E度
前几天，我们写了一篇作文，是围绕老师不在时，同学们的表现写的。这篇作文的交流课有趣极了。
上课了，老师进了教室开始讲评习作。终于轮到讲那篇作文了，同学们激动不已，因为大家都想听听同学笔下他们自己的糗事。
老师请了几位同学来读他们的作文。只听某同学读到：“老师开会去了，249班同学的那股劲难以形容，就差没放鞭炮了！”大家一想，真是这样啊，老师一走，教室就成了欢乐的——自由市场：有的围在一起谈天说地，有的放声高歌，还有的不安分子拿着别人的桌套扔来扔去，的确，不放鞭炮还真可惜！
又一位同学读到：“班干部们拼命维持秩序，可又能管得了谁呢？口齿伶俐的安杨同学对一位淘气的男生说了一大堆道理，希望他不再捣乱，可那位同学摸不着头脑地说：‘你说的太快了，我没听清！’晕！”同学们都笑了，老师不在时调皮的同学总是找班干部的茬儿，这个说她们在走秀，那个又拦住她们说是收路费……听了同学作文中的自己，大家感觉自己也蛮坏的。
几位同学读了自己的习作。有的同学写了早读课老师没来时大家相互抄作业的事；有的同学写了某“大侠”在老师不在时兴风作浪，唯恐天下不乱；有的同学写了老师去开会，“笑话大王”逗乐同学的事；还有的同学写了老师不在两人以数千分贝的声音斗嘴……
同学们听了大家写的作文，个个捧腹大笑，再看老师也很开心：“原来我不在，你们就干这些啊。”那些“齐天大圣”嘿嘿一笑：“老师竟然没有批评我们，早知道就会把那些课间打架、“拔河”、“疯跑”、踩凳子踩桌子通通都写进作文里！”老师跟我们说：“以后会让你们开心、尽情的玩，但玩归玩，学习时要收心，不能走神哦！”
这些同学的作文都很好，把我们淘气的事件用幽默的笔调写得很精彩，同学们在开心大笑之余学到了写好作文的俏皮、幽默的语言，老师也体会到了我们的乐趣。
这节作文交流课真有趣。
山西省介休市实验小学六年级：李一丹
E度
前几天，我们写了一篇作文，是围绕老师不在时，同学们的表现写的。这篇作文的交流课有趣极了。
上课了，老师进了教室开始讲评习作。终于轮到讲那篇作文了，同学们激动不已，因为大家都想听听同学笔下他们自己的糗事。
老师请了几位同学来读他们的作文。只听某同学读到：“老师开会去了，249班同学的那股劲难以形容，就差没放鞭炮了！”大家一想，真是这样啊，老师一走，教室就成了欢乐的——自由市场：有的围在一起谈天说地，有的放声高歌，还有的不安分子拿着别人的桌套扔来扔去，的确，不放鞭炮还真可惜！
又一位同学读到：“班干部们拼命维持秩序，可又能管得了谁呢？口齿伶俐的安杨同学对一位淘气的男生说了一大堆道理，希望他不再捣乱，可那位同学摸不着头脑地说：‘你说的太快了，我没听清！’晕！”同学们都笑了，老师不在时调皮的同学总是找班干部的茬儿，这个说她们在走秀，那个又拦住她们说是收路费……听了同学作文中的自己，大家感觉自己也蛮坏的。
几位同学读了自己的习作。有的同学写了早读课老师没来时大家相互抄作业的事；有的同学写了某“大侠”在老师不在时兴风作浪，唯恐天下不乱；有的同学写了老师去开会，“笑话大王”逗乐同学的事；还有的同学写了老师不在两人以数千分贝的声音斗嘴……
同学们听了大家写的作文，个个捧腹大笑，再看老师也很开心：“原来我不在，你们就干这些啊。”那些“齐天大圣”嘿嘿一笑：“老师竟然没有批评我们，早知道就会把那些课间打架、“拔河”、“疯跑”、踩凳子踩桌子通通都写进作文里！”老师跟我们说：“以后会让你们开心、尽情的玩，但玩归玩，学习时要收心，不能走神哦！”
这些同学的作文都很好，把我们淘气的事件用幽默的笔调写得很精彩，同学们在开心大笑之余学到了写好作文的俏皮、幽默的语言，老师也体会到了我们的乐趣。
这节作文交流课真有趣。
山西省介休市实验小学六年级：李一丹