书法伴我行作文900字

初二作文

人生的每时每刻总有一些人或物陪伴着我们,这个假期我选择了书法,让书法伴我行。

人生的旅途中,有酸甜苦辣,学习书法的故事让我真切的品味了其味!书法伴我行!

这个假期我坚决的让妈妈给我报了书法班。以前的一老师推荐我到庞老师书法班,说庞老师不仅可以写一手好字,他还教学严格,有时也很幽默。去了那里一看,使我对那个地方充满敬意,不舍。妈妈就直接给我报了名。

第二天来到教室,上午写了五页钢笔,总感觉“国”“固”之类的字写得不好,我便和老师说了这个情况。老师又给我练了页与此结构相同的字,又一页写完感觉还不错,老师又嘱咐写粉笔字。一个上午就过得如此快,或许是头一天的原因吧,没有写毛笔字。

下午,首先庞老师讲了毛笔字的作用,如何选好笔,如何处理新笔。也给我们讲了书法家一字值千金的故事。后来又教给我们握笔的姿势,如何写柳体。

头一天接触什么也不懂,便拿了个柳体的帖子。只听一旁的小妹妹说:“你先练一吧。”初写什么也不会,眼里含着泪水,用笔在那轻画一下,至于什么回锋并不懂,只会把回锋处在描一下,当拿着一张已完成的纸给老师看时,一句“不错----有些韵味”,他又手把手教我“先停一下,再走,再顿下去,回锋”。刚开始,大小不一,粗细布局不均匀,老师告我:“身正则笔正,笔正则字正”不断尝试,不断纠正错姿,最后的最后,通过努力,觉得自己的字别人还是能看了。这一切都一切,都是因为有老师的不写鼓励:“同学们,刚开始写毛笔字是有困难の,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了。不付出辛勤的汗水不持之以恒,又怎呢写出一手好字呢?”是呀,老师说得对,做什么事情都不能半途而废,面对困难不能轻易放弃。我要努力练字,相信自己一定可以的。

无论是在青草含露的清晨,还是在残阳似血的黄昏;无论是在艳阳高照的晴日,还是在阴雨绵绵的雨季,书法都是我最亲密的伴侣。在这个假期,虽有微不足道的成就,但那毕竟是万分之一,我也愿一直苦练下去,。五年,十年,一辈子。

这个假期书法伴我行,书法也会一辈子伴我行,永远,永远。

初二:雨天一直走

人生的每时每刻总有一些人或物陪伴着我们,这个假期我选择了书法,让书法伴我行。

人生的旅途中,有酸甜苦辣,学习书法的故事让我真切的品味了其味!书法伴我行!

这个假期我坚决的让妈妈给我报了书法班。以前的一老师推荐我到庞老师书法班,说庞老师不仅可以写一手好字,他还教学严格,有时也很幽默。去了那里一看,使我对那个地方充满敬意,不舍。妈妈就直接给我报了名。

第二天来到教室,上午写了五页钢笔,总感觉“国”“固”之类的字写得不好,我便和老师说了这个情况。老师又给我练了页与此结构相同的字,又一页写完感觉还不错,老师又嘱咐写粉笔字。一个上午就过得如此快,或许是头一天的原因吧,没有写毛笔字。

下午,首先庞老师讲了毛笔字的作用,如何选好笔,如何处理新笔。也给我们讲了书法家一字值千金的故事。后来又教给我们握笔的姿势,如何写柳体。

头一天接触什么也不懂,便拿了个柳体的帖子。只听一旁的小妹妹说:“你先练一吧。”初写什么也不会,眼里含着泪水,用笔在那轻画一下,至于什么回锋并不懂,只会把回锋处在描一下,当拿着一张已完成的纸给老师看时,一句“不错----有些韵味”,他又手把手教我“先停一下,再走,再顿下去,回锋”。刚开始,大小不一,粗细布局不均匀,老师告我:“身正则笔正,笔正则字正”不断尝试,不断纠正错姿,最后的最后,通过努力,觉得自己的字别人还是能看了。这一切都一切,都是因为有老师的不写鼓励:“同学们,刚开始写毛笔字是有困难の,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了。不付出辛勤的汗水不持之以恒,又怎呢写出一手好字呢?”是呀,老师说得对,做什么事情都不能半途而废,面对困难不能轻易放弃。我要努力练字,相信自己一定可以的。

无论是在青草含露的清晨,还是在残阳似血的黄昏;无论是在艳阳高照的晴日,还是在阴雨绵绵的雨季,书法都是我最亲密的伴侣。在这个假期,虽有微不足道的成就,但那毕竟是万分之一,我也愿一直苦练下去,。五年,十年,一辈子。

这个假期书法伴我行,书法也会一辈子伴我行,永远,永远。

初二:雨天一直走


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