国庆节第二天,我和妈妈跟随旅行团到黄花溪旅游. 黄花溪地处山东省青州市境内,包围在连绵的群山里,山不高但绿树覆盖,分外美丽. 景区大门朝北,面对着南面的盘山公路,大门用巨大的石条搭盖成一个"门"字形,十分雄伟.进入景区,就像进入一幅画中,青山耸立.绿树成荫,我们向山坡登去,石头砌成的小路在绿树花草中间蜿蜒伸展,再往前走,路旁多了一条清澈见底的小溪陪伴,小溪时而急时而缓,哗哗流淌.再往前走,小溪越来越宽,扩大成一个巨大的水潭,水潭背靠着一面山崖,山崖上长满一丛丛绿草和不知名的野 ...

暑假时,妈妈带我跟驴友去青州的人间仙境黄花溪游玩.那天早上五点我就从床上蹦了起来,一想到要去旅行了,心里就欢快不已. 到了黄花溪,首先映入眼帘的是一片碧玉似的湖水,水里一群群红色和金色的鲤鱼正在欢快的嬉戏玩耍.湖边的两个瀑布,水帘飞泻而下,伴随着一阵阵哗哗的水声,激起一片片白色的浪花.让我不由吟诵到,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.无边的湖泊上蒙着着一层薄薄的云雾,给湖泊平添了一股神秘的色彩.忽然,一阵风吹了过来,湖泊又呈现了另一种景象,泛起的微波辉映着太阳,波光闪闪,就像一条条由珍珠形成的绸带

李清照的<声声慢>教学设计 同州中学 王焕样 教学目标: 1.分析李清照写"愁"的方法. 2.深入研读诗歌,抓住意象,总结意境, 赏析愁情. 学情分析:本班共有52人,男生25人,女生27人.学生中考总分 在240分左右,基础较差,诗歌鉴赏还处在初学阶段,学生学以致用 能力较差.针对这些情况,我的做法是讲少讲精讲透,让学生能当堂 掌握. 教学重难点:根据意象,总结意境, 赏析作者愁情. 教学方式:诵读品悟 点拨探讨 教学课时:一课时 教学过程: 一.导入 &quo ...

读词,像是饮一杯飘着淡淡香味的碧螺春,初饮清淡无奇,细品,则齿颊留香,回味无穷. 读词,像是看一处江南水乡淡雅的风景,雨丝朦胧,幽幽的雨巷浮着一柄油纸伞,水潺潺,雾蒙蒙,意味隽永. 读词,你会觉得日子慢了,日子此时打了个旋儿,顺着词句缓缓的滑落下去. 谪居宫墙内,月似吴钩,离愁满腹理不断,春意阑珊雨潺潺,朱颜可改?梧桐点滴泪,月下独愁,洒入肠化相思泪.黯然神伤,情未了,伊人何在? 这是我填给满腹离愁的李煜的词. 历经亡国之耻,目睹国破之辱,作为一个国君,他是失败的.但作为一个词人,他是伟大的.李

思念 思念使诗圣叹故乡月明:思念使女词人瘦过黄花:思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行:思念使婉约派太斗酒醒晓风残月杨柳岸:思念使摩诘先生每逢佳节走入"遍插茱萸少一人"的心境:思念使边塞诗人老态龙钟东望故园:思念使爱国诗人铁马冰河如梦:思念使诗仙举头望月,思念使香山居士忆江南春来江水. 一缕月光穿过树影伏在我床头,风不时地拂动枝头的残枝落叶."我歌月徘徊,我舞影凌乱",望着灵动的月光,心中万千愁绪仍丝毫不减. 又快到月亮最圆的时候了,我想起了一个人,我叫 ...

<声声慢>预习案 班级: 姓名: 学号: 一.预习目标: 1.了解李清照的生平, 并通过作品初步了解其创作主题及风格. 2.反复诵读,背诵体味词的声律之美. 二.背景介绍 公元1127年,金灭北宋.宋高宗赵构南逃,重新立国,史称南宋.此时,李清照44岁,目睹黄河南北相继沦陷,夫妻二人被迫逃离山东青州故乡,仓皇南渡到建康.二年后,(公元1129年8月18日)在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中,因中暑不治身亡.此后,李清照孤身一人,同南渡流亡的难民一样,漂泊在杭州.绍兴.台州.温州.金华一带 ...

