语文,像一泓甘泉,甜甜的,凉凉的,流淌在心里:语文,像一樽美酒,醇醇的,香香的,酝酿在口中:语文,像一首赞歌,柔柔的,美美的,印刻在脑海里-- 晋代诗人陶渊明经历了官场上的争斗后,隐居南山,做出了绝笔"采菊东篱下,悠然见南山"的美好情趣.是语文的魅力,让他能"常著文章自娱,颇示己志""以此自终." 庐陵太守欧阳修,与百姓为友,一同出游至琅琊山,"醉能同其乐,醒能述以文者"与民同乐,欣赏山水美景.语文的魅力,让他创下& ...

所谓语文者,顾名思义,就是语言和文字.然而,现实中的语文却有其广阔的外延与丰富的内涵.语文,犹如一颗璀璨的明珠,时时放出耀眼的光芒:语文,犹如一片温润的碧玉,让人一触便爱不释手:语文,犹如星空中的银河,从古到今,在人类的历史长河中流淌-- 是语文,让我感受到了明月松间照,清泉石上游的惬意:是语文,让我了解了"大江东去浪淘尽,千古风流人物"的豪情:是语文,让我知道了"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台"的爱国情怀:是语文,让我体会到了"十年生死两茫茫, ...

语文的魅力作文 作者/石佳 语文是优美的艺术,它不单指课本上仅有的几篇课文,或是几个词句.文学常识.几道阅读理解题--语文早已融人生活中,与生活融为一体,它散发出的巨大魅力,吸引着我们走近它,学习它,探求它. 一直以来,我惊讶于那些方方正正的汉字,是怎样连接成优美并富于诗意的语句,于是,我思考着,模仿着,阅读着:我惊讶于我们聪明而勤奋的祖先是如何创造出如此生动.形象的汉字,这时,我崇拜着,炫耀着,自豪着:我迷恋于那些诗情画意.行云流水的文章,于是,我学习着,写作着,进步着. 我从小就热衷于读书,

魅力六年级 快乐语文节 --语文节回顾 浉河区谭家河三小 程亚东 经过一个多星期的筹备,12月2日我们六年级语文节的大幕终于拉开了.本次活动重在让全体参加,以快乐学语文.实践学语文.为宗旨,让同学们感受学习语文的快乐,提高同学们的语文素养,进而培养学生能力. 语文节历时3天,活动最终得以圆满的结束.本次活动得到了全校语文教师的一致好评,也得到了领导的赞许.本次大赛共分九个部分,分别是"趣味猜谜"."作文竞赛"."成语接龙"." ...

[作文 语文的魅力] 随风潜入夜,润物细无声,作文 语文的魅力. 我搜寻着你的魅力,为此,我守候千年.只为与你邂逅. 唐代诗人李白仰天长叹明月几时有,又把酒临风问今昔是何年.这是一种洒脱,一种老生狂放的气质,一种俯仰天地的霸气.因此他获得了诗仙之美名,留下千古华章名句. 同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁,他在受刑后,忍受着巨大痛苦.他愤怒着,愤怒如火山般爆发,低诉着对这不公平世界的呓语,不,他不会屈服于统治者的淫威.可以证明他的,便只有那只笔了.一滴血疾字,两行泪浇花.不屈化作<史记& ...

魅力语文课 学 生:高慧玲 班级:八九班 辅导教师:董丽娟 小鸟喜欢蓝天,因为蓝天可以给它自由飞翔的空间:鲜花喜欢雨露,因为雨露可以让它娇艳明媚:鱼儿喜欢溪水,因为溪水可以供它自在的畅游. 我,喜欢上语文课,因为语文课不但可以引领我畅游在奇妙的文学王国,还可以陶冶情操,愉悦心志. 在语文课上,我可以走进大自然,惊叹大自然的伟大与神奇,感慨人类的狂妄与无知.读<敬畏自然>,我知道人类是大自然创造的奇迹,人类离不开大自然的庇护:读<罗布泊,消逝的仙湖>,我认识到人类已经渐渐与 ...

