第 1 页 贝多芬
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着，琴边放着一盆水。他正（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力啊 怪不得是位伟大的音乐家
1、在文中的括号内选择一个正确的词，在上面打“√”。
2、给短文最后一节加上标点。
3、楼上滴水的原因是 。
4、在文中用“ ”划出描写琴声优美的句子。
5、照样子用比喻把句子写具体。 例：琴声低的时候像珠子在盘中滚动。
（1）雨过天晴，荷叶上的水珠又圆又亮，像
（2）赛场上，李华跑得飞快，就像
6、“突然，‘滴答’一声，一滴水滴在他的脸上。”句中“滴答”是一个象声词 你还知道哪些象声词？试着写出四个，并选择其中的一个写一句话。
7、你认为贝多芬成功的原因是什么？请联系短文内容谈谈。
第 2 页 舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è 牛马等拉东西时架在脖子上的器具）上打了一串结（ji ē jié）。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应（y īn ɡ yìn ɡ）征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办? ”许多应聘者都答非所问。朋友答道：“（ ）四周都是客人，我（ ）要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍（sh ě shè）弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你（ ）敢于舍弃，（ ）有机会获得更长远的利益。（ ）遭到难以避免的挫折，你（ ）要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢地取舍。
1、在文中的括号内填上合适的关联词。
2、给文中的多音字选择正确的读音，在上面打“√”。
3、联系上下文，写出下列词语的近义词。
舍弃( ) 果敢( ) 果然（ ） 取舍（ ）
4、短文讲了哪三个小故事，请你分别用一、二句话概括地写下来。
(1) (2) (3)5、这篇短文说明了什么道理，从文中找出有关句子，用“ ”画出来。
6、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么?
7、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么?
第 3 页 我眼中的冬天
许多人认为冬天是很冷、很萧条的，可是在我的眼中，冬天却是一个很美丽、而且能令人快乐的季节。
在这美丽的冬天，总期待会有雪花从一望无垠的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒....... 一朵朵、一片片，晶莹如玉、洁白无瑕，犹如从天而降的柳絮，又像天空派来的白色天使，是那样美丽，悄无声息就把大地装扮成了童话中的白色王国。其实雪花并不代表寒冷，因为它有颗热忱、温暖、默默奉献的心。它无私地在温暖的阳光下融化自己，化作水分供给大地，滋润世间万物。
冬天让我快乐。我和小伙伴们在这冰天雪地里堆雪人、打雪仗，我们还可以在田野里抓野兔，在那白茫茫的世界，就连机灵的野兔也会迷失方向哦! 尽管从没抓到过，可是那奔跑、追逐的快乐我们已经享受了，不是吗? 对了，制作一块简易的雪橇，在积满白雪的滑坡上滑一滑是不是一件十分有趣的事呢? 当然，还可以在厚厚的冰层蹦一蹦，感受一下带着些许危险的刺激，我感觉似乎把全身的能量在这寒冷的冬天都释放出来了。
我爱白雪，我爱冬天，它深深刻在我心灵的年轮上。虽然有过寒冷，但也有着无可比拟的温馨和希望。
我眼中的妈妈
我眼中的妈妈是一个勤劳、有责任心的人。
我的妈妈中等身材，眼睛明亮有神。脸上虽然有一些斑，但是，我还是认为她是一位很漂亮的妈妈。
我的妈妈很勤劳。 每天我放学回家，都会看见妈妈忙碌的身影。进屋一看，我简直不敢相信我的眼睛，我的房间像是脱胎换骨了一般，屋里的灰尘、废纸甚至连垃圾桶也干干净净，书桌上的书整整齐齐，就连早晨起来忘叠的被子，也被妈妈叠好了。不仅是我的房间这样，客厅、我爸妈的房间也是如此。我眼中的妈妈就是一个非常勤劳的人。
我的妈妈是一个有责任心的人。有一次，我回到家做作业，做着做着发现了有一道题不会做，于是，我将其它的题先做好，再继续攻克这道题，结果还是“百思不得其解”。我就拿去问妈妈，妈妈让我坐下，耐心地为我讲解，可是，妈妈越说，我越是糊涂，总是弄不懂那道题，但是妈妈还是不厌其烦地为我分析，最后甚至连图都画了出来，我终于会做了。妈妈就是这样一个有责任心的人。
我妈妈勤劳、有责任心。虽然我没有生活在一个富有的家庭里，但是我有这样一个好妈妈。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”，是啊！我要好好地珍惜妈妈的这份心，用优异的成绩来回报她，让我们一家过上更快乐、幸福的生活。
第 4 页 我眼中的阎老师
一说起我的数学老师——阎老师，就总有黄河水那么多的话。平时，我们都叫他“严师”，俗话说“严师出高徒”，有了“严师”，我们便成了“高徒”喽！
别看阎老师要奔五十了，身体可健壮着呢！最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜，从中似乎可以看出他的满腹经纶；而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴，则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬，但教训起人来，却让我们佩服地五体投地。
