《我爱我的祖国》 ——班会活动课说课稿 尊敬的各位评委、老师们： 大家下午好！我是二三班班主任熊洁。今天我说课的主题是《我爱我的祖国》。下面我将从主题阐述、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。 二、说活动背景 爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生大部分都出生在2000后 ，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学 二、说设计理念： 培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。学生的爱国意识，是他们在学习、
成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。 生实际出发，以教师的激发为主导，
以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。 三、活动目的 根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 四、说学情： 现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国主义精神，认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。 五、说活动准备 1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。 2、指导学生收集《昨天与今天》的对比形式相关的图片。
3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。 本节活动共设计了三个环节，五个篇章，第一和第三环节，班主任做开头和结尾发言，中间环节，学生活动。六个篇章分别是：中国版图、国旗国徽、祖国旧貌、、歌唱祖国、报效祖国。
六、说活动设计 一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上，我主要突出以下几个特点： （一）巧定主题。我紧扣爱国主题，紧密联系学生生活实际，以“国庆六十年阅兵庆典”为切入点，以“爱国”为主线，选择典型事例，对不同时期的中国有一定的展示，加深学生对祖国的了解。 (二）层次清晰。从五个方面循序渐进地引领学生对中国加以认识、理解、感悟，最后激发他们的爱国情怀，各环节推进自然。 （三）情感渗透。用《昨天与今天》相关图片震动学生的心灵，让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态，又用一系列的建国六十五年来取得的巨大变化的图片，让学生感受到祖国的现在。使他们知道，不仅要爱富裕的祖国妈妈，也要爱贫穷中的祖国妈妈。 （四）形式多样。通过创设情境、用诗歌、快板、 歌唱、等形式，配合多媒体手段和教具的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。 （五）注重细节。无论是背景音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，
还是诗歌朗诵情感渲染；都精心设计，为主题服务。
《祖国发展我成长》说课稿 尊敬的各位辅导员辅导员： 大家好。 一、活动主题： 我说课的主题是“祖国发展我成长”，授课中队是五中队。 二、 活动目标： 对于队员来讲，对“祖国”的感受和理解是十分有限的，队员们对于国家60年来发展变化的认识也是很浅的，亲身经历很少，很多事情只能听长辈讲述才能知道。 因此本节课要达到三个活动目标：
1. 通过活动，让队员对祖国的方方面面有更为深刻的认识，激发他们爱国热情和民族自豪感。
2. 培养队员的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。
3. 培养队员热爱祖国的思想感情。 三、活动准备： 在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性，让他们做到“自己的活动自己设计”，碰到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我给予指点帮助。我仅作为一个参与者加入到他们当中去，做到既不放任自流，也不包办代替。活动的前期准备，队员们做了如下几项工作： （1）队员们通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关中国改革开放以来取得的辉煌成就的实例，并利用课余时间，广泛交流，增强爱国热情和民族自豪感。 （2）队员们以小组为单位，确定了调查任务，并进行了一系列社会调查。他们通过考察、访问等途径了解体会到 学校变化、人民生活、祖国腾飞。孩子们通过相声、快板、心愿卡等形式加以表达。
四、设计理念： 爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们少先队员要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。 五、活动环节： 五年级的队员与少先队组织建立了深厚的感情，逻辑思维从认识型逐步向理论型发展，观察能力，理解能力和认知能力也随着迅速发展，但同时，这一阶段的孩子好动，注意力易分散，爱发表见解，渴望改变传统的课堂模式，希望得到同伴的认可。依据以上特点，我设计了以下三个内容：
第一篇章：学校变化 今非昔比 把学校及周边地区新旧进行照片对比，并由队员介绍自己调查了解的相关资料，队员更清楚地认识到了学校及周边地区的变化，从而感受到社会的发展与变迁。通过快板《爱国新貌》抒发感慨之情，总结班级中“文明小使者”的评选活动，使队员明确要用自己的实际行动爱护这美好的环境。 第二篇章：人民生活 日新月异 活动课中通过队员展开一场激烈的辩论赛，讨论生活中人们在衣、食、住、行等方面的变化，并通过相声《不习惯》的生动有趣表演，使队员深刻地感受到人民生活水平的不断提高。引导队员从爱父母的小爱过渡到爱社会的大爱，使队员懂得爱祖国就要爱身边的人做起，从小事做起来回馈社会、回报祖国。
第三篇章：祖国腾飞 举世瞩目 通过队员汇报北京奥运会、神七问天及海上阅兵等祖国的辉煌成就，使队员感受到国家综合国力的强大，为激发民族自豪感，从而产生报效祖国的决心，此篇章中，让孩子们用心愿卡的形式，写下自己的心愿，让孩子的将热爱祖国的热情落实到平时的行动中。 六、活动反思： 1. 具有思想性，做到有意义：本次活动课旨在灌输培养队员对党和社会主义祖国的朴素感情，增强少年儿童对祖国的热情和民族自豪感。 2. 具有时代性、活动有突破：队员们把握了交流的重要性，传播微博正能量，新颖的活动模式激发队员的兴趣和情感。 3. 具有自主性、体现有成效：在辅导员的指导下，中队长和队员为活动的引领者，队员成为活动的主体，活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作，全面体验，知行统一的活动效果。 本次活动课还有一些不足： 课堂参与度还需增强。队员的发言率不高，需要加以改进，以达到最佳状态。 以上就是我的少先队活动课说课内容，有不当之处还请指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！
