我们玩得真快活
星期天，我和壮壮弟弟在院子里一起打羽毛球，我们玩得大汗淋漓，像两只快乐的小精灵，至今我还记忆犹新。
由于我们俩的水平都很差，我们在自己发球时都会大喊：“超级羽毛球”、“闪电羽毛球”等自已编出的名字，来增加自己的勇气。可是，羽毛球却像一只只调皮的小白鸽，一点儿也不听话。不一会儿，树上、屋顶上、二楼的管子上，到处都是“小鸽子”的身影，球很快就被打我们用光了，我们连忙向爷爷求救。不一会儿，爷爷从楼上下来了，搬了个铁凳，拿着拖把、长木棒，小心翼翼地把羽毛球一个一个勾了下来，姥爷才勾了两个羽毛球，就已经气喘吁吁了，我们大声喊道：“爷爷，加油！爷爷，加油！”可是，有的球太高太远，连“超级”爷爷也无能为力，但我们已经够知足的了，抓紧时间，继续我们的“战斗”。天渐渐黑了，我们借着灯光，越玩越有兴致，直到实在玩不动了才回家„„
我们玩得真快活！真盼望着下次长假的到来, 到那时，我一定再去和壮壮一决高低!
有趣的传话游戏
今天，我们举行了一场热闹的家庭聚会。聚集了我们一家，大爸一家，小姨一家，还有姥姥姥爷和爷爷奶奶。
当愉快的晚餐即将结束之时，我突发奇想，说道：“我们来玩一个传话游戏吧。”，说罢，大家都点头称好，响应最强烈的是弟弟。
可是由谁来当这个传话手呢？大家都争先恐后地举起手来，最终，这光荣的使命交给了姐姐。我把话传到姐姐的耳朵里，姐姐又把话传给了迫不及待的大妈，就这样一个一个地，传话游戏正在进行中。我发现姐姐和大妈的神态相当轻松，可是，到了大爸那里就似乎有些不对劲，只见大爸紧锁眉头，好像知道了答案又不敢说，但又没有其他答案，只好按部就班地传给了小姨，小姨又传给了小姨父。这时已经传完话的姐姐、大妈、姥姥、姥爷、奶奶、爷爷、大爸，坐也不是，站也不是，恨不得一下子就传给最后一个人。终于传到了弟弟那里，只见弟弟背着手，用他那稚嫩的声音喊道：“我的大牙在田间！”说完，全家哄堂大笑，紧接着我宣布了一遍原话：“火红的太阳在天边。”大家又是一阵哄笑，只有弟弟不知在生谁的气，自己嘀嘀咕咕地嚷着：“哼，我不跟你们玩了！”说完，扭头气呼呼地走了。
通过这个传话游戏，我明白了话一定要听仔细了再传，不然会闹笑话的，严重的有可能会引起人与人之间的误会，后果不堪设想！
有趣的画鼻子游戏
今天的语文课上，吕老师带领我们做了一场游戏，那就是有趣的“画鼻子”游戏。
首先，上课之前吕老师用粉笔在黑板上画了三张笑脸，可就是缺少了鼻子，不用说了，这个鼻子需要我们来画的。然后，老师宣布了游戏规则：“把眼睛蒙上，在离黑板一米处转三圈，再在黑板上画上鼻子”。
听了老师的话，同学们都争先恐后地举手。鲍蓉第一个冲到黑板前面，同学们用一条红领巾把她的眼睛蒙住，让她原地转三圈，再让她在黑板上把鼻子画上去。最后，她把鼻子画到了眼睛上，同学们都开怀大笑。接下来，我和另外两位同学上前挑战，大家一看位置可真够“雷人的”！我把鼻子画在了眼睛上，另外两位同学，其中的一位同学把鼻子画在了脑门上，另一位同学把鼻子画得干脆不在脸上，真是五花八门，无奇不有呀！最后，轮到朱慧颖了，她胸有成竹地走到了黑板前，认真地看了看黑板上笑脸的位置，然后用红领巾蒙住眼睛，转了三圈，把鼻子画到了合适的位置，这时同学们都热烈地鼓掌。
今天的语文课可真有意思 ，我喜欢画鼻子的游戏。因为通过这次游戏，不仅让我们得到快乐，而且还让我们知道了盲人的生活是多么艰辛，我们不应该嘲笑他们，相反我们还要给予他们更多的关心和帮助，让这个世界到处充满爱！
“画鼻子”游戏
周五上午的第四节课，于老师教我们玩了一个有趣的游戏——“画鼻子”。她用黑笔在白板上画了一个大大的“三毛”头像，可是“三等毛”没有鼻子。这到底是为什么呢？郁老师似乎看穿了我们的心思，解释道：“同学们，今天我们要玩„画鼻子‟游戏，你们要给„三毛‟添上鼻子。不过你们要用围巾蒙住眼睛，再转上三圈才能开始画。”我们听了，若有所思的点点头。我想：这也不难啊！只要记住正确的位置，转身就能画对。
可是事实并不是这样。郁老师让老汤、于佳卉、吕维等同学上去画鼻子，但他们都失败了。于佳卉把鼻子画在了“三毛”的耳朵上；老汤把鼻子画在了嘴巴里；古诗祺把鼻子画在了嘴唇的上方……
吕维画得最搞笑。她被围巾缠成了一个小“阿拉伯人”，再转了三圈以后，郁老师搞了一个小恶作剧，她把吕维悄悄地带到了最旁边的一块白板前，并告诉她“三毛”的头就在这块白板上。同学们心领神会，附和道：“对！对！吕维，你快画吧！”吕维信以为真，她伸出手，小心翼翼地在白板上摸索，试图找到“三毛”头的位置。在我们的催促下啊，她下定决心，把鼻子画在了离“三毛”头十万八千里的地方。同学们顿时哈哈大笑。吕维被我们笑地莫名其妙，迫不及待地取下围巾，看了看自己画的鼻子，难为情地笑了。
时间过得真快，转眼间下课铃就响了。我还想试一试身手呢！“画鼻子”游戏真好玩！回家我也想和爸爸妈妈一起玩这个游戏，把课堂里的欢乐带进家里去！
吹气球游戏
这一周发生了许多事，但最让我难忘的还是作文兴趣班上玩“吹气球”游戏。
“哈哈哈„„”，周日上午，三知教育学校作文班上同学们不时发出快乐的笑声。想知道同学们为什么这么开心吗？那就随我来吧！
一早，同学们走进教室，一如既往地先把书包放好，然后把背挺得如同松树般坐在位子上，静静地等待老师的到来。过了好一会，老师终于来了，只见他笑着说道：“同学们，今天不写作文了，我们来玩吹气球游戏，看谁吹的气球大，但不能吹爆哦！”我心想：奇怪了，老师葫芦里卖的是什么药啊？今天不用写作文了？
游戏开始了，同学们排成一队，拿起手中的气球，深吸一口气，吹起气球来。只见同学们一个个把脸涨得通红，小心翼翼地吹着气，一会儿功夫，结果出来了，不少同学要么吹得太小，要么直接吹爆，只用我和叶征楠赢了。决赛开始了，或许是因为刚才赢得太轻松，我感觉吹气球很容易赢，就一改刚才的小心翼翼，大口地往气球里吹气。很快，我的气球变得圆圆鼓鼓的，而边上叶征楠还在小心翼翼、一点一点的吹着气。“赢定了”，我开始洋洋得意起来，“叭”一声清脆的声响过后，我手中鼓鼓的气球不见了，剩下的只是气球破裂的残片，我愣住了„„叶征楠成为了最后的胜利者。
虽然最后不出所料，老师在第二节课还是让我们写了关于吹气球游戏的作文，但不管如何，这次游戏不仅让我体会到了游戏的乐趣，还体会到了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理!
