2．过程和方法训练:①学会给同辈(亲友)写信,格式正确.②注意把要告诉对方的事情写得比较具体,叙事清楚. 3．情感态度价值观教育:①能够运用书信与人进行思想.感情交流.②体验书信语言讲究文明礼貌的重要性.③培养学生在日常生活中养成写信的良好习惯. 习作备课准备 青年教师朋友:教学之前,我们应该做好什么准备呢? 武老师:教学之前,我们可以做好的准备有以下几点: 1．关于习作知识点的了解: 书信的格式 信封的格式 2．关于习作素材的搜集: 搜集相关的书信一两篇,阅读体会别人的写作方法. 备课策略思考

写信格式小口诀: 称呼顶格打冒号 先向亲友问个好 正文段落空两格 一件一件不乱套 正文写完写祝福 健康快乐常祈祷 署名日期不颠倒 工整写在右下角 写信范例: 亲爱的爸爸妈妈: 你们好.现在工作很忙吧? 身体好吗? 我现在广州挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂. 虽然我很少写信 ,其实我很想家.爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,干了一辈子革命工作也该歇歇了.我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得穿上吧. 哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们吧.有什么活儿就让他们干,自己孩子有什么客气的.爸爸妈妈多保重身体, 不要

写信的作文200字 写信的作文200字(一) 爸爸妈妈: 还记得三年级的时候吗?我还不懂事,总是想要这要那的.圣诞节前一夜,我嚷着要买新衣服,而你们说:"你已经有那么多的衣服不需要买了".我当时顾不上那么多,吵着说:"衣服都有点不好看,而且不新".说完,我就冲回房间,狠狠地关上了门.我在日记本上写道:"我希望我明早能发现一件新衣服!!"写完,我就关上灯,睡觉了. 第二天凌晨,我起床上个厕所,发现你们把一个布袋放在桌上,然后回房睡觉了.突 ...

关于写信的作文 关于写信的作文(一) 刘老师:您好! 我妹妹读二年级,圆圆的小脸,浓浓的弯眉下有一双明亮.清秀的大眼睛,可爱的小鼻子下有一张爱说爱笑的小嘴.一笑,脸巴上的两个小酒窝似乎也在望着对方笑.她常常穿一套儿红外衣,把不胖不瘦.不高不矮的身子装扮得十分漂亮.妹妹聪明活泼.机灵大方.礼貌文明.不仅家里人喜欢她,左邻右舍都喜欢她. 妹妹从读二年级开始就变了,话也没有以前多,笑也没有以前甜,与他人谈笑的时间也没有了.我一直找不到原因. 有一天,我迫不得已问妹妹.妹妹说:"姐,你不知道, ...

写信的作文400字 敬爱的王老师: 您好!我是您用了5年的青春岁月所种出的花园中的一朵普通的小兰花,您使用知识的养料浇灌了我们,使我们茁壮成长,让我们从一颗小小的种子变成了美丽的花朵,老师,虽然您现在已经不带我们班了,可是"一日为师,终生为父"您教了我们5年,比我们父亲对我们还要好,不管现在您是不是我的老师,可是您在过去的5年是我们的老师,我永远都会叫您:"老师!"回首从前,往事如流水,今天的我们绝对喝不到昨天流淌着的水,时光匆匆,仿佛昨天刚刚来到这所学校 ...

父亲节给爸爸写信 亲爱的爸爸: 我觉得您自从成为教师后,脾气变得很坏,也常常愁眉苦脸的. 我一看到您这样,我的心就会痛得万箭穿心.有时候还为这件事情难过得睡不着. 爸爸,您以前不是这样的.过去,您一回来时,我就听到您高高兴兴地唱歌.跳舞等.可是现在的您整天无精打彩,回家后就闷闷不乐地走进房里.您不是教课,就是改本子,没有一天可以和我们一家大小一起出去庆祝节日.玩游戏和运动./zl/转载请保留 您常常把自己关在那又冷又暗地书房,一直对着您的电脑发呆,连让我们进去玩电脑游戏或上网也不可以. 您天天都

亲爱的表哥: 你好! 暑假已经过了一半,你在做什么呢?是在写暑假作业,还是跟老师补课呢?现在,我把自己上个学期的学习.生活情况告诉你吧! 这次期末考试,我语文考得了93.5分,数学考得了92.5分,英语考得了92分,我想:这应该是一个不错的成绩,你认为呢?如果可以的话就写一封信给我,把你的想法及期末考试成绩告诉我,好吗?其实,我也对这次的分数也不太满意的.特别是作文,这次作文题恰好是我背中了写过的仿写作文,作文题就很顺手地写下来了,因此,得了高分.实际上,我都是害怕写作文的,每次老师布置作文,总