阎老师教训起人来是幽默+严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧！那是在一次午间班时，有个同学故意大声说要吃鳗鱼，我一听，心想：叫我绰号，就是想吃掉我喽？哼！休想！于是我马上向老师打小报告：“阎老师，他叫我绰号！”阎老师一听，先是给蒙住了，好半天才反应过来，原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前，回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答：“周二毛！”阎老师听后，大笑起来，对他说：“你呀，真不害臊，你不叫别人绰号，有谁还会叫你周二毛，就该叫周三毛了！”班上立刻发出一阵爆笑，那个同学却羞红了脸。
离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个„„”，“阎老师，不错嘛！”我们一个个赞叹起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个！那三个女生恰好又发挥良好，一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又赶忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮！”只好随着他喽！但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。
从我眼中，阎老师有喜有忧，有严肃有欢乐的脸上，我明白了快乐为什么比金钱重要„„
我眼中的小狗
国庆期间，我回到老家湖南长沙，在那里，我认识了一只名叫淘气的小狗，它可爱极了． 淘气全身上下都毛绒绒的，它的妈妈叫伯子，我特别喜欢摸淘气，它身上很香（是食物的香），我每次一闻它就好象望饼充饥一样，奇怪，狗身上怎么会香呢？如果对你说了，你一定会大吃一惊的！它的食物都是＂大鱼大肉＂，连你都吃不起！
关于它，有一件有趣的事，有几天，早早起床的我，一出门，就见到淘气在一户人家门外等着，眼神里露出前所未有的悲哀，甚至还有眼泪，时不时叫出几声让人痛心的、撕心裂肺的叫声。后来，我四处打听，才知道，淘气爱上了一只母狗，是那家人的，但那家人起床很晚。我知道后，马上招呼朋友们在他们家门前“敲锣打鼓”，吵得那家人不得不起床，母狗自然也起来了，出来了。看到她们又蹦又跳的样子，很开心。
忘了说，淘气的毛色也很好看，红棕相间。如果有生人来了，它“汪、汪„„”的叫个不停，生人待久了，它还会咬人，除非主人向它介绍。如果是熟人，它会兴奋地跑过去，在他（她）脚边撒娇，甚至会扑在你身上，如果你用手摸它的头，它会在你身边蹦蹦跳跳。
这就是我眼中的小狗，这惹人喜爱的淘气！
第 5 页 题目：《我眼中的××》
提示与要求：
（1）题目中的“××”可以是人，也可以是小动物，还可以是景物。
（2）在你心目中，××是怎样的？他（她、它）曾经给你留下了深刻印象？你们之间发生过什么令你难忘的事吗？你可以选择反映你和××之间感情或××特点的事件来写。
第 6 页
第 1 页 贝多芬
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着，琴边放着一盆水。他正（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力啊 怪不得是位伟大的音乐家
1、在文中的括号内选择一个正确的词，在上面打“√”。
2、给短文最后一节加上标点。
3、楼上滴水的原因是 。
4、在文中用“ ”划出描写琴声优美的句子。
5、照样子用比喻把句子写具体。 例：琴声低的时候像珠子在盘中滚动。
（1）雨过天晴，荷叶上的水珠又圆又亮，像
（2）赛场上，李华跑得飞快，就像
6、“突然，‘滴答’一声，一滴水滴在他的脸上。”句中“滴答”是一个象声词 你还知道哪些象声词？试着写出四个，并选择其中的一个写一句话。
7、你认为贝多芬成功的原因是什么？请联系短文内容谈谈。
第 2 页 舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è 牛马等拉东西时架在脖子上的器具）上打了一串结（ji ē jié）。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应（y īn ɡ yìn ɡ）征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办? ”许多应聘者都答非所问。朋友答道：“（ ）四周都是客人，我（ ）要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍（sh ě shè）弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你（ ）敢于舍弃，（ ）有机会获得更长远的利益。（ ）遭到难以避免的挫折，你（ ）要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢地取舍。
1、在文中的括号内填上合适的关联词。
2、给文中的多音字选择正确的读音，在上面打“√”。
3、联系上下文，写出下列词语的近义词。
舍弃( ) 果敢( ) 果然（ ） 取舍（ ）
4、短文讲了哪三个小故事，请你分别用一、二句话概括地写下来。
(1) (2) (3)5、这篇短文说明了什么道理，从文中找出有关句子，用“ ”画出来。
6、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么?
7、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么?
