www.wxklyw.com "哑剧表演"小学四年级优秀作文 哑剧表演 今天下午,快乐易文的老师组织大家进行了一场别开生面的哑剧表演.同学们兴奋不已,像只快乐的小麻雀. 表演之前,老师宣布了一下表演规则,规则是:只能用肢体语言和面部表情来表演你所要表达的内容,如果用语言提示,就是犯规. 表演开始了,我第一个上台抽签,当时我心里紧张得像一只小兔子乱蹦乱跳,十分好奇等会儿会抽到什么,我一抽:"哈哈,实在是太简单了,小菜一碟,欧耶!"因为我抽到的是:睡觉时被蚊子 ...

今天下午,我们在作文班里玩了一个游戏,大家都很赞成玩这个哑剧游戏,当老师把哑剧两字写在黑板上时,有几个同学觉得奇怪,就起来问老师,老师对我们解释了一下,我们就明白了. 表演开始了,第一个表演是跳长绳,有三个男同学来表演这个节目.有两个同学是甩绳子的.老师一说开始,李俊和金克同学马上伸出右手拿起"绳子"向左一甩,唯帆同学带着傻笑跳了一个,就说:"我不干了!"经过老师的劝说下,他只好再开始跳了,又过了一会,他不管老师怎么说,还是傻笑了起来,我们被搞得哈哈大笑. ...

大家看过"哑剧"吧?也知道那是一种通过肢体语言来表演的一种艺术形式.而今天,老师带我们表演了几场"成语哑剧". 规则如"哑剧名字"一样,不说话,只表演.动作要根据成语的意思来设计, 刚开始老师叫了毛遂自荐的侯宇,他欢欢喜喜地跑出门外."咣"的一声,门打开了,刚才还热闹的教室顿时安静了.只见侯宇一副嬉皮笑脸的模样,一只手的手指捏成一团,弄成"七"字放嘴上,头一伸一伸的,然后突然又伸出两只手" ...

[一台哑剧(原创于四年级)作文] 叮零零,叮零零„„"上课了,伍老师迈着轻快地步子,走向讲台,只见伍老师拿起粉笔,冲我们神秘地一笑,在黑板上写了"哑剧"两个字,我正疑惑不解,不知从哪冒来一句话:"哑剧就是不说话,表演节目,一台哑剧(原创于四年级)作文.""对"伍老师说,"我们今天就要表演一台哑剧."同学们七嘴八舌地议论起来„„,一台哑剧就这样拉开了序幕. 那么,现在就为大家表演举重吧!只见一位身材魁梧的运动 ...

有趣的"哑剧"作文 作者/曹柯扬 "哈哈哈!"教室里腾起一片笑声.原来,是我们在玩一个有趣的游戏,名叫"哑剧".刚听到老师的要求,大家都很好奇,在下面议论纷纷,"哑剧?怎么表演?""难吗?" 同学们七嘴八舌,有的冥思苦想,有的面露难色,还有的一脸茫然„„ "游戏开始,表演者在铁盒中抽取一张字条,根据字条上的提示来表演各种动作,让大家来猜.成功的同学有奖品哦!"张老师话音刚落,立 ...

作者:刘承志 江西赣州市章工区大公路二小三(3)班 指导老师:许懋 联系电话邮编 "唉,又猜错了."这是在干什么呢?告诉你,我们在玩哑剧表演. 上课铃刚刚打响,老师从教室门口走进来."我们这节课不上课,玩哑剧表演的游戏."老师说.话音未落,全班同学都争先恐后地举起了手,谁都想第一个上去表演哑剧.老师谁都没有点,偏偏点到我,我可不会表演哑剧呀!老师给了我一张卡片,上面写着"吃辣味炸酱面".我心想:这可比我想象的简单多了.我毫不犹豫地拿起& ...

今天,老师带领我们玩了一个有趣的游戏,名字叫做哑剧成语表演赛.虽然都表演得不咋地,但是这个游戏却带给了大家很多快乐. 老师把昨天已经准备好的规则点击了出来,规则如下:每人准备一个适宜表演的成语,以动作.神情等展示成语的意思,让其他同学来猜.不允许用语言表达,一定要让人一目了然,只有这样的表演,才是最好的. 一开始,老师说:"还有不明白的地方吗?"有些同学没明白,老师只好又做了一遍示范.他叫上了赵振皓一起躲在外面排练.过了好大一会儿,他们推门而入,开始了表演.赵振皓表演了一个& ...

