注重学生的"练笔",教会学生"练笔"方法 单位:刘店学校 姓名:王晓燕 电话:13667195579 九年义务教育教材语文课本从第六册起,除了在基础训练中安排作文外,还在课文后面安排了"练笔",如第六册就安排了五次练笔.由于它是一种新的作文训练形式,为了提高训练效率,有必要弄清其特点.作用乃至教学方法. 一."练笔"的特点和作用 "练笔",安排在课文之后,体现了读与写的直接结合.在写法上,以仿写为 ...

勿以善小而不为 ---小练笔在课堂教学中的实效性实践活动初探 "课堂小练笔"是语文教学活动中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施,绝不是学生说一说然后动笔写一写那么简单."课堂小练笔"是伴随着阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种"短平快"的写作训练.它融读写为一体,以读促写,以写促读,学生负担小,效率高,因而是颇受师生欢迎的一项习作训练. 日常教学中我们发现,许多小练笔不适时机或流于形式,或蜻蜓点水, 没有挖掘到 ...

小议课外练笔在创新写作中的作用 所谓练笔,就是由老师命题或者由学生自由围绕着中心或者某个话题进行范围小.篇幅短.不拘一格的写作训练.练笔练笔,顾名思义,作文能力就是靠多练培养出来的.<普通高中语文课程标准(实验)>要求"(三年中)课外练笔不少于2万字".<全日制普通高中语文教学大纲>要求"写作一般每学期不少于5次.三年中课外练笔不少于3万字".我们也要注意到,由于生活和学习的紧张,学生的负担随之加重,其实少有学生够做到这一点.如果放 ...

巧用趣味小练笔 快快乐乐学作文 一. 巧妙淡化写作,唤起练笔期待 爱因斯坦说过:"如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受."由于少数民族学生汉语学习起步晚,语言基础薄弱,加之受到本民族语言习惯的影响,很多学生不善于用汉语表达,对作文更是缺乏兴趣,敷衍了事.针对这种情况,教师在指导作文小练笔时要善于淡化写作,"小"字当头,使学生在浓厚的写作兴趣中展开快乐习作.如,教师可以巧妙设计一组游戏,让学生化身小导游,以表演形式介绍家乡最 ...

1 四年级下学期作文训练题 [作文练笔一] 每个人都在许多人的关心.爱护下成长,你也一定是这样.是无数的爱,伴随着你,鼓舞着你,帮助着你,让你一步步走向成熟,一步步走向成功.哪一份爱铭刻你的心底,让你永远难忘?请以" 的爱"为题,写一篇文章. [作文练笔二] 俗话说得好:"失败乃成功之母".我们的人生中有过无数次的失败,但也有过无数次欣喜若狂的成功.请以"我成功了"为题,写一篇作文. [作文练笔三] 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物 ...

四年级下学期作文训练题 [作文练笔一] 每个人都在许多人的关心.爱护下成长,你也一定是这样.是无数的爱,伴随着你,鼓舞着你,帮助着你,让你一步步走向成熟,一步步走向成功.哪一份爱铭刻你的心底,让你永远难忘?请以" 的爱" 为题,写一篇文章. [作文练笔二] 俗话说得好:" 失败乃成功之母" .我们的人生中有过无数次的失败,但也有过无数次欣喜若狂的成功.请以" 我成功了" 为题,写一篇作文. [作文练笔三] 也许每个人家中都养过自己心爱的 ...

1 四年级下学期作文训练题 [作文练笔一] 每个人都在许多人的关心.爱护下成长,你也一定是这样.是无数的爱,伴随着你,鼓舞着你,帮助着你,让你一步步走向成熟,一步步走向成功.哪一份爱铭刻你的心底,让你永远难忘?请以" 的爱" 为题,写一篇文章. [作文练笔二] 俗话说得好:" 失败乃成功之母" .我们的人生中有过无数次的失败,但也有过无数次欣喜若狂的成功.请以" 我成功了" 为题,写一篇作文. [作文练笔三] 也许每个人家中都养过自己心 ...

