篇一：停电了以后
停电了以后
开学第五周的一节二年级信息课上，向往常一样走进微机室和学生们投入到兴趣昂然的学习中，刚刚上课不到十分钟，这时，忽然停电了，学生们盼望已久的信息课将因停电而结束了，教室里寂然无声，几十双企盼的眼睛望着我，当时我顿时也手足无措。怎么办？让他们回班吧，但一想，好不容易一个礼拜盼来了一节信息技术课，就这样不了了知？后来想想上理论课吧，对于小学二年级的学生还太深奥，灵机一动，突然想到电子备课室里还有一堆旧机器，想必现在也能派上用场。说干就干，我从电子备课室里搬了些主板，风扇，内存条，还有网卡等等。
这节课下来，有的同学偷偷告诉我：“老师，我们下节课还来装电脑，好吗？”“老师，今天的电脑课真有趣，我愿意来装电脑。”„„一堂课下来，同学们跟我讲了这么多心里话，说了这么多上课的感受，让我也感受颇深。
这节课学生们通过听、看，摸，学到了知识。一堂停电的信息课在愉快的气氛中落下了帷幕。然而通过这节课，使我想到了很多，停电的信息课，演变成了学生动手实践的信息课，后者的热情远远高于前者，学生对电脑的零件的认识更宽了，此刻的时间是有限的，对学生的影响是无限的，它可以成为学生学习电脑的一个支点，引导学生走向更广阔的学习空间。
篇二：停电了
停电了
2012年4月20日星期五晴
今天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周一下变得黑漆漆的，我慌了神。妈妈一边摸索着找来蜡烛点燃，一边打开手电筒。但习惯了平时亮堂堂的照明，总觉得光线还是很模糊，妈妈安慰我说：这总比凿壁偷光舒服多了吧！我想想也是，便坚持写作业。作业完成后，我来到阳台上一看，呀！平时灯火通明的街道现在也是一片黑暗，少数人家点起了蜡烛，烛光忽明忽暗，就像夜空中点缀着闪闪发亮的星星。看见远处的小区有电，我非常羡慕，觉得住在那边的人们好幸福哟！哎！平时自己怎么就不觉得了？这难道就叫身在福中不知福？8时左右，电终于来了，从死气沉沉的黑暗中瞬间重见光明真好，我开心得又蹦又跳。
如果没有爱迪生，我不敢想象，这个世界会是什么样，也许都得摸黑过着原始的生活。所以，我们要感谢爱迪生给人类创造了幸福。
安徽六安舒城县实验小学二年级:叶峻峤
篇三：停电了!
停电了！
时间流逝着，到了六点半，我做成祈祷状，默默的祈祷快来电．我对着窗口说：＂快快来电，只要电来了我让你实现一个愿望．．．．．．＂啊！奇迹发生了！电来了！我的努力总算没白费．哈哈，上网去喽！
对了，你的愿望还没许？上网去呀！
篇四：停电了
停电
了
唉！怎么这么倒霉！
今天回到老家，我就发现电器用品不“勤快”了，空调不转了，冰箱不响了，就连大大的电
风扇也休息了，一问才知道，停电了。 停电了，可真不方便。
停电了，也就停水
了，没有水，爸爸只好让我站在大桶中用小桶给我“浇水”，刚浇完，我的眼睛、鼻子、耳朵
里已经水漫金山了，那滋味真难受！ 开饭了，奶奶用打火机点了一根长长的蜡烛，烟雾袅
袅，我根本没有心思吃饭，想看看电视，可是要用电；想给在外地的爸爸打个电话，还是要
用电；想读读书，蜡烛又不够亮。这下，我才发现，现代的人早就已经离不开电了。那烛光
忽上忽下，忽明忽暗。看到那燃烧着的蜡烛，我不由自主地想起了我们的老师，老师不像蜡
烛吗？燃烧自己，照亮别人。
八点了，我和妈妈
心急如焚。“怎么还不来电”妈妈急得直跺脚，今天还有许多任务没完成呢！我灵机一动，让
妈妈举着手电筒，借着微弱的光芒，我写下了这篇作文。
停电的滋味真不好
受，给我们的生活带来了许多不便，但它却为我们中国节约了不少电力。要是每个人节约一
度电，中国就能节省13亿度电；要是亚洲每人节约一度电，那就是30亿度电，要是全世界
人民节约一度电那就是一个天文数字了。节约要从点点滴滴做起，不管是水、电、煤气等等
的资源，我们都要节约。从小事做起，让地球少些污染，多些美好。
泰州四年级：航航
篇五：停电了
停电
了
一单身女子搬了家，
晚上忽然停电，她赶紧点起了蜡烛。忽听有人敲门。原来是隔壁的小孩子。只见他紧张地问：
阿姨, 你家有蜡烛吗？女子想:天哪，刚来就借东西，以后就更没完没了了。于是她冷冰冰地
说：没有！ 小孩笑了，还带着一丝得意：“我就知道你家没有！妈妈怕你害怕，让我给你送
蜡烛来了”佛言：生活中也是有佛法的。
