不失时机在班上表扬了她，让她尝到了甜头，以至她对学习产生了兴趣。这是一种甜到心里的美！
我去年被鲤城区评为“三好学生”，今年又被泉州市评为优秀“三好学生”，这是作为一名小学生的最高荣誉，我热爱生活，追求完美，不断为之努力，从中我体会到美的魅力！
去年发生在公交车上的事，相信泉州本地人都知道，开车的师傅，为了旅客的财产不受损失，见义勇为，以致身体受到伤害，他的行为就是一种美！
一些付出，心灵的安慰，一些善举，都反应出无形的美！
外表形象的美无处不在。爸爸经常利用寒暑假带我出去旅游，饱览祖国的大好河山，自然界的一些动、植物，从不同的角度去看，它都会给你一种感知和启示，让你发现他们的可爱之处和大自然的鬼斧神工，从中发现美之所在！
我们身边的雄伟建筑、科技产品的亮点、还有一些场合的喝彩……都可以让你有一种美的享受。
做一个乐观向上的人，你会发现生活充满色彩，规范我们自己的行为，把心态放宽，学会去爱，你会发现身边的美无处不在！