一、序曲：

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师、同学们，

合：大家下午好！

甲：我是主持人（ ）

乙：我是主持人（ ）

甲：今天，春意盎然，照耀我们如花的笑脸，

乙：今天，草翠花香，浸润我们欢乐的心田。

甲：当今的时代，工业建设欣欣向荣；

乙：当今的时代，信息产业蓬勃发展。

甲：然而，科技的发展改变不了废品随处可见的现实，环保意识的提

高激发我们对资源循环利用的渴望。

乙：此时，让我们用智慧碰撞出灵感的火花，让我们用双手创造出别

样的精彩。

甲：变废为宝，顺应时代要求；

乙：点石成金，彰显创新精神。

甲：废物只是放错了地方的资源，

乙：没错，你瞧，一件件废品在同学们的巧手下，都变成了巧夺天工

的宝物，真是令人眼花缭乱。

二、领导致辞

甲：同学们已经迫不及待，要向观众们展示自己变废为宝的劳动成果了，首先让我们用热烈的掌声欢迎 致辞。

（领导致辞）

乙：谢谢 ，我相信同学们一定时刻铭记在心，不辜负老师

们的殷切希望。

三、宣布评选规则，各班展示

甲：各班小评委注意了，接下来的参观过程中，请评选出20份你心

中最优秀的作品，在手中表格上记下作品编号。

乙：请所有孩子排好队，听从指挥，在班主任老师的带领下有序地参

观各班作品。

（学生参观）

四、采访同学代表

甲：在刚才的参观过程中，你一定也发现了许多闪亮的创意。接下来，

我们就把时间交给心灵手巧的孩子们。

（采访学生）

五、宣布比赛结果，领导颁奖

甲：经过刚才的统计，最受同学们欢迎的20件手工作品已经产生了，它们是： 。请获奖的孩子上台，有请 为他们颁奖。

乙：感谢 老师，让我们再次以热烈的掌声向获奖的孩子表示祝贺！

六、结束语

甲：曾经，我们变宝为废，

乙：今天，我们变废为宝。

甲：在这一年一度的生活育德活动中，我们看得开心，学得舒心，做

得顺心，玩得尽心

乙：我们在一件件精美作品的光辉中学会思考，让我们在未来的日子里环保节约，享受变废为宝的欢乐！

合：现在我们宣布四年级生活育德——变废为宝手工作品展圆满结束，

谢谢大家的参与。

请大家在各班老师的带领下有序回到教室。

一、序曲：

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师、同学们，

合：大家下午好！

甲：我是主持人（ ）

乙：我是主持人（ ）

甲：今天，春意盎然，照耀我们如花的笑脸，

乙：今天，草翠花香，浸润我们欢乐的心田。

甲：当今的时代，工业建设欣欣向荣；

乙：当今的时代，信息产业蓬勃发展。

甲：然而，科技的发展改变不了废品随处可见的现实，环保意识的提

高激发我们对资源循环利用的渴望。

乙：此时，让我们用智慧碰撞出灵感的火花，让我们用双手创造出别

样的精彩。

甲：变废为宝，顺应时代要求；

乙：点石成金，彰显创新精神。

甲：废物只是放错了地方的资源，

乙：没错，你瞧，一件件废品在同学们的巧手下，都变成了巧夺天工

的宝物，真是令人眼花缭乱。

二、领导致辞

甲：同学们已经迫不及待，要向观众们展示自己变废为宝的劳动成果了，首先让我们用热烈的掌声欢迎 致辞。

（领导致辞）

乙：谢谢 ，我相信同学们一定时刻铭记在心，不辜负老师

们的殷切希望。

三、宣布评选规则，各班展示

甲：各班小评委注意了，接下来的参观过程中，请评选出20份你心

中最优秀的作品，在手中表格上记下作品编号。

乙：请所有孩子排好队，听从指挥，在班主任老师的带领下有序地参

观各班作品。

（学生参观）

四、采访同学代表

甲：在刚才的参观过程中，你一定也发现了许多闪亮的创意。接下来，

我们就把时间交给心灵手巧的孩子们。

（采访学生）

五、宣布比赛结果，领导颁奖

甲：经过刚才的统计，最受同学们欢迎的20件手工作品已经产生了，它们是： 。请获奖的孩子上台，有请 为他们颁奖。

乙：感谢 老师，让我们再次以热烈的掌声向获奖的孩子表示祝贺！

六、结束语

甲：曾经，我们变宝为废，

乙：今天，我们变废为宝。

甲：在这一年一度的生活育德活动中，我们看得开心，学得舒心，做

得顺心，玩得尽心

乙：我们在一件件精美作品的光辉中学会思考，让我们在未来的日子里环保节约，享受变废为宝的欢乐！

合：现在我们宣布四年级生活育德——变废为宝手工作品展圆满结束，

谢谢大家的参与。

请大家在各班老师的带领下有序回到教室。

《低碳环保总动员》中队活动方案

——二年段

一、活动目的：

结合倡导低碳环保的理念，通过队员的实践活动，引导学生将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，懂得节约，提高环保意识。

二、活动准备：

1、召开中队会，做好具体分工，明确任务；学生自由组合为4小队，每队10人左右。

2、制作主题幻灯片、PPT 课件、背景音乐。

3、各小队准备：

第一小队（低碳先锋队）准备：每人1份关于低碳生活的社会调查表，进行社会调查，统计调查结果，做好统计图PPT 。

第二小队（低碳卫士队）准备：配乐诗朗诵《绿色家园》；制作“变废为宝”作作品。

第三小队（低碳达人队）准备：准备情景剧《光头最低碳》、小记者家庭采访视频。

第四小队（低碳给力队）准备：《环保三句半》。

三、活动时间、地点：

2015年6月25日，各班教室。

四、活动过程：

（一）整队

（二）报告人数

（三）出旗

（四）唱队歌

（五）活动开始

中队长：我宣布，xx 中队“低碳，环保总动员”主题活动现在开始。请两位主持人上台，大家掌声欢迎！（屏幕上出现主题字样）

主持人乙：大家好，首先我们来认识一下参加本次活动的四个小队（举牌子）。

第一小队介绍：我们是低碳先锋队，我们的口号是：低碳先锋，首当其冲。 第二小队介绍：我们是低碳卫士队，我们的口号是：低碳卫士，不可小视。 第三小队介绍：我们是低碳达人队，我们的口号是：低碳达人，有志竟成。 第四小队介绍：我们是低碳给力队，我们的口号是：低碳给力，再接再厉。 （幻灯出示：第一篇章：低碳意识知多少）

主持人甲：下面进行的是——第一篇章：低碳意识知多少，有请低碳先锋队。 低碳先锋队活动汇报（音乐声起）

小队长：大家好，我是低碳先锋队的队长，为了响应“低碳，环保总动员”活动，我发动本小队做了10份关于身边人对低碳生活认识和态度的社会调查问卷（手持问卷），想知道问卷调查的结果吗？请看！（手指屏幕，出示幻灯）

另外，我们对学校进行能源浪费情况的调查，我们都分头行动： 队员1：我们检查学校教室、功能室里电能浪费的情况，发现有没有关灯或电脑、饮水机等情况。

队员2：我们检查学校厕所、清洗处的用水情况，专门检查水龙头有没有关紧等浪费水的情况。

队员3：我们是操场、教学楼走廊的巡逻兵，哪里有纸屑，哪里有果皮，那里就有我们忙活的身影。

队员4：我们自办了手抄报，在校园各个显眼处张贴，宣传节能、低碳、环保是当务之急。

队员5：想知道我们的调查结果吗？ 请看我们的统计图。

小队长总结：同学们，由此可见，我们身边的大部分人对低碳的的意识还是比较淡薄的，我们在做了这个调查之后想发出呼吁：赶快加入我们五（1）中队的环保总动员中来吧！（敬礼，小队长下场。）

（幻灯出示：第二篇章：低碳行动在校园）

主持人甲：下面进行的是——第二篇章：低碳行动在校园，有请低碳卫士队。 第二小队表演配乐诗朗诵《绿色家园》（放映PPT 背景，音乐声起）

（音乐声停，主持人出，第二小队队员手捧“变废为宝”作品陆续上场） 主持人甲：是啊！我们每个人心里都有一个绿色家园。

主持人乙：瞧，一群心怀梦想的低碳卫士们用他们的巧手，让很多旧物变废为宝，给我们带来了惊喜！

“变废为宝”环保创意展示（音乐声起），队员经过讲台正前方时自我介绍后，下场。

（幻灯出示：第三篇章：低碳行动在家庭）

主持人甲：接下来，请欣赏情景剧表演《光头最低碳》。

主持人乙：看来，不光我们第三小队“环保达人队”的同学们个个都是低碳先锋，我们每个其实都是，循环用水，步行上学，少吃洋餐，少买新衣，甚至开玩笑也是以低碳为中心。

主持人甲：说得好，不如做得好。让大家瞧瞧，我们的队员在家庭中开展了低碳行动后，爸爸妈妈是怎么评价的，眼见为实！

播放小记者家庭采访视频。

（幻灯出示：第四篇章：低碳行动在社会）

主持人甲：嘿，主持人啊，我刚才看见低碳给力队的同学们都等不及了，他们来拉！

主持人乙：那就来吧！

（四人表演，边敲锣鼓钹叉鼓边上场）《环保三句半》表演（PPT 打出字幕） （幻灯出示：第五篇章：支持环保，你我低碳！

主持人甲：环境可以改善、生活可以选择。

主持人乙：选择绿色生活、选择低碳生活。

主持人甲：只有一个地球，人类应该珍惜呵护。

主持人乙：只有一个地球，人类应该环保低碳。

合：让我们一起用歌声表达对地球的真诚问候和祝福吧！

主持人甲：全体起立，让我们一起欣赏歌曲《地球，你好》。

播放歌曲《地球，你好》。

（六）辅导员讲话

主持人甲：让我们用热烈的掌声欢迎中队辅导员龚老师给我们讲话！ 中队辅导员：

同学们，把低碳进行到底，绝不是简单的一句口号，我们要切实行动起来。

五（1）中队的队员们，号召更多的人来参加我们的“低碳，环保总动员”活动吧！行动起来，从我开始！行动起来，从五（1）中队开始！谢谢大家！

（七）呼号

（八）退旗

（九）活动结束

《低碳环保总动员》中队活动方案

——二年段

一、活动目的：

结合倡导低碳环保的理念，通过队员的实践活动，引导学生将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，懂得节约，提高环保意识。

二、活动准备：

1、召开中队会，做好具体分工，明确任务；学生自由组合为4小队，每队10人左右。

2、制作主题幻灯片、PPT 课件、背景音乐。

3、各小队准备：

第一小队（低碳先锋队）准备：每人1份关于低碳生活的社会调查表，进行社会调查，统计调查结果，做好统计图PPT 。

第二小队（低碳卫士队）准备：配乐诗朗诵《绿色家园》；制作“变废为宝”作作品。

第三小队（低碳达人队）准备：准备情景剧《光头最低碳》、小记者家庭采访视频。

第四小队（低碳给力队）准备：《环保三句半》。

三、活动时间、地点：

2015年6月25日，各班教室。

四、活动过程：

（一）整队

（二）报告人数

（三）出旗

（四）唱队歌

（五）活动开始

中队长：我宣布，xx 中队“低碳，环保总动员”主题活动现在开始。请两位主持人上台，大家掌声欢迎！（屏幕上出现主题字样）

主持人乙：大家好，首先我们来认识一下参加本次活动的四个小队（举牌子）。

第一小队介绍：我们是低碳先锋队，我们的口号是：低碳先锋，首当其冲。 第二小队介绍：我们是低碳卫士队，我们的口号是：低碳卫士，不可小视。 第三小队介绍：我们是低碳达人队，我们的口号是：低碳达人，有志竟成。 第四小队介绍：我们是低碳给力队，我们的口号是：低碳给力，再接再厉。 （幻灯出示：第一篇章：低碳意识知多少）

主持人甲：下面进行的是——第一篇章：低碳意识知多少，有请低碳先锋队。 低碳先锋队活动汇报（音乐声起）

小队长：大家好，我是低碳先锋队的队长，为了响应“低碳，环保总动员”活动，我发动本小队做了10份关于身边人对低碳生活认识和态度的社会调查问卷（手持问卷），想知道问卷调查的结果吗？请看！（手指屏幕，出示幻灯）

另外，我们对学校进行能源浪费情况的调查，我们都分头行动： 队员1：我们检查学校教室、功能室里电能浪费的情况，发现有没有关灯或电脑、饮水机等情况。

队员2：我们检查学校厕所、清洗处的用水情况，专门检查水龙头有没有关紧等浪费水的情况。

队员3：我们是操场、教学楼走廊的巡逻兵，哪里有纸屑，哪里有果皮，那里就有我们忙活的身影。

队员4：我们自办了手抄报，在校园各个显眼处张贴，宣传节能、低碳、环保是当务之急。

队员5：想知道我们的调查结果吗？ 请看我们的统计图。

小队长总结：同学们，由此可见，我们身边的大部分人对低碳的的意识还是比较淡薄的，我们在做了这个调查之后想发出呼吁：赶快加入我们五（1）中队的环保总动员中来吧！（敬礼，小队长下场。）

（幻灯出示：第二篇章：低碳行动在校园）

主持人甲：下面进行的是——第二篇章：低碳行动在校园，有请低碳卫士队。 第二小队表演配乐诗朗诵《绿色家园》（放映PPT 背景，音乐声起）

（音乐声停，主持人出，第二小队队员手捧“变废为宝”作品陆续上场） 主持人甲：是啊！我们每个人心里都有一个绿色家园。

主持人乙：瞧，一群心怀梦想的低碳卫士们用他们的巧手，让很多旧物变废为宝，给我们带来了惊喜！

“变废为宝”环保创意展示（音乐声起），队员经过讲台正前方时自我介绍后，下场。

（幻灯出示：第三篇章：低碳行动在家庭）

主持人甲：接下来，请欣赏情景剧表演《光头最低碳》。

主持人乙：看来，不光我们第三小队“环保达人队”的同学们个个都是低碳先锋，我们每个其实都是，循环用水，步行上学，少吃洋餐，少买新衣，甚至开玩笑也是以低碳为中心。

主持人甲：说得好，不如做得好。让大家瞧瞧，我们的队员在家庭中开展了低碳行动后，爸爸妈妈是怎么评价的，眼见为实！

播放小记者家庭采访视频。

（幻灯出示：第四篇章：低碳行动在社会）

主持人甲：嘿，主持人啊，我刚才看见低碳给力队的同学们都等不及了，他们来拉！

主持人乙：那就来吧！

（四人表演，边敲锣鼓钹叉鼓边上场）《环保三句半》表演（PPT 打出字幕） （幻灯出示：第五篇章：支持环保，你我低碳！

主持人甲：环境可以改善、生活可以选择。

主持人乙：选择绿色生活、选择低碳生活。

主持人甲：只有一个地球，人类应该珍惜呵护。

主持人乙：只有一个地球，人类应该环保低碳。

合：让我们一起用歌声表达对地球的真诚问候和祝福吧！

主持人甲：全体起立，让我们一起欣赏歌曲《地球，你好》。

播放歌曲《地球，你好》。

（六）辅导员讲话

主持人甲：让我们用热烈的掌声欢迎中队辅导员龚老师给我们讲话！ 中队辅导员：

同学们，把低碳进行到底，绝不是简单的一句口号，我们要切实行动起来。

五（1）中队的队员们，号召更多的人来参加我们的“低碳，环保总动员”活动吧！行动起来，从我开始！行动起来，从五（1）中队开始！谢谢大家！

（七）呼号

（八）退旗

（九）活动结束

嗨，大家好！欢迎收看本期的生活智多星节目。我们是垃圾百宝箱家族。

艾：……你说我们生活中最破坏环境的是什么？

金：当然是垃圾了！但我们要如何保护我们的家园呢？

艾：让我想想……我们可以变废为宝！金：那有哪些变废为宝的好方法呢？下面就让我给大家变个魔术！

艾：……你什么时候会变魔术啦？我怎么不知道？

金：你什么时候变笨啦？我说的不是真的魔术，是指废物利用的方法！

艾：那就赶快让我们大开眼界吧！金：我们可以把废旧的纸箱剪下来，做成笔筒的形状并在下面做个圆形的纸片，一粘就是一个普通的笔筒了，再用漂亮的彩纸装饰一下，就可以变成一个既漂亮又美观的笔筒。

艾：看了金娇变得魔术你们有没有什么个更好的想法，请发送到

金：我们还会送出精美的奖品哦！合：我们下期再见！拜拜！

五年级:夏兮颖儿

嗨，大家好！欢迎收看本期的生活智多星节目。我们是垃圾百宝箱家族。

艾：……你说我们生活中最破坏环境的是什么？

金：当然是垃圾了！但我们要如何保护我们的家园呢？

艾：让我想想……我们可以变废为宝！金：那有哪些变废为宝的好方法呢？下面就让我给大家变个魔术！

艾：……你什么时候会变魔术啦？我怎么不知道？

金：你什么时候变笨啦？我说的不是真的魔术，是指废物利用的方法！

艾：那就赶快让我们大开眼界吧！金：我们可以把废旧的纸箱剪下来，做成笔筒的形状并在下面做个圆形的纸片，一粘就是一个普通的笔筒了，再用漂亮的彩纸装饰一下，就可以变成一个既漂亮又美观的笔筒。

艾：看了金娇变得魔术你们有没有什么个更好的想法，请发送到

金：我们还会送出精美的奖品哦！合：我们下期再见！拜拜！

五年级:夏兮颖儿

心灵手巧，变废为宝

生命科学学院

心

灵

手

巧

变

废

为

宝

活

动

策

划

生命科学学院团总支

承办单位：生活与权益部、勤工助学部

时间：2016年5月22号

心灵手巧，变废为宝

一 活动主题：

绿色环保，变废为宝

二 活动背景:

在这个经济发达，信息爆发的时代，人们的生活水平有了很大的提高，可环境问题也随之而来。全球环境恶化，物种灭绝，臭氧空洞，江河污染等现象已威胁到我们的生命，环保已成为人们茶余饭后的焦点。并且随着科学的高速发展和人们生活水平的日益提高，人们总是习惯性的将使用过的瓶子、罐子、盒子等废旧物当作垃圾，导致人类生活环境日趋严重。其实这些废弃物既美观质地又好，是很好的制作材料。于是可以尝试从变废为宝入手，合理的利用，对其进行“改造”，最大限度地发挥其作用。在此次的变废为宝的过程中在此次的变废为宝的过程中让学生获得成功的体验，培养其动手能力和创造能力。同时，也提倡低碳生活，提高大学生的节能减排意识， 与全国节能减排社会实践与科技竞赛相呼应，并借此激发大学生的创造力和创造精神。

三 活动目的：

1、通过此次活动的开展，可以对大学生进行环保、节能再利用等方面的教育。使大学生懂得，很多废弃物品可以通过自己的双手成为美化我们校园的宝贝。

2、通过此次活动的开展，可以开阔大学生的眼界，增长大学生知识，锻炼大学生的动手制作能力。

3、提倡低碳生活，提高大学生的节能减排意识，激发大学生的

心灵手巧，变废为宝 创造力及动手能力。

4、呼吁全校同学注重环境问题，提升学生的创新意识和环保意识，让大家亲手参与到与环保相关的活动中来。

5、丰富同学们的课余生活，提升学生的生活品质，满足同学们的生活热情，增强信心。

四 活动时间：

2016年5月22日下午2点30

五 活动地点：

生命科学学

六 主办单位：

主办单位：生命科学学院团总支

承办单位：生活与权益部、勤工助学部

七 活动对象：

生命科学学院2014级和2015级全体同学

八 活动要求：

1、报名方式：各班班长将参赛同学的姓名、联系方式发送至

2、大一大二每班至少一支队伍，每队三至四人。

九 活动流程：

1、前期宣传：

①由生活部撰写策划书

②收集相关资料

③制作相关PPT

心灵手巧，变废为宝

④编排现场各班的位置，通知各班负责人及参赛同学

2、活动现场布置：勤工助学部负责会场布置，生活部人员申请教室，邀请学生会部长担任评委，安排好主持人、节目、所需材料等设备。

3、前期准备：参赛人员于21号（周六）上午9点到系楼大厅抽签，抽签的材料包括：①塑料瓶、纸杯、易拉罐 ②报纸、破布、纸板或纸箱 ③绳子、光盘、笔芯、铁丝。选手参赛时自备材料。

4、比赛开始：

①主持人开场，为大家讲述这次变废为宝的背景和意义，并 介绍此次活动的主要内容。

②参赛人员按照抽签得到的原料进行现场废物改造，时间为一个小时，并进行团队介绍和作品介绍。

③每队派一个代表进行环保知识答题，题目分为12组，每组1道，2道，4道，5道不等，每队根据抽到的题目进行答题。

5、比赛结束：评委打分并评出名次，主持人宣布此次比赛结束，同学有序离场，由生活部、勤工助学部组织现场清理。

6、活动纪律：由生活部负责，维持现场的秩序并使现场保持安静。

7、后勤安排：勤工助学部负责会场卫生。

8、活动总结：由勤工助学部进行活动总结

①书面总结：总结活动中出现的问题，将活动总结以word 附件形式发送到部内邮箱。

心灵手巧，变废为宝

②部内开会：每个人总结这次活动存在的问题，为下次活动做好准备。

十 奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

生命科学学院团总支

生活与权益部、勤工助学部

心灵手巧，变废为宝

生命科学学院

心

灵

手

巧

变

废

为

宝

活

动

策

划

生命科学学院团总支

承办单位：生活与权益部、勤工助学部

时间：2016年5月22号

心灵手巧，变废为宝

一 活动主题：

绿色环保，变废为宝

二 活动背景:

在这个经济发达，信息爆发的时代，人们的生活水平有了很大的提高，可环境问题也随之而来。全球环境恶化，物种灭绝，臭氧空洞，江河污染等现象已威胁到我们的生命，环保已成为人们茶余饭后的焦点。并且随着科学的高速发展和人们生活水平的日益提高，人们总是习惯性的将使用过的瓶子、罐子、盒子等废旧物当作垃圾，导致人类生活环境日趋严重。其实这些废弃物既美观质地又好，是很好的制作材料。于是可以尝试从变废为宝入手，合理的利用，对其进行“改造”，最大限度地发挥其作用。在此次的变废为宝的过程中在此次的变废为宝的过程中让学生获得成功的体验，培养其动手能力和创造能力。同时，也提倡低碳生活，提高大学生的节能减排意识， 与全国节能减排社会实践与科技竞赛相呼应，并借此激发大学生的创造力和创造精神。

三 活动目的：

1、通过此次活动的开展，可以对大学生进行环保、节能再利用等方面的教育。使大学生懂得，很多废弃物品可以通过自己的双手成为美化我们校园的宝贝。

2、通过此次活动的开展，可以开阔大学生的眼界，增长大学生知识，锻炼大学生的动手制作能力。

3、提倡低碳生活，提高大学生的节能减排意识，激发大学生的

心灵手巧，变废为宝 创造力及动手能力。

4、呼吁全校同学注重环境问题，提升学生的创新意识和环保意识，让大家亲手参与到与环保相关的活动中来。

5、丰富同学们的课余生活，提升学生的生活品质，满足同学们的生活热情，增强信心。

四 活动时间：

2016年5月22日下午2点30

五 活动地点：

生命科学学

六 主办单位：

主办单位：生命科学学院团总支

承办单位：生活与权益部、勤工助学部

七 活动对象：

生命科学学院2014级和2015级全体同学

八 活动要求：

1、报名方式：各班班长将参赛同学的姓名、联系方式发送至

2、大一大二每班至少一支队伍，每队三至四人。

九 活动流程：

1、前期宣传：

①由生活部撰写策划书

②收集相关资料

③制作相关PPT

心灵手巧，变废为宝

④编排现场各班的位置，通知各班负责人及参赛同学

2、活动现场布置：勤工助学部负责会场布置，生活部人员申请教室，邀请学生会部长担任评委，安排好主持人、节目、所需材料等设备。

3、前期准备：参赛人员于21号（周六）上午9点到系楼大厅抽签，抽签的材料包括：①塑料瓶、纸杯、易拉罐 ②报纸、破布、纸板或纸箱 ③绳子、光盘、笔芯、铁丝。选手参赛时自备材料。

