1 22-14-01-03-03
让生命之花绽放
执笔：王华 审核：刘振宇 曾莹 班级：______ 小组：______ 姓名：______
一、学习目标
1. 通过学习，能懂得珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
2. 知道每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
3. 理解生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
二、学习重难点
1. 学习重点：（1）我们为什么要永不放弃生的希望；（2）我们如何肯定自己的价值，尊重他人的生命。
2. 学习难点：我们应如何延伸生命的价值。
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。
四、自主学习
1. 世界因_________而精彩。
2. 每个人的生命都是有________的。
3. 生命的意义不在于长短，而在于对社会____________。
4. 肯定生命，尊重生命，我们该如何做？
5. 我们该如何延伸生命的价质？
2 五、探究与展示
探究活动一：
班上的小红同学近来高烧不退，经检查是不幸患上了白血病，小红得知自己的病情后，对治疗失去信心，认为再治疗下去不仅是消费钱财，还会给父母增加更大的负担。她坚决不同意住院继续治疗，也不配合医生给她打针吃药。
假如你是小红的同学，你会怎样劝慰她？
探究活动二：
“最美司机”吴斌：76秒的坚守。2012年5月29日中午，杭州客运公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在沪宜高速公路上行驶时，一块数千克重的铁片击碎正在高速路上以每小时90千米行驶的大客车的档风玻璃，直接剌入吴斌的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着人生的十级痛，用76秒的标准停车动作，完成了靠边停车，拉手刹、打开双闪灯等保障安合的动作，让行驶在高速上的大客车稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的生命……，6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年48岁……，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保障乘客的神圣使命和英雄壮举成为人们心目中最伟岸、最可敬、最可爱的人。
吴斌的行为给我们什么启示？
探究活动三：
郭明义，全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、鞍钢矿业公司模范共产党员、鞍钢精神文明建设标兵、鞍山市道德模范、全国五一劳动奖、希望工程突出贡献奖、“全国优秀共产党员”称号等。他用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜活的生命，用20年执着的无私
3 奉献激发了5000多人的爱心，是新时期学习雷锋精神的优秀代表。
（1）我们要学习他的哪些优秀品质？
（2）我们青少年如何让自己生命更有价值？
六、总结与拓展
1. 知识构建
永不放弃生的希望
肯定生命、尊重生命
延伸生命的价值
2. 拓展延伸：主题活动
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望，为了自己和他人的生命安全，请出一期主题为《求生知识必备》的黑板报。
七、达标检测
（一）选择题
1. 在生活中，我们或许会遇到突如其来的天灾人祸。如果不幸遭遇车祸、重大疾病、火灾等事件，甚至危及生命时，正确的态度是（ ）
①不轻易放弃生的希望；②勇敢地面对现实，积极与不幸作斗争，如积极治疗疾病；③积极、冷静地寻找求生的办法，努力摆脱危难；④放弃生命
A . ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出了年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能振撼人们的心灵，是因为郑益龙（ ）
①在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手；②在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生命；③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值；④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
3. 司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著，贝多芬又耳失聪仍创作出世界名曲，
4 霍金禁锢在轮椅上20年仍成为当代最主要的广义相对论和宇宙论家……都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于（ ）
A ．对社会的项献 B.树立正确的成才观
C. 各种生命相互关爱 D.永不放弃生的希望
4. 每个人的生命都是有价值的, 无论是科学家、人民教师、工人还是炎炎烈日下的农夫，铲恶锄奸的人民卫士。为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，下列说法正确的是（ ）
①从一点一滴小事做起，努力地工作；②尊重他人的生命；③珍爱自己的生命；④为社会、为人民无私地奉献着自己的智慧和力量
A. ①② B.②③④ C.①③④ D.①②④
八、教学反思
通过对本节课的学习，课后我们每一个同学认真反思一下：我们为什么要珍爱自己的生命并尊重他人的生命？什么样的生命最有价值？怎样才能使生命价值得以提升？反思后相互交流一下自己对生命和生命价值的认识和体会，最后写篇作文《让生命之花绽放》。