今天要表演哑剧,同学们听了都兴奋的举起了手,想参加这个活动. 喻老师说完游戏规则后,便让同学们上来表演.李俊良就高兴的走到了讲台上,他看了老师出的题目后便假装拿起一个东西,张开嘴大口大口的咬起东西来.他在干嘛呢?听喻老师说了答案后,我们才知道题目是吃香蕉,可他表演的一点也不像,吃香蕉首先当然要剥皮,可他却拿起来就吃,皮也不剥,哈哈!真有趣!第二个上台的是周谱旭,于越千给他出了题后,他就做好了准备.于是,只见他一身面向墙壁,努力的向上爬,然后往嘴里不停的摘东西吃.有的同学说他在爬树,有的说他在树上

哑剧表演 [教学目标] 1．组织课堂活动:哑剧表演,指导学生观察活动中的人物. 2．学习"抓人物"写具体和"分步写"写动作的方法,将活动过程写具体. [教学重难点] 将活动过程写具体. [课前准备] 教师在近十张纸条上写上"洗衣机"."猪八戒脚踩西瓜皮"."电视节目真好看"."我碰到了难题"."口渴喝到了烫水".等学生容易表演的内容. [教学过程] 一.趣味 ...

做哑剧 班级 姓名 学号 一.大脑保健操: 挑战题:英文字母"W "像什么? 小灵通:1.倒过来看,像山峰相连. 2.竖起来看,像一段弹簧. „„ 下面,你能说出多少呢? 二.活动新内容. 下面我们要搞一个活动,活动的内容已写在下面,请你仔细看一看.如果看懂了,请在后面的空格里打"√":如果没有读懂,可以举手问老师. 1. 注意观察老师和同学们的表演,重点看清我们的动作,并记录下来.不过要特别留心,在这个过程中,你可不能发出任何声音哦!( ) 2. 在第二 ...

演哑剧真好玩,我们今天在作文班里玩了这个游戏.不信你瞧! 模拟跳绳 表演开始了,第一个演的是跳绳.老师说:"谁来演跳绳?"缪妁烨自告奋勇地上去演,只见她两手举起来,好像拿着绳子,双脚合并开始一蹦一蹦地起跳起来,我看了觉得她跳得不像,倒像是大便快憋不住了,可没有地方拉,急得一跳跳似的. 模拟拳击 最好玩的要数演拳击了.老师叫缪妁烨和陈郑墨上台演,他们你一拳我一拳打得不可开交,有意思极了,逗得大家哈哈大笑. 模拟玩游戏机 陈郑墨演的玩游戏机,也很有趣,陈郑墨拿着他的游戏机用两只手 ...

今天早上,老师让做的大脑保健操不再是看英文字母像什么了,而是做手势,因为我迟到了,所以被罚做了3个手势,我做的是耶.早上好.举拳示威.老师让做的这些手势使我们很奇怪,接下来老师宣布游戏开始.今天的游戏规则为:在课内,不准说任何话,一切行动由手势代表.这下可让同学们吃了一惊,平日又不练哑语,这会儿怎么办啊 游戏开始了,不管怎么样也不说话,不然会被罚出教室的!今天老师让做的游戏是三项体育运动,并不是和同学们想的一样,用哑语对话.这三项运动分别是:跳长绳.拔河.举重. 我觉得精彩的要数拔河了,分为男生

一次快乐的游戏300字作文 第一篇: 一次快乐的游戏 李光正 提到" 表演" ,对我们来说是小菜一碟,可哑剧表演还真不简单. 规则:不能说话,只能用肢体语言来表达.表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演. 我先走到老师那里,抽了一张纸条,上面写着:考砸了,挨批评.我的心情突然由晴转阴了,我对老师说:" 一个人怎么表演啊?" 老师说:" 可以的,我相信你!" 我绞尽脑汁,突然灵机一动知道怎么表演了. 我先从老师的桌上拿了一张纸,再走到我的座 ...