4、比赛开始：

①主持人开场，为大家讲述这次变废为宝的背景和意义，并 介绍此次活动的主要内容。

②参赛人员按照抽签得到的原料进行现场废物改造，时间为一个小时，并进行团队介绍和作品介绍。

③每队派一个代表进行环保知识答题，题目分为12组，每组1道，2道，4道，5道不等，每队根据抽到的题目进行答题。

5、比赛结束：评委打分并评出名次，主持人宣布此次比赛结束，同学有序离场，由生活部、勤工助学部组织现场清理。

6、活动纪律：由生活部负责，维持现场的秩序并使现场保持安静。

7、后勤安排：勤工助学部负责会场卫生。

8、活动总结：由勤工助学部进行活动总结

①书面总结：总结活动中出现的问题，将活动总结以word 附件形式发送到部内邮箱。

心灵手巧，变废为宝

②部内开会：每个人总结这次活动存在的问题，为下次活动做好准备。

十 奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

生命科学学院团总支

生活与权益部、勤工助学部

1 勤俭节约 从我做起

活动目标：

1、懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。继承和发扬这优良传统。

2、让每一位队员了解“中华传统美德——勤俭节约”的重要意义；正确的认识勤俭节约，

3、懂得珍惜现在幸福、美好的生活，懂得现在我们生活富裕了，仍需要发扬节俭的精神。反对铺张浪费，坚持朴素的生活作风。

4、生活上不比吃穿，不乱花钱。不贪图享受，要爱惜财物。

活动准备：

1、收集有关勤俭节约的名言故事、格言。

2、编辑有关勤俭节约的小品、儿歌，倡议书、征集反映勤俭节约的绘画作品。

3、让学生自己编辑生活中节俭小品等节目、并收集生活中的节约和浪费的故事。

活动程序：

一、队会前

1、各小队整队报告。

2、中队长向辅导员老师报告，并邀请辅导员老师参加队会活动。

报告辅导员老师：三年级中队原有少先队员46人，出席46人，本次活动准备就绪，邀请辅导员老师参加，报告完毕。（ 接受你们的邀请，参加你们的队会，并预祝你们这次队会圆满成功！）

二 、宣布队会开始

第一项：出旗、敬礼、

主持人甲：同学们，当我们背着书包，迎着朝霞，愉快的走想。当我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听老师的教导；当我们沉浸在欢乐和幸福之中，你

2 可曾想到我们的幸福哪里来。在此我宣布三年级中队《勤俭节约 从我做起》主题队会现在开始。

三、活动内容：

主持人1：勤俭节约是中华民族的传统美德。

主持人2：中华民族几千年的发展史，可以说就是一部勤俭自强、节约建国、生生不息的奋斗史。

主持人1： “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。

主持人2：一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰

主持人1：伟大领袖毛主席掷地有声的一句话：浪费是极大的犯罪，指引着几代人艰苦创业，自力更生。

主持人2：雷锋叔叔勤俭节约的精神激励着一代代少年儿童。

主持人1：有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再节约，那么同学们是怎么理解节约的呢？

主持人2：请听《勤和俭》故事

主持人1：这个故事告诉了我们什麽，

主持人2：请倾听节俭的故事

主持人1：我们我们节约要从小事做起

主持人2：请看图片

主持人1：齐声朗读《悯农》。

主持人2：我们来欣赏邱玉颖给我们带来的节目：

3 《节约歌朗诵》 小学生、要自理，学会自己管自己；

在家不当小皇帝，长大才能有出息。

学校活动莫推迟，班级工作要尽职；

辛勤劳动最光荣，好逸恶劳最可耻。

艰苦奋斗是传统，勤俭节约莫放松； 从小养成好习惯，长大报国记心中。

铺张浪费要抵制，贪图享受当禁止；

艰苦奋斗最光荣，骄奢淫逸最可耻。

希望可以帮到你！

主持人1：刚才同学们诗歌中说到：勤俭节约是革命的传家宝。可是，在我们的生活中，并不是人人都做到勤俭节约，现在社会上浪费现象还很严重，在我们的学校里也同样存在浪费现象，请同学们观看图片（如何做到爱惜粮食） 主持人2：请听一支铅笔的自述，还有哪些浪费物品的现象？我们怎么做能减少这些物品的浪费呢？

主持人1：刚才同学们说的都非常好，下面我们来观看《节约水电》的图片 主持人2：看了这些图片，相信同学们都认识到了节俭的重要性，那么在生活中，我们该如何节俭呢？请齐声朗读《节俭歌》

主持人1：请大家在观看一组图片

主持人2：看后你想到了什麽，今后应该怎样做？

主持人1：我们校园中浪费现象有哪些

主持人2：大家说得真好

主持人1：你打算怎样做

主持人2：请看节俭小窍门

主持人1：请读名人节俭名言

主持人2：三年级向全校师生发出勤俭节约倡议书

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，节约资源是全社会的共同责任，创建

节约型校园是全体师生的责任。结合我校实际，现向全体师生发出如下倡议：

（1）平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，

节约用纸；

（2）家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电 ；

4 （3）尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源；

（4）尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物 ；

（5）少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用；

（6）看过的书报杂志，留给弟妹使用，或送给低年级同学；

（7）晚上睡觉时不开着电脑；

（8）冰箱食物不宜过多购买；

（9）笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔；

（10）在外吃饭没吃完的尽量打包；

（11）在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门。

主持人1：勤俭节约确实非常重要，下面请欣赏歌曲《勤俭节约记心间》

主持人2：让勤俭节约歌声飘荡在我们心中，让我们成为节俭好标兵。

主持人1：同学们，勤俭是做人的美德，持家的要诀，治国的法宝，让我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一粒米、一度电做起。以勤劳的汗水、节俭的品质抹去心灵中过度的名利和物欲，树立起为国家、为民族艰苦创业的信心和力量，高举民族振兴的伟大旗帜，将勤俭的美德一代代传下去。让勤俭成为我们当今的生活时尚，让勤俭相伴我们过上美好的生活！

主持人2：节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约”的班队会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家省下不知道多少资源。从自我做起，从小事做起，共创节约型校园！

请校领导讲话。

主持人1：请校领导讲话。

主持人2：现在呼号！准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生齐：时刻准备着！

主持人1：旗手出列，退旗！

主持人2：本次队会到此结束！

1 勤俭节约 从我做起

活动目标：

1、懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。继承和发扬这优良传统。

2、让每一位队员了解“中华传统美德——勤俭节约”的重要意义；正确的认识勤俭节约，

3、懂得珍惜现在幸福、美好的生活，懂得现在我们生活富裕了，仍需要发扬节俭的精神。反对铺张浪费，坚持朴素的生活作风。

4、生活上不比吃穿，不乱花钱。不贪图享受，要爱惜财物。

活动准备：

1、收集有关勤俭节约的名言故事、格言。

2、编辑有关勤俭节约的小品、儿歌，倡议书、征集反映勤俭节约的绘画作品。

3、让学生自己编辑生活中节俭小品等节目、并收集生活中的节约和浪费的故事。

活动程序：

一、队会前

1、各小队整队报告。

2、中队长向辅导员老师报告，并邀请辅导员老师参加队会活动。

报告辅导员老师：三年级中队原有少先队员46人，出席46人，本次活动准备就绪，邀请辅导员老师参加，报告完毕。（ 接受你们的邀请，参加你们的队会，并预祝你们这次队会圆满成功！）

二 、宣布队会开始

第一项：出旗、敬礼、

主持人甲：同学们，当我们背着书包，迎着朝霞，愉快的走想。当我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听老师的教导；当我们沉浸在欢乐和幸福之中，你

2 可曾想到我们的幸福哪里来。在此我宣布三年级中队《勤俭节约 从我做起》主题队会现在开始。

三、活动内容：

主持人1：勤俭节约是中华民族的传统美德。

主持人2：中华民族几千年的发展史，可以说就是一部勤俭自强、节约建国、生生不息的奋斗史。

主持人1： “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。

主持人2：一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰

主持人1：伟大领袖毛主席掷地有声的一句话：浪费是极大的犯罪，指引着几代人艰苦创业，自力更生。

主持人2：雷锋叔叔勤俭节约的精神激励着一代代少年儿童。

主持人1：有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再节约，那么同学们是怎么理解节约的呢？

主持人2：请听《勤和俭》故事

主持人1：这个故事告诉了我们什麽，

主持人2：请倾听节俭的故事

主持人1：我们我们节约要从小事做起

主持人2：请看图片

主持人1：齐声朗读《悯农》。

主持人2：我们来欣赏邱玉颖给我们带来的节目：

3 《节约歌朗诵》 小学生、要自理，学会自己管自己；

在家不当小皇帝，长大才能有出息。

学校活动莫推迟，班级工作要尽职；

辛勤劳动最光荣，好逸恶劳最可耻。

艰苦奋斗是传统，勤俭节约莫放松； 从小养成好习惯，长大报国记心中。

铺张浪费要抵制，贪图享受当禁止；

艰苦奋斗最光荣，骄奢淫逸最可耻。

希望可以帮到你！

主持人1：刚才同学们诗歌中说到：勤俭节约是革命的传家宝。可是，在我们的生活中，并不是人人都做到勤俭节约，现在社会上浪费现象还很严重，在我们的学校里也同样存在浪费现象，请同学们观看图片（如何做到爱惜粮食） 主持人2：请听一支铅笔的自述，还有哪些浪费物品的现象？我们怎么做能减少这些物品的浪费呢？

主持人1：刚才同学们说的都非常好，下面我们来观看《节约水电》的图片 主持人2：看了这些图片，相信同学们都认识到了节俭的重要性，那么在生活中，我们该如何节俭呢？请齐声朗读《节俭歌》

主持人1：请大家在观看一组图片

主持人2：看后你想到了什麽，今后应该怎样做？

主持人1：我们校园中浪费现象有哪些

主持人2：大家说得真好

主持人1：你打算怎样做

主持人2：请看节俭小窍门

主持人1：请读名人节俭名言

主持人2：三年级向全校师生发出勤俭节约倡议书

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，节约资源是全社会的共同责任，创建

节约型校园是全体师生的责任。结合我校实际，现向全体师生发出如下倡议：

（1）平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，

节约用纸；

（2）家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电 ；

4 （3）尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源；

（4）尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物 ；

（5）少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用；

（6）看过的书报杂志，留给弟妹使用，或送给低年级同学；

（7）晚上睡觉时不开着电脑；

（8）冰箱食物不宜过多购买；

（9）笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔；

（10）在外吃饭没吃完的尽量打包；

（11）在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门。

主持人1：勤俭节约确实非常重要，下面请欣赏歌曲《勤俭节约记心间》

主持人2：让勤俭节约歌声飘荡在我们心中，让我们成为节俭好标兵。

主持人1：同学们，勤俭是做人的美德，持家的要诀，治国的法宝，让我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一粒米、一度电做起。以勤劳的汗水、节俭的品质抹去心灵中过度的名利和物欲，树立起为国家、为民族艰苦创业的信心和力量，高举民族振兴的伟大旗帜，将勤俭的美德一代代传下去。让勤俭成为我们当今的生活时尚，让勤俭相伴我们过上美好的生活！

主持人2：节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约”的班队会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家省下不知道多少资源。从自我做起，从小事做起，共创节约型校园！

请校领导讲话。

主持人1：请校领导讲话。

主持人2：现在呼号！准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生齐：时刻准备着！

主持人1：旗手出列，退旗！

主持人2：本次队会到此结束！

“勤俭节约 从我做起”主题班会活动方案

活动目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程

一、谈话导入。

【主持人 A 】：敬爱的老师

【主持人 B 】：亲爱的同学们

【主持人 A B 齐声】：大家，上午好！《勤俭节约 从我做起》主题班会现在开始！

【主持人 A 】：同学们，今天我们的生活富裕了。可以穿上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏，生活过得无忧无虑。

【主持人 B 】：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

【主持人 A 】：而我们的同学却不知道要珍惜今天的幸福生活，不知道要如何保护我们今天所拥有的生活资源。

【主持人 B 】：今天我们来谈一谈有关爱惜资源勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事。

【主持人 A 】：谁能讲自己知道的勤俭节约的故事。

1、明朝朱元璋：朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香; 小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

2、周恩来总理：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。

3、比尔·盖茨：比尔·盖茨三道菜宴请胡锦涛，作为世界头号富翁，没有为了显示自己的身份用最丰盛的夜宴来为胡锦涛主席接风洗尘，仅仅给胡锦涛主席上了三道再普通不过的饭菜，但是就是这三道菜，让我们又一次感受到了盖茨的吃喝哲学和人格魅力，给中国富豪上了一堂生动的荣辱教育课。

三、身边的浪费现象大调查。

【主持人 A 】：古今中外，很多名人一生都在过着勤俭节约的生活，而我们现在生活在这幸福的世界里，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己所调查或见到的一些浪费现象。

1、我们调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。

2、我们调查发现，有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。

3、在校园里看到有的同学洗手时，忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。

4、有的同学总喜欢跟别人肆意攀比高消费。

5、不随手关灯和电扇等。

6、大量使用一次性用品浪费粮食。

7、光线明亮时仍开灯。

8、浪费纸张（纸张只使用一面）。

【主持人 B 】：通过以上的说明，同学们应该要意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。希望同学们，以后能改掉不良习惯。

四、诗朗诵。

【主持人 A 】：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁，请同学们一起来保护我们的水资源，请听诗朗诵《水，生命之源》。 《水，生命之源》

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。

珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

【主持人 B 】：我们来说说，有关节约粮食的诗句。

1、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、[三国] 诸葛亮 静以修身，俭以养德。

3、[清朝] 朱用纯 一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。

4、[北宋] 司马光 由俭入奢易，由奢入俭难。

5、[唐朝] 李商隐 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

6、[明朝] 薛瑄 节俭朴素，人之美德。

五、节约就在我们身边。

【主持人 A 】：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并没有意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……

【主持人 B 】：由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，后果是很严重的！

【主持人 A 】：如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食

【主持人 B 】：如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！

【主持人 A 】：积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！

【主持人 B 】：节约，是我们每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单。

【主持人 A 】：让同学们说说在生活中如何做到节约。

1、吃饭时尽量吃完，吃多少盛多少，不挑吃，不扔掉剩饭菜。

2、在外用餐时，点菜要适量，吃不完的打包回家。

3、爱护学习用品，不人为损坏，旧的用品如果能用，尽量避免换新的。

4、对公共物品要倍加爱护，珍惜班级劳动成果。

5、全班同学做到“变废为宝”，废旧再利用。

6、杜绝吃零食，不乱花钱。

7、做到及时关水龙头或电源开关。

8、爱护资源，不浪费水或电。

六、活动总结。

【主持人 A 】：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、

【主持人 B 】：只要我们一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。

【主持人 A 】：所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。

【主持人 B 】：通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。

【主持人 A B 齐声】：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！

“勤俭节约 从我做起”主题班会活动方案

活动目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程

一、谈话导入。

【主持人 A 】：敬爱的老师

【主持人 B 】：亲爱的同学们

【主持人 A B 齐声】：大家，上午好！《勤俭节约 从我做起》主题班会现在开始！

【主持人 A 】：同学们，今天我们的生活富裕了。可以穿上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏，生活过得无忧无虑。

【主持人 B 】：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

【主持人 A 】：而我们的同学却不知道要珍惜今天的幸福生活，不知道要如何保护我们今天所拥有的生活资源。

【主持人 B 】：今天我们来谈一谈有关爱惜资源勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事。

【主持人 A 】：谁能讲自己知道的勤俭节约的故事。

1、明朝朱元璋：朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香; 小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

2、周恩来总理：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。

3、比尔·盖茨：比尔·盖茨三道菜宴请胡锦涛，作为世界头号富翁，没有为了显示自己的身份用最丰盛的夜宴来为胡锦涛主席接风洗尘，仅仅给胡锦涛主席上了三道再普通不过的饭菜，但是就是这三道菜，让我们又一次感受到了盖茨的吃喝哲学和人格魅力，给中国富豪上了一堂生动的荣辱教育课。

三、身边的浪费现象大调查。

【主持人 A 】：古今中外，很多名人一生都在过着勤俭节约的生活，而我们现在生活在这幸福的世界里，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己所调查或见到的一些浪费现象。

1、我们调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。

2、我们调查发现，有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。

3、在校园里看到有的同学洗手时，忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。

4、有的同学总喜欢跟别人肆意攀比高消费。

5、不随手关灯和电扇等。

6、大量使用一次性用品浪费粮食。

7、光线明亮时仍开灯。

8、浪费纸张（纸张只使用一面）。

【主持人 B 】：通过以上的说明，同学们应该要意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。希望同学们，以后能改掉不良习惯。

四、诗朗诵。

【主持人 A 】：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁，请同学们一起来保护我们的水资源，请听诗朗诵《水，生命之源》。 《水，生命之源》

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。

珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

【主持人 B 】：我们来说说，有关节约粮食的诗句。

1、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、[三国] 诸葛亮 静以修身，俭以养德。

3、[清朝] 朱用纯 一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。

4、[北宋] 司马光 由俭入奢易，由奢入俭难。

5、[唐朝] 李商隐 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

6、[明朝] 薛瑄 节俭朴素，人之美德。

五、节约就在我们身边。

【主持人 A 】：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并没有意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……

【主持人 B 】：由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，后果是很严重的！

【主持人 A 】：如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食

【主持人 B 】：如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！

【主持人 A 】：积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！

【主持人 B 】：节约，是我们每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单。

【主持人 A 】：让同学们说说在生活中如何做到节约。

1、吃饭时尽量吃完，吃多少盛多少，不挑吃，不扔掉剩饭菜。

2、在外用餐时，点菜要适量，吃不完的打包回家。

3、爱护学习用品，不人为损坏，旧的用品如果能用，尽量避免换新的。

4、对公共物品要倍加爱护，珍惜班级劳动成果。

5、全班同学做到“变废为宝”，废旧再利用。

6、杜绝吃零食，不乱花钱。

7、做到及时关水龙头或电源开关。

8、爱护资源，不浪费水或电。

六、活动总结。

【主持人 A 】：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、

【主持人 B 】：只要我们一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。

【主持人 A 】：所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。

【主持人 B 】：通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。

【主持人 A B 齐声】：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！

主持甲：天祝县城关小学四年级五班主题班会宣布开会。首先请班长汇报班会主题。

班长：亲爱的同学们，你们好，今天我们在这里召开主题为“厉

行节俭，反对浪费”的主题班会，我们用故事，小品，诗歌等来说明节约一滴水，一粒米，一张纸，一度电的重要性！预祝班会圆满成功！四年级（5）班班委会，2015年4月10日。

主持甲:曾几何时, “谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。

主持乙:曾何时几, “一粥一饭, 当思来之不易”的格言常被口口相传。

主持丙:曾何时几, 一丝一缕, 恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。 主持丁:曾几何时, 伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”时时刻刻鞭策着我们。

主持合:勤俭, 是一种美德; 节约, 是一种创造; 勤俭节约是中华民族的优良传统 。 主持甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服, 可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识, 可以去公园玩耍、做游戏.

主持乙:我们中的绝大多数人不愁吃, 不愁穿, 生活过得无忧无虑。可是, 有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。今天就让我们来谈一谈有关勤俭节约的话题吧。 主持合:四年级（5）班“厉行节俭反对浪费”主题班会现在开始。 主持丙:的确, 同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是, 同学们, 你们是否知道, 我们今天的幸福生活是来之不易的。

主持丁：当年, 无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒, 吃树皮、野草, 喝雪水、泥水。他们抛头颅, 洒热血, 为国捐躯, 用鲜血和生命换来今天的幸福生活。 主持甲：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，现在有许多人却不懂得珍惜这来之不易的生活。 主持乙：下面就让我们来看一组图片吧。 看了这些图片，同学们有什么想法吗？

请大家欣赏小品“开着的水龙头”。

这是一种什么行为？这不是浪费水吗？我们可不能像他们那样呀！

主持丙: 让我们再看一组图片吧。

请看 为大家带来的小品“爱挑食的孩子”

同学们说他们演的好吗？

支持丁：还有呢，请听XXX 给我们带来的笑话“奇怪的洞洞”。

同学们，我们可千万不能有这么奇怪的洞洞啊！看了下面的信息，你就会明白我们为什么不能有这么奇怪的洞洞了！

主持甲：中国每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，接近

全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。而全世界饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！

主持乙：同学们，你们知道吗？中国有12亿人口，每人每天节

约一粒米，一共可以节约的粮食足够五万人吃一年了。如果把这些粮食支援给灾区，该是多大的贡献啊！我记得“悯农”这首诗说的就是粮食来的不易，同学们，你们会背吗？

主持丙：这是发生在我们身边的浪费。

看了这些图片，同学们有什么想法呢？

让我们来看看由 为大家带来的小品“如此浪费”。

主持甲：演的真好，小品中的“他”可能就是现实生活中的你和我，

你觉得“他”做的对吗？你觉得日常生活中有些事我们做的对吗？让我们再来听一个小故事吧！

主持丙：勤和俭就像一对双胞胎一样，你中有我, 我中有你。那

么你们还知道哪些有关勤俭节约的小故事呢？

主持丁： 爱默生说：节俭是你一生中食之不完的美筵。

——诸葛亮：静以修身，俭以养德。

同学们，你们还在知道哪些有关勤俭节约的名言警句吗？

同学们的课外积累可真丰富啊。我这里还有一些有关勤俭节约的

名言警句，让我们一起来读一读吧！

主持甲：勤俭如一首歌，歌到情处泪自流。

主持乙：勤俭似一杯酒，酒将醉时笑语稠。

主持丙：勤俭像一首诗，诗有尽意而无穷。

主持丁：勤俭是一杯茶，茶香满口情悠悠。

主持甲：下面请听由，，，，，，，，，，，，，，，，，给我们带来的诗歌朗诵：勤俭！节约！

俗话说，说得好不如做的好，勤俭节约更是如此，它不是喊喊口号，也不是做做样子，那你知道在平时的生活中我们应该怎样做吗？

主持乙：就让我们从以下几个方面谈谈自己的想法吧。 主持丙：同学们，你们听说过“光盘行动”吗？所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西。2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。据活动组织者介绍，未来他们将继续在不同城市开展这个公益活动。

主持丁：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！同学们，让我们也加入这个光荣的组织吧，让我们也做个光荣的光盘族吧！

主持甲：那么同学们，我们如何做到爱惜物品呢？

同学们说的真好，人们常说：言必行，行必果！这句话的意

思是说到就要做到 ，说过的一件事, 不可只是空头支票, 必须去做, 而且必须得到结果！同学们，你们有信心做到吗？

主持乙：说完了如何爱惜物品，下面我们来说说如何节约用水. 同学们认识这个标志吗？

这是“国家节水标志”，由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 同学们，你们知道在日常生活中我们应该怎样节约用水吗？ 最后我还要补充一句，喜欢玩水的同学，以后可要收下留情了，因为你玩水时的快乐却是一种悲哀的浪费。

主持丙：我问我的好朋友，你知道一度电能干什么吗？我的好朋友大笑着说，一度电能干什么？不就是一度电吗，那当然是什么也干不了啊！同学们，你们知道一度电能干什么吗？ 说的真好。中国有13亿人口, 假如每个人每星期节约一度电. 大家想想, 一年下来, 能为国家节约多少度电呀! 那可是一个天文数字! 这样为国家节省了多少能源呀! 这样的一件小事, 难道在座的同学们做不到吗!

主持丁：好了，下面让我们来轻松一下吧！请看由„„等带来的变废为宝大展示。 同学们真是太有才了，居然能有这么好的想法，做出这么精

致有用的物品。

主持甲：就是，还有能，请听小合唱。。。。。。

主持甲:看完精彩的表演, 班会也接近尾声了。、

主持乙:我们要不浪费一张纸, 一支笔、一滴水、一度电

主持丙:利用一切可以利用的资源, 就等于为国家创造许多财富了

主持丁:我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯, 这样, 长大后能更好地建设我们的国家

主持合:历史前贤国与家, 成由勤俭败由奢, 只要我们从小事做起, 从自身做起, 相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信:节约离我们一定不会远!

