- 爱班级的小李作文作文400字
[爱班级的小李作文] 爱班级的小李 瞧,那个不胖不瘦,个子也比较中等的男生是谁?眼睛圆圆的,眉毛粗粗的认识谁?那个热爱班级.关心集体的认识谁?是他一个热爱班级关心集体的阳光男孩儿小李,爱班级的小李作文.有一次,他中午回到了学校,发现后面给同学们放被子的柜子不知道怎么的,又弄烂了.小李粗粗的眉毛瞬间变 ...
- 那一刻我成长了作文700字
那一刻我成长了 下次做事一定不能拖拉,一定要今日事今日毕! 数学考试开始了,一开始我还在奋笔疾书地写着后面的解答题,因为分值高.这是,黄老师进班了,一眼看到了那被同学整得支离破碎,大卸八块的柜子门.严肃地说:"高纪暄,你跟总务处报修了吗?"我急忙说:"报了!" ...
- 机电科节约用水倡议书作文700字
节约用水倡议书 工友们: 水是生命之源,是人类社会发展的基本物质条件.有了水,我们的星球才有了蔚蓝:有了水,世界才有了盎然的生机,有了水,我们的综采设备才能正常运转.水是如此的珍贵,然而在我们身边,浪费水.污染水的情形却比比皆是,人们爱水.节水的意识还十分淡薄.在建设节约型社会.倡导"节能 ...
- 缩写作文评价条作文0字
第五次习作:缩写 1. 按原文顺序缩写,保持文章的完整性. 2. 缩写有详有略,重点的部分详写,次要的部分略写. 3. 缩写保留原文的主要内容,意思比较准确,语句通顺连贯. 4. 语言精练,语段各部分衔接自然,文气贯通. 总评:( ) 第五次习作:缩写 5. 按原文顺序缩写,保持文章的完整性. 6. ...
- 缩写教学设计作文3000字
如何缩写习作教学设计 一.明确"缩写"的意义 1. 师:同学们,以往我们写作文往往要求细致.具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅!你知道哪些情况下需要长话短说.言简意赅吗?(如:遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时:向别人推荐一本书时:„„) 2. 师:的确,叙述具 ...
- [如何缩写]教学设计作文2200字
<如何缩写>习作教学设计 一.明确"缩写"的意义 1. 师:同学们,以往我们写作文往往要求细致.具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅!你知道哪些情况下需要长话短说.言简意赅吗?(如:遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时:向别人推荐一本书时:„„) 2. ...
- [如何缩写]教学设计作文2800字
<如何缩写>习作教学设计 忠州二小 丁建玲 教学目标 能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确.完整,语句连贯通顺:培养学生理解能力和概括能力.阅读课外读物, 概括故事梗概. 教学重难点 学习缩写,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确.完整,语句连贯通顺:培养学生理解能力 ...
- 小学生缩写作文写作技巧作文4500字
小学生缩写作文写作技巧 [ 录入者:guest | 时间:2010-07-23 17:24:51 | 作者: | 来源: | 浏览:2272 次 ] 小朋友:什么是缩写呢? 武老师:缩写是把内容复杂.篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然.我们可以这样来理解:缩写,就是按照一定由要求, ...
- 缩写教案作文900字
一.明确缩写目的 我们以往的作文,都是要求写把文章写具体,这是一种作文能力,但是仅学会写具体还不够,还要学会写得简洁.这也是一种写作能力.写文章,应需要具体就具体写,需要简洁就写得简洁.这次作文,是缩写课文,就是训练我们把长文章压缩成短文章. 二.明确缩写要求 1. 读课文中的(习作要求) ,想想: ...