铃声响了，我们像以往一样坐在教室里等着林老师来上课，可是，林老师一进来就叫我们拿出一张白纸，她脸上无表情，，语气也很冷漠，我想：林老师要干什么呢？今天林老师怎么不上可呀？而叫我们写下5个最亲的亲人，我怀着疑惑的心情写下了5个亲人：爸爸、妈妈、姐姐、婆婆、外婆。老师说：“着5位亲人陪伴自己多年，现在有一位亲人要离开了，但离开了就听不到她的声音了，你们会选择谁呢？同学们你们要三思而后行啊！”
我紧握着笔，不想划掉每一位亲人，但是必须划掉 一位，没法，不得不划掉婆婆，而眼泪却不停往下流，每当我需要什么，婆婆就会买给我，还叫我努力学习，不要丢三落四。婆婆虽然很关心，但是她很少来看我，我才划掉她。
“剩下3位亲人了，也是自己最舍不得的亲人，现在又有一位亲人要被划掉，你们要划掉那一位呢？”林老师含着泪说。笔握在手中，迟迟不能下笔，而手心冒出了汗，泪珠犹如断了线的珠子一般，一直往下流着，流着这种心痛的感觉真的很难受，实在无法决定划掉谁，爸爸，他给了我如山的父爱；妈妈，是她给了我生命啊；姐姐，每一次遇到难题，她总会仔细讲给我听，直到我会为此。我到底该划掉谁？在百般思想下我划掉了姐姐，心是越来越痛。
一分过一时，心好象在滴血，纸上还有爸爸、妈妈了，又要划掉一位，我陷入了矛盾，当我的笔在“妈妈”的字上打时，又想起上次我脚受伤了，是妈妈接我上学，难道我该把她划掉吗？当我的笔在“爸爸”字上打时，又想起他给我的甜蜜回忆和似山的父爱，我还是不忍心划掉他。
最后，我两个也没划掉，因为他们在我心中一样重。我檫干眼泪，心想：还好，只是一场噩梦，但着噩梦使我明白他们是多么爱我呀！我应该珍惜他们，不使他们受伤。
铃声响了，我们像以往一样坐在教室里等着林老师来上课，可是，林老师一进来就叫我们拿出一张白纸，她脸上无表情，，语气也很冷漠，我想：林老师要干什么呢？今天林老师怎么不上可呀？而叫我们写下5个最亲的亲人，我怀着疑惑的心情写下了5个亲人：爸爸、妈妈、姐姐、婆婆、外婆。老师说：“着5位亲人陪伴自己多年，现在有一位亲人要离开了，但离开了就听不到她的声音了，你们会选择谁呢？同学们你们要三思而后行啊！”
我紧握着笔，不想划掉每一位亲人，但是必须划掉 一位，没法，不得不划掉婆婆，而眼泪却不停往下流，每当我需要什么，婆婆就会买给我，还叫我努力学习，不要丢三落四。婆婆虽然很关心，但是她很少来看我，我才划掉她。
“剩下3位亲人了，也是自己最舍不得的亲人，现在又有一位亲人要被划掉，你们要划掉那一位呢？”林老师含着泪说。笔握在手中，迟迟不能下笔，而手心冒出了汗，泪珠犹如断了线的珠子一般，一直往下流着，流着这种心痛的感觉真的很难受，实在无法决定划掉谁，爸爸，他给了我如山的父爱；妈妈，是她给了我生命啊；姐姐，每一次遇到难题，她总会仔细讲给我听，直到我会为此。我到底该划掉谁？在百般思想下我划掉了姐姐，心是越来越痛。
一分过一时，心好象在滴血，纸上还有爸爸、妈妈了，又要划掉一位，我陷入了矛盾，当我的笔在“妈妈”的字上打时，又想起上次我脚受伤了，是妈妈接我上学，难道我该把她划掉吗？当我的笔在“爸爸”字上打时，又想起他给我的甜蜜回忆和似山的父爱，我还是不忍心划掉他。
最后，我两个也没划掉，因为他们在我心中一样重。我檫干眼泪，心想：还好，只是一场噩梦，但着噩梦使我明白他们是多么爱我呀！我应该珍惜他们，不使他们受伤。