这几十年来，我认识了很多位老师，有的已记不清模样了，有的却一直在心中挥之不去。最让我不能忘怀的，就是教我们数学的梁老师。
他是一位很正宗的本地人，最初见到他的时候，是第一节数学课，站在讲台上的他穿着教师制服，戴着一副近视眼镜，因为反光，不知他是看向何处，那高深莫测的样子使整个班严肃起来，接着，他便自我介绍道：“同学们好，由这个学期开始，由我来教你们数学，我姓梁，你们可以叫我梁老师……”当他说这番话时，就好比外国人初学普通话，很不标准，使得我们全班都在笑，课后，我们还刻意模仿，当是一种课间娱乐。但他一直坚持用普通话给我们讲课，因为他怕有些外地来的同学会听不明白，即使有些辛苦，但还是未曾放弃。
数学课，我们都不爱上的课，因为都觉得难，作业也不会做，上课更怕老师问，所以不喜欢，只要一上他的课，班里百分之六十的人都是趴着桌子上或是用手撑着一边脸颊作昏昏欲睡的样子，但又不敢真的睡过去了，我想那时候的我们心中只有一个词，煎熬。或是一句话：十分煎熬。他一见此现象已出现了好些天，紧皱着眉头，或许再也忍受不了这种死气沉沉的氛围，或许真的应了那句：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。是的，当我们这些“干柴”碰到老师这团“烈火”，便是一触即发。我仿佛真的感觉到老师的后脑勺真的冒出浓烟来，顿时就脸红脖粗的他让我深深体会到火冒三丈是怎么来的，他用着地道的本地话训斥我们，声音有着强大的爆发力，生怕就是别的班听不到了，这副尊容的他使得我们讨厌。之后的数学课，更是难熬，动不动就点名回答问题，答不出者罚站，每个同学都是战战兢兢的啊，长这么大了，还被罚站，不怕丢人吗？所以大家都得提起十二分精神，接下老师投来的不定时“炸弹”。即使老师的问题，我们是听得一头雾水，但他还是未曾放弃我们，坚持给我们准备很多练习，耐心地给我们讲解数学题。
品德课，我们都爱上的课，因为就和生活息息相关，也不觉得难。这科也是他教我们，但和数学课上性情冷漠的他判若两人。或许是因为他跟我们讲这一科时，用的是本地话，与我们关系似乎也近乎许多，再加上他将以往发生过的故事诉说给我们听，教室里的笑声一浪接一浪，可谓是生机勃勃啊。这副别样的面孔，让人觉得他就像我们的老朋友，轻松又自在。我常常在想，如果他不是教数学，他在我们心中绝对是排第一。当然，为什么数学课和品德课会截然不同自有他的道理。不过，我们都记得他也有这幽默风趣的一面。
还记得六年级毕业的那一天，我们全班考了非比寻常的优异成绩，在全级排了第二。同样的人，同样的地点，同样的教师制服，同样的近视眼镜，说着不一样的对白：“同学们，你们的努力我见到了，这般优异的成绩就是努力的见证，我为你们感到骄傲……”现在才发现，他的普通话说得如此流利，全班很有默契地一同为老师鼓掌，一同绽放出最灿烂的微笑。
后记：一年后，我的一朋友说，梁老师现在教他们班数学，全班都非常不满意他。我笑了，终究有一天，你们会为了他而感到舍不得和难过。
这几十年来，我认识了很多位老师，有的已记不清模样了，有的却一直在心中挥之不去。最让我不能忘怀的，就是教我们数学的梁老师。
他是一位很正宗的本地人，最初见到他的时候，是第一节数学课，站在讲台上的他穿着教师制服，戴着一副近视眼镜，因为反光，不知他是看向何处，那高深莫测的样子使整个班严肃起来，接着，他便自我介绍道：“同学们好，由这个学期开始，由我来教你们数学，我姓梁，你们可以叫我梁老师……”当他说这番话时，就好比外国人初学普通话，很不标准，使得我们全班都在笑，课后，我们还刻意模仿，当是一种课间娱乐。但他一直坚持用普通话给我们讲课，因为他怕有些外地来的同学会听不明白，即使有些辛苦，但还是未曾放弃。
数学课，我们都不爱上的课，因为都觉得难，作业也不会做，上课更怕老师问，所以不喜欢，只要一上他的课，班里百分之六十的人都是趴着桌子上或是用手撑着一边脸颊作昏昏欲睡的样子，但又不敢真的睡过去了，我想那时候的我们心中只有一个词，煎熬。或是一句话：十分煎熬。他一见此现象已出现了好些天，紧皱着眉头，或许再也忍受不了这种死气沉沉的氛围，或许真的应了那句：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。是的，当我们这些“干柴”碰到老师这团“烈火”，便是一触即发。我仿佛真的感觉到老师的后脑勺真的冒出浓烟来，顿时就脸红脖粗的他让我深深体会到火冒三丈是怎么来的，他用着地道的本地话训斥我们，声音有着强大的爆发力，生怕就是别的班听不到了，这副尊容的他使得我们讨厌。之后的数学课，更是难熬，动不动就点名回答问题，答不出者罚站，每个同学都是战战兢兢的啊，长这么大了，还被罚站，不怕丢人吗？所以大家都得提起十二分精神，接下老师投来的不定时“炸弹”。即使老师的问题，我们是听得一头雾水，但他还是未曾放弃我们，坚持给我们准备很多练习，耐心地给我们讲解数学题。
品德课，我们都爱上的课，因为就和生活息息相关，也不觉得难。这科也是他教我们，但和数学课上性情冷漠的他判若两人。或许是因为他跟我们讲这一科时，用的是本地话，与我们关系似乎也近乎许多，再加上他将以往发生过的故事诉说给我们听，教室里的笑声一浪接一浪，可谓是生机勃勃啊。这副别样的面孔，让人觉得他就像我们的老朋友，轻松又自在。我常常在想，如果他不是教数学，他在我们心中绝对是排第一。当然，为什么数学课和品德课会截然不同自有他的道理。不过，我们都记得他也有这幽默风趣的一面。
还记得六年级毕业的那一天，我们全班考了非比寻常的优异成绩，在全级排了第二。同样的人，同样的地点，同样的教师制服，同样的近视眼镜，说着不一样的对白：“同学们，你们的努力我见到了，这般优异的成绩就是努力的见证，我为你们感到骄傲……”现在才发现，他的普通话说得如此流利，全班很有默契地一同为老师鼓掌，一同绽放出最灿烂的微笑。
后记：一年后，我的一朋友说，梁老师现在教他们班数学，全班都非常不满意他。我笑了，终究有一天，你们会为了他而感到舍不得和难过。