写信心的作文 信心能使稻草变圆木 有三个人驾船出海,忽然一排大浪打来,将小船打翻了,三个人同时落入水中. 三人奋力地向岸边游去,可是他们离岸边实在太远了,凭他们的力气根本就游不到岸边.于 是,他们三人大声向上帝呼救,上帝听到了他们的求救声,就扔了-个稻草圈到海里. 第一个人看到稻草圈,以为是一根巨大的圆木,就使出浑身力气向"圆木"游去,可是他游到跟前一看,根本就不是什么圆木,而是围成一个圈的稻草.这个人失望极了,看着漂浮的稻草,心想:这些稻草怎么能承受一个人的重量呢?他试也没 ...

关于写信的作文(一) 刘老师:您好! 我妹妹读二年级,圆圆的小脸,浓浓的弯眉下有一双明亮.清秀的大眼睛,可爱的小鼻子下有一张爱说爱笑的小嘴.一笑,脸巴上的两个小酒窝似乎也在望着对方笑.她常常穿一套儿红外衣,把不胖不瘦.不高不矮的身子装扮得十分漂亮.妹妹聪明活泼.机灵大方.礼貌文明.不仅家里人喜欢她,左邻右舍都喜欢她. 妹妹从读二年级开始就变了,话也没有以前多,笑也没有以前甜,与他人谈笑的时间也没有了.我一直找不到原因. 有一天,我迫不得已问妹妹.妹妹说:"姐,你不知道,教我们的两个老师 ...

把握书信写作特点,打造考场靓丽美文 记得冰心老人告诉我们:有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机.也记得马卡连柯说过:爱不等于教育,但没有爱肯定没有真正的教育.正是许许多多的爱,汇成了爱的太阳,照耀我们茁壮成长,请你以关爱为话题写一篇600字的文章. 要求:⑴运用书信体给你亲朋好友或老师等写一篇文章.⑵要抒写真情实感⑶文章不得出现真实的人名.地名.校名. 许多考生一谈到考场作文,无不皱起眉头,心存忧惧.写作,最怕没有情绪,或者说写不出真情实感,那样的话,即使是写作高手也可能写得文字艰涩.笔者

<写书信>作文指导课教学设计 教学目的: 1.学习并掌握书信.信封的正确写法: 2.能够运用书信与人进行思想.感情交流. 教学过程: 一.启发谈话,点燃兴趣: 同学们,咱们班这学期转走了三个同学,他们是吴浦江.庆杰.王秋月,有谁知道他们分别转到什么学校念书去了吗?不知道,老师告诉大家.[出示小黑板] 转走同学的联系地址 吴xx :(xxxxx )安徽和县xxx 镇光荣小学三年级 庆 x:(xxxxx )安徽芜xxx 小学三(1)班 王秋月:(243011)安徽马鞍山市师范附属小学三( ...

学 写 书 信 学习目标 1引导学生学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范. 2引导学生根据自己与收信人之间的关系,选择得体的措辞和语气. 3引导学生在信中敞开心扉,以真诚的表达,沟通彼此的思想和情感. 教学重点: 掌握书信的基本格式,学会写书信. 教学难点: 把握书信语言的特点,正确的表情达意. 教学课时:2课时 教学过程: 一. 导入新课: 师:同学们,我们能在一起上课,老师很高兴.大家说,我们能成为朋友吗?说起朋友,如果他们远在他方,你会用什么方式和他们联系呢? (打电话 发短信 发邮件?

写信的利与弊 城东社区完小 五年级三班 尹丹琪 随着现代科学技术的迅速发展,特别是现代通讯技术那么先进,人们相互之间的联系通过网络.电话就可以很快得到解决,再也不用像过去那样写信,因此,有人认为写信已经是一种落后的联系方式.针对这种现象,我认为,应该用全面的眼光来看待每件事物,写信有利也有弊.先来看写信带给我们"利"的一面: 1.写信有利于提高自己的写作水平,以后写作文就会写到更好.2.还能传承中国文化.如果全中国人都用电话.电脑上的微博来跟别人交流,长期下去就有可能不会写中 ...