有人说生活是多彩的,我认为它是由语文五彩的颜色装扮而成: 有人说生活是美味的,我认为它是由语文鲜美的佐料调制而成: 有人说生活是奇妙的,我认为它是由语文丰富的意蕴组合而成. 当我们牙牙学语时,语文教会了我们喊第一声"妈妈": 当我们学步跌倒时,语文教会了我们要勇敢地站起来: 当我们进入学堂后,语文教会了我们写第一个词"中国": 当我们长大后,语文教会了我们做人的真谛,教会了我们怎样面对生活: 当我们走入社会时,语文又把我们把我们领入一片更加神奇的天地. 是 ...

语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返:语文是旋律优美的音乐,让人听之动容:语文是变幻无常的云朵,让人难于捉摸:语文是意境深远的油画,让人惊叹不已:语文是酸甜享尽的生活,让人回味无穷. 从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证.是人与人之间互相了解高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名着的时候,总觉得有一股深深的吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文学世界里,犹如一条自由自在的小鱼,遨游在对语文探索的汪洋大海之中.使我获益匪浅. 当我遇到困难时,语文告诉我:&q ...

魅力语文 语文是对秦砖汉瓦的向往,是对唐诗宋词的热爱,是对<红楼梦>的崇拜,是对<西游记>的迷恋,是离不开名著的双眸. 语文是大江东去的气势,是怒发冲冠的激情,是大漠孤烟的雄浑,是小桥流水的婉约,是对陶渊明"不为三斗米折腰"的叹服,是对屈夫子"路曼曼其修远兮"的注解. 语文是一口流利的普通话,是一手秀丽的方块字,是从笔端流出的锦绣文章,是侃侃而谈的风度和气魄,是举手投足间的"书卷气",是与对手辩论时,智慧的应对, ...

有人说:语文是个色彩缤纷的花园,让人流连忘返:又是一泓清甜可口的清泉,让人清凉解渴.而我却认为语文是一杯新鲜味美的果汁.刚好前几天证明了我这个想法,我在生活中用了课文--<赛马三月街>中的说服技巧. 妈妈说:"明天可以去游乐园玩,但必须说服爸爸."我听了很兴奋,第二天便去说服爸爸了.我走到爸爸面前说:"爸爸,我想去游乐园,行吗?""什么,要去游乐园,学习都没搞好去什么游乐园?"爸爸严肃的说."不过就几十块钱吗!爸爸 ...

<语言的魅力>评课稿 <语言的魅力>这篇课文以形象生动的语言,感人至深的情节,展示了语言所特有的魅力.在这节课的教学中,孙老师能紧紧抓住"春天来了,可是我什么也看不见."这拨动人心弦的话语,适时引导,把学生的认知的愿望和积极性完全激活了. 孙老师的这节课教学思路非常清晰.上课伊始,首先引导学生理解什么是"魅力",生活中什么有魅力,在此基础上通过魅力引出课题.然后画出课文中哪句话最有魅力,从哪看出来的?为什么"春天到了,可是 ...

桃子,实为一种亲切的称呼.某年某月某日,语文老师讲到古人对男子的尊称为某子之时,正巧咱班老师名字中有一个"桃"字,同学们兴致大发一致认为咱们语文老师可以称为"桃子".那么桃子的魅力何在呢?且听我一一道来. 某日,一堂语文课正在进行着.上课一开始,"桃子"为将大家的注意力吸引到他身上,便来了一句:"今天,我们来学习我的老朋友杜甫写的一首诗······"顿时,全班学生先是一愣,然后哄堂大笑,有的同学甚至惊叫道:" ...

从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证.是人与人之间互相了解,共同促进, 共同提高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文学世界里,犹如一条自由自在的小鱼,遨游在对语文探索的汪洋大海之中.使我博古通今,获益匪浅. 当我阅读<钢铁是怎样炼成的>的时候,使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志:当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时,我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好.梦想追求.知道了中国古代封 ...

