一个快乐的人(500字)作文作文0字

初一作文

精选作文:一个快乐的人(500字) 作文 俗话说得好:人上一百,各种各色。是啊,世界上的人,有的高,有的矮,有的胖,有的瘦,有的快乐,有的悲伤&&今天我给大家讲一个快乐的人的故事,那就是我的弟弟。 弟弟性格乐观? 开朗? 自信? 坚强。不论什么困难,他都能快乐的面对。 有一次,他们学校举行了一次运动会,他参加了一百米跑步,不料,在快跑到终点时,应该是脚滑了一下摔了一跤,脚的两个膝盖流出了绿色的浓,可是弟弟并没有哭,还是乐呵呵的,一滴眼泪也没有流,旁边的同学见了,都问:你为什么摔成这样,这么痛,却一滴眼泪也没流呀?而且还提醒后面比赛的人小心呢?弟弟说:这回我摔了,但是别的同学没有摔,我提醒大家不要跟我一样摔成狗啃泥。回家后,弟弟把这件事给隐瞒了起来,并没有告诉我和爸爸妈妈,无意中,我发现了,她却笑着说:没事,没事,只是一点小伤而已。我说:你还说没事,都摔成这样还笑,你是不是脑袋进水了呀!弟弟却说:这回摔跤是老天送我最好的礼物,他让我明白了跑步时要小心,不能穿凉鞋跑步&&听了比我小3岁的弟弟的话,我似乎明白了许多、许多。 你看,那个脸上永远挂着微笑的人就是我的弟弟,他走到哪儿,笑声就跟到哪儿。五年级:hujinlin.1607@

篇一:小学作文:做一个快乐的人

做一个快乐的人

一天晚上,妈妈早早回到家,我马上提出要和她谈谈心。

我问妈妈:“妈妈,我长大以后,你希望我成为一个怎样的人? ”“做一个快乐的人! ”妈妈想了想,脱口而出,“做一个快乐的人吗? 你对我的要求是不是太低了? ”我有些伤心,接着说:“我知道我是一个平凡的女孩,没有特别的才华,所以你对我不抱太高的期望。”“不,你错了。”妈妈拍拍我的肩膀,站起来,拿起她的杯子,边倒水边说,“人是因为聪明、健康、善良而快乐的,不聪明、不漂亮,没有关系,只要你有爱心、善良,就会变得可爱,就会快乐。”我似懂非懂地点点头,又摇摇头,妈妈又说:“你永远快乐,就是我对你最高的期望,做一个真正快乐的人并不容易。”然后,妈妈把杯中的水一饮而尽。我并不是特别明白妈妈这句话的意思,她说,以后我会明白的。 也许过了许多年后,我就会明白其中的意思,我相信:我一定可以成为一个真正快乐的人。

篇二:如何成为一个快乐的人 英语作文

are you a happy person? what are the personality factors that happy people usually have?

firstly,they are much more optimistic when facing the same situation.as something bad happens,they tend to think about the positive aspects and some even keep humorous continuously. and they always try hard to find the solution instead of worrying about it for a long time. what’s more,they know themselves better.they know what they want and do not admire what others own.they cherish what they have at present and do not pursuit the imaginary material world because they know that prosperity alone can by no means insure happiness. last but not least, one dominating factor is their relationship with the people around them.only when they get well with their acquaintances can they maintain a good mood.and it is the love their friends give them that might promote their happiness index.

thin ,and a

group of classmates with whom i seek for the unknown together.and inevitably,my life

is also spiced with depressing episodes,sometimes frustrating me a lot. but they are

also a kind of experiences and a kind of fortune for our life.

if we can change

our attitudes towards things in the world,clearly know what we want and get along

well with the people around us, we can surely adjust our emotion in a good state and

we can also do everything better.

篇三:作文一个快乐的人文档

篇四:一个快乐的人---习作(语数)

纱帽山小学电子教案模板(语数学科)

学科 语文 班级 五(5)班 执教教师:刘红芬

精选作文:一个快乐的人(500字) 作文 俗话说得好:人上一百,各种各色。是啊,世界上的人,有的高,有的矮,有的胖,有的瘦,有的快乐,有的悲伤&&今天我给大家讲一个快乐的人的故事,那就是我的弟弟。 弟弟性格乐观? 开朗? 自信? 坚强。不论什么困难,他都能快乐的面对。 有一次,他们学校举行了一次运动会,他参加了一百米跑步,不料,在快跑到终点时,应该是脚滑了一下摔了一跤,脚的两个膝盖流出了绿色的浓,可是弟弟并没有哭,还是乐呵呵的,一滴眼泪也没有流,旁边的同学见了,都问:你为什么摔成这样,这么痛,却一滴眼泪也没流呀?而且还提醒后面比赛的人小心呢?弟弟说:这回我摔了,但是别的同学没有摔,我提醒大家不要跟我一样摔成狗啃泥。回家后,弟弟把这件事给隐瞒了起来,并没有告诉我和爸爸妈妈,无意中,我发现了,她却笑着说:没事,没事,只是一点小伤而已。我说:你还说没事,都摔成这样还笑,你是不是脑袋进水了呀!弟弟却说:这回摔跤是老天送我最好的礼物,他让我明白了跑步时要小心,不能穿凉鞋跑步&&听了比我小3岁的弟弟的话,我似乎明白了许多、许多。 你看,那个脸上永远挂着微笑的人就是我的弟弟,他走到哪儿,笑声就跟到哪儿。五年级:hujinlin.1607@

篇一:小学作文:做一个快乐的人

做一个快乐的人

一天晚上,妈妈早早回到家,我马上提出要和她谈谈心。

我问妈妈:“妈妈,我长大以后,你希望我成为一个怎样的人? ”“做一个快乐的人! ”妈妈想了想,脱口而出,“做一个快乐的人吗? 你对我的要求是不是太低了? ”我有些伤心,接着说:“我知道我是一个平凡的女孩,没有特别的才华,所以你对我不抱太高的期望。”“不,你错了。”妈妈拍拍我的肩膀,站起来,拿起她的杯子,边倒水边说,“人是因为聪明、健康、善良而快乐的,不聪明、不漂亮,没有关系,只要你有爱心、善良,就会变得可爱,就会快乐。”我似懂非懂地点点头,又摇摇头,妈妈又说:“你永远快乐,就是我对你最高的期望,做一个真正快乐的人并不容易。”然后,妈妈把杯中的水一饮而尽。我并不是特别明白妈妈这句话的意思,她说,以后我会明白的。 也许过了许多年后,我就会明白其中的意思,我相信:我一定可以成为一个真正快乐的人。

篇二:如何成为一个快乐的人 英语作文

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firstly,they are much more optimistic when facing the same situation.as something bad happens,they tend to think about the positive aspects and some even keep humorous continuously. and they always try hard to find the solution instead of worrying about it for a long time. what’s more,they know themselves better.they know what they want and do not admire what others own.they cherish what they have at present and do not pursuit the imaginary material world because they know that prosperity alone can by no means insure happiness. last but not least, one dominating factor is their relationship with the people around them.only when they get well with their acquaintances can they maintain a good mood.and it is the love their friends give them that might promote their happiness index.

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学科 语文 班级 五(5)班 执教教师:刘红芬


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