我们来玩“木头人”
“我们都是木头人，不许动，不许笑，不许说话，不许露出大门牙。哈哈哈……”这是怎么回事？哦！原来是我们在玩“木头人”的游戏呢！
老师先请同学们都来演一演木头人“我们都是木头人，不许动不许笑，不许说话，不许露出大门牙！开始！”我转过身，做了一个狗吐出舌头来散热的样子，两只手放在耳朵边，舌头自然垂下，活像只小狗。这样的动作既可以让我忍住笑，又可以把别的同学逗笑。再看看别的同学，他们的动作怪模怪样，五花八门，可好笑了：吴欣倍做了一个天狗扑食的动作，两只“前爪”搭在陈梓萌身上。陈梓萌呢，一脸惊讶的表情，好象还没意识过来是怎么回事。徐耀淇用牙齿咬住双唇，一点都没有笑的感觉。还有“美女”倪子涵摆的Boss 、汤济豪扮的小丑。越看越想笑，越看越忍不住。“嘻嘻嘻，呵呵呵！”原来是何书恒在笑，我在心里对自己说：要忍住，要忍住啊！这一关终于过了，“我赢了！”我露出了胜利的微笑。
第二回合是逗笑，是徐曜淇逗吴欣倍。吴欣倍咬住嘴唇，“开始！”老师一声令下。随后，徐耀淇边讲起了一个有趣的故事，没等吴欣倍笑，评委们就发出一阵哄笑。徐曜淇见这招不灵，又生一计，只见他说；“我就不相信你不笑，我就不相信你不笑……”这时，吴欣倍再也忍不住了，“扑哧”一下笑了出来。
这次“木头人”的游戏可真好玩，以后我还要找朋友玩个痛快。
抱团游戏
体育课是我很喜欢课，每次一到体育课，我就非常兴奋，因为又可以做很多游戏啦。 今天又要上体育课了，我很期待，不知道今天会做什么游戏呢？我们在教室外面站好队，“走！”随着吴老师一声令下，我们迈着大大的脚步向前走着，不一会就到了操场。老师先让我们做了热身活动，然后就准备做游戏了。今天的游戏名字叫：抱团儿。游戏规则是：老师随机说出一个数字，说到几，我们就要几个同学抱在一起，不符合老师说出的数字，就算失败。
同学们一个个跃跃欲试，都竖起耳朵，认真听老师喊出的数字，“5！”一听到老师喊出的数字，同学们就跟条件反射似地，立刻向自己的目标跑去，抱成一团，有的组一看人数多了，赶紧又跑去别的组，结果又有的组人数少了，见人就拉。而人数正好的小组紧紧抱成一团，不让其他人加入，也不让人被拉走，坚持到最后成为了胜利小组。
同学们高兴地蹦着、跳着，笑声回荡在校园的上空。体育课真有趣！
“抱一抱”游戏真好玩
哈哈哈！咦？是谁在笑啊？哦！原来是二三班在操场上玩抱一抱的游戏呢！你瞧！体育课杨老师带着我们全班在做准备活动，杨老师首先讲了这个游戏的规则：“如果我说”1“就自己抱自己，如果说”2“就两个人抱一起，必须不多不少，要不然，就罚原地跳10个。”接下来，我们就开始游戏了，每位同学在跑步的时候，都一直目不转睛地盯着杨老师，似乎担心杨老师时时刻刻会说出一个数字。正在我胡思乱想的时候，突然，杨老师说了一声“2”，我赶紧跟左边的朱玉凡抱起来，哈哈！我发现了郭大路只有一个人，他主动惩罚自己跳了10下，我被他逗地捧腹大笑。这时，杨老师说了一道数学题“3＋2”，我赶紧和前、后、左、右4个同学抱在一起，我们五个人相互擦了一把汗，都偷偷说：“哦！刚才好险啊！幸亏我们机智聪明，要不然又得被罚了！”但是，也有不幸的人哦！被罚跳10个纵身跳。正当我们玩的津津有味的时候，突然，下课铃声响了，大家都依依不舍的离开了操场，今天的游戏真是太好玩了，让我非常难忘！
这个抱一抱的游戏，我感觉很好玩，因为它既锻炼了我们的身体、又锻炼了思维，真是一举两得呀！希望老师能多让我们做这样的游戏哦
摸人游戏
“哈哈——”操场上一阵阵欢声笑语时起时伏，这是我们在玩摸人游戏。
轮到孙佳丽，我把她的眼睛遮得严严实实。顿时，同学们如一只只出笼的小鸟，在操场上欢蹦乱跳。高浙芳悄悄拍了一下佳丽的后背。佳丽敏捷地转过身，向浙芳扑去，浙芳向左一闪，佳丽扑了空。大家一阵捧腹大笑。忽然，她一转身，抓住了一个女同学，她摸索着。长长的头发，大大的耳朵……她沉思了一会就大喊：“华佳，华佳！”“猜中了。”这样，华佳成了她的“俘虏”。她扯开眼前的布，望着手中的“战利品”，高傲地向我们扫了一眼，眼神好象在说：“怎么样？”
该男生摸了。裴灿龙蒙好了布，向前走着。孙杰杰这个小鬼索性躺在地上一动不动。裴灿龙来了，摸了摸他的头，不假思索地说：“华陆军。”大家“哄”地一声笑了起来。华陆军凑上前，风趣地说：“嘿，我们在这儿呢！”孙杰杰爬了起来，拍了拍身上的土，喃喃自语道：“好险呀！”
这下轮到赵慧丽了，我们争先恐后地向前跑。“红灯！”慧丽喊了一声。我们站在原地。呀，她向我走来了，我吓得连气也不敢出，近了，近了，还有２米、１米……啊呀，她的手指快摸到我了！说时迟那时快，我来了一个“急蹲式”，天助我也，她从我身边过去，我倒抽了一口冷气。慧丽继续往前摸，她的手触到孔素晓的帽子上，几十双眼睛都紧紧地盯着素晓那“富有个人特色”的淑女帽，慧丽脱口而出：“孔素晓——”大家都笑了。
“哈哈——”操场上留下了我们的欢乐，也留下了我们难忘的回忆！
有趣的游戏
星期六，张老师笑眯眯地走进教室说：“今天我们来做一个游戏。”同学们听了，特别的兴奋。有些同学连声说好，有些同学叫了起来，还有些同学都从椅子上跳了起来，教室里面一下子闹轰轰的。
