今天语文课上，我们上了一篇名叫《小音乐家杨科》的课文。
这篇课文讲述了一个非常喜爱音乐的波兰孩子杨科，因为想看看摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打，最后悲惨死去的故事。
直到下课，我的心还久久不能平静，我为这位小音乐家的死甚感惋惜，如果他现在还活着，一定是一位杰出的音乐家，可是，他就为了能摸一下小提琴而付出了宝贵的生命。他已经到了为音乐而痴迷、为音乐而疯狂、为音乐而献身的地步。这是我们远不能及的。我又对照了一下我如今的生活，和他相比，真可说是天上地下。我和他一样爱乐器，见我喜欢古筝，爸爸妈妈便给我买了一架古筝，还请了一位辅导老师为我授课，可我始终没有像杨科这么认真，入迷，投入。我对此感到自愧不如，我应该向杨科学习，学习他那酷爱音乐的可贵精神。
有时候，我认为杨科很傻，用得着为摸一下小提琴而丢失生命吗？这样值得吗？有时候，我又沉思到底是什么力量促使他那么做呢？啊！那就是音乐的力量呀！音乐的力量是多么伟大呀！它使杨科不顾一切后果去摸小提琴，用生命谱写了爱的悲歌，从中我也看出音乐的无穷魅力。
在我感到杨科酷爱音乐的同时，我还明白了在旧社会人吃人的剥削制度下，穷人的孩子即使有才能，也只会被埋没，甚至遭受迫害而死，剥削制度的罪恶可见一斑，假若他生活在当今社会里，他的艺术天赋肯定能得到最大限度的发挥。
我们真应该好好珍惜现在的学习环境，充分发挥自己的艺术才华，奉献给祖国和人民。
今天语文课上，我们上了一篇名叫《小音乐家杨科》的课文。
这篇课文讲述了一个非常喜爱音乐的波兰孩子杨科，因为想看看摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打，最后悲惨死去的故事。
直到下课，我的心还久久不能平静，我为这位小音乐家的死甚感惋惜，如果他现在还活着，一定是一位杰出的音乐家，可是，他就为了能摸一下小提琴而付出了宝贵的生命。他已经到了为音乐而痴迷、为音乐而疯狂、为音乐而献身的地步。这是我们远不能及的。我又对照了一下我如今的生活，和他相比，真可说是天上地下。我和他一样爱乐器，见我喜欢古筝，爸爸妈妈便给我买了一架古筝，还请了一位辅导老师为我授课，可我始终没有像杨科这么认真，入迷，投入。我对此感到自愧不如，我应该向杨科学习，学习他那酷爱音乐的可贵精神。
有时候，我认为杨科很傻，用得着为摸一下小提琴而丢失生命吗？这样值得吗？有时候，我又沉思到底是什么力量促使他那么做呢？啊！那就是音乐的力量呀！音乐的力量是多么伟大呀！它使杨科不顾一切后果去摸小提琴，用生命谱写了爱的悲歌，从中我也看出音乐的无穷魅力。
在我感到杨科酷爱音乐的同时，我还明白了在旧社会人吃人的剥削制度下，穷人的孩子即使有才能，也只会被埋没，甚至遭受迫害而死，剥削制度的罪恶可见一斑，假若他生活在当今社会里，他的艺术天赋肯定能得到最大限度的发挥。
我们真应该好好珍惜现在的学习环境，充分发挥自己的艺术才华，奉献给祖国和人民。