- 我们班里的童话节一作文600字
童话,是一种美丽又有想象力的语句,童话,童话里有神奇的场景,童话,童话里不仅可爱的公主,也有英俊的王子,童话,让我们的生活不再枯燥.但世界上有很多节日,却偏偏没有童话节,难道大家都不喜欢童话吗?正是因为这样,我调查了许多同学,大家都非常喜欢童话,所以我们班就有了独一无二的童话节.我们邀请了所有喜欢童 ...
- 人教版四年级上册童话作文指导作文7200字
1 人教版四年级上册<语文园地三:写童话>教案设计与学生例文 第一篇: 教学目标: 知识与能力目标: 1．认识童话的特点,提高欣赏童话的能力. 2．通过知童话.画童话.讲童话.写童话,训练学生想象表达能力. 过程与方法:引导归纳.知童话→激发兴趣.画童话→确定中心.讲童话→展开想象.写童 ...
- 走进童话世界作文3000字
走进童话世界,感悟童话魅力 甲:尊敬的领导.老师,同学们: 合:大家好! 乙:中外童话是一座巨大的宝库.在童话世界里,一切花鸟虫语.风云雷电都富有人性. 甲:无论是瘸腿的骆驼,还是忧伤的蟋蟀,无论是小草,还是鲜花,一切都那么神奇,那么美好,那么令人遐想. 乙:本学期,我们围绕"童话&quo ...
- [创编童话]作文教学设计作文2500字
人教版小学语文三年级作文 <创编童话故事>作文教学设计 设计理念: 童话故事以它曲折动人的故事情节.优美生动的语言和人间真善美情感的揭示,深深地吸引了少年儿童的心.通过看童话.听童话,孩子们已经对童话的特点有了深切的了解,在此基础上,本次习作以讲童话.编童话.演童话.写童话这些环节,通过 ...
- 童话作文作文2400字
<我的童话有个约会>教学设计 教学目标: 1.进一步弄清童话的特点,学习编写童话故事. 2.通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣. 3.使学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐. 教学重点: 了解童话的特点,学会写童话. 教学难点: 在有限的 ...
- 三年级童话作文教学设计作文3200字
三年级童话作文教学设计 光明小学 赵娜娜 设计理念: 童话以曲折动人的情节.拟人化的写法.优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱.通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解.在此基础上,这次习作以讲童话.编童话.演童话.写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起 ...
- [创编童话]作文教学设计作文2100字
<创编童话故事>作文教学设计 设计理念: 童话故事以它曲折动人的故事情节.优美生动的语言和人间真善美情感的揭示,深深地吸引了少年儿童的心.通过看童话.听童话,孩子们已经对童话的特点有了深切的了解,在此基础上,本次习作以讲童话.编童话.演童话.写童话这些环节,通过创设情境,分层循序渐进地进 ...
- 拟人体童话故事作文700字作文5000字
篇一:童话故事作文 童话故事作文 (关于动物) 关于"童话奖牌的故... "的内容 本站搜索更多关于"童话奖牌的故事作文"的内容 一.本次习作写什么呢? 小朋友,这次习作要求写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧 -- 我们已经读过不 ...
- 作文 童话之死作文700字
[作文 童话之死]相信许多人小时侯都曾读过童话,并为之沉迷,作文 童话之死.我也是如此.在许多童话之中,<海的女儿>与<卖火柴的小女孩>读完后,总令我感到惋惜:唉,假如结局不是这样,而是更美好一点,那该多好呀!但我同时也明白,改了结局,那就不是原本吸引我眼球的童话了.他们之所 ...
- [续编童话]作文教学设计作文2100字
编写童话教案 [学习目标] 1.激发学生创作热情,充分调动学生的情感,引导学生入情入境,使学生不仅学会写作,更能陶冶情操,培养环境保护意识 2.要求学生能根据所创设的情境,展开丰富而合理的想象,并能比较流畅具体地记叙想象内容. 3.培养学生独立构思.相互评改和认真修改的良好习惯. [教学重点] 创编 ...