第 3 页 我眼中的冬天
许多人认为冬天是很冷、很萧条的，可是在我的眼中，冬天却是一个很美丽、而且能令人快乐的季节。
在这美丽的冬天，总期待会有雪花从一望无垠的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒....... 一朵朵、一片片，晶莹如玉、洁白无瑕，犹如从天而降的柳絮，又像天空派来的白色天使，是那样美丽，悄无声息就把大地装扮成了童话中的白色王国。其实雪花并不代表寒冷，因为它有颗热忱、温暖、默默奉献的心。它无私地在温暖的阳光下融化自己，化作水分供给大地，滋润世间万物。
冬天让我快乐。我和小伙伴们在这冰天雪地里堆雪人、打雪仗，我们还可以在田野里抓野兔，在那白茫茫的世界，就连机灵的野兔也会迷失方向哦! 尽管从没抓到过，可是那奔跑、追逐的快乐我们已经享受了，不是吗? 对了，制作一块简易的雪橇，在积满白雪的滑坡上滑一滑是不是一件十分有趣的事呢? 当然，还可以在厚厚的冰层蹦一蹦，感受一下带着些许危险的刺激，我感觉似乎把全身的能量在这寒冷的冬天都释放出来了。
我爱白雪，我爱冬天，它深深刻在我心灵的年轮上。虽然有过寒冷，但也有着无可比拟的温馨和希望。
我眼中的妈妈
我眼中的妈妈是一个勤劳、有责任心的人。
我的妈妈中等身材，眼睛明亮有神。脸上虽然有一些斑，但是，我还是认为她是一位很漂亮的妈妈。
我的妈妈很勤劳。 每天我放学回家，都会看见妈妈忙碌的身影。进屋一看，我简直不敢相信我的眼睛，我的房间像是脱胎换骨了一般，屋里的灰尘、废纸甚至连垃圾桶也干干净净，书桌上的书整整齐齐，就连早晨起来忘叠的被子，也被妈妈叠好了。不仅是我的房间这样，客厅、我爸妈的房间也是如此。我眼中的妈妈就是一个非常勤劳的人。
我的妈妈是一个有责任心的人。有一次，我回到家做作业，做着做着发现了有一道题不会做，于是，我将其它的题先做好，再继续攻克这道题，结果还是“百思不得其解”。我就拿去问妈妈，妈妈让我坐下，耐心地为我讲解，可是，妈妈越说，我越是糊涂，总是弄不懂那道题，但是妈妈还是不厌其烦地为我分析，最后甚至连图都画了出来，我终于会做了。妈妈就是这样一个有责任心的人。
我妈妈勤劳、有责任心。虽然我没有生活在一个富有的家庭里，但是我有这样一个好妈妈。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”，是啊！我要好好地珍惜妈妈的这份心，用优异的成绩来回报她，让我们一家过上更快乐、幸福的生活。
第 4 页 我眼中的阎老师
一说起我的数学老师——阎老师，就总有黄河水那么多的话。平时，我们都叫他“严师”，俗话说“严师出高徒”，有了“严师”，我们便成了“高徒”喽！
别看阎老师要奔五十了，身体可健壮着呢！最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜，从中似乎可以看出他的满腹经纶；而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴，则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬，但教训起人来，却让我们佩服地五体投地。
阎老师教训起人来是幽默+严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧！那是在一次午间班时，有个同学故意大声说要吃鳗鱼，我一听，心想：叫我绰号，就是想吃掉我喽？哼！休想！于是我马上向老师打小报告：“阎老师，他叫我绰号！”阎老师一听，先是给蒙住了，好半天才反应过来，原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前，回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答：“周二毛！”阎老师听后，大笑起来，对他说：“你呀，真不害臊，你不叫别人绰号，有谁还会叫你周二毛，就该叫周三毛了！”班上立刻发出一阵爆笑，那个同学却羞红了脸。
离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个„„”，“阎老师，不错嘛！”我们一个个赞叹起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个！那三个女生恰好又发挥良好，一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又赶忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮！”只好随着他喽！但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。
从我眼中，阎老师有喜有忧，有严肃有欢乐的脸上，我明白了快乐为什么比金钱重要„„
我眼中的小狗
国庆期间，我回到老家湖南长沙，在那里，我认识了一只名叫淘气的小狗，它可爱极了． 淘气全身上下都毛绒绒的，它的妈妈叫伯子，我特别喜欢摸淘气，它身上很香（是食物的香），我每次一闻它就好象望饼充饥一样，奇怪，狗身上怎么会香呢？如果对你说了，你一定会大吃一惊的！它的食物都是＂大鱼大肉＂，连你都吃不起！
关于它，有一件有趣的事，有几天，早早起床的我，一出门，就见到淘气在一户人家门外等着，眼神里露出前所未有的悲哀，甚至还有眼泪，时不时叫出几声让人痛心的、撕心裂肺的叫声。后来，我四处打听，才知道，淘气爱上了一只母狗，是那家人的，但那家人起床很晚。我知道后，马上招呼朋友们在他们家门前“敲锣打鼓”，吵得那家人不得不起床，母狗自然也起来了，出来了。看到她们又蹦又跳的样子，很开心。
忘了说，淘气的毛色也很好看，红棕相间。如果有生人来了，它“汪、汪„„”的叫个不停，生人待久了，它还会咬人，除非主人向它介绍。如果是熟人，它会兴奋地跑过去，在他（她）脚边撒娇，甚至会扑在你身上，如果你用手摸它的头，它会在你身边蹦蹦跳跳。
这就是我眼中的小狗，这惹人喜爱的淘气！
第 5 页 题目：《我眼中的××》
提示与要求：
（1）题目中的“××”可以是人，也可以是小动物，还可以是景物。
（2）在你心目中，××是怎样的？他（她、它）曾经给你留下了深刻印象？你们之间发生过什么令你难忘的事吗？你可以选择反映你和××之间感情或××特点的事件来写。
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