精选作文:狼队的战争,和和睦睦的相处!(300字) 作文 在以前,狼是分为蓝队和红队.他们应为以前互不相让.再发生了这猛烈的战争,应为它们为了抢夺能源之时在发生子战争!狼队蓝和狼队红,开始了大战!在100多年前9999只狼对队蓝把狼队红的9990只狼杀得只剩下了四只暴怒狼和一只防御狼.他们这三只暴怒狼为了战胜狼队蓝的9999只狼,用了超级大招自爆毁灭!然而打败了9997只狼你有一母狼和一只公狼逃走了.他们为了狼队狼的后代.才逃走的.而狼红队的母狼暴怒狼和公的防御狼也逃走了.也是为狼队红的后代.它

战争与和平作文600字 篇一:战争与和平作文600字 每个人都希望世界和平,只有世界和平了,人们才能过上>幸福的生活.只有停止了战争,世界才会友爱.谁都不喜欢战争的时代,苦难的时代. 在战争时代里,血流成河,到处充满了血的腥味.花儿不再盛开,天空变成了灰色,原本>温暖的太阳如今却变得冷冰冰的.无论到哪儿,都是惊天动地的厮杀,闹得人人提心吊胆.战斗让我们失去了太多东西,失去了太多亲人,>孤独的孩子为失去了父母而在无声地哭泣:失去了孩子的父母伤痛欲绝,在奋力地挣扎.许多人流离失所, ...

信念是人们心中的希望,他能唤起人们对美好事物的向往,激励人们摆着不折不挠的追求. 坚定信念,成就未来. 人生需要信念,需要勇气,需要毅力.只有坚定信念的人,才能拥有玫瑰的芬芳,夺取胜利的桂冠,创造生命的奇迹. 2008年,汶川地震,巨大的轰鸣过后,整个县城成为一片废墟,震后近一个月的时间过去了,在废墟里人有幸存者.什么使他们有如此强的求胜欲呢?有幸存者说:"我当时只有一个信念--活下去!"就是这个信念拯救了他的生命.这种活下去的信念,也拯救了灾区无数条生命.同样是在生与死的边 ...

1 四年级下册第四单元作文教学设计 一.教材分析 下面这张照片是 1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下 来的真实情景. 本次习作要求学生仔细观察这张照片,联系照片上的人物和景物,把看到的.想到的内容,用具体形象的语言写下来.做到内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感. 本次习作属于看图作文,要完成好这次习作,首先应引导学生了解时代背景,然后按照一定的顺序仔细观察照片,启发他们灵活运用平时积累的词句,抓住重点内容进行细致地描写,并在认真观察.细致描写的基础上,根据照片上的

<世界何时铸剑为犁> [活动目标] <世界何时铸剑为犁>的活动内容丰富,信息来源多,牵涉的问题也比较复杂,对学生查找和运用资料的能力.写作研究报告的能力.辨别是非善恶的能力以及辩证思维的能力都提出了较高要求.教学时要注意提前安排,合理布臵,充分调动学生的积极性.自主性,争取使学生在这次活动中得到全面锻炼,尝到"综合性学习"的甜头. 根据综合性学习的要求,结合本单元的特点,我确定了以下活动目标: 1.开阔文化视野,积累有关战争的历史知识和文学知识. 2. ...

战争与和平 这是一个美丽的星球,我们期盼这里的鸟儿能在天空中自由地翱翔,这里的鲜花能在微风中轻松地摇曳,这里的人们能在和平的阳光下幸福安宁地生活,没有矛盾,没有烦恼. 矛盾冲突生活中自然是常有,小则朋友间的一言不合,大到国家间的关系僵硬.最近听说了许多关于我国与他国之间发生了矛盾,我不明白为什么这么多人喜欢这样不友好地解决问题,矛盾给人们带来了什么好处?最后的结果就是一方获胜,一方败馁,于是两方都再也无法友好地沟通. 看了报道,得知了日.美与中国可能随时开战,我思索着,战争真的是最好的解决方法吗