小伙伴:你们好!人出生的环境不能改变.出生背景好的,固然幸福:那么出生背景不好的呢?也别气馁.我在电视里经常看到,因为贫困而失学的小朋友们.从你们的眼神中我看到了对学习的渴望,对美好的期盼,让我感到十分的内疚.我知道你们的生活很艰苦,学校条件也不好,真是苦上加苦.那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮,破旧的桌椅板凳,无一不触动我的心.我感到自己好幸福,我们有繁华的街道,良好的学习条件,还有篮球场.羽毛球场.足球场.网球场等娱乐设施,我们有宽敞的教室,崭新的书包.和你们相比我门多了幸福,可也缺点什

1 <给长辈的一封信>作文教案设计 习作分析: 本次习作是义务教育六年制语文教材第十册课本中第八单元的习作训练.要求给长辈写一封信.可以告诉长辈身边发生的事情,可以说说家乡的变化,可以讲讲自己的心里话„„ 习作目标: 1.练习写信,注意写信的正确格式. 2.写正文时注意说话要得体,把事情说清楚.具体,能表达出自己的真情实感. 3.培养学生留心观察身边事情.家乡变化的能力. 教学重点: 1.说话要得体,要表达真情实感. 2.信的内容要真实具体 教学难点: 说话要得体,要表达真情实感. ...

精选作文:写信(400字) 作文 外婆: 您好! 我现在可懂事了!有许许多多成长的故事.我还知道帮父母分担家务呢! 在一个阳光明媚的星期天,妈妈一吃完早饭就出去买菜.一时半会回不来.我看见卫生间里有些脏衣服就自言自语说:妈妈一个人洗这些衣服一定要洗老半天,而且天天干家务活一定很累了,我来帮妈妈分担家务吧!说完,我马上把大盆子装满水,接着把用的洗衣粉.肥皂.洗衣板准备好,然后开始洗了起来. 我把衣服分类洗,把难洗的先洗.我把洗衣粉倒进去泡了一下然后再洗,这样洗衣服方便一些.我用力的搓洗,如果还不干

[考题再现] 第二节:写作(满分30分) 假设你是新华中学的学生李华,你的美国朋友Tom 一周前给你发电子邮件,询问你暑假里的打算,但你因准备期末考试未能及时回复.请根据以下要点给他回邮件: 1. 未及时回复的原因; 2. 你假期的打算(如做兼职.旅行.做志愿者等) . 注意: 1. 次数:120~150; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯. [试题点评] 今年的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯,时隔一年之后重新回到"书信题"的大框架中,考了一篇"以 ...

20 × 20 给童 年 的 一 封 信 亲 爱 的童年: 你好!蓦然回首,多年前你我诀别的情景, 此刻在我的脑海中的影像是那样的模糊.请原谅,我真的不想 这 样 , 但 我 却 不 会 穿 越 , 再 难 以 回 到过去. 今天,我不禁又想起了你 , 想 起 了 曾 经 的 点 点 滴滴,不觉咧嘴一笑. 记得那时的我们,村里村外,无处不在,无所不为,上房揭瓦,下河摸鱼--我们有着雄鸡的精力.蚂蚱的活跃.野兔的敏捷.老牛的消化系统.除了我们,谁还能起早贪黑的玩耍而顾不上吃饭?谁还能在口袋里塞一把

我不喜欢写作文,也不喜欢写信,可是后来不是这样了. 你们知道我为什么喜欢写信了吗?那是因为爸爸这次出差好长一段时间都没回来,我对爸爸的印象都有些模糊了.本来有电话.有手机都可以联系的,可妈妈不知怎么回事,硬逼着我给爸爸写信.一天中午,妈妈叫我写信,我不想写,就跟妈妈说:"我困,我要睡午觉."妈妈说:"是不是想偷懒?"我连忙摇头分辨.妈妈的眼一瞪,好像想出了法子,同意我去休息.可是我睡不着,便左翻右翻,妈妈在一旁说:"哈哈,你露馅了把!" ...

综合复习 给外地亲友的一封信 一.教学目标: 练习写信,提高与人书面交流.沟通的能力. 二.教学准备: 组织学生搜集在危难发生时该如何保护自己的资料. 三.课时安排: 2课时. 四.教学过程: 第一课时 (一) 阅读"习作提示",明确习作要求. 这项习作是写信,请同学们认真阅读"积累·运用六"中的"习作提示",想一想,"提示"里提出了什么要求. 引导学生自己讨论,归纳,明确以下几点: (1)写信对象:外地亲人.远方小 ...