一滩鸥鹭,一种相思--读李清照诗词文之笔记 (注:宋体文字为原创部分,引用的用楷体或仿宋体加以区别.) 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚-- --<声声慢> 生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东. --<夏日绝句> 若不是这几句诗词知名度极高,很难相信它们出自一个人之手,然而千真万确,他们均为李清照所作.李清照之文字,体裁各异,内容不一,兼有欢愉之明快,苦难之忧愁,相思之缠绵,拳拳之心语等.从一个才华横溢的妙龄女子,到一个多愁善感的女词人,再到一位饱经世事沧桑的 ...

<如梦令>导学案 九年级 语文 主备于晓曦 审核:九年级语文组 [教学目标] 1.理解作者在词中的思想感情. 2.掌握画面类题目的答题方法. 3.理解词中运用的修辞手法. [教学重点]掌握画面类题目的答题方法. [教学难点]理解词中运用的修辞手法. 第 课时 总第 课时 预习学案 一.作者名片 1.简介 李清照(1084-约1155),号易安居士,济南章丘人.出生于爱好文学艺术的士大夫家庭,十八岁嫁与太学生赵明诚,夫妻志趣相投,婚后生活美满.然而好景不长,遭遇靖康之变,两人躲避战乱于 ...

山东嘉华文化国旅 趵突泉导游词 - 1 - 趵突泉公园 趵突泉公园 趵突泉公园,位于济南市中心,总面积10.5公顷, 与大明湖.千佛山并称为济南市三大名胜.趵突泉为济 南七十二泉之冠,被誉为"天下第一泉".与其附近的金 线泉.漱玉泉.柳絮泉.马跑泉等二十多处泉组成趵突 泉群,1956年开辟为公园,因为园内有趵突泉而得名. 趵突泉水水质洁净,清冽甘美,水温四季恒定在18摄氏度左右,三座泉眼浪花飞溅."趵突腾空"为济南八景之一.前几年由于持续干旱,加上工农业用 ...

"一种给我感受最深的颜色"作文指导. 教师:首先出示颜色鲜明的图片,体会色彩缤纷的世界.问同学你最喜欢什么颜色,为什么.其次给出话题,知道写作要求.接着根据自己喜好挑出要写的颜色,比如白,从下面给出的材料中选记以白色为主的词句等,并想想自己要写的内容以及要表达的中心.记完后教师做总结(最后),一节基本结束.第二节学生完成作文.可配一些有色彩的歌曲. 阅读下面的材料,按要求作文. 绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境, 同时对我们的心理.情绪乃至思想都会产生影响. 比如蓝色,或淡 ...

1 成语天地 一.人体部分成语 [人]字成语 [身]字成语 身败名裂 身不由己 身经百战 身临其境 身后萧条 身怀六甲 身体力行 身先士卒 身心交病 粉身碎骨 洁身自好 杀身成仁 挺身而出 一身是胆 以身殉职 浑身是胆 立身处世 卖身投靠 设身处地 束身自好 摇身一变 葬身鱼腹 安身立命 赤身裸体 大显身手 言传身教 仅以身免 奋不顾身 引火烧身 孑然一身 明哲保身 惹火烧身 著作等身 [体]字成语 体无完肤 体态轻萪 体贴入微 遍体鳞伤 量体裁衣 五体投地 赤体上阵 身体力行 心宽体胖 魂不附

春季专题课程·初三语文 1 记叙文写作升格训练 课程说明 此课程是针对初三年级春季复习设置的专题课程,旨在通过作文的定型训练,让学生根据自己的个性化写作特点,结合<中考作文评分标准>,提升并稳定自己在作文的结构.选材.语言表达三方面的能力,最终达到稳定作文的能力. 课程亮点 个性化与标准化相结合,从行文结构.逻辑结构.分数结构三方面落实作文的基本等级练习,从选材标准要求.语言表达方面落实作文的提升等级练习,真正实现轻松.高效步入作文的高分行列的目标. 编排体例 本课程以<中考作 ...