今天第一节课是我们的语文作文公开课,铃声响了,同学们在教室里坐的端端正正,后面一排坐着十几个老师,我们的心情非常紧张.张老师却微笑着让我们猜他的爱好,我们争相举手,后来老师摇摇头,却做了个投篮球的动作,我们看到老师似乎投进了什么东西,他的脸上洋溢着笑容,然后让我们猜老师进行的是什么表演?我们一下猜出来了----哑剧表演,老师说这节课让我们进行哑剧表演,同学们一片欢呼!接着老师给我们宣布了游戏规则,抽老师纸条上的内容进行表演,不能说话,只用动作.表情等肢体语言表演,表演完后同学猜中的有奖励!同学们

作文课说课稿 各位领导,老师,大家好! 我今天说的课题是〈〈人物对话训练〉〉.下面我从四个方面说这堂课的设计: 一.说教材. 为了更好的引导学生,让学生关注生活,关注社会,我选择了一则电视公益广告材料:<宽容也是一种美德>.因为作文课就应融入对学生思维品质的培养,首先让学生观看广告,然后我出示已准备好的围绕公益广告写的文章展开分析,学习.本节课的重点是借助场景想象事件的发生,能把事情写清楚,写具体.因为生活是写作的第一源泉,有了这样的生活素材,我相信学生一定能够写出好的文章. 二. ...

今天怎么回事?六二班今天如此神秘,没有大声的吵闹声,只有欢快的笑声,原来是老师在带领同学们玩一个好玩的游戏--哑剧. 哑剧的规则是:老师给每组的组长一张写着密语的纸条,让组长带领组员来完成任务,但是不可以说话,只能用手势和动作来表达出意思,让配合的同学说出成语. 表演开始了,当轮到我们这组时,我和漆思维表演的是--掩耳盗铃,我表演的是盗贼,漆思维表演的是捕快,因为我第一次表演,所以很紧张.我从门口鬼鬼祟祟的进来了,我用手捂着耳朵,敲了一下铃铛,看看四周没人,迅速拿起铃铛准备逃跑,这时,漆思维捕快

高高的个儿,一头乌黑的头发,她就是我的林老师.林老师是个很和蔼很宽容的好老师. 林老师第一天教我们时,我们班的三个淘气大王看她是个黄毛丫头,就不把她放在眼里.当老师过头在黑板写字时,三个淘气大王就对老师做鬼脸,老师看在眼里,记在心里,想给他们一次机会,就不理会他们.这时,三个淘气大王就更加放肆了,不停地对老师演哑剧.老师看在眼里,和蔼的对他们说:"既然你们喜欢演哑剧,那么校庆的表演,你们就代表我们班去表演好了."三个淘气大王马上表现出一副不安的样子. 到了下午放学,林老师把他 ...

山东省文登十一中语文教师于洪飞 师:(运用多媒体导入)托尔斯泰说:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着不同的不幸.经过近两个星期的准备,今天,我们在这里用各自的方式演绎古典爱情悲剧<孔雀东南飞>中刘兰芝与焦仲卿的悲剧故事. 那么他们是如何演绎这个故事的?其中的人物形象塑造的怎么样?我想看完同学们的表演你就会有一个明确的答案. 好!请看第一场<遣归> (生介绍) 导演:从杰 演员:从芹饰刘兰芝 从杰饰焦仲卿 曲燕饰焦母 旁白:孙飞 第一幕:相恋 [形式:哑剧] 生旁白:这 ...

四年级下期课外习作指导课教案 传话游戏 [教学目标] 1．能够仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来. 2．把游戏的情况比较具体的写成习作. 3．通过传话的游戏明白"眼见为真,耳听为虚"的道理. [教学重难点] 注意观察同学们的动作.神态.语言. [课前积累] 教学课件.范文 [教学过程] 一.课前热身 1. 将下列词语补充完整: 不(甘)示弱 (恍)然大悟 迫不及(待) 2. 根据意思写出词语: 全场都发出了巨大的笑声:(哄堂大笑) 高潮一个接一个: ...

淞南中心校三(1)班 刘洛翔 刘星 指导老师:章鱼 教室里鸦雀无声,只听到老师刷刷写字的声音.大家都莫不出声,老师在黑板上写下:"无声胜有声",这五个字.原来我们要开始进行一场表演. 我心里想:第一个节目是什么呢?会不会闹出笑话来,我看到章鱼老师在黑板上写了."开始,静"大家都竖起耳朵,眼神紧紧地盯着黑板. 游戏开始了,第一场老师请了朱古力上来.老师搬了一个凳子让她坐下,她假装给她剪头发.朱古力一副无奈的表情,莫不吭声地坐了下来.老师一手撩起朱古力的头发, ...