[作文练笔一] 每个人都在许多人的关心.爱护下成长,你也一定是这样.是无数的爱,伴随着你,鼓舞着你,帮助着你,让你一步步走向成熟,一步步走向成功.哪一份爱铭刻你的心底,让你永远难忘?请以" 的爱"为题,写一篇文章. [作文练笔二] 俗话说得好:"失败乃成功之母".我们的人生中有过无数次的失败,但也有过无数次欣喜若狂的成功.请以"我成功了"为题,写一篇作文. [作文练笔三] 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧!像小猫.小狗.小鸡.鹦鹉 ...

唐果智慧学堂 微信号:xadmtc 第 1 页 共 1 页 2017语文写作押题 1.写作角度:阅读对一个人意义,知识对人生的意义 中考练笔:①阅读,心灵的腾飞:②成为自己的"朗读者":③书中自有____: ④我的座右铭:⑤因为_____,我爱上了阅读:⑥_____让我前行:⑦读万卷书,不如行万里路:⑧透过自然看人生:⑨生活中的智慧:⑩我终于见识了真理...... ⑪一路书香:⑫书在手上,路在前方: 注意:阅读不能仅仅局限于书本,还要多观察生活,善于创新实践.自然.社会更是一 ...

<卖火柴的小女孩>教学设计 一.教学目标 1．品读课文片段,学习安徒生用幻觉表现人物心理的写法,感受作者高超的写作技巧. 2．运用幻觉表现人物心理的写法虚构幻觉,生动展现练笔对象的内心世界. (教学重点即目标2.) 二.教学准备 学生准备:学生对<卖火柴的小女孩>一文熟稔于心,能把握课文的主要内容及作者的思想感情,生动复述文中小女孩几次点燃火柴所出现的幻境. 教师准备:多媒体课件.学生课堂练笔作业纸(带格子的作文纸,便于补充修改,清晰展示.) 教学环境:多媒体教学环境.实 ...

<以小练笔为载体,提高学生作文水平> 课题研究方案 一.课题名称:<以小练笔为载体,提高学生作文水平> 二.课题研究的背景:作文教学一直是小学教育中的难题,长期以来困扰着小学语文教师,影响了小学语文教学效率的提高.我们教师平时在阅读教学上花费了大部分时间,而对作文教学投入的时间和精力较少.教材本身每学期也只明确了七次大作文训练.只在作文课上讲作文.写作文,每学期次数有限,学生练习的机会有限,所得肯定有限.学生习作中出现的一些问题不得不令人忧虑,诸如"假" ...

课堂因你而精彩 <语文课程标准>指出"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展","写作能力是语文素养的综合体现",由此可见,作文教学的重要性是不言而喻的.新课程倡导的自主学习.合作学习.探究性学习都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主.合作.探究的学习.实践也证明,学生参与课堂的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果,没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学.而课堂小练笔恰恰较好地强调了以学生为主体,让学生充 ...

六年级下册语文作文教学计划 一.教学目标 1.能写简单的记事作文.想象作文.读后感等习作,内容具体,感情真实. 2.能修改自己的习作,书写规范.整洁. 3.培养学生良好的习作习惯,继续训练学生观察.想像的能力. 4.通过实践活动,提高学生的习作水平.. 二.学情分析 本班学生经过几年的习作训练,大部分学生能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力.想像能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独创性.同时也存在不少问题,学生写的内容中,错别字现象较严重,个别学生的字数达不到要

1. <观潮>练笔指导 练笔要求: 请模仿 <观潮> 一课的写作顺序 (潮来前→潮来时→潮过后) , 写一写夏天雷雨(雷雨前→雷雨时→雷雨过后)的景象,做到描 写生动具体. 范文展示 夏日雷雨 闷热的下午,乌云吞没了整片天空,轰隆隆的雷声一步步逼 近,看来一场大雨就要降临了.果然没过多久,雨点噼里啪啦地 落了下来. 这场雨下得真及时呀!树木.小草.庄稼都向雷雨说感谢, 因为它们好久没有这样痛痛快快地畅饮一番了. 瞧, 它们喝够了, 显得可精神了,一个个挺直了腰杆,舒展着身 ...