老师说了一声“安静”，教室里立刻安静起来。老师选了班上又高又壮的小纶和小镇。首先让他们先比一下身高，经过对比，小镇比小纶高出几厘米。接着，老师又说：“下一轮的比赛是扳手腕。”小镇看上去很自信，毫不谦虚地夸下海口：“我比他高几厘米，我一定会赢的。”小纶毫不示弱：“我学过跆拳道，如果我不赢，我就不信纶。”比赛开始了，第一局，小镇显得有些紧张，可小纶却自信满满，第一局小纶赢了。第二局，正在比赛的过程中，小宇突然帮助小纶做弊，他为了避开大家的耳目，以讯雷不及掩耳之势，出手压了一下小镇的手，不算。第三局还是小纶赢了。
就在我们以为比赛结束的时候，老师又说：“现在开始最关键的比赛。”只见老师在桌子上摆了一个一次性空杯子和一个装满了水的杯子。叫前一轮获胜的„大力士‟小纶去吹那个装满水的杯子，而叫小镇去吹那个没有水的杯子。小镇一吹，杯子轻而易举就飞出去老远，可是小纶用力地吹，那个装满水的杯子还是纹丝不动。最后的结果是：小镇赢了，大力士小纶却输了。
这个游戏告诉了我：写作文犹如吹杯子。写作文必须内容具体，不要说空话，不然作文就会干巴巴的，干巴巴的作文就像那个空水杯一样，一吹就倒。
和气球做游戏
你会吹气球吗？你知道怎么玩吗？这堂课，我们用气球玩了一个“勇敢者的挑战”游戏。 刚开始上课，老师告诉欠要吹气球。我们高兴地一蹦三尺高。刚开始，老师叫我们观察气球。“气球像一个勺子！”，“气球像一个北斗七星！”……接下来老师叫我们开始吹气球。我深吸了一口气，第一口特别用力，在气用完的时候，我用两个手续指捏住口子。气球越变越大，变成了一个“圆滚滚的小娃娃”。有的同学鼓着腮帮子向其他同学炫耀。“砰！”，我们组的李孙昊天的气球爆提了！于是，老师又叫我们吹第二次。有些同学把吹大的气球在半空中放了。哈哈，气球像一个调皮的小娃娃，乘坐着火箭，“嗖”地在空中转了好几圈才安全降落。而有些同学，还在发愁怎么把气球吹起来。于是，老师又让我们吹了几次，在半空乘小火箭的小娃娃越来越多。“砰！”又有几个气球爆掉了。我想此时此刻小气球会想：小主人真坏，把我弄伤了！
正当我们要开始写作文时，有几个同学说：“我想试试看用针把气球刺破。”因为没有针，所以有一位胆大的同学把气球刺破了。有的同学发出尖叫，有的同学则捂着耳朵躲到桌子下面了……
这次活动受益匪浅，让我们学会了如何挑战吹气球，这是真正的“勇敢者的冒险”！
摸奖游戏
今天是除夕。晚上，爸爸、妈妈请外婆和外公来吃年夜饭，为了除夕过得更欢乐些，我决定举办家庭摸奖活动，丰盛的年夜饭刚刚吃完，我就站在客厅中间，手里拿着一个有纸条的盒子高声说：“摸奖活动现在开始。”第一个摸奖的是外婆，外婆咪着眼睛，把手伸进盒子里，在最下面拿了一张纸，我们跑过去赶紧帮她看，哈哈，上面写着奖了瓶加饭酒，爸爸看了朝我笑了笑说：“你的外婆运气真好，第一次就中了头奖。”外婆显得更加高兴，看到他们两个都如此开心，心里真的比吃了蜜还甜。
下面摸奖的是爸爸，我把盒子放到他面前，他摸的奖是说说你小时候是怎样过年的？他说了起来：“小时候家里很穷，除夕夜能吃上几口肉和一碗油豆腐就不错了，而现在却每天都橡过年一样。”
接着，就是妈妈摸奖了，她摸到的“奖”是请你说说你平时最喜欢打哪一种球？妈妈看了纸条，然后大声地说：“我平时最喜欢打得球是羽毛球。”
最后一摸奖的是我，我心里想，一定要摸一张好一点的，结果，我摸到的“奖”是请你说说带蛇字的成语，我想了想说：“画蛇添足、打草惊蛇、虎头蛇尾。”
摸奖游戏在大家的欢声笑语中结束了，我用这种方式送走了除夕，留下了快乐。
快乐的“木头人”游戏
今天，我们作文班“举行”了一个“木头人”的游戏，老师先说了游戏规则，然后，我们之间的一场“大战”拉开了序幕。
首先，老师让我们一块儿做，什么动作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿势：闭目养神。我背靠着墙，两只脚夹在一起，手交叉，放在腿上，对于别的同学做的动手，我是浑然不知。过了十几秒，从我左边传来“哈哈”的笑声，又有一个声音说“好，你停止。”接着，我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声，还是那个声音说：“你停止”。过了一会儿，全班还是鸦雀无声。正当我要松口气的时候，我前面又传来“呵呵”的声音，又是那声音：“全班同学停止！”我松了一口气，睁开眼睛只见有人说：“谁第一名啊？”老师笑了笑，并没有回答。
接着，老师又让我们不许闭眼，也不能眨眼，我转了转眼珠，计上心来。我用手把眼睛“扒”着，不让我眼睛闭上，然后，我的腿紧紧的掺在一起，生怕腿动一下。过了三十秒，前面的姚心悦趁老师不注意，回了一下头，发现我正在做“鬼脸”，拍拍她旁边的同学，说“你看她。”旁边的同学不理她，她又加大了嗓儿门，这下加大嗓门，老师自然就发现了，所以她第一个被淘汰。有同学看到我的样子，也轰然大笑，别的同学不知道怎么回事，也跟着笑了起来，结果，他们全淘汰了，只有几个“幸存者”。
最后，老师让我们其中一个上去，别的同学逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。A 同学上去时，有人在他面前晃了几下手，他就笑了。“淘汰！”B 同学上去，眼睛睁的大大的，恨不得突出来，不论我们怎么逗，他都不动，我准备上去给他来个下马威，他都笑了，也淘汰。
就这样，上去的同学一一被我们斗败，没有一个人打破纪录。
有趣的“木头人”游戏