主持甲：下面请全体同学起立。

这块布上是我们四（5）班全体同学的手印，也是我们四（5）班全体同学的承诺，请同学们举起右拳，跟我宣誓： 我宣誓：

厉行节约，反对浪费。

从我做起，从现在做起！

主持合：四（5）班主题班会到此结束。谢谢大家。 主持甲:下面有请班主任为这次班会做总结。

亲爱的同学们：勤俭节约是美德，更是责任。让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让勤俭节约成为习惯”、“让勤俭节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起！只有时时处处、点点滴滴都勤俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶 ！

主持甲：天祝县城关小学四年级五班主题班会宣布开会。首先请班长汇报班会主题。

班长：亲爱的同学们，你们好，今天我们在这里召开主题为“厉

行节俭，反对浪费”的主题班会，我们用故事，小品，诗歌等来说明节约一滴水，一粒米，一张纸，一度电的重要性！预祝班会圆满成功！四年级（5）班班委会，2015年4月10日。

主持甲:曾几何时, “谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。

主持乙:曾何时几, “一粥一饭, 当思来之不易”的格言常被口口相传。

主持丙:曾何时几, 一丝一缕, 恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。 主持丁:曾几何时, 伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”时时刻刻鞭策着我们。

主持合:勤俭, 是一种美德; 节约, 是一种创造; 勤俭节约是中华民族的优良传统 。 主持甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服, 可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识, 可以去公园玩耍、做游戏.

主持乙:我们中的绝大多数人不愁吃, 不愁穿, 生活过得无忧无虑。可是, 有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。今天就让我们来谈一谈有关勤俭节约的话题吧。 主持合:四年级（5）班“厉行节俭反对浪费”主题班会现在开始。 主持丙:的确, 同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是, 同学们, 你们是否知道, 我们今天的幸福生活是来之不易的。

主持丁：当年, 无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒, 吃树皮、野草, 喝雪水、泥水。他们抛头颅, 洒热血, 为国捐躯, 用鲜血和生命换来今天的幸福生活。 主持甲：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，现在有许多人却不懂得珍惜这来之不易的生活。 主持乙：下面就让我们来看一组图片吧。 看了这些图片，同学们有什么想法吗？

请大家欣赏小品“开着的水龙头”。

这是一种什么行为？这不是浪费水吗？我们可不能像他们那样呀！

主持丙: 让我们再看一组图片吧。

请看 为大家带来的小品“爱挑食的孩子”

同学们说他们演的好吗？

支持丁：还有呢，请听XXX 给我们带来的笑话“奇怪的洞洞”。

同学们，我们可千万不能有这么奇怪的洞洞啊！看了下面的信息，你就会明白我们为什么不能有这么奇怪的洞洞了！

主持甲：中国每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，接近

全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。而全世界饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！

主持乙：同学们，你们知道吗？中国有12亿人口，每人每天节

约一粒米，一共可以节约的粮食足够五万人吃一年了。如果把这些粮食支援给灾区，该是多大的贡献啊！我记得“悯农”这首诗说的就是粮食来的不易，同学们，你们会背吗？

主持丙：这是发生在我们身边的浪费。

看了这些图片，同学们有什么想法呢？

让我们来看看由 为大家带来的小品“如此浪费”。

主持甲：演的真好，小品中的“他”可能就是现实生活中的你和我，

你觉得“他”做的对吗？你觉得日常生活中有些事我们做的对吗？让我们再来听一个小故事吧！

主持丙：勤和俭就像一对双胞胎一样，你中有我, 我中有你。那

么你们还知道哪些有关勤俭节约的小故事呢？

主持丁： 爱默生说：节俭是你一生中食之不完的美筵。

——诸葛亮：静以修身，俭以养德。

同学们，你们还在知道哪些有关勤俭节约的名言警句吗？

同学们的课外积累可真丰富啊。我这里还有一些有关勤俭节约的

名言警句，让我们一起来读一读吧！

主持甲：勤俭如一首歌，歌到情处泪自流。

主持乙：勤俭似一杯酒，酒将醉时笑语稠。

主持丙：勤俭像一首诗，诗有尽意而无穷。

主持丁：勤俭是一杯茶，茶香满口情悠悠。

主持甲：下面请听由，，，，，，，，，，，，，，，，，给我们带来的诗歌朗诵：勤俭！节约！

俗话说，说得好不如做的好，勤俭节约更是如此，它不是喊喊口号，也不是做做样子，那你知道在平时的生活中我们应该怎样做吗？

主持乙：就让我们从以下几个方面谈谈自己的想法吧。 主持丙：同学们，你们听说过“光盘行动”吗？所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西。2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。据活动组织者介绍，未来他们将继续在不同城市开展这个公益活动。

主持丁：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！同学们，让我们也加入这个光荣的组织吧，让我们也做个光荣的光盘族吧！

主持甲：那么同学们，我们如何做到爱惜物品呢？

同学们说的真好，人们常说：言必行，行必果！这句话的意

思是说到就要做到 ，说过的一件事, 不可只是空头支票, 必须去做, 而且必须得到结果！同学们，你们有信心做到吗？

主持乙：说完了如何爱惜物品，下面我们来说说如何节约用水. 同学们认识这个标志吗？

这是“国家节水标志”，由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 同学们，你们知道在日常生活中我们应该怎样节约用水吗？ 最后我还要补充一句，喜欢玩水的同学，以后可要收下留情了，因为你玩水时的快乐却是一种悲哀的浪费。

主持丙：我问我的好朋友，你知道一度电能干什么吗？我的好朋友大笑着说，一度电能干什么？不就是一度电吗，那当然是什么也干不了啊！同学们，你们知道一度电能干什么吗？ 说的真好。中国有13亿人口, 假如每个人每星期节约一度电. 大家想想, 一年下来, 能为国家节约多少度电呀! 那可是一个天文数字! 这样为国家节省了多少能源呀! 这样的一件小事, 难道在座的同学们做不到吗!

主持丁：好了，下面让我们来轻松一下吧！请看由„„等带来的变废为宝大展示。 同学们真是太有才了，居然能有这么好的想法，做出这么精

致有用的物品。

主持甲：就是，还有能，请听小合唱。。。。。。

主持甲:看完精彩的表演, 班会也接近尾声了。、

主持乙:我们要不浪费一张纸, 一支笔、一滴水、一度电

主持丙:利用一切可以利用的资源, 就等于为国家创造许多财富了

主持丁:我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯, 这样, 长大后能更好地建设我们的国家

主持合:历史前贤国与家, 成由勤俭败由奢, 只要我们从小事做起, 从自身做起, 相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信:节约离我们一定不会远!

主持甲：下面请全体同学起立。

这块布上是我们四（5）班全体同学的手印，也是我们四（5）班全体同学的承诺，请同学们举起右拳，跟我宣誓： 我宣誓：

厉行节约，反对浪费。

从我做起，从现在做起！

主持合：四（5）班主题班会到此结束。谢谢大家。 主持甲:下面有请班主任为这次班会做总结。

亲爱的同学们：勤俭节约是美德，更是责任。让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让勤俭节约成为习惯”、“让勤俭节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起！只有时时处处、点点滴滴都勤俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶 ！

《用行动呵护我们美丽的校园》主题队会

三年级29班

一、活动目的：

通过活动，让学生明白我们的教室温馨甜蜜，有浓厚的文化氛围，我们的校园不仅环境优美，而且人文气息浓郁；可是难免会看到受损的树木、乱涂乱画的墙壁，乱扔的垃圾。通过队会让大家意识到平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。让大家明白环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校献出自己的一份力，发一份光。以此来培养学生的环保意识，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性！

三、活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受美丽的校园需要大家的精心呵护。

四、活动方法：

把主动权交给学生，以参观、交流的形式进行，在自由轻松的氛围中体验意义。

五、活动过程：

主持人宣布班会开始：

亲爱的同学们，学校不是在提倡“保护环境，从我做起”的活动吗？我知道，大家都兴趣盎然，并努力地寻找机会。其实大家可否真正观察过身边的环境。今天我们就用自己的慧眼认真的看看我们的校园吧！《用行动呵护我们美丽的校园》主题队会现在开始。

活动一：参观教室

1、室内的名人名言悟出的道理。

2、讲台前的激励语给自己的鼓励。

3、图书角图书的好处。

4、个人荣誉记录给自己的鞭策。

5、后黑板的专刊。

6、讲桌下的棋牌、体育用具给自己带来的快乐。

主持：宽敞的教室里整齐的课桌、干净的环境、富有个性化的教室布置、丰富多彩的棋牌、体育用具，无不给我们的学习带来温馨、给我们的生活带来快乐。再看看我们的校园吧！ 活动二：观察优美的校园。

1、师生共同观察我们美丽的校园。

2、谈感受：我眼中的校园。（整洁、美丽、和谐、书香气息„„

主持：走进我们的校园，你会被那迷人的风景所吸引。独具特色的假山、喷水池，宽阔、干净的操场，高大的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉，这就是我们的学校！是我们师生共同努力打造的充满了温馨、书香气息的美丽校园。可有时也会看到一些不尽如人意的地方。我们现在就去看看吧！

活动三：师带领参观现在校园环境

1、读无字之书——观察树木，与树木交流，想想它会给同学们说些什么？（重点观察一两棵有所损坏的树木或被践踏的花草。）

2、随手文明大行动——观察操场。（捡纸屑、垃圾，观察前后的变化，想想它会对你说些什么？

3、观察校园内围墙上的标语。（文明用语、安全提示语、三字经等，有些地方有乱涂乱画痕迹，学生边观察边谈收获，指导自己行为。）

主持：从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到：校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。面对这样的情况，我们该应该怎么做呢？

活动四：出谋划策，共创美好校园

1、要保护校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、归纳提示：目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是

A 、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋) 把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

B 、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

C 、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

主持：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视；保护环境，从我做起。

活动五：活动总结

是呀，作为一名小学生，我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该用我们的行动、为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。相信，兴隆小学美丽的校园在我们的精心呵护下，会变得越来越美丽！

主持人宣布队会结束。

《用行动呵护我们美丽的校园》主题队会

三年级29班

一、活动目的：

通过活动，让学生明白我们的教室温馨甜蜜，有浓厚的文化氛围，我们的校园不仅环境优美，而且人文气息浓郁；可是难免会看到受损的树木、乱涂乱画的墙壁，乱扔的垃圾。通过队会让大家意识到平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。让大家明白环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校献出自己的一份力，发一份光。以此来培养学生的环保意识，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性！

三、活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受美丽的校园需要大家的精心呵护。

四、活动方法：

把主动权交给学生，以参观、交流的形式进行，在自由轻松的氛围中体验意义。

五、活动过程：

主持人宣布班会开始：

亲爱的同学们，学校不是在提倡“保护环境，从我做起”的活动吗？我知道，大家都兴趣盎然，并努力地寻找机会。其实大家可否真正观察过身边的环境。今天我们就用自己的慧眼认真的看看我们的校园吧！《用行动呵护我们美丽的校园》主题队会现在开始。

活动一：参观教室

1、室内的名人名言悟出的道理。

2、讲台前的激励语给自己的鼓励。

3、图书角图书的好处。

4、个人荣誉记录给自己的鞭策。

5、后黑板的专刊。

6、讲桌下的棋牌、体育用具给自己带来的快乐。

主持：宽敞的教室里整齐的课桌、干净的环境、富有个性化的教室布置、丰富多彩的棋牌、体育用具，无不给我们的学习带来温馨、给我们的生活带来快乐。再看看我们的校园吧！ 活动二：观察优美的校园。

1、师生共同观察我们美丽的校园。

2、谈感受：我眼中的校园。（整洁、美丽、和谐、书香气息„„

主持：走进我们的校园，你会被那迷人的风景所吸引。独具特色的假山、喷水池，宽阔、干净的操场，高大的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉，这就是我们的学校！是我们师生共同努力打造的充满了温馨、书香气息的美丽校园。可有时也会看到一些不尽如人意的地方。我们现在就去看看吧！

活动三：师带领参观现在校园环境

1、读无字之书——观察树木，与树木交流，想想它会给同学们说些什么？（重点观察一两棵有所损坏的树木或被践踏的花草。）

2、随手文明大行动——观察操场。（捡纸屑、垃圾，观察前后的变化，想想它会对你说些什么？

3、观察校园内围墙上的标语。（文明用语、安全提示语、三字经等，有些地方有乱涂乱画痕迹，学生边观察边谈收获，指导自己行为。）

主持：从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到：校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。面对这样的情况，我们该应该怎么做呢？

活动四：出谋划策，共创美好校园

1、要保护校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、归纳提示：目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是

A 、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋) 把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

B 、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

C 、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

主持：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视；保护环境，从我做起。

活动五：活动总结

是呀，作为一名小学生，我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该用我们的行动、为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。相信，兴隆小学美丽的校园在我们的精心呵护下，会变得越来越美丽！

主持人宣布队会结束。

“勤俭节约，从我做起”主题班会活动教案

五年二班

活动主题：勤俭节约，从我做起

活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德, 懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起, 从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 活动地点：五二班教室

活动准备：

1、查找有关名人以及国内外节俭典型事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象，思考可行的改进措施。 4活动过程：

一、主持人导入主题：

大家好！今天我们五二班的主题班会是“勤俭节约，从我做起。”曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约, 是一种美德; 节约, 是一种创造; 节约是中华民族的优良传统。 今天, 我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 大家是如何看待这一问题的？ （生甲）：我们要从小处着手，从一粒米、一滴水、一度电做起。从小养成好习惯。

（主持人）：说的没错。然而我们大家真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象？请同学们发表一下你们的看法。

二、全班同学围绕身边或者班级存在的浪费现象发言。

学生1：可见有很多同学乱拿粉笔，设置有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。

学生2：有的同学的作业本写几页就随手乱丢，浪费纸张。有的同学剩饭倒饭现象。

学生3：我们在家也有很多的浪费现象。比如，不随手关灯，水龙头时常不拧紧等。

主持人：浪费的现象在我们身边随处可见，其危害也远比我们想象的要大的多，请同学说说我们在日常生活中，应该怎么做？

学生4：平时晚自习的时候，光线充足的时候，可以把旁边的一排灯关掉；平时同学们不应该浪费水．你们的爷爷奶奶也许对你们说过，他们小时侯是多么穷苦，吃不饱，穿不暖，上不起学，今天的我们能开空调，看电视，玩电脑，听ＭＰ３，ＭＰ４，这多么幸福！父母省吃俭用供我们读书大家又是否体谅到他们的辛酸呢？倘若同学们每天少花些零用钱，日积月累，那也是一笔不小的数目啊！何乐而不为呢？

主持人：说的真是太对了！我们要像你说的去做。

三、大家都找了哪些关于勤俭节约的历史小故事和名人名言？请小组之间互相合作讨论，举手回答。

第一组：艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统，老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。

第二组：在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！

第三组：历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢.(李商隐) 俭是你一生中食之不完的美筵. （爱默生）

静以修身, 俭以养德.(诸葛亮)

小处不省钱袋空. （托•莫尔）

居安思危, 戒奢以俭.(魏征)

贪污和浪费是极大的犯罪.(毛泽东)

主持人：大家讨论的很热烈，也都用心找了很多资料。要知道节约终究不是小事，现在的社会节约有时会被认为是小气，被当作是贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种虚荣消费的心理和浪费的观

主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。 2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。

活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。

“勤俭节约，从我做起”主题班会活动教案

五年二班

活动主题：勤俭节约，从我做起

活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德, 懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起, 从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 活动地点：五二班教室

活动准备：

1、查找有关名人以及国内外节俭典型事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象，思考可行的改进措施。 4活动过程：

一、主持人导入主题：

大家好！今天我们五二班的主题班会是“勤俭节约，从我做起。”曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约, 是一种美德; 节约, 是一种创造; 节约是中华民族的优良传统。 今天, 我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 大家是如何看待这一问题的？ （生甲）：我们要从小处着手，从一粒米、一滴水、一度电做起。从小养成好习惯。

（主持人）：说的没错。然而我们大家真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象？请同学们发表一下你们的看法。

二、全班同学围绕身边或者班级存在的浪费现象发言。

学生1：可见有很多同学乱拿粉笔，设置有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。

学生2：有的同学的作业本写几页就随手乱丢，浪费纸张。有的同学剩饭倒饭现象。

学生3：我们在家也有很多的浪费现象。比如，不随手关灯，水龙头时常不拧紧等。

主持人：浪费的现象在我们身边随处可见，其危害也远比我们想象的要大的多，请同学说说我们在日常生活中，应该怎么做？

学生4：平时晚自习的时候，光线充足的时候，可以把旁边的一排灯关掉；平时同学们不应该浪费水．你们的爷爷奶奶也许对你们说过，他们小时侯是多么穷苦，吃不饱，穿不暖，上不起学，今天的我们能开空调，看电视，玩电脑，听ＭＰ３，ＭＰ４，这多么幸福！父母省吃俭用供我们读书大家又是否体谅到他们的辛酸呢？倘若同学们每天少花些零用钱，日积月累，那也是一笔不小的数目啊！何乐而不为呢？

主持人：说的真是太对了！我们要像你说的去做。

三、大家都找了哪些关于勤俭节约的历史小故事和名人名言？请小组之间互相合作讨论，举手回答。

第一组：艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统，老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。

第二组：在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！

第三组：历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢.(李商隐) 俭是你一生中食之不完的美筵. （爱默生）

静以修身, 俭以养德.(诸葛亮)

小处不省钱袋空. （托•莫尔）

居安思危, 戒奢以俭.(魏征)

贪污和浪费是极大的犯罪.(毛泽东)

主持人：大家讨论的很热烈，也都用心找了很多资料。要知道节约终究不是小事，现在的社会节约有时会被认为是小气，被当作是贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种虚荣消费的心理和浪费的观

主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。 2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。

活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。

第 1 页 共 2 页 爱绿护绿主题班队会

三年级四班

一、班会目的

通过此次班会活动, 使学生了解学校的环境情况, 增强学生的环保意识和社会责任心, 增强学生" 爱我学校, 美我学校" 的意识, 为学校的环境问题出谋献策, 培养主人翁意识; 让学生明确校园环保的重要性, 让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、确定主持人和朗诵人员。

2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语, 诗歌。

5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程

（一）、情境导入

（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放） (主持人) 男: 我们拥有同一个地球, 同一个校园,

(主持人) 女: 我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长, 共同创建。

合:三班级四班, 《爱上校园的绿》主题班会现在开始!

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们，我们来到济阳街道中心小学学习、生活已有三年多。 男:对呀, 在这阳光明媚的日子里, 当你走在校园的中心甬路上, 漫步于绿树成荫的操场上, 行走于美丽花园中的长廊下, 谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

(……)

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法, 其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。

男:目前, 我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中, 学校做了不少工作, 例如：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座, 增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛, 让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课, 让每个学生都来保护环境, 让我们的校园更美。

……

女:是啊, 我校在努力营造优美的环境, 构建绿色学习环境。

第 2 页 共 2 页 男:要知道, 美丽的花草, 需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为, 我们是学校的主人! 我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

男:但是, 还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑, 现在请四人小组讨论一下, 校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。

(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上, 墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪, 乱摘花, 采树叶, 摇树苗。

4、随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾。

5、不节约水电, 光线好的晴天, 教室里还亮着灯; 有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失。

……

女:的确, 在我们身边时常有破坏环境的事例发生, 面对这些不良行为, 我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生, 我们应该如何来面对这些问题, 再请大家讨论一下, 对校园的环保工作, 我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

1、提高自身环保意识, 不做乱扔垃圾, 随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则, 起好模范带头作用, 认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队, 定期清理校园的楼道, 公共设施等。

4、可成立绿色小分队, 领养校园中的草地, 树木。关注它们的成长, 给它们浇水, 施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。

……

四、总结语

绿色的希望

一年一度的植树节, 我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节, 我们收获绿色的硕果。

这里, 是绿色的环境；

这里, 是绿色的生活。

这里, 实施的是绿色的工程!

这里的一草一木, 孕育的是绿色的希望；

绿色是生命, 绿色是我们永恒的主题!

让我们爱上校园里的那那片绿吧！

第 1 页 共 2 页 爱绿护绿主题班队会

三年级四班

一、班会目的

通过此次班会活动, 使学生了解学校的环境情况, 增强学生的环保意识和社会责任心, 增强学生" 爱我学校, 美我学校" 的意识, 为学校的环境问题出谋献策, 培养主人翁意识; 让学生明确校园环保的重要性, 让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、确定主持人和朗诵人员。

2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语, 诗歌。

5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程

（一）、情境导入

（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放） (主持人) 男: 我们拥有同一个地球, 同一个校园,

(主持人) 女: 我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长, 共同创建。

合:三班级四班, 《爱上校园的绿》主题班会现在开始!

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们，我们来到济阳街道中心小学学习、生活已有三年多。 男:对呀, 在这阳光明媚的日子里, 当你走在校园的中心甬路上, 漫步于绿树成荫的操场上, 行走于美丽花园中的长廊下, 谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

(……)

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法, 其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。

男:目前, 我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中, 学校做了不少工作, 例如：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座, 增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛, 让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课, 让每个学生都来保护环境, 让我们的校园更美。

……

女:是啊, 我校在努力营造优美的环境, 构建绿色学习环境。

第 2 页 共 2 页 男:要知道, 美丽的花草, 需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为, 我们是学校的主人! 我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

男:但是, 还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑, 现在请四人小组讨论一下, 校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。

(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上, 墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪, 乱摘花, 采树叶, 摇树苗。

4、随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾。

5、不节约水电, 光线好的晴天, 教室里还亮着灯; 有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失。

……

女:的确, 在我们身边时常有破坏环境的事例发生, 面对这些不良行为, 我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生, 我们应该如何来面对这些问题, 再请大家讨论一下, 对校园的环保工作, 我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

1、提高自身环保意识, 不做乱扔垃圾, 随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则, 起好模范带头作用, 认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队, 定期清理校园的楼道, 公共设施等。

4、可成立绿色小分队, 领养校园中的草地, 树木。关注它们的成长, 给它们浇水, 施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。

……

四、总结语

绿色的希望

一年一度的植树节, 我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节, 我们收获绿色的硕果。

这里, 是绿色的环境；

这里, 是绿色的生活。

这里, 实施的是绿色的工程!

这里的一草一木, 孕育的是绿色的希望；

绿色是生命, 绿色是我们永恒的主题!

