1 温州中考历年作文题
1、题目：《难忘情》。要求：先补全题目，在横线上填入适当的词语，如师生、母女、父子、同窗、挚友等，然后作文„„(1997年)
2、提示：课余生活是丰富多彩的：有的同学喜欢唱歌、跳舞、弹琴；有的喜欢绘画、下棋、打球；有的喜欢玩电脑、看电视、读小说；有的则帮助爸妈搞家务，或者去野炊、去旅游„„请把你的课余生活中有趣的、有意义的一两件事写出来。要求：先把题目补充完整，如“课余，我喜欢打球”、“课余，我喜欢玩电脑”„„(1998年)
3、下面一段话作为文章的结尾，写一篇记叙文。
这段经历使我认识到，人具有各种各样的能力，要想成功，就应充分发挥自己的才能，走自己的路。
要求：1、选取自己的经历的一两件事来写。内容要具体，中心要突出，前后衔接要自然。2、在叙述的基础上，恰当地运用描写、议论等表达方式。3、4、略(1999年)
4、给材料一事一议型议论文。材料突出了人间具有真诚的爱这一主题，同时也告诉人们，爱是相互的。爱只要有付出，就会有回馈。考生阅读材料后，要从中梳理出一个观点，进行阐述说理。(2000年)
5、以“书”为话题，写一篇文章，文体不限。(2001年)
6、游戏时，我们寻求乐趣；学习时，我们寻求更新更佳的答案；遇到挫折，我们寻求勇气和力量；与人交往，我们寻求心灵沟通的渠道；置身大自然，我们寻求解开自然现象奥秘的钥匙；参与文明建设，我们寻求传承文明的途径„„请以“寻求”为话题，写一篇文章。(2002年)
7、走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务„„生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发„„请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。(2003年)
8、我们面对的是一个问题的世界, 问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的接近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题„„请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章„„(2004年)
9、品读试卷所选文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫，有滋有味。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、
2 素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而《生死胡杨》“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？
请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想像，抒发感情，等等。(2005年)
10不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁；不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语；不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你；青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己；生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你；世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘；快打开／把心几打开；去收获一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽。
请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感„„
要求：文体自选(除诗歌外) ；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2006年）
11. 《现代汉语词典》对“惜”的释义如下：爱惜：珍～～寸阴～墨如金。可惜；惋惜：痛～。吝惜；舍不得：～别～力不～工本。【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。
参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字(写成诗歌不少于20行) ；文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2007年）
12. 春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少幢憬在静寂中悄然孕育„„
雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。要求：文体自选，不少于600字(写成诗歌不少于20行) ；文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2008年）
13. 《从那一刻开始》，是命题作文，体裁不限，没有提供材料和话题。(2009年)
3 14. 古人云：知行合一，知易行难，知者可贵，行者更可贵。“行者”用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊，唤起民众的觉醒，“我”以满腔热情，帮助迪龙实现生活的蜕变。而面临危机的汉语，需要我们用行动来拯救。
当我们抱怨环境的脏乱时，为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界„„行动，就在举手之间。做一个“行者”：行动者、感悟者、收获者„„
请以“做一个行者”为题，写一篇文章，文体自选，不少于600字（如写诗歌，则不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2010年）
15. 我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩潮宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想„„ 纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱„„
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑„„ 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“童心”为题写一篇文章。
要求：补全题目，可以填入“拥有”“发现”“久违了”“美丽的”“爸爸的”“啊！”等；
文体自选；
不少于600字（诗歌不少于16行）；
文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2011年）
16．走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。 总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„
请根据该材料以“向前走”为题，写一篇文章。（2012年）
1 温州中考历年作文题
1、题目：《难忘情》。要求：先补全题目，在横线上填入适当的词语，如师生、母女、父子、同窗、挚友等，然后作文„„(1997年)
2、提示：课余生活是丰富多彩的：有的同学喜欢唱歌、跳舞、弹琴；有的喜欢绘画、下棋、打球；有的喜欢玩电脑、看电视、读小说；有的则帮助爸妈搞家务，或者去野炊、去旅游„„请把你的课余生活中有趣的、有意义的一两件事写出来。要求：先把题目补充完整，如“课余，我喜欢打球”、“课余，我喜欢玩电脑”„„(1998年)
3、下面一段话作为文章的结尾，写一篇记叙文。
这段经历使我认识到，人具有各种各样的能力，要想成功，就应充分发挥自己的才能，走自己的路。
要求：1、选取自己的经历的一两件事来写。内容要具体，中心要突出，前后衔接要自然。2、在叙述的基础上，恰当地运用描写、议论等表达方式。3、4、略(1999年)
4、给材料一事一议型议论文。材料突出了人间具有真诚的爱这一主题，同时也告诉人们，爱是相互的。爱只要有付出，就会有回馈。考生阅读材料后，要从中梳理出一个观点，进行阐述说理。(2000年)
5、以“书”为话题，写一篇文章，文体不限。(2001年)
6、游戏时，我们寻求乐趣；学习时，我们寻求更新更佳的答案；遇到挫折，我们寻求勇气和力量；与人交往，我们寻求心灵沟通的渠道；置身大自然，我们寻求解开自然现象奥秘的钥匙；参与文明建设，我们寻求传承文明的途径„„请以“寻求”为话题，写一篇文章。(2002年)
7、走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务„„生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发„„请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。(2003年)
8、我们面对的是一个问题的世界, 问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的接近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题„„请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章„„(2004年)
9、品读试卷所选文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫，有滋有味。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、
2 素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而《生死胡杨》“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？
请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想像，抒发感情，等等。(2005年)
10不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁；不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语；不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你；青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己；生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你；世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘；快打开／把心几打开；去收获一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽。
请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感„„
要求：文体自选(除诗歌外) ；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2006年）
11. 《现代汉语词典》对“惜”的释义如下：爱惜：珍～～寸阴～墨如金。可惜；惋惜：痛～。吝惜；舍不得：～别～力不～工本。【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。
参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字(写成诗歌不少于20行) ；文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2007年）
12. 春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少幢憬在静寂中悄然孕育„„
雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。要求：文体自选，不少于600字(写成诗歌不少于20行) ；文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2008年）
13. 《从那一刻开始》，是命题作文，体裁不限，没有提供材料和话题。(2009年)
3 14. 古人云：知行合一，知易行难，知者可贵，行者更可贵。“行者”用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊，唤起民众的觉醒，“我”以满腔热情，帮助迪龙实现生活的蜕变。而面临危机的汉语，需要我们用行动来拯救。
当我们抱怨环境的脏乱时，为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界„„行动，就在举手之间。做一个“行者”：行动者、感悟者、收获者„„
请以“做一个行者”为题，写一篇文章，文体自选，不少于600字（如写诗歌，则不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2010年）
15. 我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩潮宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想„„ 纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱„„
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑„„ 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“童心”为题写一篇文章。
要求：补全题目，可以填入“拥有”“发现”“久违了”“美丽的”“爸爸的”“啊！”等；
文体自选；
不少于600字（诗歌不少于16行）；
文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2011年）
16．走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。 总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„
请根据该材料以“向前走”为题，写一篇文章。（2012年）