“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙，一二三，嘿！”咦，这是谁在说话呢，还传来了这么美妙的笑声？噢，我们班的小朋友在玩“木头人”的游戏呀！
今天，老师走进教室说：“今天我们来玩一个木头人游戏！”我们都高兴的叫了起来。刚开始，老师让我们在纸上写了我们要做的动作。我左想右想也想不出来，不知不觉老师限制的三分钟时间久到了。我左思右想，也没想出来我要做的动作，很惭愧啊。老师点了陈冠羽的名字，他做出了一个打枪的动作，很酷。因为有几个同学没有想出造型，老师就安排另外几个同学来我们想造型了。刘昊宁和我一组，不一会儿，她就教会了我要摆出的造型。 造型准备好后，我们就开始演木头人了。老师给我们讲了规则，一、不能说，二、不能动，三、不能笑，四、不能跳。“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙，一二三，嘿！”喊完后，我们就开始摆造型了。
我作了一个射箭的动作，一只眼微微闭着，一只手握着弓的柄，另一只手扶着前面，还
的动作，非常优雅；有的人摆出了小猫咪的造型，可爱极了；有的人摆出了打枪的造型，帅呆了……
接下来我们玩的是一个逗木头人的游戏，这也是今天的游戏中最有趣的一个环节了。先是2、4组逗1、3组的同学，我分在了第二组。我使出了九牛二虎之力，用了各种方法逗周萌，一会儿扮鬼脸，一会儿跺脚吓唬她，但是周萌的定力实在是太好了，就是不笑。30秒时间到了，我们输了。该张雨逗我了，我摆的弓箭手造型，为了给我们组挣分，爱笑的我硬是坚持住了。虽然她用尽了所有办法，但是我胜利了，我高兴的一蹦三尺高。 这节课在同学们的欢声笑语中结束了，今天真是快乐的一天。
“木头人”游戏
今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
踩气球 活动课上，我们玩了一场扣人心弦的游戏——踩气球。我们把气球吹得又大又圆，绑在腿上，有的像毛毛虫，有的像葫芦，还有的像猫头鹰，五彩缤纷，好看极了！老师喊“开始”！我们都争先恐后地向同学的气球踩去。
我提着腿拼命地去踩别人的气球，可没料到有一个同学偷偷摸摸地来到我的背后，等我反应过来已经晚了， “呯！呯！”我的两个气球都破了。“谁把我的气球踩爆了？” 我扭头一看，是石若妤，她正朝我扮这鬼脸。我生气极了。刚想去报仇踩她的气球。邹哲鑫抢先一步，一脚踩下去，哈哈！她的气球也踩爆了。我们笑得前仰后合。
小个子李辉最机灵，东躲西闪，别的同学的气球差不多都爆了，就他的两个气球没爆。于是我们一拥而上，他的气球终于也爆掉了。
游戏在大家欢声笑语中结束了。
拔河比赛
终于盼来了星期四下午。同学们个个都兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼，进行拔河比赛。 到了楼下，只见一条又粗又长的麻绳放在操场上。同学们自觉地站好队，李老师不住地交代我们：“使劲儿，一定要使劲儿呀！”我听在耳边记在心上，暗下决心：一定要为班里争光，一定要赢！再看看男同学们一个个都昂首挺胸，伸出自己的胳膊在比劲，说：“一定能打败别的班！”信心十足。“请四一班同学上前来，和四五班比赛。”裁判员说到。于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。我紧张极了！心“扑通通地跳着。
“嘟——”哨声响了，大家一个个都涨红了脸。同学们的手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，有的双眼紧闭，嘴里一直喊着“嘿——嘿——”大家身子一齐向后倒，旁边的同学则大声喊：“加——油，加——油：”此起彼伏，震耳欲聋。可是大家力不从心，渐渐地，麻绳中间的小铃铛离我们越来越远，“停”裁判员有力地说。欢呼雀跃声从四. 五班传来。同学们互相加油，互相打气，交换场地后继续比赛。“嘟——”牵动人心的哨声又响了，同学们还按照刚才的办法，慢慢来。可这回小铃铛又跑向四. 五班。最终，大家的希望破灭了，四. 五班赢了。
这次的拔河比赛我们输了，但下一次一定会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功！也让我们明白了，友谊第一、比赛第二的道理。
我们玩得真快活
星期天，我和壮壮弟弟在院子里一起打羽毛球，我们玩得大汗淋漓，像两只快乐的小精灵，至今我还记忆犹新。
由于我们俩的水平都很差，我们在自己发球时都会大喊：“超级羽毛球”、“闪电羽毛球”等自已编出的名字，来增加自己的勇气。可是，羽毛球却像一只只调皮的小白鸽，一点儿也不听话。不一会儿，树上、屋顶上、二楼的管子上，到处都是“小鸽子”的身影，球很快就被打我们用光了，我们连忙向爷爷求救。不一会儿，爷爷从楼上下来了，搬了个铁凳，拿着拖把、长木棒，小心翼翼地把羽毛球一个一个勾了下来，姥爷才勾了两个羽毛球，就已经气喘吁吁了，我们大声喊道：“爷爷，加油！爷爷，加油！”可是，有的球太高太远，连“超级”爷爷也无能为力，但我们已经够知足的了，抓紧时间，继续我们的“战斗”。天渐渐黑了，我们借着灯光，越玩越有兴致，直到实在玩不动了才回家„„
我们玩得真快活！真盼望着下次长假的到来, 到那时，我一定再去和壮壮一决高低!