让我们爱上校园里的那那片绿吧！

跳蚤市场活动方案

一、活动背景

随着年龄的增长，曾经爱不释手的东西或许现在却被我们置于家中或寝室的一小角落里，鉴于此及响应国家资源节约型社会的倡导，快乐作文培训学校桐城分校秉承“节约环保，变废为宝”的原则，特以此形式为大家提供一个互惠互利的平台，展开此活动。

二、活动目的

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。 3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。

4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

三、活动时间、地点及对象。 1、活动时间：10月5日下午4:30——7:00。

2、活动地点：桐城市新体育场（桐城市龙眠东路175号）。

3、参加对象：全体学生和收到邀请的小朋友。

四、活动主题

走进二手市场, 建设环保社会。

五、活动展开方式 活动采取分组的形式。每组两位学生，自由组合。

六、活动准备

1、学生及家长：闲置的各类物品（至少5样）；价格标签；启动资金20（建议有零有整）；饮用水；纸巾；自创特色摊位(包括特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等) 。

2、校区：红毯；商品清单；笔若干；音响；奖状；纪念品等。

七、活动程序规则

1、10月5日前，每位同学将自己的商品登记好并贴上价格标签。（单件商品在1—10元为宜。）并制作好特色摊位。

2、10月5日4:30所有学员到达校区，主持人介绍活动规则、注意事项以及认识人民币，宣布活动开始。

3、5:00学员和教师步行到达新体育场。

4. 5:00—5:30每组同学将商品分组按“U ”形进行摆设，一个组一个摊位，5:30—6:40大家共同合作对外进行商品交易买卖。

5、活动最后20分钟，同学们可以选择外出购物，也可以选择留守摊位，确保每个摊位前留有一个留守人员。

6、结束后颁发奖状：“精英摊主奖”、“模范摊主奖”。

7、活动结束后收拾摊位，打扫卫生。

八、注意事项：

1、活动前提醒孩子们要听从指挥，及时提醒学生要遵守注意事项，增强自我保护意识。

2、活动前交代家长为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。

3、所有人员不得私自走动。

4、地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。

5、严禁诋毁其他同学的同类产品，良性竞争。

九、奖品设置

精英摊主奖 :2名

奖励：奖状及纪念品 模范摊主奖：2名 奖励：奖状及纪念品

另：评选标准：精英摊主奖为商品成交金额最多者；商品成交数量最多者；模范摊主奖为表现突出者，由活动组共同评选。 快乐作文培训学校桐城分校

2016年9月21日

附：商品清单

_______________组商品清单

_______________组商品清单

跳蚤市场活动方案

一、活动背景

随着年龄的增长，曾经爱不释手的东西或许现在却被我们置于家中或寝室的一小角落里，鉴于此及响应国家资源节约型社会的倡导，快乐作文培训学校桐城分校秉承“节约环保，变废为宝”的原则，特以此形式为大家提供一个互惠互利的平台，展开此活动。

二、活动目的

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。 3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。

4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

三、活动时间、地点及对象。 1、活动时间：10月5日下午4:30——7:00。

2、活动地点：桐城市新体育场（桐城市龙眠东路175号）。

3、参加对象：全体学生和收到邀请的小朋友。

四、活动主题

走进二手市场, 建设环保社会。

五、活动展开方式 活动采取分组的形式。每组两位学生，自由组合。

六、活动准备

1、学生及家长：闲置的各类物品（至少5样）；价格标签；启动资金20（建议有零有整）；饮用水；纸巾；自创特色摊位(包括特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等) 。

2、校区：红毯；商品清单；笔若干；音响；奖状；纪念品等。

七、活动程序规则

1、10月5日前，每位同学将自己的商品登记好并贴上价格标签。（单件商品在1—10元为宜。）并制作好特色摊位。

2、10月5日4:30所有学员到达校区，主持人介绍活动规则、注意事项以及认识人民币，宣布活动开始。

3、5:00学员和教师步行到达新体育场。

4. 5:00—5:30每组同学将商品分组按“U ”形进行摆设，一个组一个摊位，5:30—6:40大家共同合作对外进行商品交易买卖。

5、活动最后20分钟，同学们可以选择外出购物，也可以选择留守摊位，确保每个摊位前留有一个留守人员。

6、结束后颁发奖状：“精英摊主奖”、“模范摊主奖”。

7、活动结束后收拾摊位，打扫卫生。

八、注意事项：

1、活动前提醒孩子们要听从指挥，及时提醒学生要遵守注意事项，增强自我保护意识。

2、活动前交代家长为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。

3、所有人员不得私自走动。

4、地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。

5、严禁诋毁其他同学的同类产品，良性竞争。

九、奖品设置

精英摊主奖 :2名

奖励：奖状及纪念品 模范摊主奖：2名 奖励：奖状及纪念品

另：评选标准：精英摊主奖为商品成交金额最多者；商品成交数量最多者；模范摊主奖为表现突出者，由活动组共同评选。 快乐作文培训学校桐城分校

2016年9月21日

附：商品清单

_______________组商品清单

_______________组商品清单

祖国、祖国我爱你

——奔驰幼儿园“迎国庆”主题活动

金秋十月，丹桂飘香，祖国妈妈六十五岁生日就要来到啦！奔驰幼儿园的老师们为了激发孩子们的爱国主义情感，为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。9月29日早晨7点20分，奔驰幼儿园开展了“祖国祖国我爱你”迎国庆主题活动。短短的20分钟的活动里，内容丰富，富有新意，幼儿诗朗诵、师生同台舞蹈、亲子爱的传递游戏、争做祖国小小环保达人活动等等，整个现场气势磅礴、高潮迭起，充满了国庆节的热闹喜庆的欢乐气氛。

首先，庄严的升国旗仪式拉开了活动的序幕。大班的小旗手们手持红旗四角，昂首挺胸，斗志昂扬，在坚定的目光中，迈着整齐的步伐，护送国旗来到升旗台。护旗手接过红旗后，在嘹亮的国歌声中，升旗手缓缓将五星红旗冉冉升起，鲜艳的五星红旗在高空中迎风飞扬。小小的升旗仪式和国旗下小朋友和家长老师们尊严的注目礼，让所有的孩子们感受到一次生动的爱国主义教育。

为了增加孩子们对祖国的了解，老师们已经在节日前给孩子们讲了好多有关民族发展和新中国成立的小故事。现场主持人和孩子们进行了知识问答游戏，家长们也积极响应，立刻点燃了现场火热气氛。

本次活动的最大亮点之一是由24名小朋友和老师们同台表演的的舞蹈《国家》，在鲜花与国旗围绕下的老师们，用优美的舞蹈表达出对祖国的热爱，手持鲜花和国旗的孩子们在气势磅礴的音乐声中随着老师和乐曲共同翩翩起舞，或半蹲、或浅笑、或舒展笑容、或摇旗

示意，歌声与舞蹈交融，国旗与五星辉映，小朋友和家长朋友们也意气风发，热情洋溢，整个现场画面感十足，一片祥和与欢乐的气氛。

另外，在放飞祝福的环节中，孩子们以班级为单位进行的爱传递游戏，大声说出：祖国祖国我爱你。随着呼喊声的此起彼伏，家长和孩子们用建构的人墙呈现波浪，整个现场，回荡着孩子们对祖国妈妈的爱，也回荡着老师和家长们祝愿祖国繁荣昌盛，永远富强的美好情感。又一次将主题活动推向高潮。浓浓的爱国氛围和情节久久地在奔驰园和孩子们的心间回荡。

同时，奔驰幼儿园的老师和小朋友们为了表达对祖国的热爱和祝愿也积极行动起来，从身边的小事做起，收集废旧物品，像平时吃过用过的的包装盒、牛奶盒和糖盒饮料瓶等等，学习分类投放垃圾，变废为宝，一方面可以用来美化幼儿园，另一方面还能为保护祖国妈妈的生态环境出一份力。

通过此次活动，孩子们感受到了国庆节的欢乐氛围，在孩子们的心中也播下了一颗热爱祖国的美好种子，相信我们祖国的未来必将充满希望！

奔驰报道员：赵洪绯

2014.9.29

祖国、祖国我爱你

——奔驰幼儿园“迎国庆”主题活动

金秋十月，丹桂飘香，祖国妈妈六十五岁生日就要来到啦！奔驰幼儿园的老师们为了激发孩子们的爱国主义情感，为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。9月29日早晨7点20分，奔驰幼儿园开展了“祖国祖国我爱你”迎国庆主题活动。短短的20分钟的活动里，内容丰富，富有新意，幼儿诗朗诵、师生同台舞蹈、亲子爱的传递游戏、争做祖国小小环保达人活动等等，整个现场气势磅礴、高潮迭起，充满了国庆节的热闹喜庆的欢乐气氛。

首先，庄严的升国旗仪式拉开了活动的序幕。大班的小旗手们手持红旗四角，昂首挺胸，斗志昂扬，在坚定的目光中，迈着整齐的步伐，护送国旗来到升旗台。护旗手接过红旗后，在嘹亮的国歌声中，升旗手缓缓将五星红旗冉冉升起，鲜艳的五星红旗在高空中迎风飞扬。小小的升旗仪式和国旗下小朋友和家长老师们尊严的注目礼，让所有的孩子们感受到一次生动的爱国主义教育。

为了增加孩子们对祖国的了解，老师们已经在节日前给孩子们讲了好多有关民族发展和新中国成立的小故事。现场主持人和孩子们进行了知识问答游戏，家长们也积极响应，立刻点燃了现场火热气氛。

本次活动的最大亮点之一是由24名小朋友和老师们同台表演的的舞蹈《国家》，在鲜花与国旗围绕下的老师们，用优美的舞蹈表达出对祖国的热爱，手持鲜花和国旗的孩子们在气势磅礴的音乐声中随着老师和乐曲共同翩翩起舞，或半蹲、或浅笑、或舒展笑容、或摇旗

示意，歌声与舞蹈交融，国旗与五星辉映，小朋友和家长朋友们也意气风发，热情洋溢，整个现场画面感十足，一片祥和与欢乐的气氛。

另外，在放飞祝福的环节中，孩子们以班级为单位进行的爱传递游戏，大声说出：祖国祖国我爱你。随着呼喊声的此起彼伏，家长和孩子们用建构的人墙呈现波浪，整个现场，回荡着孩子们对祖国妈妈的爱，也回荡着老师和家长们祝愿祖国繁荣昌盛，永远富强的美好情感。又一次将主题活动推向高潮。浓浓的爱国氛围和情节久久地在奔驰园和孩子们的心间回荡。

同时，奔驰幼儿园的老师和小朋友们为了表达对祖国的热爱和祝愿也积极行动起来，从身边的小事做起，收集废旧物品，像平时吃过用过的的包装盒、牛奶盒和糖盒饮料瓶等等，学习分类投放垃圾，变废为宝，一方面可以用来美化幼儿园，另一方面还能为保护祖国妈妈的生态环境出一份力。

通过此次活动，孩子们感受到了国庆节的欢乐氛围，在孩子们的心中也播下了一颗热爱祖国的美好种子，相信我们祖国的未来必将充满希望！

奔驰报道员：赵洪绯

2014.9.29

一年级班队活动方案---福娃迎奥运

活动目的：

2008年奥运会是我们全中华民族都热切关注的大事，以传播奥运知识，促进学生增强参与奥运内，服务奥运的意识；使少先队员在参与奥运，服务奥运中实践、体验、感悟、成长。同时结合2008年北京举办奥运会这一契机，让学生理解奥运的真正精神，激励学生不断进步。

活动准备：福娃头饰„„

一、 队会仪式

二、 队会具体活动开始

主持人（女）：亲爱的队员朋友们，又是一个天高气爽的秋天，又是一个桂花飘香的时节。

男：在这橘子满园，稻子金黄的收获日子里，我们迎来了筹备已久的主题队会。

女：“福娃迎奥运”主题队会现在开始。

男：2008年，我们将迎来体育盛会——国际奥林匹克运动会。

女：奥运——多少炎黄子孙的梦想，多少个华夏儿女的深情企盼，终于，她来了。今天，就让我们轻轻地走近她，认识她，了解她。

（多媒体出示：我和福娃交朋友）

男：同学们，你们知道2008年北京奥运会的吉祥物是什么吗？

全体队员：福娃。

女：对，五个小小的福娃吸收了我国5000年文化的精华，是集智慧，文明，华美于一身的精灵。

男：福娃是福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

贝贝（戴福娃贝贝的头饰）：我的名字叫贝贝，我传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现, “鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵

我的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。我温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

晶晶：我叫晶晶，是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。

我来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。我的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。我憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢： 我叫欢欢，是福娃中的大哥哥。是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。我是运动激情的化身，将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。我所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。我性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎： 我叫迎迎，是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，我来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。我是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。我身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。

妮妮：我的名字叫妮妮，我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，我的造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。我把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的我将在体操比赛中闪亮登场，我代表奥林匹克五环中绿色的一环。

男：贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮，你们好，欢迎你们来到我们培元小学。

女：五福娃，你们不知道吧，我们学校赋予了你们新的含义。

全体五福娃：我们早就知道了。

贝贝：我是贝贝卡，我温柔纯洁，是爱的化身。我代表德育，表示做一个品行良好、人际关系和谐、乐观向上的宝贝。

晶晶：我是晶晶卡，我代表智育。象征人与自然的和谐共存，代表日日向上、天天进步的学习精神，也表示学会学习、可持续学习学习潜能。

欢欢：我是欢欢卡，我代表体育，表示心里和身体的健康。

迎迎：我是迎迎卡，我象征动手实践和创造。

妮妮：我是妮妮卡，我代表没美育，是美的化身。

全体福娃：看我们有多可爱、多聪明。队员们，你们愿意和我们交朋友吗？

全体队员：我们愿意。

（多媒体出示：我和福娃交朋友）

第一小组队员上：我们愿意与贝贝交朋友。

甲：有事求别人，“请”字挂嘴边，态度要认真，“谢谢‘经常念。

乙：弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，帮他洗掉受伤泥。我要做个好孩子，互相帮助记心里。

丙：我对你微微笑，你对我笑微微，亲亲密密在一起。假如我要碰了你，马上道声对不起。见我道歉有诚意，你会说句“没关系”，假如你能帮助我，马上说声“谢谢你”，见我致谢懂礼貌，你会说句“不客气”。

丁：客人来了，妈妈没在家，我请客人屋里坐，倒上一杯茶：“阿姨您好。”“阿姨请喝茶。”客人要走了，我送客人到门口：“阿姨，再见！”阿姨把我夸：“XX ，真懂事，是个好孩子。”

合：讲文明，有爱心，我们个个都做到，乐观向上你我他，继续努力不骄傲。

甲：贝贝，你愿意成为我们小组的朋友吗？

贝贝：我十分乐意。

（贝贝随即上前与各队员击掌欢呼，下。）

第二小组一队员上：

迎迎，我们喜欢你，我们要送给你两件礼物，请看。

1、多媒体出示录象：第二小组队员打扫校园的场景。

队员：迎迎，瞧，我们的队员上来了。

2、（三句半快板）

甲：我是环保小标兵 乙：美化环境我先行 丙：改掉陋习树新风 丁：快行动！

废品垃圾不乱扔 回收利民有大用 变废为宝育花草 花红！

随地吐痰坏毛病 损人利己传疾病 管住自己手和嘴 准成！

扫帚倒了我来扶 玻璃脏了我来擦 地上有纸我来捡 真行！

培元小学校 空气清新花不败 迎迎和咱成朋友 行不？

迎迎：迎奥运，树新风，人人从我做起来。培元学校，风景如画人精神，迎迎欢喜在心头，在心头。

（和队员在掌声中下。）

第三小组队员上：

队员一：现在轮到我们小组了。妮妮，我们也有礼物送给你，请听好，看好。

队员二：歌《雏鹰之歌》。

队员三：在歌声中剪纸“少先队火炬”。

妮妮：唱得真动听，剪得真出色。你们真是美的天使。

三队员：你同意加入我们小组了？

妮妮：同意。带我走吧。

看着三个同伴被队员领下场，此时，一边的晶晶，欢欢显得很失落，无奈地对视：“看来，我们没人喜欢。”

主持男：晶晶，欢欢，你们别着急，你们这么聪明、可爱，肯定有人喜欢你们的。

主持女：瞧，他们来了。

第四组队员上：

队员丙：欢欢，对不起，让你久等了。我们可喜欢你了，你看。

（多媒体，录象：拔河场面。）

队员甲：欢欢，我和你一样，喜欢运动，铅球在我的手里如一颗泥丸，我投垒球无人能比。

队员乙；我喜欢体育，我常和同学比赛乒乓，你推我挡，左右开弓，黄色的小球在乒乓桌上快乐跳跃。

队员丙：我爱锻炼，毽子在我的脚上上下翻飞，跳绳在我的手中轮出一圈圈银色的光环。

队员甲:看, 我们的女队员跳得多欢.

(三女生到场中跳绳)

合：我们都是你忠实的朋友，希望你能和我们一起向奥运健儿学习，奋力拼搏，为学校，为祖国争光。

欢欢：（欢呼着，跳跃着）“哦，我找到朋友了，找到朋友了！”

第五小组队员上：

队员一：晶晶，我们来了。

队员二：我们想叫你猜一个人。

队员一：她，大大的眼睛 队员二：灵活可爱

羊角辫上的红头花 美丽动人

她的学习认真努力 成绩耀人

她上课专心听讲 注意力集中

她写字端正漂亮 赏心悦目

她古诗诵读得奖 为校争光

她演讲绘声绘色 感动人心

合： 她是我们学习的好榜样。你说她是谁？

晶晶：这个难不倒我，我来时就已经有人透露给我一个信息，说培元一年级的队员特别爱学习，其中有一个小女孩叫XXX 最出色。那个头戴红花的可爱女生就是她。

XXX 向晶晶行队礼：谢谢晶晶的夸奖，我会更加努力，争取取得更大的成绩。

第五小组全体队员：对，我们也会。

晶晶在甲乙队员的簇拥下走入队中。

主持男：五个可爱的小福娃都有了自己的好朋友。

主持女：我们希望五福娃能找到更多的朋友，祝五福娃在我们一年级，在我们培小开心学习，快乐成长。

歌舞：《找朋友》

五福娃找到五个朋友，然后十个找十个„„

（多媒体：祝福北京）

男：北京，吸引全世界的朋友

女：北京，牵动我们每个人的感情

男：为北京，为奥运，我们要

合：献上我们的心，付出我们的情！

女：我们的身躯也许不够强壮，我们的翅膀也许还很稚嫩。

男：但我们会成长。

女：我们会努力，要让德、智、体、美、劳等方面全面发展。

合：总有一天我们会腾飞。

男：长江黄河，奔腾不息。

女：三山五岳，昂首指天。

男：我们要让全世界相信，北京的聚会是空前的圣典。

女：北京的圣火，会无比的耀眼。

男：我们祝福北京

班合：更加美丽富饶

女：我们祝福北京

班合：更加繁荣强大

男女：让五星红旗高高飘扬

（齐唱：《红旗飘飘》）

三、 辅导员讲话

同学们，我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的主人。2008的奥运，虽然我们不能直接去参加，但奥运的精神却在我们的心底扎下了根。让我们弘扬奥运精神，从现在做起，插上理想的翅膀，为美好的未来而努力奋斗。

四：少先队活动结束仪式。

一年级班队活动方案---福娃迎奥运

活动目的：

2008年奥运会是我们全中华民族都热切关注的大事，以传播奥运知识，促进学生增强参与奥运内，服务奥运的意识；使少先队员在参与奥运，服务奥运中实践、体验、感悟、成长。同时结合2008年北京举办奥运会这一契机，让学生理解奥运的真正精神，激励学生不断进步。

活动准备：福娃头饰„„

一、 队会仪式

二、 队会具体活动开始

主持人（女）：亲爱的队员朋友们，又是一个天高气爽的秋天，又是一个桂花飘香的时节。

男：在这橘子满园，稻子金黄的收获日子里，我们迎来了筹备已久的主题队会。

女：“福娃迎奥运”主题队会现在开始。

男：2008年，我们将迎来体育盛会——国际奥林匹克运动会。

女：奥运——多少炎黄子孙的梦想，多少个华夏儿女的深情企盼，终于，她来了。今天，就让我们轻轻地走近她，认识她，了解她。

（多媒体出示：我和福娃交朋友）

男：同学们，你们知道2008年北京奥运会的吉祥物是什么吗？

全体队员：福娃。

女：对，五个小小的福娃吸收了我国5000年文化的精华，是集智慧，文明，华美于一身的精灵。

男：福娃是福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

贝贝（戴福娃贝贝的头饰）：我的名字叫贝贝，我传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现, “鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵

我的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。我温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

晶晶：我叫晶晶，是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。

我来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。我的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。我憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢： 我叫欢欢，是福娃中的大哥哥。是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。我是运动激情的化身，将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。我所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。我性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎： 我叫迎迎，是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，我来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。我是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。我身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。

妮妮：我的名字叫妮妮，我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，我的造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。我把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的我将在体操比赛中闪亮登场，我代表奥林匹克五环中绿色的一环。

男：贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮，你们好，欢迎你们来到我们培元小学。

女：五福娃，你们不知道吧，我们学校赋予了你们新的含义。

全体五福娃：我们早就知道了。

贝贝：我是贝贝卡，我温柔纯洁，是爱的化身。我代表德育，表示做一个品行良好、人际关系和谐、乐观向上的宝贝。

晶晶：我是晶晶卡，我代表智育。象征人与自然的和谐共存，代表日日向上、天天进步的学习精神，也表示学会学习、可持续学习学习潜能。

欢欢：我是欢欢卡，我代表体育，表示心里和身体的健康。

迎迎：我是迎迎卡，我象征动手实践和创造。

妮妮：我是妮妮卡，我代表没美育，是美的化身。

全体福娃：看我们有多可爱、多聪明。队员们，你们愿意和我们交朋友吗？

全体队员：我们愿意。

（多媒体出示：我和福娃交朋友）

第一小组队员上：我们愿意与贝贝交朋友。

甲：有事求别人，“请”字挂嘴边，态度要认真，“谢谢‘经常念。

乙：弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，帮他洗掉受伤泥。我要做个好孩子，互相帮助记心里。

丙：我对你微微笑，你对我笑微微，亲亲密密在一起。假如我要碰了你，马上道声对不起。见我道歉有诚意，你会说句“没关系”，假如你能帮助我，马上说声“谢谢你”，见我致谢懂礼貌，你会说句“不客气”。

丁：客人来了，妈妈没在家，我请客人屋里坐，倒上一杯茶：“阿姨您好。”“阿姨请喝茶。”客人要走了，我送客人到门口：“阿姨，再见！”阿姨把我夸：“XX ，真懂事，是个好孩子。”

合：讲文明，有爱心，我们个个都做到，乐观向上你我他，继续努力不骄傲。

甲：贝贝，你愿意成为我们小组的朋友吗？

贝贝：我十分乐意。

（贝贝随即上前与各队员击掌欢呼，下。）

第二小组一队员上：

迎迎，我们喜欢你，我们要送给你两件礼物，请看。

1、多媒体出示录象：第二小组队员打扫校园的场景。

队员：迎迎，瞧，我们的队员上来了。

2、（三句半快板）

甲：我是环保小标兵 乙：美化环境我先行 丙：改掉陋习树新风 丁：快行动！

废品垃圾不乱扔 回收利民有大用 变废为宝育花草 花红！

随地吐痰坏毛病 损人利己传疾病 管住自己手和嘴 准成！

扫帚倒了我来扶 玻璃脏了我来擦 地上有纸我来捡 真行！

培元小学校 空气清新花不败 迎迎和咱成朋友 行不？

迎迎：迎奥运，树新风，人人从我做起来。培元学校，风景如画人精神，迎迎欢喜在心头，在心头。

（和队员在掌声中下。）

第三小组队员上：

队员一：现在轮到我们小组了。妮妮，我们也有礼物送给你，请听好，看好。

队员二：歌《雏鹰之歌》。

队员三：在歌声中剪纸“少先队火炬”。

妮妮：唱得真动听，剪得真出色。你们真是美的天使。

三队员：你同意加入我们小组了？

妮妮：同意。带我走吧。

看着三个同伴被队员领下场，此时，一边的晶晶，欢欢显得很失落，无奈地对视：“看来，我们没人喜欢。”

主持男：晶晶，欢欢，你们别着急，你们这么聪明、可爱，肯定有人喜欢你们的。

主持女：瞧，他们来了。

第四组队员上：

队员丙：欢欢，对不起，让你久等了。我们可喜欢你了，你看。

（多媒体，录象：拔河场面。）

队员甲：欢欢，我和你一样，喜欢运动，铅球在我的手里如一颗泥丸，我投垒球无人能比。

队员乙；我喜欢体育，我常和同学比赛乒乓，你推我挡，左右开弓，黄色的小球在乒乓桌上快乐跳跃。

队员丙：我爱锻炼，毽子在我的脚上上下翻飞，跳绳在我的手中轮出一圈圈银色的光环。

队员甲:看, 我们的女队员跳得多欢.