让阅读与写作携手 --谈小学高年级如何把阅读与写作有机地联系起来 蚝业小学 黄惠恩 记得上学期新接手这个班级时,开学初,为了了解本班学生的习作水平,我布置了一道作文题:把自己认为最拿手的作文写下来,不限内容和题目,自由发挥.结果收上来让我大吃一惊,全班48名同学,竟然没有一篇文章能写得生动.感情真挚.为什么?这个班级在四年级时还被评为学校的书香班级,学生平时也挺喜爱阅读.可他们的习作水平却如此之差呢?他们的作文却写得如此空洞乏味呢?我百思不得其解. 通过一个学期的观察了解,我分析其原因就是读写分

以<<开学第一课>观后感>探讨初中作文 教学 <开学第一课>是教育部与中央电视台合作的大型公益节目.自2008年起,教育部就与中央电视台密切合作,于每年开学之际推出<开学第一课>.这个节目针对中小学生的特点而设计,用他们喜欢的方式,潜移默化地对他们进行陶冶,有利于增强教育的针对性,是每个学校每位同学都需要观看学习的一个电视节目. 那么,在看完<开学第一课>之后,我们在这个节目中看到了什么,有什么样的感悟,每个人都会有不一样的答案.所以, ...

小学作文的价值应以提高小学生的语文素养为主.<语文课程标准>强调"对写作有兴趣","乐于书面表达,增强习作的自信心","能不拘形式地写下见闻.感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深.最受感动的内容".三年级是作文的起步,首先要激发学生的写作兴趣和写作愿望,尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,充分调动学生已有的知识储备和生活经验,让学生学会模仿,对课文进行仿写.续写.想象.扩充,学到方法,学会习作,把大作文的要求 ...

练笔写作课:叙事散文写法之我见 教学方法:合作探究法 教学目的:1.理解叙事的根本目的在于一个"情"字. 2.开头.中间叙事和结尾的连贯性. 3.多种表达方式的综合运用. 4.掌握叙事散文的写法 教学步骤: 教学模块一 1.利用学过的叙事散文如<背影>.<藤野先生>导入. 2.板书课题 教学模块二 讲授1:任何一篇叙事散文,其叙事的目的都在于抒发作者心灵深处的感情,也就是说叙事是为抒情服务的.在我们的生活中,常见的"情"有:师生情. ...

一.认真地阅读语文课本,广泛地阅读课外书籍. 阅读是写作的基础.把别人的东西,变作自己的东西,把外部的语言内化成自己的语言,以后就能出口成章了.每天花一定时间朗读课文,要有表情地朗读,好段落,精彩的语句要背出来.默出来."读书百遍,其意自现"."熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",说的就是这个道理.各种书都要读,要养成良好的读书习惯.把好的章节.段落摘抄下来.要有目的.有计划地阅读中华经典美文. 二.选择恰当的写作材料 写文章要选择恰当的材料,选择恰当的写作 ...

精选作文:[练笔]:虚惊一场(500字) 作文 "这节班会课就要发试卷了,好担心呀,考不好我妈回去会骂我的!"同桌李彩红说. "怎么会呢,你在我们班语文成绩可不错的呀!"我一边收拾书桌,一边悠悠地说.其实,我心里还是很担忧的,有时候真的很怕考不好,坚持不了全班第一的位子. "铃铃铃"一阵清脆的铃声打断了我的思想,我赶紧坐好,等候着语文老师大驾光临. 一会儿,语文老师姗姗来到.她将手里的试卷摊开来,严肃的说:"这次考试,总体来说 ...