有趣的传话游戏
今天，我们举行了一场热闹的家庭聚会。聚集了我们一家，大爸一家，小姨一家，还有姥姥姥爷和爷爷奶奶。
当愉快的晚餐即将结束之时，我突发奇想，说道：“我们来玩一个传话游戏吧。”，说罢，大家都点头称好，响应最强烈的是弟弟。
可是由谁来当这个传话手呢？大家都争先恐后地举起手来，最终，这光荣的使命交给了姐姐。我把话传到姐姐的耳朵里，姐姐又把话传给了迫不及待的大妈，就这样一个一个地，传话游戏正在进行中。我发现姐姐和大妈的神态相当轻松，可是，到了大爸那里就似乎有些不对劲，只见大爸紧锁眉头，好像知道了答案又不敢说，但又没有其他答案，只好按部就班地传给了小姨，小姨又传给了小姨父。这时已经传完话的姐姐、大妈、姥姥、姥爷、奶奶、爷爷、大爸，坐也不是，站也不是，恨不得一下子就传给最后一个人。终于传到了弟弟那里，只见弟弟背着手，用他那稚嫩的声音喊道：“我的大牙在田间！”说完，全家哄堂大笑，紧接着我宣布了一遍原话：“火红的太阳在天边。”大家又是一阵哄笑，只有弟弟不知在生谁的气，自己嘀嘀咕咕地嚷着：“哼，我不跟你们玩了！”说完，扭头气呼呼地走了。
通过这个传话游戏，我明白了话一定要听仔细了再传，不然会闹笑话的，严重的有可能会引起人与人之间的误会，后果不堪设想！
有趣的画鼻子游戏
今天的语文课上，吕老师带领我们做了一场游戏，那就是有趣的“画鼻子”游戏。
首先，上课之前吕老师用粉笔在黑板上画了三张笑脸，可就是缺少了鼻子，不用说了，这个鼻子需要我们来画的。然后，老师宣布了游戏规则：“把眼睛蒙上，在离黑板一米处转三圈，再在黑板上画上鼻子”。
听了老师的话，同学们都争先恐后地举手。鲍蓉第一个冲到黑板前面，同学们用一条红领巾把她的眼睛蒙住，让她原地转三圈，再让她在黑板上把鼻子画上去。最后，她把鼻子画到了眼睛上，同学们都开怀大笑。接下来，我和另外两位同学上前挑战，大家一看位置可真够“雷人的”！我把鼻子画在了眼睛上，另外两位同学，其中的一位同学把鼻子画在了脑门上，另一位同学把鼻子画得干脆不在脸上，真是五花八门，无奇不有呀！最后，轮到朱慧颖了，她胸有成竹地走到了黑板前，认真地看了看黑板上笑脸的位置，然后用红领巾蒙住眼睛，转了三圈，把鼻子画到了合适的位置，这时同学们都热烈地鼓掌。
今天的语文课可真有意思 ，我喜欢画鼻子的游戏。因为通过这次游戏，不仅让我们得到快乐，而且还让我们知道了盲人的生活是多么艰辛，我们不应该嘲笑他们，相反我们还要给予他们更多的关心和帮助，让这个世界到处充满爱！
“画鼻子”游戏
周五上午的第四节课，于老师教我们玩了一个有趣的游戏——“画鼻子”。她用黑笔在白板上画了一个大大的“三毛”头像，可是“三等毛”没有鼻子。这到底是为什么呢？郁老师似乎看穿了我们的心思，解释道：“同学们，今天我们要玩„画鼻子‟游戏，你们要给„三毛‟添上鼻子。不过你们要用围巾蒙住眼睛，再转上三圈才能开始画。”我们听了，若有所思的点点头。我想：这也不难啊！只要记住正确的位置，转身就能画对。
可是事实并不是这样。郁老师让老汤、于佳卉、吕维等同学上去画鼻子，但他们都失败了。于佳卉把鼻子画在了“三毛”的耳朵上；老汤把鼻子画在了嘴巴里；古诗祺把鼻子画在了嘴唇的上方……
吕维画得最搞笑。她被围巾缠成了一个小“阿拉伯人”，再转了三圈以后，郁老师搞了一个小恶作剧，她把吕维悄悄地带到了最旁边的一块白板前，并告诉她“三毛”的头就在这块白板上。同学们心领神会，附和道：“对！对！吕维，你快画吧！”吕维信以为真，她伸出手，小心翼翼地在白板上摸索，试图找到“三毛”头的位置。在我们的催促下啊，她下定决心，把鼻子画在了离“三毛”头十万八千里的地方。同学们顿时哈哈大笑。吕维被我们笑地莫名其妙，迫不及待地取下围巾，看了看自己画的鼻子，难为情地笑了。
时间过得真快，转眼间下课铃就响了。我还想试一试身手呢！“画鼻子”游戏真好玩！回家我也想和爸爸妈妈一起玩这个游戏，把课堂里的欢乐带进家里去！
吹气球游戏
这一周发生了许多事，但最让我难忘的还是作文兴趣班上玩“吹气球”游戏。
“哈哈哈„„”，周日上午，三知教育学校作文班上同学们不时发出快乐的笑声。想知道同学们为什么这么开心吗？那就随我来吧！
一早，同学们走进教室，一如既往地先把书包放好，然后把背挺得如同松树般坐在位子上，静静地等待老师的到来。过了好一会，老师终于来了，只见他笑着说道：“同学们，今天不写作文了，我们来玩吹气球游戏，看谁吹的气球大，但不能吹爆哦！”我心想：奇怪了，老师葫芦里卖的是什么药啊？今天不用写作文了？
游戏开始了，同学们排成一队，拿起手中的气球，深吸一口气，吹起气球来。只见同学们一个个把脸涨得通红，小心翼翼地吹着气，一会儿功夫，结果出来了，不少同学要么吹得太小，要么直接吹爆，只用我和叶征楠赢了。决赛开始了，或许是因为刚才赢得太轻松，我感觉吹气球很容易赢，就一改刚才的小心翼翼，大口地往气球里吹气。很快，我的气球变得圆圆鼓鼓的，而边上叶征楠还在小心翼翼、一点一点的吹着气。“赢定了”，我开始洋洋得意起来，“叭”一声清脆的声响过后，我手中鼓鼓的气球不见了，剩下的只是气球破裂的残片，我愣住了„„叶征楠成为了最后的胜利者。
虽然最后不出所料，老师在第二节课还是让我们写了关于吹气球游戏的作文，但不管如何，这次游戏不仅让我体会到了游戏的乐趣，还体会到了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理!