(三女生到场中跳绳)

合：我们都是你忠实的朋友，希望你能和我们一起向奥运健儿学习，奋力拼搏，为学校，为祖国争光。

欢欢：（欢呼着，跳跃着）“哦，我找到朋友了，找到朋友了！”

第五小组队员上：

队员一：晶晶，我们来了。

队员二：我们想叫你猜一个人。

队员一：她，大大的眼睛 队员二：灵活可爱

羊角辫上的红头花 美丽动人

她的学习认真努力 成绩耀人

她上课专心听讲 注意力集中

她写字端正漂亮 赏心悦目

她古诗诵读得奖 为校争光

她演讲绘声绘色 感动人心

合： 她是我们学习的好榜样。你说她是谁？

晶晶：这个难不倒我，我来时就已经有人透露给我一个信息，说培元一年级的队员特别爱学习，其中有一个小女孩叫XXX 最出色。那个头戴红花的可爱女生就是她。

XXX 向晶晶行队礼：谢谢晶晶的夸奖，我会更加努力，争取取得更大的成绩。

第五小组全体队员：对，我们也会。

晶晶在甲乙队员的簇拥下走入队中。

主持男：五个可爱的小福娃都有了自己的好朋友。

主持女：我们希望五福娃能找到更多的朋友，祝五福娃在我们一年级，在我们培小开心学习，快乐成长。

歌舞：《找朋友》

五福娃找到五个朋友，然后十个找十个„„

（多媒体：祝福北京）

男：北京，吸引全世界的朋友

女：北京，牵动我们每个人的感情

男：为北京，为奥运，我们要

合：献上我们的心，付出我们的情！

女：我们的身躯也许不够强壮，我们的翅膀也许还很稚嫩。

男：但我们会成长。

女：我们会努力，要让德、智、体、美、劳等方面全面发展。

合：总有一天我们会腾飞。

男：长江黄河，奔腾不息。

女：三山五岳，昂首指天。

男：我们要让全世界相信，北京的聚会是空前的圣典。

女：北京的圣火，会无比的耀眼。

男：我们祝福北京

班合：更加美丽富饶

女：我们祝福北京

班合：更加繁荣强大

男女：让五星红旗高高飘扬

（齐唱：《红旗飘飘》）

三、 辅导员讲话

同学们，我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的主人。2008的奥运，虽然我们不能直接去参加，但奥运的精神却在我们的心底扎下了根。让我们弘扬奥运精神，从现在做起，插上理想的翅膀，为美好的未来而努力奋斗。

四：少先队活动结束仪式。

嵊州之行点滴感悟

——记浙江省2015年小学劳动与技术“疑难问题解决”专题研训活动

梅溪小学 王巧燕

2015年11月9日至11日，我有幸参加了在嵊州市举行的浙江省小学劳动技术课程有关新教材“疑难问题解决”的专题研训活动。与会的有200多名代表，我们得到了热情的招待和周全的服务，带着这份感动，我聆听了6个专题讲座，观摩了4个拓展性课程和3节精彩的“小学劳动与技术”课堂。

收获一：深入认识《小学劳动与技术》这门课程

11月10日的活动安排在嵊州市青少年实践活动中心，此处距离市区车程70分钟左右，山路崎岖，环境却十分幽静。从浙江省教育厅管光海老师的主持和介绍和六位专家老师的专题报告中，我了解到了《小学老师与技术》这门课程的地位，它是和高中的《通用技术》一个体系的学科，是基础教育中的一门必修课，是实施劳动技术教育的重要途径。它对培养学生的动手能力、创造能力和综合实践能力，对增强学生的劳动观念，养成劳动习惯，提高学生的劳动技术素质都具有不可替代的作用。就像教育家陶行知先生说的：“人有两件宝，双手和大脑。双手能做工，大脑能思考。”通过劳动实践中的细心观察、动脑思考和动手操作，使学生的想象力和操作能力得到发展。

收获二：让活动丰富我们的课程

11月10日中饭后短短1小时，活动中心的四个拓展性课程同时进行，因场地不一，只有幸看到“急速反应”和“罗马炮架”两个项目，错过了“电子百拼”和“金叶子”。从教练的训导和孩子们的欢呼声里，展现的就

是动手能力和团队精神。让孩子们在活动中学习，在活动中体会。

《小学劳动与技术》就是以学生获得积极的劳动体验，注重学生动手操作的学科。在兴趣中、在合作学习中、在探究学习中、在想象中，让学生真正做到动起手，把时空权交给学生，把主动权交给学生，给予学生个性张扬的机会, 给学生一个自由发展的空间。教师要善于创造合适的条件，就能较好地培养学生动手操作能力，提高学生创新能力，提高课堂效率。 收获三：剡溪小学的课堂观摩和劳技活动成果展

11月11日的活动在新建于2012年的剡溪小学举行。观摩了三堂省级《小学劳动与技术》赛课获奖的课例——《沙漏的制作》、《学剪团花》、《嵊州小笼包职业劳动的探究》，堂堂课都精彩纷呈。真正解放了学生的双手，让学生真正做到动起手来完成学习。比如《嵊州小笼包职业劳动的探究》一课，教师把时空权交给学生，孩子们呈现在课堂的养猪场的采访视频、小麦生产的漫画等，充分给予学生个性张扬的机会，给学生一个自由发展的空间。

课堂间隙参观孩子们的劳技作品，件件精美绝伦、创意无限！晒衣夹子可以变身飞机；石头画出精美脸谱；竹瓢、酒坛变身饰品；吸管、棒冰棍、破花盆等都能旧物改造，变废为宝，真的很感叹老师的能干和孩子们的好学。

看来小学劳技课，绝非单纯的劳动课、手工课。它需要具备像设计师一样源源不断的灵感，像科学老师一样广泛的知识面，像美术老师那样扎实的功底，以及样样精通的生活能手，这真是一次难忘的学习，一次收获满满的培训。

2015年11月13日

嵊州之行点滴感悟

——记浙江省2015年小学劳动与技术“疑难问题解决”专题研训活动

梅溪小学 王巧燕

2015年11月9日至11日，我有幸参加了在嵊州市举行的浙江省小学劳动技术课程有关新教材“疑难问题解决”的专题研训活动。与会的有200多名代表，我们得到了热情的招待和周全的服务，带着这份感动，我聆听了6个专题讲座，观摩了4个拓展性课程和3节精彩的“小学劳动与技术”课堂。

收获一：深入认识《小学劳动与技术》这门课程

11月10日的活动安排在嵊州市青少年实践活动中心，此处距离市区车程70分钟左右，山路崎岖，环境却十分幽静。从浙江省教育厅管光海老师的主持和介绍和六位专家老师的专题报告中，我了解到了《小学老师与技术》这门课程的地位，它是和高中的《通用技术》一个体系的学科，是基础教育中的一门必修课，是实施劳动技术教育的重要途径。它对培养学生的动手能力、创造能力和综合实践能力，对增强学生的劳动观念，养成劳动习惯，提高学生的劳动技术素质都具有不可替代的作用。就像教育家陶行知先生说的：“人有两件宝，双手和大脑。双手能做工，大脑能思考。”通过劳动实践中的细心观察、动脑思考和动手操作，使学生的想象力和操作能力得到发展。

收获二：让活动丰富我们的课程

11月10日中饭后短短1小时，活动中心的四个拓展性课程同时进行，因场地不一，只有幸看到“急速反应”和“罗马炮架”两个项目，错过了“电子百拼”和“金叶子”。从教练的训导和孩子们的欢呼声里，展现的就

是动手能力和团队精神。让孩子们在活动中学习，在活动中体会。

《小学劳动与技术》就是以学生获得积极的劳动体验，注重学生动手操作的学科。在兴趣中、在合作学习中、在探究学习中、在想象中，让学生真正做到动起手，把时空权交给学生，把主动权交给学生，给予学生个性张扬的机会, 给学生一个自由发展的空间。教师要善于创造合适的条件，就能较好地培养学生动手操作能力，提高学生创新能力，提高课堂效率。 收获三：剡溪小学的课堂观摩和劳技活动成果展

11月11日的活动在新建于2012年的剡溪小学举行。观摩了三堂省级《小学劳动与技术》赛课获奖的课例——《沙漏的制作》、《学剪团花》、《嵊州小笼包职业劳动的探究》，堂堂课都精彩纷呈。真正解放了学生的双手，让学生真正做到动起手来完成学习。比如《嵊州小笼包职业劳动的探究》一课，教师把时空权交给学生，孩子们呈现在课堂的养猪场的采访视频、小麦生产的漫画等，充分给予学生个性张扬的机会，给学生一个自由发展的空间。

课堂间隙参观孩子们的劳技作品，件件精美绝伦、创意无限！晒衣夹子可以变身飞机；石头画出精美脸谱；竹瓢、酒坛变身饰品；吸管、棒冰棍、破花盆等都能旧物改造，变废为宝，真的很感叹老师的能干和孩子们的好学。

看来小学劳技课，绝非单纯的劳动课、手工课。它需要具备像设计师一样源源不断的灵感，像科学老师一样广泛的知识面，像美术老师那样扎实的功底，以及样样精通的生活能手，这真是一次难忘的学习，一次收获满满的培训。

2015年11月13日

尊敬的评委老师、主持人，亲爱的同学们：

大家晚上好!

相信大家都曾听说过这么一句话：世上没有绝对的垃圾，只有放错了地方的资源。所以，我今天要给大家演讲的题目就是《废旧回收促双赢》!

在座的各位，不知有人曾向你们发出过“垃圾变废为宝，资源回收再利用”这样的倡议没有?如果有，在此我想问：“你们又有多少人真正将这倡议付诸行动?”如果你们的回答是肯定的，我祝贺你们，因为你们已经为建设节约型社会做出了贡献，请将这种行为继续下去;如果你们的回答是否定的，那么我只能遗憾地说：“你们已经错失了一次为节约资源做贡献的机会。”

在校学生会的倡议下，我曾做过一个学期的班级环保员。校园中我们经常可以看到这样的画面：有同学将易拉罐、可乐瓶和矿泉水瓶随手丢弃;有的同学将看过的报纸、杂志，用过的课本、作业本随意丢弃，这不仅浪费了巨大的资源，还会污染我们脆弱的环境。我曾每天下午放学后一个人留在教室整理箩筐中的垃圾，将可以回收利用的分好类，装进袋子里，再在周末的时候拿到废旧回收站去。虽然当时有些同学对我的行为很不理解，但我还是坚持着，因为我深知这次活动的意义。当学期结束我将集废品所得的钱全部捐给一位身患白血病的女孩时，我很快乐!那些曾经不理解我的同学也向我投来钦佩的目光。

朋友，请不要向路边的拾垃圾者投去鄙夷的目光，他们是崇高的!他们是在用自己的劳动创造财富，同时也为社会节约资源，保护环境!在大学里面，天之骄子以捡垃圾勤工俭学者不在少数，他们这样做不仅是为了钱，更是为了环保和节约资源。难道这不是一种双赢吗?

在国外，乱扔垃圾是一种耻辱。越是经济发达的国家，人们在资源回收利用这一块就做得越好。他们总是自觉地将自家的垃圾分好类，然后放入指定的垃圾桶;他们出门在外很少使用一次性消费物品，很自觉地用手帕代替纸巾，以可重复使用的布袋或竹篮代替一次性塑料袋……这已经成了一种习惯。日本与我国是一衣带水的邻国，森林覆盖率高达65%，却不砍伐树木来做一次性筷子。“节约光荣，浪费可耻”已经成了他们的共识;而我国的森林覆盖率仅18。21%，却是一次性筷子的出口大国。

这不能不引起我们的反思啊!严峻的事实已多次向我们敲响警钟!朋友，请珍惜我们有限的资源吧!请重视废旧资源的可回收利用吧!请不要将垃圾随意丢弃!不要等地球的血液干涸，不要等世界上的资源耗尽，不要等我们的生活被垃圾包围才来忏悔和惋惜，才后悔当初所做的一切!

我们要树立“珍惜资源，崇尚节约”的意识，摒弃“我国地大物博，浪费点儿没啥”的思想观念。

从即刻起行动起来吧，同学们!节约是我们人类永恒的话题。我国有13亿多人口，只要人人都为节约作出一点贡献，那么节约的不仅仅是庞大的资源，还有一笔更巨大的财富!“垃圾分类，废旧回收”只不过是举手之劳，却节约了资源，保护了环境，这样的双赢我们又何乐而不为呢?付出了举手之劳，您的举止会因此而文明，心灵因此而高贵，我们可爱的祖国，将因此而变成碧水蓝天、青山绿水的天堂!

尊敬的评委老师、主持人，亲爱的同学们：

大家晚上好!

相信大家都曾听说过这么一句话：世上没有绝对的垃圾，只有放错了地方的资源。所以，我今天要给大家演讲的题目就是《废旧回收促双赢》!

在座的各位，不知有人曾向你们发出过“垃圾变废为宝，资源回收再利用”这样的倡议没有?如果有，在此我想问：“你们又有多少人真正将这倡议付诸行动?”如果你们的回答是肯定的，我祝贺你们，因为你们已经为建设节约型社会做出了贡献，请将这种行为继续下去;如果你们的回答是否定的，那么我只能遗憾地说：“你们已经错失了一次为节约资源做贡献的机会。”

在校学生会的倡议下，我曾做过一个学期的班级环保员。校园中我们经常可以看到这样的画面：有同学将易拉罐、可乐瓶和矿泉水瓶随手丢弃;有的同学将看过的报纸、杂志，用过的课本、作业本随意丢弃，这不仅浪费了巨大的资源，还会污染我们脆弱的环境。我曾每天下午放学后一个人留在教室整理箩筐中的垃圾，将可以回收利用的分好类，装进袋子里，再在周末的时候拿到废旧回收站去。虽然当时有些同学对我的行为很不理解，但我还是坚持着，因为我深知这次活动的意义。当学期结束我将集废品所得的钱全部捐给一位身患白血病的女孩时，我很快乐!那些曾经不理解我的同学也向我投来钦佩的目光。

朋友，请不要向路边的拾垃圾者投去鄙夷的目光，他们是崇高的!他们是在用自己的劳动创造财富，同时也为社会节约资源，保护环境!在大学里面，天之骄子以捡垃圾勤工俭学者不在少数，他们这样做不仅是为了钱，更是为了环保和节约资源。难道这不是一种双赢吗?

在国外，乱扔垃圾是一种耻辱。越是经济发达的国家，人们在资源回收利用这一块就做得越好。他们总是自觉地将自家的垃圾分好类，然后放入指定的垃圾桶;他们出门在外很少使用一次性消费物品，很自觉地用手帕代替纸巾，以可重复使用的布袋或竹篮代替一次性塑料袋……这已经成了一种习惯。日本与我国是一衣带水的邻国，森林覆盖率高达65%，却不砍伐树木来做一次性筷子。“节约光荣，浪费可耻”已经成了他们的共识;而我国的森林覆盖率仅18。21%，却是一次性筷子的出口大国。

这不能不引起我们的反思啊!严峻的事实已多次向我们敲响警钟!朋友，请珍惜我们有限的资源吧!请重视废旧资源的可回收利用吧!请不要将垃圾随意丢弃!不要等地球的血液干涸，不要等世界上的资源耗尽，不要等我们的生活被垃圾包围才来忏悔和惋惜，才后悔当初所做的一切!

我们要树立“珍惜资源，崇尚节约”的意识，摒弃“我国地大物博，浪费点儿没啥”的思想观念。

从即刻起行动起来吧，同学们!节约是我们人类永恒的话题。我国有13亿多人口，只要人人都为节约作出一点贡献，那么节约的不仅仅是庞大的资源，还有一笔更巨大的财富!“垃圾分类，废旧回收”只不过是举手之劳，却节约了资源，保护了环境，这样的双赢我们又何乐而不为呢?付出了举手之劳，您的举止会因此而文明，心灵因此而高贵，我们可爱的祖国，将因此而变成碧水蓝天、青山绿水的天堂!

在我心目中，妈妈是个聪明而又能干的人。而爸爸则是个博学多才的人。从小，他们俩对我的要求就很高，总希望我样样都能出类拔萃。

先说说我那可爱的妈妈。她做事认真，工作出色。记得那一次，她要参加普通话水平测试员资格考试。好几个月前她就抱着那本厚厚的书，每天不停地看啊，读啊，还不时地叫我帮她听听，是否有错音，有没有进步。后来妈妈终于取得了省级语音测试员的资格。我的妈妈能说一口流利标准的普通话，而且又是个语文老师，在潜移默化之中，我学到了很多关于语言方面的东西。我能当主持人，能在朗诵、演讲、作文比赛中频频获奖，这些都应当归功于妈妈的指导。妈妈不仅在知识上给了我很大的帮助，而且也很重视对我在品德、意志等方面的培养。我们班的同学总喜欢给别人起绰号，就连老师也不例外。其中有一位老师她批评起人来没完没了，男同学嫌她罗嗦，管她叫“无休大姐”。平时我很少这么说老师。可有一次不小心说漏了嘴，妈妈听了很严肃地批评了我，并耐心地教育我，说这是不尊重老师的表现。从此我不再叫老师的绰号了。妈妈还是一个特别爱干净的人。到过我家的人都夸我妈妈能干，家里被她收拾的井井有条、一尘不染。妈妈很聪明，她能变废为宝。那些没用的东西一经过她的手，立刻就变成装饰品。她教我用旧挂历做剪贴画，用碎布做布娃娃的衣裙，用包装纸做……我的妈妈有一双巧巧手。

再说说我那博学多才的爸爸吧！我的爸爸是个教师，又是校长，身兼双职，既要教书，又要忙于学校其它工作，所以整天忙得不亦乐乎。常常是到了开饭时间，我端坐在饭桌前，对着那些美味佳肴左等右等，妈妈站在窗前望眼欲穿，可就是不见爸爸的人影。爸爸的优点可多了，比如对工作认真负责，一丝不苟；对长辈敬重有加，孝敬父母；对妈妈体贴入微，关怀备至；对我从不摆家长威风等。而我认为他最大的优点就是从来不去打麻将。一有空儿就躲进他的“小天地”——书房，不停地写啊，画啊。爸爸写了很多书法作品，也获过很多大奖；在许多报刊上发表过论文，还出过书呢！我的爸爸真是棒极了。小时候，爸爸在写作品时，我总站在他旁边，仰着头看着他龙飞凤舞的写。每当爸爸写完一幅作品，总要问我写得好不好。那时的我那知道什么好不好，不过既然是爸爸写的，我都说好。爸爸的作品写得真好啊！我打心眼儿里佩服爸爸。在爸爸的熏陶下，如今，我也能在宣纸上挥毫泼墨了，不时也能在一些比赛中获奖。

在我们家，爸爸妈妈对我很民主。他们虽然要求我学很多东西，但都征求我的意见。如果我确实不想学，他们也不会勉强我。不过，要是我决定了学什么，他们就会要求我认真对待，绝不能三心二意，否则批评起来可是很严厉的。要是我做错了什么事，他们对我惩罚也是不留情面的。

这就是我的爸爸妈妈。

在我心目中，妈妈是个聪明而又能干的人。而爸爸则是个博学多才的人。从小，他们俩对我的要求就很高，总希望我样样都能出类拔萃。

先说说我那可爱的妈妈。她做事认真，工作出色。记得那一次，她要参加普通话水平测试员资格考试。好几个月前她就抱着那本厚厚的书，每天不停地看啊，读啊，还不时地叫我帮她听听，是否有错音，有没有进步。后来妈妈终于取得了省级语音测试员的资格。我的妈妈能说一口流利标准的普通话，而且又是个语文老师，在潜移默化之中，我学到了很多关于语言方面的东西。我能当主持人，能在朗诵、演讲、作文比赛中频频获奖，这些都应当归功于妈妈的指导。妈妈不仅在知识上给了我很大的帮助，而且也很重视对我在品德、意志等方面的培养。我们班的同学总喜欢给别人起绰号，就连老师也不例外。其中有一位老师她批评起人来没完没了，男同学嫌她罗嗦，管她叫“无休大姐”。平时我很少这么说老师。可有一次不小心说漏了嘴，妈妈听了很严肃地批评了我，并耐心地教育我，说这是不尊重老师的表现。从此我不再叫老师的绰号了。妈妈还是一个特别爱干净的人。到过我家的人都夸我妈妈能干，家里被她收拾的井井有条、一尘不染。妈妈很聪明，她能变废为宝。那些没用的东西一经过她的手，立刻就变成装饰品。她教我用旧挂历做剪贴画，用碎布做布娃娃的衣裙，用包装纸做……我的妈妈有一双巧巧手。

再说说我那博学多才的爸爸吧！我的爸爸是个教师，又是校长，身兼双职，既要教书，又要忙于学校其它工作，所以整天忙得不亦乐乎。常常是到了开饭时间，我端坐在饭桌前，对着那些美味佳肴左等右等，妈妈站在窗前望眼欲穿，可就是不见爸爸的人影。爸爸的优点可多了，比如对工作认真负责，一丝不苟；对长辈敬重有加，孝敬父母；对妈妈体贴入微，关怀备至；对我从不摆家长威风等。而我认为他最大的优点就是从来不去打麻将。一有空儿就躲进他的“小天地”——书房，不停地写啊，画啊。爸爸写了很多书法作品，也获过很多大奖；在许多报刊上发表过论文，还出过书呢！我的爸爸真是棒极了。小时候，爸爸在写作品时，我总站在他旁边，仰着头看着他龙飞凤舞的写。每当爸爸写完一幅作品，总要问我写得好不好。那时的我那知道什么好不好，不过既然是爸爸写的，我都说好。爸爸的作品写得真好啊！我打心眼儿里佩服爸爸。在爸爸的熏陶下，如今，我也能在宣纸上挥毫泼墨了，不时也能在一些比赛中获奖。

在我们家，爸爸妈妈对我很民主。他们虽然要求我学很多东西，但都征求我的意见。如果我确实不想学，他们也不会勉强我。不过，要是我决定了学什么，他们就会要求我认真对待，绝不能三心二意，否则批评起来可是很严厉的。要是我做错了什么事，他们对我惩罚也是不留情面的。

这就是我的爸爸妈妈。

政论片《化茧成蝶》观后感

2015年6月13日至15日晚，黑龙江卫视播出了《化茧成蝶》政论片，观看后，为我带来了感触。

“春天踏青旅游可以去的地方太多了，河北的朋友说，现在可以去煤矿旅游。”随着主持人的导播，镜头切到了冀中能源峰峰集团梧桐庄矿。低碳工业观光电瓶车仿佛把我们带进一座生态乐园。文化广场、音乐喷泉、小桥流水、亭榭回廊，布局精巧；树木乔冠、繁花绿草、林鸟池鱼、禽鸣凤舞（雕塑），相映成趣。一处一风景，步移景异。一景一特色，缤纷色美。全新的煤矿物质形象、精神形象、文化形象、社会形象彻底颠覆了人们过去认识中的黑、乱、脏的印象。一种强烈的冀中能源人了得的赞美情，我是冀中人的自豪感油然而生。

不仅如此，更让人感佩的是冀中能源人率先实现了“采煤不烧煤、产煤不见煤，用水不排水、排矸不提矸。”化茧为蝶，绿色转型。旗下的一个个子公司和生产矿井先后进入了“中华环境友好型”企业行列。何来的如此思路和气魄，冀中能源集团董事长、党委书记、总经理王社平在接受央视记者采访时道出了真谛：“冀中能源组建之初，我们就确立了? 不断创造历史? 的核心价值观，把创新作为企业发展的强劲动力。”“我们企业取得今天的成就，关键就在我们有敢为人先，奋发图强的创新文化。可以说创新文化贯穿于冀中能源跨越发展的整个过程。”“我们不只把煤炭看做是资源，更把空气、土地、地下水与煤炭发展相关的因素都当做一种重要的资源，认真保护，科学发展，变废为宝，综合利用。近几年我们相继提出了一大批国内一

流，国际领先的生态矿山技术，并集成应用到生产过程中，既要? 金山? 又要? 银山? ，更要绿水青山。”我们看到冀中集团人在建设“能源节约型、环境友好型”社会的实践中，围绕山和水，书写了历史的传奇。

观看后，我在自己的教学工作中也有了新的体会。新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上： 1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题？ 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和" 充电" ，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以" 引导学生学会预习、学会交流、学会合作" 课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