《我爱我的祖国》 ——班会活动课说课稿 尊敬的各位评委、老师们： 大家下午好！我是二三班班主任熊洁。今天我说课的主题是《我爱我的祖国》。下面我将从主题阐述、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。 二、说活动背景 爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生大部分都出生在2000后 ，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学 二、说设计理念： 培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。学生的爱国意识，是他们在学习、
成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。 生实际出发，以教师的激发为主导，
以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。 三、活动目的 根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 四、说学情： 现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国主义精神，认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。 五、说活动准备 1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。 2、指导学生收集《昨天与今天》的对比形式相关的图片。
3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。 本节活动共设计了三个环节，五个篇章，第一和第三环节，班主任做开头和结尾发言，中间环节，学生活动。六个篇章分别是：中国版图、国旗国徽、祖国旧貌、、歌唱祖国、报效祖国。
六、说活动设计 一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上，我主要突出以下几个特点： （一）巧定主题。我紧扣爱国主题，紧密联系学生生活实际，以“国庆六十年阅兵庆典”为切入点，以“爱国”为主线，选择典型事例，对不同时期的中国有一定的展示，加深学生对祖国的了解。 (二）层次清晰。从五个方面循序渐进地引领学生对中国加以认识、理解、感悟，最后激发他们的爱国情怀，各环节推进自然。 （三）情感渗透。用《昨天与今天》相关图片震动学生的心灵，让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态，又用一系列的建国六十五年来取得的巨大变化的图片，让学生感受到祖国的现在。使他们知道，不仅要爱富裕的祖国妈妈，也要爱贫穷中的祖国妈妈。 （四）形式多样。通过创设情境、用诗歌、快板、 歌唱、等形式，配合多媒体手段和教具的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。 （五）注重细节。无论是背景音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，
还是诗歌朗诵情感渲染；都精心设计，为主题服务。
《祖国发展我成长》说课稿 尊敬的各位辅导员辅导员： 大家好。 一、活动主题： 我说课的主题是“祖国发展我成长”，授课中队是五中队。 二、 活动目标： 对于队员来讲，对“祖国”的感受和理解是十分有限的，队员们对于国家60年来发展变化的认识也是很浅的，亲身经历很少，很多事情只能听长辈讲述才能知道。 因此本节课要达到三个活动目标：
1. 通过活动，让队员对祖国的方方面面有更为深刻的认识，激发他们爱国热情和民族自豪感。
2. 培养队员的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。
3. 培养队员热爱祖国的思想感情。 三、活动准备： 在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性，让他们做到“自己的活动自己设计”，碰到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我给予指点帮助。我仅作为一个参与者加入到他们当中去，做到既不放任自流，也不包办代替。活动的前期准备，队员们做了如下几项工作： （1）队员们通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关中国改革开放以来取得的辉煌成就的实例，并利用课余时间，广泛交流，增强爱国热情和民族自豪感。 （2）队员们以小组为单位，确定了调查任务，并进行了一系列社会调查。他们通过考察、访问等途径了解体会到 学校变化、人民生活、祖国腾飞。孩子们通过相声、快板、心愿卡等形式加以表达。
四、设计理念： 爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们少先队员要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。 五、活动环节： 五年级的队员与少先队组织建立了深厚的感情，逻辑思维从认识型逐步向理论型发展，观察能力，理解能力和认知能力也随着迅速发展，但同时，这一阶段的孩子好动，注意力易分散，爱发表见解，渴望改变传统的课堂模式，希望得到同伴的认可。依据以上特点，我设计了以下三个内容：
第一篇章：学校变化 今非昔比 把学校及周边地区新旧进行照片对比，并由队员介绍自己调查了解的相关资料，队员更清楚地认识到了学校及周边地区的变化，从而感受到社会的发展与变迁。通过快板《爱国新貌》抒发感慨之情，总结班级中“文明小使者”的评选活动，使队员明确要用自己的实际行动爱护这美好的环境。 第二篇章：人民生活 日新月异 活动课中通过队员展开一场激烈的辩论赛，讨论生活中人们在衣、食、住、行等方面的变化，并通过相声《不习惯》的生动有趣表演，使队员深刻地感受到人民生活水平的不断提高。引导队员从爱父母的小爱过渡到爱社会的大爱，使队员懂得爱祖国就要爱身边的人做起，从小事做起来回馈社会、回报祖国。
第三篇章：祖国腾飞 举世瞩目 通过队员汇报北京奥运会、神七问天及海上阅兵等祖国的辉煌成就，使队员感受到国家综合国力的强大，为激发民族自豪感，从而产生报效祖国的决心，此篇章中，让孩子们用心愿卡的形式，写下自己的心愿，让孩子的将热爱祖国的热情落实到平时的行动中。 六、活动反思： 1. 具有思想性，做到有意义：本次活动课旨在灌输培养队员对党和社会主义祖国的朴素感情，增强少年儿童对祖国的热情和民族自豪感。 2. 具有时代性、活动有突破：队员们把握了交流的重要性，传播微博正能量，新颖的活动模式激发队员的兴趣和情感。 3. 具有自主性、体现有成效：在辅导员的指导下，中队长和队员为活动的引领者，队员成为活动的主体，活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作，全面体验，知行统一的活动效果。 本次活动课还有一些不足： 课堂参与度还需增强。队员的发言率不高，需要加以改进，以达到最佳状态。 以上就是我的少先队活动课说课内容，有不当之处还请指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！