篇一：停电了以后
停电了以后
开学第五周的一节二年级信息课上，向往常一样走进微机室和学生们投入到兴趣昂然的学习中，刚刚上课不到十分钟，这时，忽然停电了，学生们盼望已久的信息课将因停电而结束了，教室里寂然无声，几十双企盼的眼睛望着我，当时我顿时也手足无措。怎么办？让他们回班吧，但一想，好不容易一个礼拜盼来了一节信息技术课，就这样不了了知？后来想想上理论课吧，对于小学二年级的学生还太深奥，灵机一动，突然想到电子备课室里还有一堆旧机器，想必现在也能派上用场。说干就干，我从电子备课室里搬了些主板，风扇，内存条，还有网卡等等。
这节课下来，有的同学偷偷告诉我：“老师，我们下节课还来装电脑，好吗？”“老师，今天的电脑课真有趣，我愿意来装电脑。”„„一堂课下来，同学们跟我讲了这么多心里话，说了这么多上课的感受，让我也感受颇深。
这节课学生们通过听、看，摸，学到了知识。一堂停电的信息课在愉快的气氛中落下了帷幕。然而通过这节课，使我想到了很多，停电的信息课，演变成了学生动手实践的信息课，后者的热情远远高于前者，学生对电脑的零件的认识更宽了，此刻的时间是有限的，对学生的影响是无限的，它可以成为学生学习电脑的一个支点，引导学生走向更广阔的学习空间。
篇二：停电了
停电了
2012年4月20日星期五晴
今天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周一下变得黑漆漆的，我慌了神。妈妈一边摸索着找来蜡烛点燃，一边打开手电筒。但习惯了平时亮堂堂的照明，总觉得光线还是很模糊，妈妈安慰我说：这总比凿壁偷光舒服多了吧！我想想也是，便坚持写作业。作业完成后，我来到阳台上一看，呀！平时灯火通明的街道现在也是一片黑暗，少数人家点起了蜡烛，烛光忽明忽暗，就像夜空中点缀着闪闪发亮的星星。看见远处的小区有电，我非常羡慕，觉得住在那边的人们好幸福哟！哎！平时自己怎么就不觉得了？这难道就叫身在福中不知福？8时左右，电终于来了，从死气沉沉的黑暗中瞬间重见光明真好，我开心得又蹦又跳。
如果没有爱迪生，我不敢想象，这个世界会是什么样，也许都得摸黑过着原始的生活。所以，我们要感谢爱迪生给人类创造了幸福。
安徽六安舒城县实验小学二年级:叶峻峤
篇三：停电了!
停电了！
时间流逝着，到了六点半，我做成祈祷状，默默的祈祷快来电．我对着窗口说：＂快快来电，只要电来了我让你实现一个愿望．．．．．．＂啊！奇迹发生了！电来了！我的努力总算没白费．哈哈，上网去喽！
对了，你的愿望还没许？上网去呀！
篇四：停电了
停电
了
唉！怎么这么倒霉！
今天回到老家，我就发现电器用品不“勤快”了，空调不转了，冰箱不响了，就连大大的电
风扇也休息了，一问才知道，停电了。 停电了，可真不方便。
停电了，也就停水
了，没有水，爸爸只好让我站在大桶中用小桶给我“浇水”，刚浇完，我的眼睛、鼻子、耳朵
里已经水漫金山了，那滋味真难受！ 开饭了，奶奶用打火机点了一根长长的蜡烛，烟雾袅
袅，我根本没有心思吃饭，想看看电视，可是要用电；想给在外地的爸爸打个电话，还是要
用电；想读读书，蜡烛又不够亮。这下，我才发现，现代的人早就已经离不开电了。那烛光
忽上忽下，忽明忽暗。看到那燃烧着的蜡烛，我不由自主地想起了我们的老师，老师不像蜡
烛吗？燃烧自己，照亮别人。
八点了，我和妈妈
心急如焚。“怎么还不来电”妈妈急得直跺脚，今天还有许多任务没完成呢！我灵机一动，让
妈妈举着手电筒，借着微弱的光芒，我写下了这篇作文。
停电的滋味真不好
受，给我们的生活带来了许多不便，但它却为我们中国节约了不少电力。要是每个人节约一
度电，中国就能节省13亿度电；要是亚洲每人节约一度电，那就是30亿度电，要是全世界
人民节约一度电那就是一个天文数字了。节约要从点点滴滴做起，不管是水、电、煤气等等
的资源，我们都要节约。从小事做起，让地球少些污染，多些美好。
泰州四年级：航航
篇五：停电了
停电
了
一单身女子搬了家，
晚上忽然停电，她赶紧点起了蜡烛。忽听有人敲门。原来是隔壁的小孩子。只见他紧张地问：
阿姨, 你家有蜡烛吗？女子想:天哪，刚来就借东西，以后就更没完没了了。于是她冷冰冰地
说：没有！ 小孩笑了，还带着一丝得意：“我就知道你家没有！妈妈怕你害怕，让我给你送
蜡烛来了”佛言：生活中也是有佛法的。