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让生命之花绽放
执笔：王华 审核：刘振宇 曾莹 班级：______ 小组：______ 姓名：______
一、学习目标
1. 通过学习，能懂得珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
2. 知道每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
3. 理解生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
二、学习重难点
1. 学习重点：（1）我们为什么要永不放弃生的希望；（2）我们如何肯定自己的价值，尊重他人的生命。
2. 学习难点：我们应如何延伸生命的价值。
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。
四、自主学习
1. 世界因_________而精彩。
2. 每个人的生命都是有________的。
3. 生命的意义不在于长短，而在于对社会____________。
4. 肯定生命，尊重生命，我们该如何做？
5. 我们该如何延伸生命的价质？
2 五、探究与展示
探究活动一：
班上的小红同学近来高烧不退，经检查是不幸患上了白血病，小红得知自己的病情后，对治疗失去信心，认为再治疗下去不仅是消费钱财，还会给父母增加更大的负担。她坚决不同意住院继续治疗，也不配合医生给她打针吃药。
假如你是小红的同学，你会怎样劝慰她？
探究活动二：
“最美司机”吴斌：76秒的坚守。2012年5月29日中午，杭州客运公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在沪宜高速公路上行驶时，一块数千克重的铁片击碎正在高速路上以每小时90千米行驶的大客车的档风玻璃，直接剌入吴斌的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着人生的十级痛，用76秒的标准停车动作，完成了靠边停车，拉手刹、打开双闪灯等保障安合的动作，让行驶在高速上的大客车稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的生命……，6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年48岁……，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保障乘客的神圣使命和英雄壮举成为人们心目中最伟岸、最可敬、最可爱的人。
吴斌的行为给我们什么启示？
探究活动三：
郭明义，全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、鞍钢矿业公司模范共产党员、鞍钢精神文明建设标兵、鞍山市道德模范、全国五一劳动奖、希望工程突出贡献奖、“全国优秀共产党员”称号等。他用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜活的生命，用20年执着的无私
3 奉献激发了5000多人的爱心，是新时期学习雷锋精神的优秀代表。
（1）我们要学习他的哪些优秀品质？
（2）我们青少年如何让自己生命更有价值？
六、总结与拓展
1. 知识构建
永不放弃生的希望
肯定生命、尊重生命
延伸生命的价值
2. 拓展延伸：主题活动
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望，为了自己和他人的生命安全，请出一期主题为《求生知识必备》的黑板报。
七、达标检测
（一）选择题
1. 在生活中，我们或许会遇到突如其来的天灾人祸。如果不幸遭遇车祸、重大疾病、火灾等事件，甚至危及生命时，正确的态度是（ ）
①不轻易放弃生的希望；②勇敢地面对现实，积极与不幸作斗争，如积极治疗疾病；③积极、冷静地寻找求生的办法，努力摆脱危难；④放弃生命
A . ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出了年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能振撼人们的心灵，是因为郑益龙（ ）
①在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手；②在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生命；③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值；④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
3. 司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著，贝多芬又耳失聪仍创作出世界名曲，
4 霍金禁锢在轮椅上20年仍成为当代最主要的广义相对论和宇宙论家……都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于（ ）
A ．对社会的项献 B.树立正确的成才观
C. 各种生命相互关爱 D.永不放弃生的希望
4. 每个人的生命都是有价值的, 无论是科学家、人民教师、工人还是炎炎烈日下的农夫，铲恶锄奸的人民卫士。为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，下列说法正确的是（ ）
①从一点一滴小事做起，努力地工作；②尊重他人的生命；③珍爱自己的生命；④为社会、为人民无私地奉献着自己的智慧和力量
A. ①② B.②③④ C.①③④ D.①②④
八、教学反思
通过对本节课的学习，课后我们每一个同学认真反思一下：我们为什么要珍爱自己的生命并尊重他人的生命？什么样的生命最有价值？怎样才能使生命价值得以提升？反思后相互交流一下自己对生命和生命价值的认识和体会，最后写篇作文《让生命之花绽放》。