我的理想 我在儿童时代,整天幻想着成为天之骄子皇帝.征服六国,统治天下.当我将这梦想说出时,父母不但不赞同,反而讥笑我一整天.于是,我的梦想被这笑声打破了.在小学二年级,我曾在电视中看到了威武而训练有素的精英部队,那时,我又幻想,自己是名军人,站在沙场上与敌人拼杀,在炮弹的威胁下,我我丝毫没有恐惧,几声枪响,便将无数敌人命归西天,倒在血泊中,当我将这梦想告诉爸爸时,他便对我说,当兵很艰难,不是在烈日与狂风暴雨下训练,就是在战场上拼杀,吃的是粗茶淡饭,穿的是简陋军装.你受不了那苦.最终,这个梦想再

原创]人教版小学语文第八册四单元看图习作教案 2008-4-10 21:06:00 教学内容:人教版小学第八册四单元看图习作 教学过程: 一.导入: 第四单元,我们围绕战争与和平这一主题,展开了学习活动.让我们相识了两位战争中的小英雄.一位是苏联卫国战争时期,协助游击队歼灭德国兵的小夜莺,另一位是我国抗日战争时期的小英雄雨来.同时还让我们真切地感受到了一个失去父亲的中国孩子,他放眼世界,对和平的呼唤与渴望. 今天这节课,我们同样围绕战争与和平这一主题,进行一次看图习作. (板书:看图习作) 二.

综合性学习:世界何时铸剑为犁 活动目标: 1.让学生通过对有关战争的各种信息的搜集.整理.探究,提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感. 2.让学生通过文字.图片.表演.论辨等形式展示成果,进而开阔文化视野,积累有关战争的历史知识和文学知识. 3.让学生通过口语交际.英雄故事的讲述,培养学生的口头表达能力. 4.通过写作训练,引导学生以"战争"为话题,多角度地认识战争的残酷,正义和非正义,阐明观点,提高写作能力. 活动重点: 1.学会利用图书馆和互联网获取自己所需要 ...

1 八年级语文教学设计 2 下面我们有请第一组代表„„ ☆青青长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.(王昌龄<从军行>) ☆醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十里弦翻塞外声,沙场秋点兵.(辛弃疾<破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之>) ☆红军不怕远征难,万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开眼.(毛泽东<七律长征>) ☆假使我们不去打仗,敌人用刺刀,杀死了我们,还 ...

1 世界何时铸剑为犁 江南初中:古家兴 [目标定向] 1.让学生通过对有关战争的各种信息的搜集.整理.探究,提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感. 2.让学生通过文字.图片.表演.论辨等形式展示成果,进而开阔文化视野,积累有关战争的历史知识和文学知识. 3.让学生通过口语交际.英雄故事的讲述,培养学生的口头表达能力. 4.通过写作训练,引导学生以"战争"为话题,多角度地认识战争的残酷,正义和非正义,阐明观点,提高写作能力. [活动重点] 1.学会利用图书馆和互联网 ...

2014年诺贝尔和平奖 马拉拉·优素福·扎伊,女,现年17岁的女学生 .虽然塔利班禁止斯瓦特地区女性接受教育,但是马拉拉不仅继续学业,还致函外媒,为巴基斯坦妇女和儿童争取权益.2009年,不到13岁的马拉拉开始为英国广播公司写博客,以亲身经验批判塔利班武装组织禁止女孩上学的政策以及恐怖活动.2011年12月,她被巴基斯坦政府授予" 国家青年和平奖" ,并成为这一奖项的首位得主.2012年10月9日乘校车回家时遭到枪击,伤势严重,现已恢复.塔利班曾宣称对此事负责,并说如果马拉拉 ...

精选作文:时间加友情是否等于和平?(600字) 作文 时间是最坚硬的东西,是最干净的水,是最好的心里药!时间真的很神奇,让世 人都为它的能力而赞叹,让王者都不得不臣服于它的脚下! 友情是亘古不变的山,是指 引前方的火把,是安抚人心灵,让人积极奋起的推动器!友情和平凡,弥漫于世间的各处, 就像是陈年的美酒,让人回味无穷,更好比一美人,迷倒古今英雄! 在坚硬的东西都会 随着时间的流逝而消失,在污秽不堪的心灵都会被时间所洗涤,在难忘却的悲伤也会随时间 而褪色!唯独这平凡的友情!友情不会随着时间而消失,

核心理念:1.重学生参与:2.重课堂效率:3.重知识落实. 薛集中学 八年级第 一 学期 语文 学科教学案 编写人:胡昌彬 审批领导:卢鸿儒 教师语:我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声.炮声.爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声.在两次世界大战中,人类付出了无比惨痛的代价.今天这节课我们就以战争为话题来展开探讨和交流,希望同学们大胆的表达出自己的心声. 说起战争,我很自然的想到了关于战争的电影.我们的交流就从电影开始.有请***为大家主持"开心辞典-战争电影知多少" ...