政论片《化茧成蝶》观后感

2015年6月13日至15日晚，黑龙江卫视播出了《化茧成蝶》政论片，观看后，为我带来了感触。

“春天踏青旅游可以去的地方太多了，河北的朋友说，现在可以去煤矿旅游。”随着主持人的导播，镜头切到了冀中能源峰峰集团梧桐庄矿。低碳工业观光电瓶车仿佛把我们带进一座生态乐园。文化广场、音乐喷泉、小桥流水、亭榭回廊，布局精巧；树木乔冠、繁花绿草、林鸟池鱼、禽鸣凤舞（雕塑），相映成趣。一处一风景，步移景异。一景一特色，缤纷色美。全新的煤矿物质形象、精神形象、文化形象、社会形象彻底颠覆了人们过去认识中的黑、乱、脏的印象。一种强烈的冀中能源人了得的赞美情，我是冀中人的自豪感油然而生。

不仅如此，更让人感佩的是冀中能源人率先实现了“采煤不烧煤、产煤不见煤，用水不排水、排矸不提矸。”化茧为蝶，绿色转型。旗下的一个个子公司和生产矿井先后进入了“中华环境友好型”企业行列。何来的如此思路和气魄，冀中能源集团董事长、党委书记、总经理王社平在接受央视记者采访时道出了真谛：“冀中能源组建之初，我们就确立了? 不断创造历史? 的核心价值观，把创新作为企业发展的强劲动力。”“我们企业取得今天的成就，关键就在我们有敢为人先，奋发图强的创新文化。可以说创新文化贯穿于冀中能源跨越发展的整个过程。”“我们不只把煤炭看做是资源，更把空气、土地、地下水与煤炭发展相关的因素都当做一种重要的资源，认真保护，科学发展，变废为宝，综合利用。近几年我们相继提出了一大批国内一

流，国际领先的生态矿山技术，并集成应用到生产过程中，既要? 金山? 又要? 银山? ，更要绿水青山。”我们看到冀中集团人在建设“能源节约型、环境友好型”社会的实践中，围绕山和水，书写了历史的传奇。

观看后，我在自己的教学工作中也有了新的体会。新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上： 1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题？ 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和" 充电" ，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以" 引导学生学会预习、学会交流、学会合作" 课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

2014年春桥巫西小学毕业典礼主持词 1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

2：今天，我们已经是光荣的小学毕业生！我们今天在这里欢聚，举行隆重的毕业典礼。六年来，我们在老师的悉心关怀下，幸福成长！

1：是亲爱的母校，让我们明白了您寄予我们的厚爱。是敬爱的师长，让我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。滴水之恩，当涌泉相报，今天，我们要真诚地说声谢谢，谢谢老师！谢谢您带给我们的所有的温暖和关爱。

2：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福老师们年年吉祥如意，幸福安康。

1；今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝的季节。 2：临别时，让我们心怀感恩，真诚地道一声：

1，2合：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们每一个人！

1：下面，让我们用热烈的掌声请张校长讲话，大家欢迎！ 。。。 感谢杨校长热情的讲话和谆谆的教诲，让我们再次以热烈的掌声感谢张校长的讲话。

2．同学们，时光流逝，或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记！难忘教室里老师带着我们一起在知识的海洋里遨游的快乐时光，难忘运动场上师生一起拼搏奋斗的身影，难忘每一次活动中师生们一张张灿烂的笑脸！下面，请大家欢迎我们的老师给大家讲话，大家欢迎！

感谢老师的讲话，我们今后一定会牢记老师的教诲。

1：六月，青春的季节，六月，梦想的起点，用我青春的双手，擎起祖国的未来。承载昔日辉煌，燃烧心中的中国梦，不畏艰难，我们继续远航。

下面我宣布六年级毕业晚会现在开始！

首先，请大家欣赏李燕子带来的在，大家欢迎！

2：我们今天的离别意味着来日的相聚！下面请欣赏周西风、潘家英同学带来的《同桌的你》。 ， 。 1：长亭外，古道边，芳草碧连天……今天是个特别的日子，我们欢聚在一起，尽管时光无情地飞逝，但我们都会牢牢记住我们所有同学们在一起相处的那些难忘的日子，牢牢记住和我们最敬爱的老师们在一起快乐学习的日子，下面请欣赏：由陈老师演唱的歌曲《送别》

2：愿我们重逢在硕果满枝的季节，到那时，我们一定会相会在美丽的校园，再续深厚的情谊。请欣赏四年级和六年级组合舞蹈 《沙啦啦》

1. 谢谢同学们的精彩表演。接下来请欣赏王娜英、王兰州带来的

《狮子座》大家欢迎！

2. 我们都是一群充满活力的孩子，我们有着属于自己的青春美丽，现在让我们来欣赏属于我们的美。请欣赏六年级的模特走秀《江南-styie 》

1. 美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。现在请欣赏杨英、张文华的歌曲《淋雨一直走》。

2. 琅琅的读书声、快乐的歌声回荡在校园，给我们留下太多美好的记忆！让我们都不想长大，现在请欣赏王美州的歌曲《不想长大》、

1. 欣赏完歌曲之后，接下来请欣赏五年级同学为大家献上的舞蹈《全城热爱》。

2. 在我们的晚会进行到现在，我们的杨老师要为我们演唱一首歌，让我们热烈欣赏杨老师的《回心转意》。

1. 参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但操场上的那棵兰花楹确依然年年绽放引来一群群蝴蝶。下面有请李燕子、邰光艳同学为大家送上的歌曲《枯叶蝶》

2. 从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。请欣赏六年级舞蹈《boys 》

1. 我们告别了一段纯真的童年，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，如春天枝头的嫩芽，年年常青。下面就请欣赏周玉琴演唱的歌曲《爱的海洋》。 2. 那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。下面请大家欣赏由邰光艳同学演唱的《寂寞红》。

1. 我们都有着属于自己的青春活力，也有着属于自己的美丽，现在请欣赏六年级舞蹈《美人计》。

2. . 感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校，现在请欣赏李燕子 同学的歌曲《够爱》

1. 他们唱的怎么样？很好吧，那么让我们继续欣赏六年级、五年级的组合舞蹈《NOBODY 》

2. 我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不

会忘记身边，现在请欣赏周玉琴、王兰州同学的歌曲《泡沫》

1. 在这和即将离别的时刻，我们四年级的同学也为我们六年级送上了他们精心编排的舞蹈《善良的姑娘》。

2. 敬爱的老师，亲爱的同学们，小学生活已成过去，我们心中留恋不已现在请欣赏四年级舞蹈《每当走过老师窗前》

结束：

1：美好的前程呈现眼前，美好的记忆铭刻心底。

2：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

同学们，今天我们是莘shen 莘学子，明天我们是社会的栋梁。 1,2合：今天，我们以母校为荣！明天，母校以我们为荣！ 1：往事如烟，六年了，如今，我们已经毕业，我们已经长大！ 2：六年了，再看看我们可亲可敬的老师，我们是否读懂了他们谆谆的教诲和深情的目光；再想想我们相知相伴的同学，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求！

1.2最后，我宣布，2013年桥溪小学毕业典礼到此结束！感谢各位领导各位老师的光临！谢谢你们！

小学毕业晚会主持词(一)

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

甲：今天，我们在这里欢聚。

乙：举行隆重的毕业典礼。

合：我们已是光荣的小学毕业生!

甲：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

乙：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长!

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望。

乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们! 甲：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎!(校长讲话)

乙：谢谢李校长! 我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光! 甲：下面请各单位的领导讲话。

乙：谢谢领导们对我们的关怀和鼓励!

甲：下面请班主任老师讲话，大家热烈欢迎。

乙：谢谢薛老师的教诲，我们永远记着您!

甲：下面请毕业生代表发言。(同学讲话)

乙：谢谢韩晶同学! 她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：接下来，我们请毕业班家长代表讲话，掌声欢迎。

乙：谢谢家长们对我们的厚望!

甲：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的班呼是——我阳光，我快乐，我拼搏，我成功!

乙：我们今天的离别意味着来日的相聚! 下面请欣赏贺明、潘帅同学带来的模仿秀《超级大明星》。

甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。

乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

甲：请欣赏高飞倩、韩晶带来的诗朗诵《毕业颂》。

乙：谢谢高飞倩、韩晶同学的精彩表演。

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

乙：请欣赏韩晶同学的独舞《不怕，不怕》。

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

乙：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：请听大合唱《让世界充满爱》。

乙：美妙的歌声会给我们留下美好的记忆，谢谢同学们!

甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以母校为荣!

乙：明天，母校以我们为荣!

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀! 可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

合：让我们牢记——(全体) 今天，小学毕业晚会主持词，我们以母校为荣! 明天，母校以我们为荣!

合：六三班毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。 小学毕业晚会主持词(二)

合：亲爱的同学，敬爱的老师，尊敬的来宾和家长们，大家下午好!

在这六月灿烂的阳光里，

甲：火红的石榴花正绚丽绽放，象征着我们汽小师生蓬勃向上的精神风貌， 乙：饱满的石榴籽充实团结，正是我们爱一团队的真实写照。

甲：六年前的小树苗，如今已挺拔长高;

乙：六年前的小小鸟，如今已长出丰满的羽毛;

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成为有知识、有教养的少年，

将要告别亲爱的老师，亲爱的母校

甲：亲爱的母校，您留下了我们成长的足迹;

合：亲爱的老师，您扶着我们走过六年的风雨;

乙：您充满深情、充满智慧，更充满理想;

甲：您带着希望，带着幸福，更带着力量。

乙：您带领我们走进知识的殿堂，为我们插上理想的翅膀。

合：乌兰浩特市爱国第一小学《我爱你母校，我想对你说》主题中队会现在开始。 甲：在爱一的校园里，我们编织着五彩的梦幻;

乙：在爱一的校园里，我们迈出了人生的第一步。

甲：亲爱的同学们，让我们再一次唱起我们的校歌，共同回忆五年美好的小学生活。 (音乐响起，齐唱《xx 小学校歌》，大屏幕播放学生活动视频)

甲：五年了，难忘的五年啊!

乙：五年前，我们背起书包，迈出了入学的第一步。

甲：五年后，我们站在新的起点，将要迈出新的步伐。

乙：翻看成长的足迹，展现的是“雏鹰展翅”的雄姿，

甲：金色的童年，成功的起点，在母校广阔的天地里，我们学“五自”，练本领，争奖章; 乙：搏击长空，茁壮成长。

甲：市、区优秀中队，魅力中队，小学毕业晚会主持词优秀队长，优秀队员，一颗颗冉冉升起的新星让美丽的校园更加闪亮。

乙：今天，还将有一批校园之星在这里诞生——(优秀毕业生自我介绍)

请xx 小学老校长x 老师、x 校长、x 书记为优秀毕业生颁发证书。

请优秀毕业生代表 xxx 发言。

甲：在我们成长的道路上，有两只手牵着我们的臂膀。

乙：一 边是老师，一边是家长，他们都对我们寄予了殷切的期望。

甲：不管是盛夏酷暑，还是刺骨的寒冬，爸爸妈妈总是深情地目送我们走向幸福的课堂。 乙：今天，我们请来了一位既是老师又是家长的代表，他就是作为校外辅导员义务教我们书法的方静文同学的爸爸，让我们一起聆听方老师的期望。(家长发言)

甲：老师，在这五年中，是你们给了我们无微不至的关怀，

是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

乙：老师，在这五年里，你们给了我们春风化雨般的教育，

是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。

合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师! 老师，您辛苦了!

甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎五年级组汤老师代表毕业班全体老师为我们讲话。(汤老师发言并赠送礼物，校领导王校长、王书记上台接礼物)

甲：掌声欢迎请王校长为我们致辞。

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望，

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和申请目光。

甲：可爱的同学，我们经历了属于童年的追求和欢乐。

乙：在今天的毕业典礼上，我们要向我们的老师，我们的爸爸妈妈展示我们的成长。 甲：首先，请听五年级一班的诗(朗诵《 》

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果，

乙：我们就要离开了，满载母校师生的切切深情。

合：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向更加璀璨的希望。请欣赏歌曲《 我相信 》 甲：我们有一群好朋友，

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。

乙：他们来自不同的地方，

他们和我们一样为母校争光，在老师们温暖的呵护下成长。

甲：请欣赏五年级三班的综合才艺展示《 》

乙：蓝天上，种着星星和月亮，

甲：黑板上，播撒着知识和阳光;

乙：校园里，是我们的欢声笑语在荡漾。

甲：我们的学习快乐又紧张，却人人都有自己的兴趣和特长。

乙：悠扬的旋律，美妙的舞姿，别出心裁的环保时装秀，传承中华文化的古诗吟诵向你们展示的是我们多彩的童年，美好的时光。首先，请欣赏校民乐队的演奏《江南春色》 甲：信息时代，头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，

唐诗宋词，佳句欣赏，传承的是民族文化积淀的精华。

请欣赏五年级毕业班的古诗吟诵。

乙：今天，我们是春天里的小苗苗;

明天，我们是让母校引以为豪的栋梁材。

请欣赏校舞蹈队的表演《春晓》

甲：我们没有绚烂夺目的水晶饰品，小学毕业晚会主持词我们没有超级名模的专业身材， 可是我们有无限的创意，我们有变废为宝的神奇。

请欣赏五年级毕业班的环保时装秀。

乙：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，

但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，

我们难免不明所以的感慨万千。

甲：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，

但有些东西却永远难以忘记。

乙：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;

难忘六一集会时同学们发自内心的欢乐;

难忘“石榴花义卖”中同学们集聚的爱心……

甲：难忘的日子实在太多，难忘的事情数也数不清，

乙：小学生活已成过去，我们心中留恋不已

甲：在这石榴花红的季节里，我们将放飞希望扬帆远航。下面请王校长宣读毕业生名单，请班主任老师颁发毕业证书。

乙：学弟学妹们也来参加我们典礼了，他们给我们带来了真诚是祝福。(“弟妹送祝福”) 甲：美好的小学时光已悄然逝去，

乙：难忘的回忆却会永留心底。

甲：我们即将离开，像不愿告别的儿女，紧紧牵住母亲的衣衫，

乙：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，我们担负着为母校争光的任务。 甲：五年了，无形中，我们已经和汽轮小学浑然一体。

乙：五年来，我们敬爱的阮校长一直支持、关心着我们的成长，她的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听阮校长的殷殷希冀。(阮校长寄语)

甲：还有我们共建单位的蒋叔叔，多年来，他总是默默关注着我们的每一滴进步，在我们即将离开母校的时刻，一起来倾听他的嘱托。(蒋总寄语)

甲：今天，我们告别母校走向新的目标;

乙：明天，我们将用更出色的成绩来想母校汇报。

合：祝老师们永远健康快乐(全体：永远健康快乐)

祝xx 小学明天更加美好(全体：明天更加美好)

2014年春桥巫西小学毕业典礼主持词 1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

2：今天，我们已经是光荣的小学毕业生！我们今天在这里欢聚，举行隆重的毕业典礼。六年来，我们在老师的悉心关怀下，幸福成长！

1：是亲爱的母校，让我们明白了您寄予我们的厚爱。是敬爱的师长，让我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。滴水之恩，当涌泉相报，今天，我们要真诚地说声谢谢，谢谢老师！谢谢您带给我们的所有的温暖和关爱。

2：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福老师们年年吉祥如意，幸福安康。

1；今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝的季节。 2：临别时，让我们心怀感恩，真诚地道一声：

1，2合：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们每一个人！

1：下面，让我们用热烈的掌声请张校长讲话，大家欢迎！ 。。。 感谢杨校长热情的讲话和谆谆的教诲，让我们再次以热烈的掌声感谢张校长的讲话。

2．同学们，时光流逝，或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记！难忘教室里老师带着我们一起在知识的海洋里遨游的快乐时光，难忘运动场上师生一起拼搏奋斗的身影，难忘每一次活动中师生们一张张灿烂的笑脸！下面，请大家欢迎我们的老师给大家讲话，大家欢迎！

感谢老师的讲话，我们今后一定会牢记老师的教诲。

1：六月，青春的季节，六月，梦想的起点，用我青春的双手，擎起祖国的未来。承载昔日辉煌，燃烧心中的中国梦，不畏艰难，我们继续远航。

下面我宣布六年级毕业晚会现在开始！

首先，请大家欣赏李燕子带来的在，大家欢迎！

2：我们今天的离别意味着来日的相聚！下面请欣赏周西风、潘家英同学带来的《同桌的你》。 ， 。 1：长亭外，古道边，芳草碧连天……今天是个特别的日子，我们欢聚在一起，尽管时光无情地飞逝，但我们都会牢牢记住我们所有同学们在一起相处的那些难忘的日子，牢牢记住和我们最敬爱的老师们在一起快乐学习的日子，下面请欣赏：由陈老师演唱的歌曲《送别》

2：愿我们重逢在硕果满枝的季节，到那时，我们一定会相会在美丽的校园，再续深厚的情谊。请欣赏四年级和六年级组合舞蹈 《沙啦啦》

1. 谢谢同学们的精彩表演。接下来请欣赏王娜英、王兰州带来的

《狮子座》大家欢迎！

2. 我们都是一群充满活力的孩子，我们有着属于自己的青春美丽，现在让我们来欣赏属于我们的美。请欣赏六年级的模特走秀《江南-styie 》

1. 美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。现在请欣赏杨英、张文华的歌曲《淋雨一直走》。

2. 琅琅的读书声、快乐的歌声回荡在校园，给我们留下太多美好的记忆！让我们都不想长大，现在请欣赏王美州的歌曲《不想长大》、

1. 欣赏完歌曲之后，接下来请欣赏五年级同学为大家献上的舞蹈《全城热爱》。

2. 在我们的晚会进行到现在，我们的杨老师要为我们演唱一首歌，让我们热烈欣赏杨老师的《回心转意》。

1. 参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但操场上的那棵兰花楹确依然年年绽放引来一群群蝴蝶。下面有请李燕子、邰光艳同学为大家送上的歌曲《枯叶蝶》

2. 从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。请欣赏六年级舞蹈《boys 》

1. 我们告别了一段纯真的童年，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，如春天枝头的嫩芽，年年常青。下面就请欣赏周玉琴演唱的歌曲《爱的海洋》。 2. 那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。下面请大家欣赏由邰光艳同学演唱的《寂寞红》。

1. 我们都有着属于自己的青春活力，也有着属于自己的美丽，现在请欣赏六年级舞蹈《美人计》。

2. . 感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校，现在请欣赏李燕子 同学的歌曲《够爱》

1. 他们唱的怎么样？很好吧，那么让我们继续欣赏六年级、五年级的组合舞蹈《NOBODY 》

2. 我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不

会忘记身边，现在请欣赏周玉琴、王兰州同学的歌曲《泡沫》

1. 在这和即将离别的时刻，我们四年级的同学也为我们六年级送上了他们精心编排的舞蹈《善良的姑娘》。

2. 敬爱的老师，亲爱的同学们，小学生活已成过去，我们心中留恋不已现在请欣赏四年级舞蹈《每当走过老师窗前》

结束：

1：美好的前程呈现眼前，美好的记忆铭刻心底。

2：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

同学们，今天我们是莘shen 莘学子，明天我们是社会的栋梁。 1,2合：今天，我们以母校为荣！明天，母校以我们为荣！ 1：往事如烟，六年了，如今，我们已经毕业，我们已经长大！ 2：六年了，再看看我们可亲可敬的老师，我们是否读懂了他们谆谆的教诲和深情的目光；再想想我们相知相伴的同学，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求！

1.2最后，我宣布，2013年桥溪小学毕业典礼到此结束！感谢各位领导各位老师的光临！谢谢你们！

小学毕业晚会主持词(一)

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

甲：今天，我们在这里欢聚。

乙：举行隆重的毕业典礼。

合：我们已是光荣的小学毕业生!

甲：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

乙：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长!

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望。

乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们! 甲：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎!(校长讲话)

乙：谢谢李校长! 我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光! 甲：下面请各单位的领导讲话。

乙：谢谢领导们对我们的关怀和鼓励!

甲：下面请班主任老师讲话，大家热烈欢迎。

乙：谢谢薛老师的教诲，我们永远记着您!

甲：下面请毕业生代表发言。(同学讲话)

乙：谢谢韩晶同学! 她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：接下来，我们请毕业班家长代表讲话，掌声欢迎。

乙：谢谢家长们对我们的厚望!

甲：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的班呼是——我阳光，我快乐，我拼搏，我成功!

乙：我们今天的离别意味着来日的相聚! 下面请欣赏贺明、潘帅同学带来的模仿秀《超级大明星》。

甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。

乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

甲：请欣赏高飞倩、韩晶带来的诗朗诵《毕业颂》。

乙：谢谢高飞倩、韩晶同学的精彩表演。

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

乙：请欣赏韩晶同学的独舞《不怕，不怕》。

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

乙：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：请听大合唱《让世界充满爱》。

乙：美妙的歌声会给我们留下美好的记忆，谢谢同学们!

甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以母校为荣!

乙：明天，母校以我们为荣!

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀! 可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

合：让我们牢记——(全体) 今天，小学毕业晚会主持词，我们以母校为荣! 明天，母校以我们为荣!

合：六三班毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。 小学毕业晚会主持词(二)

合：亲爱的同学，敬爱的老师，尊敬的来宾和家长们，大家下午好!

在这六月灿烂的阳光里，

甲：火红的石榴花正绚丽绽放，象征着我们汽小师生蓬勃向上的精神风貌， 乙：饱满的石榴籽充实团结，正是我们爱一团队的真实写照。

甲：六年前的小树苗，如今已挺拔长高;

乙：六年前的小小鸟，如今已长出丰满的羽毛;

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成为有知识、有教养的少年，

将要告别亲爱的老师，亲爱的母校

甲：亲爱的母校，您留下了我们成长的足迹;

合：亲爱的老师，您扶着我们走过六年的风雨;

乙：您充满深情、充满智慧，更充满理想;

甲：您带着希望，带着幸福，更带着力量。

乙：您带领我们走进知识的殿堂，为我们插上理想的翅膀。

合：乌兰浩特市爱国第一小学《我爱你母校，我想对你说》主题中队会现在开始。 甲：在爱一的校园里，我们编织着五彩的梦幻;

乙：在爱一的校园里，我们迈出了人生的第一步。

甲：亲爱的同学们，让我们再一次唱起我们的校歌，共同回忆五年美好的小学生活。 (音乐响起，齐唱《xx 小学校歌》，大屏幕播放学生活动视频)

甲：五年了，难忘的五年啊!

乙：五年前，我们背起书包，迈出了入学的第一步。

甲：五年后，我们站在新的起点，将要迈出新的步伐。

乙：翻看成长的足迹，展现的是“雏鹰展翅”的雄姿，

甲：金色的童年，成功的起点，在母校广阔的天地里，我们学“五自”，练本领，争奖章; 乙：搏击长空，茁壮成长。

甲：市、区优秀中队，魅力中队，小学毕业晚会主持词优秀队长，优秀队员，一颗颗冉冉升起的新星让美丽的校园更加闪亮。

乙：今天，还将有一批校园之星在这里诞生——(优秀毕业生自我介绍)

请xx 小学老校长x 老师、x 校长、x 书记为优秀毕业生颁发证书。

请优秀毕业生代表 xxx 发言。

甲：在我们成长的道路上，有两只手牵着我们的臂膀。

乙：一 边是老师，一边是家长，他们都对我们寄予了殷切的期望。

甲：不管是盛夏酷暑，还是刺骨的寒冬，爸爸妈妈总是深情地目送我们走向幸福的课堂。 乙：今天，我们请来了一位既是老师又是家长的代表，他就是作为校外辅导员义务教我们书法的方静文同学的爸爸，让我们一起聆听方老师的期望。(家长发言)

甲：老师，在这五年中，是你们给了我们无微不至的关怀，

是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

乙：老师，在这五年里，你们给了我们春风化雨般的教育，

是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。

合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师! 老师，您辛苦了!

甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎五年级组汤老师代表毕业班全体老师为我们讲话。(汤老师发言并赠送礼物，校领导王校长、王书记上台接礼物)

甲：掌声欢迎请王校长为我们致辞。

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望，

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和申请目光。

甲：可爱的同学，我们经历了属于童年的追求和欢乐。

乙：在今天的毕业典礼上，我们要向我们的老师，我们的爸爸妈妈展示我们的成长。 甲：首先，请听五年级一班的诗(朗诵《 》

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果，

乙：我们就要离开了，满载母校师生的切切深情。

合：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向更加璀璨的希望。请欣赏歌曲《 我相信 》 甲：我们有一群好朋友，

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。

乙：他们来自不同的地方，

他们和我们一样为母校争光，在老师们温暖的呵护下成长。

甲：请欣赏五年级三班的综合才艺展示《 》

乙：蓝天上，种着星星和月亮，

甲：黑板上，播撒着知识和阳光;

乙：校园里，是我们的欢声笑语在荡漾。

甲：我们的学习快乐又紧张，却人人都有自己的兴趣和特长。

乙：悠扬的旋律，美妙的舞姿，别出心裁的环保时装秀，传承中华文化的古诗吟诵向你们展示的是我们多彩的童年，美好的时光。首先，请欣赏校民乐队的演奏《江南春色》 甲：信息时代，头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，

唐诗宋词，佳句欣赏，传承的是民族文化积淀的精华。

请欣赏五年级毕业班的古诗吟诵。

乙：今天，我们是春天里的小苗苗;

明天，我们是让母校引以为豪的栋梁材。

请欣赏校舞蹈队的表演《春晓》

甲：我们没有绚烂夺目的水晶饰品，小学毕业晚会主持词我们没有超级名模的专业身材， 可是我们有无限的创意，我们有变废为宝的神奇。

请欣赏五年级毕业班的环保时装秀。

乙：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，

但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，

我们难免不明所以的感慨万千。

甲：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，

但有些东西却永远难以忘记。

乙：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;

难忘六一集会时同学们发自内心的欢乐;

难忘“石榴花义卖”中同学们集聚的爱心……

甲：难忘的日子实在太多，难忘的事情数也数不清，

乙：小学生活已成过去，我们心中留恋不已

甲：在这石榴花红的季节里，我们将放飞希望扬帆远航。下面请王校长宣读毕业生名单，请班主任老师颁发毕业证书。

乙：学弟学妹们也来参加我们典礼了，他们给我们带来了真诚是祝福。(“弟妹送祝福”) 甲：美好的小学时光已悄然逝去，

乙：难忘的回忆却会永留心底。

甲：我们即将离开，像不愿告别的儿女，紧紧牵住母亲的衣衫，

乙：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，我们担负着为母校争光的任务。 甲：五年了，无形中，我们已经和汽轮小学浑然一体。

乙：五年来，我们敬爱的阮校长一直支持、关心着我们的成长，她的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听阮校长的殷殷希冀。(阮校长寄语)

甲：还有我们共建单位的蒋叔叔，多年来，他总是默默关注着我们的每一滴进步，在我们即将离开母校的时刻，一起来倾听他的嘱托。(蒋总寄语)

甲：今天，我们告别母校走向新的目标;

乙：明天，我们将用更出色的成绩来想母校汇报。

合：祝老师们永远健康快乐(全体：永远健康快乐)

祝xx 小学明天更加美好(全体：明天更加美好)

“我的班级我的家”主题班会

就下列叙述，设计一个主题班会。

背景材料：某班有学生50人，班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。

标题：“我的班级我的家”主题班会

目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。

背景：五（2）班有学生50人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。

活动准备：

1. 搜集一些与本节班会课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。

2. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。

3． 课件制作。

活动人员：五（2）班全体学生50人

活动时间：2007-11-27

活动地点：电教室

班会形式:演唱式、讨论式、朗诵式

主持人：赵亮、古若水

班会过程：

一：质疑引入，激发兴趣，调动情感

主持人（赵）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），

（古）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）

（赵）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）

（古）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）

（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）

（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。） （赵）：你为什么认为五（2）班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？（学生自由回答）

（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。）

二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？

1、（古）：在学校我们认识了许多同学, 大家能说说你们之间的故事. 吗?

2、自由发言

生1：姚欣欣的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。

生2：张雪华的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。

生3：李晔每天都会帮我讲题，我现在进步多了！

生4：„„

三、歌唱：《我爱我家》

（赵）：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲《我爱我家》。

四、优秀学生介绍学习方法

（古）：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。

语文：杨季婷 数学：张晓莉 英语：黄林宏

（赵）：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。

五、大家谈：怎样为班集体添光彩？

（古）：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

（赵）：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

过程（略）

六、班主任寄语

同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（课件展示诗歌《歌唱我们的班集体》）

（师生集体朗诵）

七、主持人宣布主题班会结束。

（古）：五（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。 （合）：“我的班级我的家”主题班会到此结束。

一、班会目的

通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

二、班会准备

鼓励学生多学习环保知识，用温馨的语言提醒广大学生要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化，美化，净化，香化，诗化(知识化) ”的氛围。

三、班会过程

(一) 情境导入

(班长) ：我们的校园是美丽而整洁的，她给我们带来了温馨和舒适，犹如家的感觉。回想一下，你是怎样爱护你的家的？

(……)

(二) 展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

师：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的路上，不知同学们对我们校园的环境印象如何？有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的感受？

(……)

师：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。干净美丽的校园要靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福啊！

(三) 反思不文明行为

师：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在回想一下，还存在哪些不文明的行为？

(以下便是不保护环境的例子，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1. 在校园内大声喧哗。

2. 在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3. 践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4. 随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5. 不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

„„

师总结：这些现象都是时有发生的，希望每个同学都能自觉养成良好的习惯，为校园环保做点力所能及的事。

(四) 环保的举措

师：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们应该如何来面对这些问题，我们又该如何去做？

(在同学们讨论后，明确校园环保的各种举措)

1. 提高自身环保意识，不做乱扔垃圾、随地吐痰等破坏环境的事。

2. 在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

3. 组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

4. 可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

5. 实行垃圾分类，变废为宝。

„„

师总结：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起！我们可以实行垃圾分类，垃圾桶一部分扔废纸，另一部分扔易拉罐、矿泉水瓶。那么，我们把废纸，易拉罐，矿泉水瓶收集起来有什么用处呢？

(保护环境；卖掉，得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗、花种等，美化我们的校园„„)

(五) 征集宣传口号

师：要做好环保工作，宣传很重要！大家想想有哪些比较好的环保宣传标语，看谁知道最多！(读一读同学们知道的各种标语)

1. 春天来了，别让正在生长的小草消失。

2. 植树节，为大自然，为树木增加成员。

3. 小草正在成长，请别打扰。

4. 悄悄地来，悄悄地走。

5. 保护环境，人人有责。

6. 保护环境就等于保护自己。

7. 每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8. 美化大自然，从美化校园做起。

9. 没有绿色，就没有生命。

10. 少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

11. 保护大自然，从节约一滴水开始。

12. 保护环境，就是保护我们的家园。

„„

师：大家知道的环保宣传标语还真不少！希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身

边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦！

(六) 活动延续

班长：接下来请我们的班主任为我们做总结!

班主任总结：

同学们，大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园！

(七) 活动升华

师：最后，我们一起宣誓：爱我校园，美我家园!!(师生齐声朗读!)

现在我提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会! (全班放声高唱《春天在哪里》)

总结：

本次班会活动紧密围绕着学校的德育目标，同时能结合本班实际，制定具体恰当的目标。活动主题鲜明生动，设计情境适宜，内容与实际吻合。

在准备阶段深入地分析和调研，找准了问题的关键。为了营造良好的氛围，软硬件环境的布置相当适宜。人员分工十分明确，培训到位。场景道具准备齐全、可靠、安全。

本次活动过程完整、有序。学生的主体性和积极性得到了分体现。主导者的作用发挥的比较巧妙，张驰有度。活动高潮形成自然，关键问题有所突破。

本次活动目标达成度高。学生的参与和情感体验真实。对形成良好的班风、学生个体思想品德、学生行为习惯有极大的促进作用。

本次班会活动后应进行正反两方面的总结，找出不足，提出今后打算。同时及时巩固活动的成果，弥补不足，调整下一步工作思路

“我的班级我的家”主题班会

就下列叙述，设计一个主题班会。

背景材料：某班有学生50人，班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。

标题：“我的班级我的家”主题班会

目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。

背景：五（2）班有学生50人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。

活动准备：

1. 搜集一些与本节班会课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。

2. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。

3． 课件制作。

活动人员：五（2）班全体学生50人

活动时间：2007-11-27

活动地点：电教室

班会形式:演唱式、讨论式、朗诵式

主持人：赵亮、古若水

班会过程：

一：质疑引入，激发兴趣，调动情感

主持人（赵）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），

（古）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）

（赵）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）

（古）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）

（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）

（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。） （赵）：你为什么认为五（2）班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？（学生自由回答）

（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。）

二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？

1、（古）：在学校我们认识了许多同学, 大家能说说你们之间的故事. 吗?

2、自由发言

生1：姚欣欣的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。

生2：张雪华的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。

生3：李晔每天都会帮我讲题，我现在进步多了！

生4：„„

三、歌唱：《我爱我家》

（赵）：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲《我爱我家》。

四、优秀学生介绍学习方法

（古）：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。

语文：杨季婷 数学：张晓莉 英语：黄林宏

（赵）：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。

五、大家谈：怎样为班集体添光彩？

（古）：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

（赵）：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

过程（略）

六、班主任寄语

同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（课件展示诗歌《歌唱我们的班集体》）

（师生集体朗诵）

七、主持人宣布主题班会结束。

（古）：五（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。 （合）：“我的班级我的家”主题班会到此结束。

一、班会目的

通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

二、班会准备

鼓励学生多学习环保知识，用温馨的语言提醒广大学生要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化，美化，净化，香化，诗化(知识化) ”的氛围。

三、班会过程

(一) 情境导入

(班长) ：我们的校园是美丽而整洁的，她给我们带来了温馨和舒适，犹如家的感觉。回想一下，你是怎样爱护你的家的？

(……)

(二) 展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

师：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的路上，不知同学们对我们校园的环境印象如何？有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的感受？

(……)

师：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。干净美丽的校园要靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福啊！

(三) 反思不文明行为

师：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在回想一下，还存在哪些不文明的行为？

(以下便是不保护环境的例子，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1. 在校园内大声喧哗。

2. 在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3. 践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4. 随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5. 不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

„„

师总结：这些现象都是时有发生的，希望每个同学都能自觉养成良好的习惯，为校园环保做点力所能及的事。

(四) 环保的举措

师：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们应该如何来面对这些问题，我们又该如何去做？

(在同学们讨论后，明确校园环保的各种举措)

1. 提高自身环保意识，不做乱扔垃圾、随地吐痰等破坏环境的事。

2. 在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

3. 组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

4. 可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

5. 实行垃圾分类，变废为宝。

„„

师总结：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起！我们可以实行垃圾分类，垃圾桶一部分扔废纸，另一部分扔易拉罐、矿泉水瓶。那么，我们把废纸，易拉罐，矿泉水瓶收集起来有什么用处呢？

(保护环境；卖掉，得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗、花种等，美化我们的校园„„)

(五) 征集宣传口号

师：要做好环保工作，宣传很重要！大家想想有哪些比较好的环保宣传标语，看谁知道最多！(读一读同学们知道的各种标语)

1. 春天来了，别让正在生长的小草消失。

2. 植树节，为大自然，为树木增加成员。

3. 小草正在成长，请别打扰。

4. 悄悄地来，悄悄地走。

5. 保护环境，人人有责。

6. 保护环境就等于保护自己。

7. 每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8. 美化大自然，从美化校园做起。

9. 没有绿色，就没有生命。

10. 少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

11. 保护大自然，从节约一滴水开始。

12. 保护环境，就是保护我们的家园。

„„

师：大家知道的环保宣传标语还真不少！希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身

边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦！

(六) 活动延续

班长：接下来请我们的班主任为我们做总结!

班主任总结：

同学们，大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园！

(七) 活动升华

师：最后，我们一起宣誓：爱我校园，美我家园!!(师生齐声朗读!)

现在我提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会! (全班放声高唱《春天在哪里》)

总结：

本次班会活动紧密围绕着学校的德育目标，同时能结合本班实际，制定具体恰当的目标。活动主题鲜明生动，设计情境适宜，内容与实际吻合。

在准备阶段深入地分析和调研，找准了问题的关键。为了营造良好的氛围，软硬件环境的布置相当适宜。人员分工十分明确，培训到位。场景道具准备齐全、可靠、安全。

本次活动过程完整、有序。学生的主体性和积极性得到了分体现。主导者的作用发挥的比较巧妙，张驰有度。活动高潮形成自然，关键问题有所突破。

本次活动目标达成度高。学生的参与和情感体验真实。对形成良好的班风、学生个体思想品德、学生行为习惯有极大的促进作用。

本次班会活动后应进行正反两方面的总结，找出不足，提出今后打算。同时及时巩固活动的成果，弥补不足，调整下一步工作思路

1 简约而不简单

——提高晨间活动实效的对策和方法

富春三小 陈红

内容摘要 晨会也称为晨间活动，是学校活动课程的重要组成部分，是对学生进行思想品德教育和行为习惯训练的重要形式。晨会是思品课的延伸与拓展，晨会活动课是学校里每天的第一节小课, 是向队员进行思想品德教育的一个主要阵地。而与思想品德课相比，它更具灵活性、实践性、针对性和趣味性。作为班主任，应充分利用这短暂的10分钟，从学生实际出发，选准教育主题，通过丰富多彩的活动，使他们受到启迪，得到教育，最大限度地发挥晨会活动简约而不简单的德育功能。本文从以下几个方面阐述提高晨会实效的策略与方法：一、增强目标意识，定好晨会计划；二、根据学生实际，精选晨会主题；三、发挥学生自主性，让他们成为活动的主人。

关键词：晨会 实效 策略 方法

面对一群活泼可爱的孩子，你准备怎样管理？管制还是激励？

面对一群淘气调皮的孩子，你准备怎样教育？训斥还是谈心？

作为班主任，我总在思考，学生是管出来的吗？为什么有时教育的力量那么苍白？

经验告诉我：教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们。唤醒他们沉睡的良知和潜在的能力。作为班主任的我们与学生朝夕相处，学生的心灵就像一扇窗户，用老师的真诚打开这扇窗户，才能让所有的孩子在阳光下健康成长。

人们常说“一日之际在于晨”，晨会课是班主任每天的必修课。

晨会也称为晨间活动，是学校活动课程的重要组成部分，是对学生进行思想品德教育和行为贵发训练的重要形式，是我们教师与学生进行面对面、心对心交流的最佳时间。晨会是思品课的延伸与拓展，晨会活动课是学校里每天的第一节小课，是向队员进行思想品德教育的一个主要阵地，能够对学生进行循环往复、有层次的教育，促进学生良好行为习惯和良种班风的形成。而与思想品德课相比，它更具灵活性、实践性、针对性和趣味性。作为班主任，应充分利用这短暂的10分钟，从学生实际出发，选准教育主题，通过丰富多彩的活动，使他们受到启迪，得到教育。 晨会活动对加强学校德育工作，促进学生素质的提高有着重

2 要的意义。

晨会活动课的特点

1. 思想教育性。通过晨会活动教育学生、爱国爱党、文明礼貌、热爱人民、热爱集体、热爱劳动、爱学习爱科学、爱少先队组织等，使学生成为德智体美劳全面发展的学生，长大成为合格的社会公民。

2．主体活动性。晨会作为一种活动课程必须突出体现学生主体的活动，这一特点要求在每一次的晨会中都要组织学生动手、动脑、参与活动，在活动中受到教育，明确和掌握一定的行为规范。晨会活动课的活动性是其形式上的一个重要标志，集中体现于每次活动中的主要是指主体活动的设计。每次1O 分钟的晨会，必须包含一个或一组突出的具有道德意义的主体活动，在实践中，教师们创造了故事、演讲会、时事信息发布、行为规范操练、文艺小品表演等多种主体活动形式。

3．现实针对性。晨会也必须针对学生的实际解决学生现实的思想、行为问题。有的教师说：凡是贴进学生实际的，需要解决的思想问题、行为问题、生活实际问题，一般都可作为晨会教育的课题。如《学会洗手》、《背书包的方法很重要》、《我们的学校和班级》便可安排进展会活动课课时计划，并能收到良好的教育效果。

4．行为养成性。晨会同其他活动课一样，是学生开阔视野，增长才干，发展志趣特长的重要渠道，但更是实施行为规范养成教育的主要阵地。其主要功能和目的还是通过活动，将日常行为规范的训练和教育加以落实。晨会活动的行为养成性要求在组织和开展晨会时，要通过比一比、学一学、做一做、练一练等操作形式，促使学生掌握正确、规范的行为方式，并从中受到相应的教育，真正得到促使学生“养成良好的行为习惯”的目的。

晨会实效欠佳的原因

但是由于晨会没有指导纲要，没有指定的教材，如何进行系统的教育, 就成为了让不少班主任头疼的一件事，再加上一些教师主观上的因素，使得晨会活动实效欠佳。主要存在以下一些问题：

1．方法陈旧，形式单一

德育心理学研究表明：少年儿童普遍倾向于暗示性的、灵活多样的教学方法，愿意在道德情景中自己发现道德价值。而对直接灌输式和命令式的教育方法表示反感。但事实上很多班主任在晨会上对学生进行直接灌输，没有为学生提供生动

3 的道德情景，并且形式古板单一，引不起学生的兴趣。

2．忽视学生主体地位

班主任在晨会上对学生进行思想品德教育时，常常以“法官”的姿态出现，学生像“犯人”一样听“法官”训话，被动接受教育，学生的情感、需要、价值观等被忽视，主体性受到压抑和限制。

3．重视理性灌输，忽视情感教育

俗话说：通情才能达理。学生对道德观念的理解与掌握，道德动机与需要的激发，以及道德行为的养成在很大程度上受情感的支配。只有结合学生实际，把学生的情感激发起来，他们才能积极地、自觉地接受这些教育。但是，事实上，班主任在晨会中往往以冷冰冰、硬生生地讲道理为主，把学生当作容器，一味地进行抽象的道德条文灌输，忽视了对学生的情感教育。

4．认识不够，目标意识欠缺

“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要。”这大概成了许多班主任对晨会采取的态度。很多教师没有真正认识到晨会的重要性，许多班主任在晨会活动时想到什么就做什么，有时甚至什么思想工作都不做，拿来讲课或指导学生做作业。随意、盲目，缺乏计划性和科学性。

提高实效的策略和方法

那么，晨会活动课如何上好? 怎样才能更好地发挥它的德育功能? 笔者根据自己的实践，谈谈看法。

一、定好晨会课计划

完善的计划是工作的目标，是质量的保证。教师应充分认识到晨会在学生良好品德和行为习惯养成中的重要作用。积极采取措施制定工作计划。晨会课有了计划，就能克服以往的随意性，充分发挥晨会课的德育功能，使晨会走上科学、规范之路。班主任应根据学校德育处的工作计划，先制定班级教育目标，在次目标下确定晨会的总目标及每次晨会的目标、主题和形式。目标要明确，既有连续性，又有层次性。

当然计划不是一成不变的，要随时根据学校、班级的具体情况调整晨会课的内容。通过这样有计划的教育，学生良好的品德和行为习惯的形成就充分体现了一个不断反复、螺旋上升的特性。

二、精选晨会课主题

如今现代化、信息化、网络化的生活，使学生的生活精彩纷呈。说起网络、

4 明星、游戏他们侃侃而谈，学生毕竟辨别是非的能力不强，引导他们认识现实，正确处理学与玩是班主任义不容辞的责任！主题教育是培养正确认识和良好行为习惯、良好班风的灵魂。班主任选择晨会主题，要力争鲜明有针对性，从学生实际出发，选择学生感兴趣的、易于学生理解和接受的话题，形式多样、趣味横生，为他们排忧解难，为他们展开丰富的生活画卷。

1．从行为规范中精选

学生的日常行为规范最能反映学生的思想状况和道德品质。我们班学生性格活跃、活泼好动，但行为习惯较差。课堂上听课时忍不住要谈天；排队出操时上下楼梯要聊天；放学排队又控制不住要说话；对他人的劳动成果不懂得珍惜，随意把废纸等垃圾丢弃在地上；在校门口的小店买零食、买玩具、摸奖„„知错不改。

为此在晨会课上安排了“学规范，守规范”的一系列主题活动。在通读和精读《小学生行为规范》的基础上，再结合看录像，使学生牢记这些日常行为规范。随后列举班级或校园内的一些现象，让学生当“法官”对照规范判断对错。加深了对规范的认识。全体同学在学中议，在议中学。。这一系列活动，生动、深刻，收到了良好的教育效果。

同时抓住他们爱听故事这一特点，经常性地为学生讲一些包含人生哲理，给人启发的故事。如《哈佛憾事》《把耳朵叫醒》《永远坐在第一排》《假如只有三天光明》《我们还有水喝吗》等等，学生在听故事的同时更感受到做人、做事的人生哲理。

2．在各种活动中精选

活动是班级、学校工作的一个重要组成部分。如“阳光2+1活动”、艺术节、我为灾区献爱心，保护环境，爱护地球等活动。在开展这些活动的同时，要注重发挥它的德育功能。“阳光2+1活动”时的晨会主题定为“团结必胜”、“胜不骄，败不馁”；保护环境，爱护地球活动中的晨会主题有“让我们与绿色同行”、“变废为宝”、“家庭节约能源调查汇报”。这些主题教育既激发了学生参加活动的积极性，又让学生在活动中受到教育。真可谓一举两得。

3．从心理健康教育中精选

结合心理健康教育课，充分利用晨会这一有利时机针对学生中出现的一些心理问题，进行及时疏导和教育。如，当发现有的学生嫉妒心过强，存在自我中心倾向时，可以把“心中有他人”、“当别人超过我时”等内容确立为晨会主题。

5 4．从法制法规教育中精选

据一项调查显示，青少年犯罪与学校法制教育单薄有密切关系。作为班主任，可以立足于《未成年人保护法》、《预防成年人犯罪法》等法律法规，通过开展以“学法知法”为主题的晨会活动，让学生在了解有关法律法规的基础之上，不断增强法律意识，在实际生活中做到遵纪守法，并能运用法律保护自己。

5．从中华民族传统美德中精选

中国是历史悠久的文明古国，许多传统美德代代相传，成为中华民族最宝贵的财富。鉴于我国国情的特殊性----都是独生子女，都是家中的小皇帝、小太阳，所以让学生从小认识传统美德，了解其意义，使他们继承和发扬这些美德是学校德育工作的重点。我们应当努力培养他们自立自强、积极进取的精神；塑造他们善良宽厚的品质，培育他们诚实守信、实事求是的人格。“自立自强”、“正直公道”、“孝亲敬长”、“邻里和睦”“勤俭节约”都是我们班晨会课的主题。由从古到今的楷模，讲到我们身边，讲到自己。如毛泽东、陈毅等革命领导人在为祖国的前途、人类的命运操劳时，也没有忘记父母、长辈的养育之恩。而今天的许多孩子不但没有关心、体贴和照顾父母，还在不切实际地提着过分要求。在事例的辩析中，在对比中，学生受到了感染和教育。

6．从时事中精选主题

这几年我国的喜事大事不断。成功举办2008年的北京奥运会；举行国庆60周年的大典；迎接2010年上海世博会的召开„„这些大事喜事无不让人激动、骄傲。然而就小学生来说，他们对这些大事的背景及历史意义并无多少了解。为了让学生对这些伟大的历史时刻有更深刻的认识，晨会主题紧扣时代的脉搏，与时俱进。“共和国历程”、“说说我家的变化”、“我为你骄傲，祖国”、“话说奥运”。晨会课上，老师娓娓动听的介绍，学生慷慨激昂的演讲，让每一位学生都了解了共和国六十年的辉煌成就。给我们留下印象最深的是：观看庆祝新中国成立六十周年的国庆大阅兵录像时，学生被人民解放军那整齐划一的方阵，矫健有力的步伐，威武嘹亮的口号，排山倒海的气势深深震撼了！更为我国自行研制的高科技的国防军事武器装备而自豪和骄傲！学生真切感受到：作为中国人，太幸福了！

三、改革晨会课模式

晨会活动在强调教师主导作用的前提下，要更突出学生的主体性。《课程计划》指出：各项活动都要结合其特点，发挥学生的主动性和创造性。可见，教师主导作用应体现于重视启发学生的积极性、参与性、主动性，培养学生自我教育