语文的魅力 记得我们第一次相逢,却如同金花玉露般,融合交汇,成就了胜却人间无数的一泓甘泉.虽形同陌路,却仿佛正在再续前缘,有着似曾相识般的默契.你化身阳光,在那个辽阔高远的金秋静静洗涤我的心灵.是你吧,语文? 是你,给了我一颗追求唯美的心.是你,让我与刘长卿一起,静静聆听泠泠七弦古琴上流出的淙淙清泉:是你,让我伴杜甫一同,默默欣赏袅袅扶风弱柳舞出的万千风情:是你,让我随张济一路,落落咀嚼那冷冷月落乌啼时纷飞的愁思. 有你的人生是一幅最美的画卷.李白那"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海&q ...

随风潜入夜,润物细无声. 我搜寻着你的魅力,为此,我守候千年.只为与你邂逅. 唐代诗人李白仰天长叹"明月几时有",又把酒临风问"今昔是何年".这是一种洒脱,一种老生狂放的气质,一种俯仰天地的霸气.因此他获得了诗仙之美名,留下千古华章名句. 同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁,他在受刑后,忍受着巨大痛苦.他愤怒着,愤怒如火山般爆发,低诉着对这不公平世界的呓语,不,他不会屈服于统治者的淫威.可以证明他的,便只有那只笔了.一滴血疾字,两行泪浇花.不屈化作< ...

魅力语文 书香神木 西部风景 魅力中国

<语言的魅力>评课稿 申梦思 经过学校教研组近一个月的精心筹备.参赛老师们的紧张准备,学校的"高校课堂"教学比武终于圆满结束,作为一个参赛者,我的收获无疑是颇多的,这样的一次比赛,引发了许多我对语文教学的思考.因为自己准备课程的原因,没去前去聆听黄老师和李老师的精彩课堂,错过了学习的大好机会,实在太可惜.下面我将粗略地谈谈给我的印象很深的肖小玉老师这节课--<语言的魅力>,课堂上肖老师的个人魅力和专业素养正如课题那样富有魅力,她把一堂语文课演绎的淋漓尽 ...

炫语文魅力,展语文风采 广东省蕉岭县长潭镇上村小学 刘炳发(小学语文高级教师) 近些年来,我一直在苦苦寻觅如何去展示语文之魅力?今觅得良策.从语文的学习目标.知识结构.情感取向.两性(人文性.工具性)统一等方面.有机有趣的结合起来,学生甚是欢迎,效果尤佳. 新学期,我依据新课标要求,选择了几种学生乐意参与的语文活动项目,严密有序拟定活动计划,如下我仅介绍几种语文活动一展风采. 一.查字典比赛. 字典是一位不会说话的老师,也是一位终身相伴的好友.查字典比赛旨在培养学生主动查找答案意识,养成自发动手

诗人说过,我们要认真感受生活的美好,尽管生活并不是十全十美的,那么语文,每天回荡在我们生活中不可缺少的物质精神文化之一,我们是否也应该去认真地感受呢? 认真地去品尝语文的神韵,能够让你久久不能忘怀."野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落石出者,山间之四时也".是欧阳修对四季的感悟."剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",是李煜对离别的感受."但愿人长久,千里共婵娟".是苏轼对友谊的诠释."才下眉头,却上心头&qu ...

从平淡散文教学中悟得语文魅力 在我们的语文教材中,往往有这样一类文章,风格冲淡,行文看似散漫无边却又有着"率性自然"的真趣,这样的文章作为读者我们都很喜欢,可谓"一语天然万古新,豪华落尽见真淳",但作为语文老师我们却又很头疼,信守拈来的话家常真的是很难给以严谨的解读,这类文章难就难在浅易松散的文字背后暗藏情愫,平静的水面之下其实波涛汹涌,或许这就是静水流深的道理吧. 汪曾祺的文章就是这类文章的典型代表,这与他的"平和"的散文理念是一致的 ...