我们来玩“木头人”
“我们都是木头人，不许动，不许笑，不许说话，不许露出大门牙。哈哈哈……”这是怎么回事？哦！原来是我们在玩“木头人”的游戏呢！
老师先请同学们都来演一演木头人“我们都是木头人，不许动不许笑，不许说话，不许露出大门牙！开始！”我转过身，做了一个狗吐出舌头来散热的样子，两只手放在耳朵边，舌头自然垂下，活像只小狗。这样的动作既可以让我忍住笑，又可以把别的同学逗笑。再看看别的同学，他们的动作怪模怪样，五花八门，可好笑了：吴欣倍做了一个天狗扑食的动作，两只“前爪”搭在陈梓萌身上。陈梓萌呢，一脸惊讶的表情，好象还没意识过来是怎么回事。徐耀淇用牙齿咬住双唇，一点都没有笑的感觉。还有“美女”倪子涵摆的Boss 、汤济豪扮的小丑。越看越想笑，越看越忍不住。“嘻嘻嘻，呵呵呵！”原来是何书恒在笑，我在心里对自己说：要忍住，要忍住啊！这一关终于过了，“我赢了！”我露出了胜利的微笑。
第二回合是逗笑，是徐曜淇逗吴欣倍。吴欣倍咬住嘴唇，“开始！”老师一声令下。随后，徐耀淇边讲起了一个有趣的故事，没等吴欣倍笑，评委们就发出一阵哄笑。徐曜淇见这招不灵，又生一计，只见他说；“我就不相信你不笑，我就不相信你不笑……”这时，吴欣倍再也忍不住了，“扑哧”一下笑了出来。
这次“木头人”的游戏可真好玩，以后我还要找朋友玩个痛快。
抱团游戏
体育课是我很喜欢课，每次一到体育课，我就非常兴奋，因为又可以做很多游戏啦。 今天又要上体育课了，我很期待，不知道今天会做什么游戏呢？我们在教室外面站好队，“走！”随着吴老师一声令下，我们迈着大大的脚步向前走着，不一会就到了操场。老师先让我们做了热身活动，然后就准备做游戏了。今天的游戏名字叫：抱团儿。游戏规则是：老师随机说出一个数字，说到几，我们就要几个同学抱在一起，不符合老师说出的数字，就算失败。
同学们一个个跃跃欲试，都竖起耳朵，认真听老师喊出的数字，“5！”一听到老师喊出的数字，同学们就跟条件反射似地，立刻向自己的目标跑去，抱成一团，有的组一看人数多了，赶紧又跑去别的组，结果又有的组人数少了，见人就拉。而人数正好的小组紧紧抱成一团，不让其他人加入，也不让人被拉走，坚持到最后成为了胜利小组。
同学们高兴地蹦着、跳着，笑声回荡在校园的上空。体育课真有趣！
“抱一抱”游戏真好玩
哈哈哈！咦？是谁在笑啊？哦！原来是二三班在操场上玩抱一抱的游戏呢！你瞧！体育课杨老师带着我们全班在做准备活动，杨老师首先讲了这个游戏的规则：“如果我说”1“就自己抱自己，如果说”2“就两个人抱一起，必须不多不少，要不然，就罚原地跳10个。”接下来，我们就开始游戏了，每位同学在跑步的时候，都一直目不转睛地盯着杨老师，似乎担心杨老师时时刻刻会说出一个数字。正在我胡思乱想的时候，突然，杨老师说了一声“2”，我赶紧跟左边的朱玉凡抱起来，哈哈！我发现了郭大路只有一个人，他主动惩罚自己跳了10下，我被他逗地捧腹大笑。这时，杨老师说了一道数学题“3＋2”，我赶紧和前、后、左、右4个同学抱在一起，我们五个人相互擦了一把汗，都偷偷说：“哦！刚才好险啊！幸亏我们机智聪明，要不然又得被罚了！”但是，也有不幸的人哦！被罚跳10个纵身跳。正当我们玩的津津有味的时候，突然，下课铃声响了，大家都依依不舍的离开了操场，今天的游戏真是太好玩了，让我非常难忘！
这个抱一抱的游戏，我感觉很好玩，因为它既锻炼了我们的身体、又锻炼了思维，真是一举两得呀！希望老师能多让我们做这样的游戏哦
摸人游戏
“哈哈——”操场上一阵阵欢声笑语时起时伏，这是我们在玩摸人游戏。
轮到孙佳丽，我把她的眼睛遮得严严实实。顿时，同学们如一只只出笼的小鸟，在操场上欢蹦乱跳。高浙芳悄悄拍了一下佳丽的后背。佳丽敏捷地转过身，向浙芳扑去，浙芳向左一闪，佳丽扑了空。大家一阵捧腹大笑。忽然，她一转身，抓住了一个女同学，她摸索着。长长的头发，大大的耳朵……她沉思了一会就大喊：“华佳，华佳！”“猜中了。”这样，华佳成了她的“俘虏”。她扯开眼前的布，望着手中的“战利品”，高傲地向我们扫了一眼，眼神好象在说：“怎么样？”
该男生摸了。裴灿龙蒙好了布，向前走着。孙杰杰这个小鬼索性躺在地上一动不动。裴灿龙来了，摸了摸他的头，不假思索地说：“华陆军。”大家“哄”地一声笑了起来。华陆军凑上前，风趣地说：“嘿，我们在这儿呢！”孙杰杰爬了起来，拍了拍身上的土，喃喃自语道：“好险呀！”
这下轮到赵慧丽了，我们争先恐后地向前跑。“红灯！”慧丽喊了一声。我们站在原地。呀，她向我走来了，我吓得连气也不敢出，近了，近了，还有２米、１米……啊呀，她的手指快摸到我了！说时迟那时快，我来了一个“急蹲式”，天助我也，她从我身边过去，我倒抽了一口冷气。慧丽继续往前摸，她的手触到孔素晓的帽子上，几十双眼睛都紧紧地盯着素晓那“富有个人特色”的淑女帽，慧丽脱口而出：“孔素晓——”大家都笑了。
“哈哈——”操场上留下了我们的欢乐，也留下了我们难忘的回忆！
有趣的游戏