5 亲爱的爸爸妈妈 训练重点: 理解文章中心,体会重点语句的含义. 教学方法: 本文是对法西斯的控诉词,抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究.(历史--现实,美丽--沉重,忏悔--狡辩,引文--正文,人性的呼唤--罪恶的枪声) 课时安排:2课时 步骤: 1.导入 朗读课外文章<致命的母爱>,让学生谈体会. 致命的母爱 敌兵冲进民宅, 以枪口对准男主人的胸膛, 命令女主人拿出仅存的食物, 并占据了他们唯一的房间. 夜深了,精疲力尽的敌兵纷纷睡去,月光洒进窗口,照在浑身泥沙.满脸倦容的敌 ...

小编导语:这是曼德拉自传<漫漫自由路>读后感作文,曼德拉在<漫漫自由路>中娓娓道来,一个普通的孩子,经历很多艰苦和历练,在历史的环境中,渐渐走向了他为之奋斗一生的斗争事业.更多关于<漫漫自由路>读后感作文尽在百度攻略. 几乎是一口气读完的这本书. 对于南非非洲国民大会在抵抗种族隔离中的战斗,我的了解微乎其微,对于战争和斗争一类的事情,我丝毫提不起任何兴趣. 曼德拉在书中娓娓道来,一个普通的孩子,经历很多艰苦和历练,在历史的环境中,渐渐走向了他为之奋斗一生的斗争 ...

精选作文:和平(250字) 作文 和平, 我爱你, 你是我们的向往, 战争, 你卑鄙无耻, 我们痛恨你.讨厌你, 让轰隆隆的炮火声远去吧, 我只想听到, 一只只动物们, 演奏出一首首优美的交响曲, 我想拥有, 一片和平之叶, 这独一无二的叶子, 我爱你, 和平, 你将是今后灿烂无比的阳光, 我们在你的照耀之下, 每一天都很快乐, 笑声, 天真稚嫩, 徜徉在, 广袤无垠的大草原上, 吼叫声, 卑鄙.愤怒, 早已埋葬在, 18层地狱, 让世界, 充满和平!六年级:张华一 篇一:和平作文 渴望和平 说

1 人教版四年级下册单元作文教案(附范文) 第一单元作文(写校园的景色) 一.习作内容: 我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇:它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场.不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子.让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来.注意把内容写具体,语句写通顺.如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写校园里发生的事. ✍ 要指导学生按一定的顺序写. ✍ 要指导学生抓住景物的特点写. ✍

世界何时铸剑为犁 活动目的: 1. 提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感. 2. 开阔文化视野,增加有关战争的文学知识积累. 3. 培养口头表达能力和书写能力. 活动过程: 一.记住历史,珍爱和平 1. 了解抗日战争时期的定州. (1) 抗战活动 回民同胞在清真寺宣誓,为民族解放斗争到底 刘文正.肖秉钧组建的回民便衣队(1937) 定南县妇女宣传队动员群众参军.参战 西丁村群众吹吹打打送青年上战场(1941) 佛店战斗中,日军伤亡惨重,弃尸而逃 1941年5月,冀中军区17团配合定南

小编导语:关于曼德拉的作文:曼德拉人生之路800字作文,曼德拉被称为南非"国父",他的人生之路是获得自由之路,因而在1993年荣获诺贝尔和平奖.更多关于曼德拉的作文尽在百度攻略. "在那漫长而孤独的岁月中,我对自己的人民获得自由的渴望变成了一种对所有人,包括白人和黑人,都获得自由的渴望." --曼德拉对战争与和平拥有独特的认识 曼德拉,是南非黑人的领袖,在废除了南非种族歧视政策方面作出了杰出的贡献.因而在1993年荣获诺贝尔和平奖. 在此之前,也和我们一样 ...