6 的能力，使其由被动教育转化为主动教育。晨会活动强调教师组织下的学生自主活动。教师在活动中要敢于放手，使学生在自主活动中发展能力，增长才干。为此，班主任要善于抓住学生自主自愿的内在要求，让他们参与晨会的组织与设计。

1. 让学生参与晨会活动的设计

主题为“知家乡，爱家乡”的晨会，可采用知识竞赛的形式。首先我就让小学生每人在活动前准备5道竞赛题，再让几名班干部从中精选出竞赛题。我发现学生参与的积极性很高，而且出的题目也颇有水准，比我自己一个人出竞赛题要全面得多。

2. 让学生走上主持晨会的讲台

在低年级晨会中，主持人一般是班主任，但到中高年级，主持人完全可以由学生来担当。一般可以请值日班长来当主持人，有时也要求班中的一些“小明星”、“小能人”来当主持人，有时还请犯错误的学生来当主持人，分析自己犯错误的原因及危害。

3．让晨会活动形式多种多样

（1） 知识竞赛

知识竞赛是学生喜闻乐见的一种晨会形式，如以“学法知法”为主题的晨会，我就不是枯燥地讲解，而是先让学生自己去学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，然后进行知识竞赛。类似的还有“迎澳门知识竞赛”、“知家乡知识竞赛”。

（2） 格言警句交流会

格言警句往往言简意赅，能给人深刻的启示和教育，我在主持“珍惜时间”主题晨会时，就请同学们交流关于惜时的格言警句，同学们有的说“时间就是生命”，有的说“一寸光阴一寸金”，有的说“时间像海绵里的水，只要愿挤，总是由的。”„„参与的热情很高，也从中受到了教育。

（3） 歌曲欣赏

一些优秀的儿童歌曲，甚至流行歌曲都含有一些隐性的德育因素，教师要善于从中挖掘，让学生在娱乐的同时受到教育。如在主持以“尊敬老人”为主题的晨会时，先让同学们欣赏流行歌曲《常回家看看》，让同学们知道老人更需要别人的关怀和慰藉，从而进行尊老的教育。

（4） 看录像片

看电视看电影同学都很喜欢，所以用录像片来教育孩子，往往能收到较好的

7 效果。我在主持以“遵守交通规则”为主题的晨会时，就放了一段关于“交通安全知识”的录像片，教师不要说什么，学生从中自然知道哪些是该做的，哪些是不该做的。

（5） 辨论

辨论是让学生明白是非的一种好形式。针对学生中的一些行为，我常在晨会让学生辨论。如“我应不应该管同学的事”，我让同学们分成两组进行辨论，从辨论中是学生明白应该关心同学，但也要注意，不能只盯别人，顾不上自己。

（6） 教师点评

教师根据同学发言和活动情况进行点评，深化主题，教人求真。如在“团结友爱”主题晨会中，我这样点评：“同学们都喜欢晶莹、洁白的雪花，在老师眼里，同学们都是一朵朵可爱的小雪花，希望你们不要孤零零地飘来飘去，在瞬息间融化，而是聚集在一起成为高大雪人的一部分，让美丽更加持久。”

此外，晨会还可以采用听故事、“小小新闻发布会”、演小品、做游戏、动手比赛、念儿歌等多种形式调动学生的积极性、主动性，从中受到教育。

课后巩固与延伸

学生良好品德和行为习惯的形成，不是一蹴而就的，也不可能在课堂上完全实现，这就要求班主任在课外持之以恒加强指导、督促、矫正，活动后对学生提出适当的要求，并及时与家长取得联系，使课内与课外、学校与家庭成为一个统一的整体。

1. 布置活动作业

如上完“做好课前准备”主题晨会后，我就要求学生每堂课做好课前准备，每组的组长在上课前进行检查，坚持两周后，学生就养成了课前准备的好习惯。

2．设立家校联系卡，加强学校与家庭、教师与家长的联系。如在上了“做父母小帮手”的主题晨会后，我就通过家校联系卡，向家长讲明活动的要求、目标，请家长填写孩子在家中的行为反馈表，教师根据家长的反馈情况进行表演和督促，通过一段时间的实践，家长普遍反映孩子在家中当“小助手”很称职。

实践证明，班主任只有增强目标意识，精选晨会主题，让学生成为晨会的主人，注重活动的巩固与延伸，晨会才能最大限度地发挥它简约而不简单的德育功能，成为学生一道可口的精神早餐。

实施反思与启示

要想晨会活动取得事半功倍的效果，班主任要根据晨会的特点，在每次晨会

8 活动的设计和实施时应处理好如下几个关系:

1. 教师的讲授与组织活动的关系。在活动前的导入环节，活动中的组织、要求、提示以及活动后的小结时，要求教师简练他讲授观点，提示行为要求和要点，但更多的时候要教师有序地组织和控制主体活动的进程。所以，一次晨会活动成败的关键在于活动组织的有序性、内容的趣味性、学生的参与度等几个关系。

2. 主要活动与多种形式的其他活动的关系。晨会要求有多种形式的，饶有兴趣的活动形式是从总体要求上面言的，在每次晨会中应突出设计和组织好与主题教育密切相关的主要活动。一次晨会若活动大多，一会儿一首歌曲，一会儿一段操练比赛，一会儿一个击鼓传花的游戏会分配教育主题，且不易控制和完成。

3. 活动内容的丰富性与教育目的的单一性。晨会活动宜一次一得，主题集中，目的单一，而某一活动内容往往提供了多种教育契机和方面。处理好两者的关系要求教师必须明确每次晨会活动的具体、单一、明确的目的，并在实施时严格控制、组织活动，防止教育目标的泛化和偏高。此外，晨会活动还要强调活动前师生双方的共同准备。准备既是一种有效的收集材料和模拟、排练活动的过程，也是一个受教育的过程。

常言道：亲其师，信其道。天真坦荡的孩子不会以成人的什么" 观" 、什么" 法" 来衡量世界，而是用情感、直觉来体味真、善、美，并由此去认识生活，认识世界。作为领航员的班主任任重而道远。

教育是心与心的交融，情与情的共鸣。教育是一门科学，育人成才是精雕细刻的艺术，只有献出我们毕生的精力和心血，才能取得丰硕的成果。

附：2009年下半年晨会活动课内容：

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10

参考书目：

《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展》 华东师范大学出版社 钟启泉 崔允漷 张华主编 2001年8月第一版

1 简约而不简单

——提高晨间活动实效的对策和方法

富春三小 陈红

内容摘要 晨会也称为晨间活动，是学校活动课程的重要组成部分，是对学生进行思想品德教育和行为习惯训练的重要形式。晨会是思品课的延伸与拓展，晨会活动课是学校里每天的第一节小课, 是向队员进行思想品德教育的一个主要阵地。而与思想品德课相比，它更具灵活性、实践性、针对性和趣味性。作为班主任，应充分利用这短暂的10分钟，从学生实际出发，选准教育主题，通过丰富多彩的活动，使他们受到启迪，得到教育，最大限度地发挥晨会活动简约而不简单的德育功能。本文从以下几个方面阐述提高晨会实效的策略与方法：一、增强目标意识，定好晨会计划；二、根据学生实际，精选晨会主题；三、发挥学生自主性，让他们成为活动的主人。

关键词：晨会 实效 策略 方法

面对一群活泼可爱的孩子，你准备怎样管理？管制还是激励？

面对一群淘气调皮的孩子，你准备怎样教育？训斥还是谈心？

作为班主任，我总在思考，学生是管出来的吗？为什么有时教育的力量那么苍白？

经验告诉我：教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们。唤醒他们沉睡的良知和潜在的能力。作为班主任的我们与学生朝夕相处，学生的心灵就像一扇窗户，用老师的真诚打开这扇窗户，才能让所有的孩子在阳光下健康成长。

人们常说“一日之际在于晨”，晨会课是班主任每天的必修课。

晨会也称为晨间活动，是学校活动课程的重要组成部分，是对学生进行思想品德教育和行为贵发训练的重要形式，是我们教师与学生进行面对面、心对心交流的最佳时间。晨会是思品课的延伸与拓展，晨会活动课是学校里每天的第一节小课，是向队员进行思想品德教育的一个主要阵地，能够对学生进行循环往复、有层次的教育，促进学生良好行为习惯和良种班风的形成。而与思想品德课相比，它更具灵活性、实践性、针对性和趣味性。作为班主任，应充分利用这短暂的10分钟，从学生实际出发，选准教育主题，通过丰富多彩的活动，使他们受到启迪，得到教育。 晨会活动对加强学校德育工作，促进学生素质的提高有着重

2 要的意义。

晨会活动课的特点

1. 思想教育性。通过晨会活动教育学生、爱国爱党、文明礼貌、热爱人民、热爱集体、热爱劳动、爱学习爱科学、爱少先队组织等，使学生成为德智体美劳全面发展的学生，长大成为合格的社会公民。

2．主体活动性。晨会作为一种活动课程必须突出体现学生主体的活动，这一特点要求在每一次的晨会中都要组织学生动手、动脑、参与活动，在活动中受到教育，明确和掌握一定的行为规范。晨会活动课的活动性是其形式上的一个重要标志，集中体现于每次活动中的主要是指主体活动的设计。每次1O 分钟的晨会，必须包含一个或一组突出的具有道德意义的主体活动，在实践中，教师们创造了故事、演讲会、时事信息发布、行为规范操练、文艺小品表演等多种主体活动形式。

3．现实针对性。晨会也必须针对学生的实际解决学生现实的思想、行为问题。有的教师说：凡是贴进学生实际的，需要解决的思想问题、行为问题、生活实际问题，一般都可作为晨会教育的课题。如《学会洗手》、《背书包的方法很重要》、《我们的学校和班级》便可安排进展会活动课课时计划，并能收到良好的教育效果。

4．行为养成性。晨会同其他活动课一样，是学生开阔视野，增长才干，发展志趣特长的重要渠道，但更是实施行为规范养成教育的主要阵地。其主要功能和目的还是通过活动，将日常行为规范的训练和教育加以落实。晨会活动的行为养成性要求在组织和开展晨会时，要通过比一比、学一学、做一做、练一练等操作形式，促使学生掌握正确、规范的行为方式，并从中受到相应的教育，真正得到促使学生“养成良好的行为习惯”的目的。

晨会实效欠佳的原因

但是由于晨会没有指导纲要，没有指定的教材，如何进行系统的教育, 就成为了让不少班主任头疼的一件事，再加上一些教师主观上的因素，使得晨会活动实效欠佳。主要存在以下一些问题：

1．方法陈旧，形式单一

德育心理学研究表明：少年儿童普遍倾向于暗示性的、灵活多样的教学方法，愿意在道德情景中自己发现道德价值。而对直接灌输式和命令式的教育方法表示反感。但事实上很多班主任在晨会上对学生进行直接灌输，没有为学生提供生动

3 的道德情景，并且形式古板单一，引不起学生的兴趣。

2．忽视学生主体地位

班主任在晨会上对学生进行思想品德教育时，常常以“法官”的姿态出现，学生像“犯人”一样听“法官”训话，被动接受教育，学生的情感、需要、价值观等被忽视，主体性受到压抑和限制。

3．重视理性灌输，忽视情感教育

俗话说：通情才能达理。学生对道德观念的理解与掌握，道德动机与需要的激发，以及道德行为的养成在很大程度上受情感的支配。只有结合学生实际，把学生的情感激发起来，他们才能积极地、自觉地接受这些教育。但是，事实上，班主任在晨会中往往以冷冰冰、硬生生地讲道理为主，把学生当作容器，一味地进行抽象的道德条文灌输，忽视了对学生的情感教育。

4．认识不够，目标意识欠缺

“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要。”这大概成了许多班主任对晨会采取的态度。很多教师没有真正认识到晨会的重要性，许多班主任在晨会活动时想到什么就做什么，有时甚至什么思想工作都不做，拿来讲课或指导学生做作业。随意、盲目，缺乏计划性和科学性。

提高实效的策略和方法

那么，晨会活动课如何上好? 怎样才能更好地发挥它的德育功能? 笔者根据自己的实践，谈谈看法。

一、定好晨会课计划

完善的计划是工作的目标，是质量的保证。教师应充分认识到晨会在学生良好品德和行为习惯养成中的重要作用。积极采取措施制定工作计划。晨会课有了计划，就能克服以往的随意性，充分发挥晨会课的德育功能，使晨会走上科学、规范之路。班主任应根据学校德育处的工作计划，先制定班级教育目标，在次目标下确定晨会的总目标及每次晨会的目标、主题和形式。目标要明确，既有连续性，又有层次性。

当然计划不是一成不变的，要随时根据学校、班级的具体情况调整晨会课的内容。通过这样有计划的教育，学生良好的品德和行为习惯的形成就充分体现了一个不断反复、螺旋上升的特性。

二、精选晨会课主题

如今现代化、信息化、网络化的生活，使学生的生活精彩纷呈。说起网络、

4 明星、游戏他们侃侃而谈，学生毕竟辨别是非的能力不强，引导他们认识现实，正确处理学与玩是班主任义不容辞的责任！主题教育是培养正确认识和良好行为习惯、良好班风的灵魂。班主任选择晨会主题，要力争鲜明有针对性，从学生实际出发，选择学生感兴趣的、易于学生理解和接受的话题，形式多样、趣味横生，为他们排忧解难，为他们展开丰富的生活画卷。

1．从行为规范中精选

学生的日常行为规范最能反映学生的思想状况和道德品质。我们班学生性格活跃、活泼好动，但行为习惯较差。课堂上听课时忍不住要谈天；排队出操时上下楼梯要聊天；放学排队又控制不住要说话；对他人的劳动成果不懂得珍惜，随意把废纸等垃圾丢弃在地上；在校门口的小店买零食、买玩具、摸奖„„知错不改。

为此在晨会课上安排了“学规范，守规范”的一系列主题活动。在通读和精读《小学生行为规范》的基础上，再结合看录像，使学生牢记这些日常行为规范。随后列举班级或校园内的一些现象，让学生当“法官”对照规范判断对错。加深了对规范的认识。全体同学在学中议，在议中学。。这一系列活动，生动、深刻，收到了良好的教育效果。

同时抓住他们爱听故事这一特点，经常性地为学生讲一些包含人生哲理，给人启发的故事。如《哈佛憾事》《把耳朵叫醒》《永远坐在第一排》《假如只有三天光明》《我们还有水喝吗》等等，学生在听故事的同时更感受到做人、做事的人生哲理。

2．在各种活动中精选

活动是班级、学校工作的一个重要组成部分。如“阳光2+1活动”、艺术节、我为灾区献爱心，保护环境，爱护地球等活动。在开展这些活动的同时，要注重发挥它的德育功能。“阳光2+1活动”时的晨会主题定为“团结必胜”、“胜不骄，败不馁”；保护环境，爱护地球活动中的晨会主题有“让我们与绿色同行”、“变废为宝”、“家庭节约能源调查汇报”。这些主题教育既激发了学生参加活动的积极性，又让学生在活动中受到教育。真可谓一举两得。

3．从心理健康教育中精选

结合心理健康教育课，充分利用晨会这一有利时机针对学生中出现的一些心理问题，进行及时疏导和教育。如，当发现有的学生嫉妒心过强，存在自我中心倾向时，可以把“心中有他人”、“当别人超过我时”等内容确立为晨会主题。

5 4．从法制法规教育中精选

据一项调查显示，青少年犯罪与学校法制教育单薄有密切关系。作为班主任，可以立足于《未成年人保护法》、《预防成年人犯罪法》等法律法规，通过开展以“学法知法”为主题的晨会活动，让学生在了解有关法律法规的基础之上，不断增强法律意识，在实际生活中做到遵纪守法，并能运用法律保护自己。

5．从中华民族传统美德中精选

中国是历史悠久的文明古国，许多传统美德代代相传，成为中华民族最宝贵的财富。鉴于我国国情的特殊性----都是独生子女，都是家中的小皇帝、小太阳，所以让学生从小认识传统美德，了解其意义，使他们继承和发扬这些美德是学校德育工作的重点。我们应当努力培养他们自立自强、积极进取的精神；塑造他们善良宽厚的品质，培育他们诚实守信、实事求是的人格。“自立自强”、“正直公道”、“孝亲敬长”、“邻里和睦”“勤俭节约”都是我们班晨会课的主题。由从古到今的楷模，讲到我们身边，讲到自己。如毛泽东、陈毅等革命领导人在为祖国的前途、人类的命运操劳时，也没有忘记父母、长辈的养育之恩。而今天的许多孩子不但没有关心、体贴和照顾父母，还在不切实际地提着过分要求。在事例的辩析中，在对比中，学生受到了感染和教育。

6．从时事中精选主题

这几年我国的喜事大事不断。成功举办2008年的北京奥运会；举行国庆60周年的大典；迎接2010年上海世博会的召开„„这些大事喜事无不让人激动、骄傲。然而就小学生来说，他们对这些大事的背景及历史意义并无多少了解。为了让学生对这些伟大的历史时刻有更深刻的认识，晨会主题紧扣时代的脉搏，与时俱进。“共和国历程”、“说说我家的变化”、“我为你骄傲，祖国”、“话说奥运”。晨会课上，老师娓娓动听的介绍，学生慷慨激昂的演讲，让每一位学生都了解了共和国六十年的辉煌成就。给我们留下印象最深的是：观看庆祝新中国成立六十周年的国庆大阅兵录像时，学生被人民解放军那整齐划一的方阵，矫健有力的步伐，威武嘹亮的口号，排山倒海的气势深深震撼了！更为我国自行研制的高科技的国防军事武器装备而自豪和骄傲！学生真切感受到：作为中国人，太幸福了！

三、改革晨会课模式

晨会活动在强调教师主导作用的前提下，要更突出学生的主体性。《课程计划》指出：各项活动都要结合其特点，发挥学生的主动性和创造性。可见，教师主导作用应体现于重视启发学生的积极性、参与性、主动性，培养学生自我教育

6 的能力，使其由被动教育转化为主动教育。晨会活动强调教师组织下的学生自主活动。教师在活动中要敢于放手，使学生在自主活动中发展能力，增长才干。为此，班主任要善于抓住学生自主自愿的内在要求，让他们参与晨会的组织与设计。

1. 让学生参与晨会活动的设计

主题为“知家乡，爱家乡”的晨会，可采用知识竞赛的形式。首先我就让小学生每人在活动前准备5道竞赛题，再让几名班干部从中精选出竞赛题。我发现学生参与的积极性很高，而且出的题目也颇有水准，比我自己一个人出竞赛题要全面得多。

2. 让学生走上主持晨会的讲台

在低年级晨会中，主持人一般是班主任，但到中高年级，主持人完全可以由学生来担当。一般可以请值日班长来当主持人，有时也要求班中的一些“小明星”、“小能人”来当主持人，有时还请犯错误的学生来当主持人，分析自己犯错误的原因及危害。

3．让晨会活动形式多种多样

（1） 知识竞赛

知识竞赛是学生喜闻乐见的一种晨会形式，如以“学法知法”为主题的晨会，我就不是枯燥地讲解，而是先让学生自己去学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，然后进行知识竞赛。类似的还有“迎澳门知识竞赛”、“知家乡知识竞赛”。

（2） 格言警句交流会

格言警句往往言简意赅，能给人深刻的启示和教育，我在主持“珍惜时间”主题晨会时，就请同学们交流关于惜时的格言警句，同学们有的说“时间就是生命”，有的说“一寸光阴一寸金”，有的说“时间像海绵里的水，只要愿挤，总是由的。”„„参与的热情很高，也从中受到了教育。

（3） 歌曲欣赏

一些优秀的儿童歌曲，甚至流行歌曲都含有一些隐性的德育因素，教师要善于从中挖掘，让学生在娱乐的同时受到教育。如在主持以“尊敬老人”为主题的晨会时，先让同学们欣赏流行歌曲《常回家看看》，让同学们知道老人更需要别人的关怀和慰藉，从而进行尊老的教育。

（4） 看录像片

看电视看电影同学都很喜欢，所以用录像片来教育孩子，往往能收到较好的

7 效果。我在主持以“遵守交通规则”为主题的晨会时，就放了一段关于“交通安全知识”的录像片，教师不要说什么，学生从中自然知道哪些是该做的，哪些是不该做的。

（5） 辨论

辨论是让学生明白是非的一种好形式。针对学生中的一些行为，我常在晨会让学生辨论。如“我应不应该管同学的事”，我让同学们分成两组进行辨论，从辨论中是学生明白应该关心同学，但也要注意，不能只盯别人，顾不上自己。

（6） 教师点评

教师根据同学发言和活动情况进行点评，深化主题，教人求真。如在“团结友爱”主题晨会中，我这样点评：“同学们都喜欢晶莹、洁白的雪花，在老师眼里，同学们都是一朵朵可爱的小雪花，希望你们不要孤零零地飘来飘去，在瞬息间融化，而是聚集在一起成为高大雪人的一部分，让美丽更加持久。”

此外，晨会还可以采用听故事、“小小新闻发布会”、演小品、做游戏、动手比赛、念儿歌等多种形式调动学生的积极性、主动性，从中受到教育。

课后巩固与延伸

学生良好品德和行为习惯的形成，不是一蹴而就的，也不可能在课堂上完全实现，这就要求班主任在课外持之以恒加强指导、督促、矫正，活动后对学生提出适当的要求，并及时与家长取得联系，使课内与课外、学校与家庭成为一个统一的整体。

1. 布置活动作业

如上完“做好课前准备”主题晨会后，我就要求学生每堂课做好课前准备，每组的组长在上课前进行检查，坚持两周后，学生就养成了课前准备的好习惯。

2．设立家校联系卡，加强学校与家庭、教师与家长的联系。如在上了“做父母小帮手”的主题晨会后，我就通过家校联系卡，向家长讲明活动的要求、目标，请家长填写孩子在家中的行为反馈表，教师根据家长的反馈情况进行表演和督促，通过一段时间的实践，家长普遍反映孩子在家中当“小助手”很称职。

实践证明，班主任只有增强目标意识，精选晨会主题，让学生成为晨会的主人，注重活动的巩固与延伸，晨会才能最大限度地发挥它简约而不简单的德育功能，成为学生一道可口的精神早餐。

实施反思与启示

要想晨会活动取得事半功倍的效果，班主任要根据晨会的特点，在每次晨会

8 活动的设计和实施时应处理好如下几个关系:

1. 教师的讲授与组织活动的关系。在活动前的导入环节，活动中的组织、要求、提示以及活动后的小结时，要求教师简练他讲授观点，提示行为要求和要点，但更多的时候要教师有序地组织和控制主体活动的进程。所以，一次晨会活动成败的关键在于活动组织的有序性、内容的趣味性、学生的参与度等几个关系。

2. 主要活动与多种形式的其他活动的关系。晨会要求有多种形式的，饶有兴趣的活动形式是从总体要求上面言的，在每次晨会中应突出设计和组织好与主题教育密切相关的主要活动。一次晨会若活动大多，一会儿一首歌曲，一会儿一段操练比赛，一会儿一个击鼓传花的游戏会分配教育主题，且不易控制和完成。

3. 活动内容的丰富性与教育目的的单一性。晨会活动宜一次一得，主题集中，目的单一，而某一活动内容往往提供了多种教育契机和方面。处理好两者的关系要求教师必须明确每次晨会活动的具体、单一、明确的目的，并在实施时严格控制、组织活动，防止教育目标的泛化和偏高。此外，晨会活动还要强调活动前师生双方的共同准备。准备既是一种有效的收集材料和模拟、排练活动的过程，也是一个受教育的过程。

常言道：亲其师，信其道。天真坦荡的孩子不会以成人的什么" 观" 、什么" 法" 来衡量世界，而是用情感、直觉来体味真、善、美，并由此去认识生活，认识世界。作为领航员的班主任任重而道远。

教育是心与心的交融，情与情的共鸣。教育是一门科学，育人成才是精雕细刻的艺术，只有献出我们毕生的精力和心血，才能取得丰硕的成果。

附：2009年下半年晨会活动课内容：

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参考书目：

《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展》 华东师范大学出版社 钟启泉 崔允漷 张华主编 2001年8月第一版