星期六，张老师笑眯眯地走进教室说：“今天我们来做一个游戏。”同学们听了，特别的兴奋。有些同学连声说好，有些同学叫了起来，还有些同学都从椅子上跳了起来，教室里面一下子闹轰轰的。
老师说了一声“安静”，教室里立刻安静起来。老师选了班上又高又壮的小纶和小镇。首先让他们先比一下身高，经过对比，小镇比小纶高出几厘米。接着，老师又说：“下一轮的比赛是扳手腕。”小镇看上去很自信，毫不谦虚地夸下海口：“我比他高几厘米，我一定会赢的。”小纶毫不示弱：“我学过跆拳道，如果我不赢，我就不信纶。”比赛开始了，第一局，小镇显得有些紧张，可小纶却自信满满，第一局小纶赢了。第二局，正在比赛的过程中，小宇突然帮助小纶做弊，他为了避开大家的耳目，以讯雷不及掩耳之势，出手压了一下小镇的手，不算。第三局还是小纶赢了。
就在我们以为比赛结束的时候，老师又说：“现在开始最关键的比赛。”只见老师在桌子上摆了一个一次性空杯子和一个装满了水的杯子。叫前一轮获胜的„大力士‟小纶去吹那个装满水的杯子，而叫小镇去吹那个没有水的杯子。小镇一吹，杯子轻而易举就飞出去老远，可是小纶用力地吹，那个装满水的杯子还是纹丝不动。最后的结果是：小镇赢了，大力士小纶却输了。
这个游戏告诉了我：写作文犹如吹杯子。写作文必须内容具体，不要说空话，不然作文就会干巴巴的，干巴巴的作文就像那个空水杯一样，一吹就倒。
和气球做游戏
你会吹气球吗？你知道怎么玩吗？这堂课，我们用气球玩了一个“勇敢者的挑战”游戏。 刚开始上课，老师告诉欠要吹气球。我们高兴地一蹦三尺高。刚开始，老师叫我们观察气球。“气球像一个勺子！”，“气球像一个北斗七星！”……接下来老师叫我们开始吹气球。我深吸了一口气，第一口特别用力，在气用完的时候，我用两个手续指捏住口子。气球越变越大，变成了一个“圆滚滚的小娃娃”。有的同学鼓着腮帮子向其他同学炫耀。“砰！”，我们组的李孙昊天的气球爆提了！于是，老师又叫我们吹第二次。有些同学把吹大的气球在半空中放了。哈哈，气球像一个调皮的小娃娃，乘坐着火箭，“嗖”地在空中转了好几圈才安全降落。而有些同学，还在发愁怎么把气球吹起来。于是，老师又让我们吹了几次，在半空乘小火箭的小娃娃越来越多。“砰！”又有几个气球爆掉了。我想此时此刻小气球会想：小主人真坏，把我弄伤了！
正当我们要开始写作文时，有几个同学说：“我想试试看用针把气球刺破。”因为没有针，所以有一位胆大的同学把气球刺破了。有的同学发出尖叫，有的同学则捂着耳朵躲到桌子下面了……
这次活动受益匪浅，让我们学会了如何挑战吹气球，这是真正的“勇敢者的冒险”！
摸奖游戏
今天是除夕。晚上，爸爸、妈妈请外婆和外公来吃年夜饭，为了除夕过得更欢乐些，我决定举办家庭摸奖活动，丰盛的年夜饭刚刚吃完，我就站在客厅中间，手里拿着一个有纸条的盒子高声说：“摸奖活动现在开始。”第一个摸奖的是外婆，外婆咪着眼睛，把手伸进盒子里，在最下面拿了一张纸，我们跑过去赶紧帮她看，哈哈，上面写着奖了瓶加饭酒，爸爸看了朝我笑了笑说：“你的外婆运气真好，第一次就中了头奖。”外婆显得更加高兴，看到他们两个都如此开心，心里真的比吃了蜜还甜。
下面摸奖的是爸爸，我把盒子放到他面前，他摸的奖是说说你小时候是怎样过年的？他说了起来：“小时候家里很穷，除夕夜能吃上几口肉和一碗油豆腐就不错了，而现在却每天都橡过年一样。”
接着，就是妈妈摸奖了，她摸到的“奖”是请你说说你平时最喜欢打哪一种球？妈妈看了纸条，然后大声地说：“我平时最喜欢打得球是羽毛球。”
最后一摸奖的是我，我心里想，一定要摸一张好一点的，结果，我摸到的“奖”是请你说说带蛇字的成语，我想了想说：“画蛇添足、打草惊蛇、虎头蛇尾。”
摸奖游戏在大家的欢声笑语中结束了，我用这种方式送走了除夕，留下了快乐。
快乐的“木头人”游戏
今天，我们作文班“举行”了一个“木头人”的游戏，老师先说了游戏规则，然后，我们之间的一场“大战”拉开了序幕。
首先，老师让我们一块儿做，什么动作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿势：闭目养神。我背靠着墙，两只脚夹在一起，手交叉，放在腿上，对于别的同学做的动手，我是浑然不知。过了十几秒，从我左边传来“哈哈”的笑声，又有一个声音说“好，你停止。”接着，我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声，还是那个声音说：“你停止”。过了一会儿，全班还是鸦雀无声。正当我要松口气的时候，我前面又传来“呵呵”的声音，又是那声音：“全班同学停止！”我松了一口气，睁开眼睛只见有人说：“谁第一名啊？”老师笑了笑，并没有回答。
接着，老师又让我们不许闭眼，也不能眨眼，我转了转眼珠，计上心来。我用手把眼睛“扒”着，不让我眼睛闭上，然后，我的腿紧紧的掺在一起，生怕腿动一下。过了三十秒，前面的姚心悦趁老师不注意，回了一下头，发现我正在做“鬼脸”，拍拍她旁边的同学，说“你看她。”旁边的同学不理她，她又加大了嗓儿门，这下加大嗓门，老师自然就发现了，所以她第一个被淘汰。有同学看到我的样子，也轰然大笑，别的同学不知道怎么回事，也跟着笑了起来，结果，他们全淘汰了，只有几个“幸存者”。
