《功夫熊猫3》观后感
建设小学、二年三班、朱正宇柠
你知道“功夫熊猫”——阿宝吗?没错!就是他!寒假的一天妈妈带着我和我的好朋友一起在中影看了这场非常好笑又励志的电影! 在遥远的和平谷,大熊猫李山终于找到了自己的儿子——阿宝。传闻只有真正的气功大师才能克制所向披靡的大黑牛阿凯。为了制止残害所有武林高手(包括那只小浣熊师傅)的阿凯,阿宝与其父共同去往人迹罕至的熊猫乐园,学习老乌龟密卷里记载的“气功”。阿宝父子在熊猫乐园玩得不亦乐乎。可在阿宝问候父亲“气功”的秘诀时,李山却叹气所谓的“气功”早已失传了。 世界上没有不可能的事。为了防止阿凯和他召唤出来的翡翠僵尸袭击熊猫村,阿宝当起了一名教师,训练那些笨手笨脚的小熊猫来防御村庄。组成的小分队名字也是“别出心裁”:包子、面条、南瓜……最终,阿宝把阿凯和自己传送到全新的灵界。在阴阳桃花阵前,许许多多熊猫村民们和悍娇虎、汤老板为了各自的信仰,领悟到气功,助阿宝一臂之力,制止阿凯,把所有五连高手的气都放了出来,成了老乌龟宝杖的继承者。
但对于这部电影,我有一个很奇怪的观点——为什么我们中国传统的元素:熊猫、太极八卦阵、丹顶鹤、金丝猴、青叶蛇等等,全是由外国人来导演、编导的呢?因为我们中国没钱?不是吧;因为我们中国没有高超的技术?好像有点儿,但……不是吧?为什么?我想,应该是中国的思维太局限,外国人的思维更加活跃。中国人怎么也想不起传统的东西,外国人知道做中国的传统电影,哪怕只有万分之一的几率能吸引众人的眼球,也会绞尽脑汁,积极地想象。中国人的教育太死板,整天只会正正经经地背课文、领悟中心思想、过度理解课文……估计一年就把他们全忘光光了。外国人可不会这样,他们教育生动形象:有拼图课从中领悟人生道理,也有拿各种糖果来比喻岩层的科学地理……相比起来,中国还不如以前的书香国学教育呢!
所以我要好好学习各科文化知识,长大要出国流学,把外国的高科技动画技术学回来,哈哈,我要拍中国版的功夫熊猫!!!
《功夫熊猫3》观后感
建设小学、二年三班、朱正宇柠
你知道“功夫熊猫”——阿宝吗?没错!就是他!寒假的一天妈妈带着我和我的好朋友一起在中影看了这场非常好笑又励志的电影! 在遥远的和平谷,大熊猫李山终于找到了自己的儿子——阿宝。传闻只有真正的气功大师才能克制所向披靡的大黑牛阿凯。为了制止残害所有武林高手(包括那只小浣熊师傅)的阿凯,阿宝与其父共同去往人迹罕至的熊猫乐园,学习老乌龟密卷里记载的“气功”。阿宝父子在熊猫乐园玩得不亦乐乎。可在阿宝问候父亲“气功”的秘诀时,李山却叹气所谓的“气功”早已失传了。 世界上没有不可能的事。为了防止阿凯和他召唤出来的翡翠僵尸袭击熊猫村,阿宝当起了一名教师,训练那些笨手笨脚的小熊猫来防御村庄。组成的小分队名字也是“别出心裁”:包子、面条、南瓜……最终,阿宝把阿凯和自己传送到全新的灵界。在阴阳桃花阵前,许许多多熊猫村民们和悍娇虎、汤老板为了各自的信仰,领悟到气功,助阿宝一臂之力,制止阿凯,把所有五连高手的气都放了出来,成了老乌龟宝杖的继承者。
但对于这部电影,我有一个很奇怪的观点——为什么我们中国传统的元素:熊猫、太极八卦阵、丹顶鹤、金丝猴、青叶蛇等等,全是由外国人来导演、编导的呢?因为我们中国没钱?不是吧;因为我们中国没有高超的技术?好像有点儿,但……不是吧?为什么?我想,应该是中国的思维太局限,外国人的思维更加活跃。中国人怎么也想不起传统的东西,外国人知道做中国的传统电影,哪怕只有万分之一的几率能吸引众人的眼球,也会绞尽脑汁,积极地想象。中国人的教育太死板,整天只会正正经经地背课文、领悟中心思想、过度理解课文……估计一年就把他们全忘光光了。外国人可不会这样,他们教育生动形象:有拼图课从中领悟人生道理,也有拿各种糖果来比喻岩层的科学地理……相比起来,中国还不如以前的书香国学教育呢!
所以我要好好学习各科文化知识,长大要出国流学,把外国的高科技动画技术学回来,哈哈,我要拍中国版的功夫熊猫!!!