最后，老师让我们其中一个上去，别的同学逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。A 同学上去时，有人在他面前晃了几下手，他就笑了。“淘汰！”B 同学上去，眼睛睁的大大的，恨不得突出来，不论我们怎么逗，他都不动，我准备上去给他来个下马威，他都笑了，也淘汰。
就这样，上去的同学一一被我们斗败，没有一个人打破纪录。
有趣的“木头人”游戏
“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙，一二三，嘿！”咦，这是谁在说话呢，还传来了这么美妙的笑声？噢，我们班的小朋友在玩“木头人”的游戏呀！
今天，老师走进教室说：“今天我们来玩一个木头人游戏！”我们都高兴的叫了起来。刚开始，老师让我们在纸上写了我们要做的动作。我左想右想也想不出来，不知不觉老师限制的三分钟时间久到了。我左思右想，也没想出来我要做的动作，很惭愧啊。老师点了陈冠羽的名字，他做出了一个打枪的动作，很酷。因为有几个同学没有想出造型，老师就安排另外几个同学来我们想造型了。刘昊宁和我一组，不一会儿，她就教会了我要摆出的造型。 造型准备好后，我们就开始演木头人了。老师给我们讲了规则，一、不能说，二、不能动，三、不能笑，四、不能跳。“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙，一二三，嘿！”喊完后，我们就开始摆造型了。
我作了一个射箭的动作，一只眼微微闭着，一只手握着弓的柄，另一只手扶着前面，还
的动作，非常优雅；有的人摆出了小猫咪的造型，可爱极了；有的人摆出了打枪的造型，帅呆了……
接下来我们玩的是一个逗木头人的游戏，这也是今天的游戏中最有趣的一个环节了。先是2、4组逗1、3组的同学，我分在了第二组。我使出了九牛二虎之力，用了各种方法逗周萌，一会儿扮鬼脸，一会儿跺脚吓唬她，但是周萌的定力实在是太好了，就是不笑。30秒时间到了，我们输了。该张雨逗我了，我摆的弓箭手造型，为了给我们组挣分，爱笑的我硬是坚持住了。虽然她用尽了所有办法，但是我胜利了，我高兴的一蹦三尺高。 这节课在同学们的欢声笑语中结束了，今天真是快乐的一天。
“木头人”游戏
今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
踩气球 活动课上，我们玩了一场扣人心弦的游戏——踩气球。我们把气球吹得又大又圆，绑在腿上，有的像毛毛虫，有的像葫芦，还有的像猫头鹰，五彩缤纷，好看极了！老师喊“开始”！我们都争先恐后地向同学的气球踩去。
我提着腿拼命地去踩别人的气球，可没料到有一个同学偷偷摸摸地来到我的背后，等我反应过来已经晚了， “呯！呯！”我的两个气球都破了。“谁把我的气球踩爆了？” 我扭头一看，是石若妤，她正朝我扮这鬼脸。我生气极了。刚想去报仇踩她的气球。邹哲鑫抢先一步，一脚踩下去，哈哈！她的气球也踩爆了。我们笑得前仰后合。
小个子李辉最机灵，东躲西闪，别的同学的气球差不多都爆了，就他的两个气球没爆。于是我们一拥而上，他的气球终于也爆掉了。
游戏在大家欢声笑语中结束了。
拔河比赛
终于盼来了星期四下午。同学们个个都兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼，进行拔河比赛。 到了楼下，只见一条又粗又长的麻绳放在操场上。同学们自觉地站好队，李老师不住地交代我们：“使劲儿，一定要使劲儿呀！”我听在耳边记在心上，暗下决心：一定要为班里争光，一定要赢！再看看男同学们一个个都昂首挺胸，伸出自己的胳膊在比劲，说：“一定能打败别的班！”信心十足。“请四一班同学上前来，和四五班比赛。”裁判员说到。于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。我紧张极了！心“扑通通地跳着。
“嘟——”哨声响了，大家一个个都涨红了脸。同学们的手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，有的双眼紧闭，嘴里一直喊着“嘿——嘿——”大家身子一齐向后倒，旁边的同学则大声喊：“加——油，加——油：”此起彼伏，震耳欲聋。可是大家力不从心，渐渐地，麻绳中间的小铃铛离我们越来越远，“停”裁判员有力地说。欢呼雀跃声从四. 五班传来。同学们互相加油，互相打气，交换场地后继续比赛。“嘟——”牵动人心的哨声又响了，同学们还按照刚才的办法，慢慢来。可这回小铃铛又跑向四. 五班。最终，大家的希望破灭了，四. 五班赢了。
这次的拔河比赛我们输了，但下一次一定会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功！也让我们明白了，友谊第一、比赛第二的道理。