描写家乡的作文:家乡的桃园 描写家乡的作文:家乡的桃园 春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来.不要以为花园.果园里有她的足迹,其实到处都有她的踪影.这时,我的家乡--夏院的桃花园已是粉嘟嘟的一片,那里的春天别有一番情趣,如果你们去了那里,一定会流连忘返的!下面,就让我向大家介绍我家乡桃花园的景色吧! 我家乡的桃花园可美了!桃花粉嘟嘟的,好像一个个小娃娃的脸蛋,当你们漫步在桃花源了,就好像进入了"仙境",桃花们一个个从树上飘落下来,好似一只只粉蝶在天空中飞舞,地上的桃花,就像一片火海 ...

描写桃树的作文 描写桃树的作文(一) "桃李不言,下自成蹊"这句话是对桃子和李子的赞美,我也喜欢桃子和李子,但是我更喜欢的是桃树.现在我就给大家介绍一下桃树. 春天,一场蒙蒙细雨过后,就从细长的纸条长出了粉红色的花苞,一团团你挤我挨的.几天就全部绽开,树枝变成一条条粉色的花环.那美丽的粉红色的花瓣似小娃娃的脸蛋,五瓣娇艳的花瓣中间有圆圆的花蕊.桃花散发出淡淡的清香引来了蜜蜂.蝴蝶在花儿周围唱歌跳舞.花落了,粉红色的花儿飘落在树下,就像一幅美丽的画一样.花快落尽时,桃树才长出叶 ...

描写桃花的作文 看桃花展 今天, 妈妈单位举行看花展, 我和爸爸也都积极地参加这次活动. 到了公园里, 一阵淡淡的清香把我引入了那香气凝人的桃花园. 那一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态, 让人看了眼花缭乱. 那一朵桃花像在枝头沉睡着, 这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈; 那一片桃树和桃花像一朵绯红的云; 这一片桃树和桃花在唱歌" 沙, 沙, 沙--" 看着, 听着, 我们仿佛成了那一朵美丽的桃花, 跟蝴蝶跳舞; 向蜜蜂诉说昨晚的美妙梦境, 与小鸟和风一起唱歌; 同云朵 ...

看桃花展 今天, 妈妈单位举行看花展, 我和爸爸也都积极地参加这次活动. 到了公园里, 一阵淡淡的清香把我引入了那香气凝人的桃花园. 那一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态, 让人看了眼花缭乱. 那一朵桃花像在枝头沉睡着, 这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈; 那一片桃树和桃花像一朵绯红的云; 这一片桃树和桃花在唱歌" 沙, 沙, 沙--" 看着, 听着, 我们仿佛成了那一朵美丽的桃花, 跟蝴蝶跳舞; 向蜜蜂诉说昨晚的美妙梦境, 与小鸟和风一起唱歌; 同云朵一起打扮自己, ...

冰冷的东爷爷走了温暖的春姑娘伴着沙沙的春雨弟弟.呼呼的春风哥哥来到了美丽而又生动的人间,春雨弟弟滋润着大地,小草发芽了,百花天放了,红的像火,白的像雪--整个世界成为了一幅五彩斑澜的图画. 我着烂漫的春光来到鸟语花香生机勃勃的郊外寻找桃花的影子,我走着走着,终于在郊外的中间找到了桃花林,这般景像没法比喻,一片粉红色的海生活着绿色的小鱼,我走到了桃花的世界里,仔仔细细地观察桃树的全身,我看见一条条扶疏的枝条,上面长着豆子似的花苞,褐绿色的花花萼紧紧地包住细小的花蕾,像一群正在睡觉的小宝宝,有的花已

写景作文 一.教学目标 1.培养学生细致观察景物的能力. 2.让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法. 3.从两个角度出发, 描写景色. 4.写景作文突出重点,详略得当. 5.运用修辞手法.引用诗句等. 二.教学重点难点: 1.明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序. 2.从动态和静态两个角度出发描写景色. 3.写景重点突出.详略得当. 三.课时 三次课/六课时 (一) 一.教学目标 1.培养学生观察的能力: 2.掌握写景作文一定的写作顺序: 3.从静态.动态两个方面描写景物. 4.运用修辞手法

我家门前种了一棵桃树,我非常喜欢它,经常为它浇水和松土,甚至一有空就去观察它的生长情况. 春风轻盈的吹来了,桃树枯干的枝条上吐出了几个小芽.过几天,小芽越来越密,好像把整个又细又长的枝干抱了起来一样.过了一阵,小芽渐渐地变成了叶子,叶子小的时候是暗红色的,一天一天的,叶子由红变成浅绿,由浅绿色变成深绿.不多久,桃树遍身都是茂密的叶子了.春雨中,枝叶摇动着好像在"哗啦啦·······"唱着春天的歌. 又过了几个星期.桃树上多了好多的花骨朵,每个花骨朵都包围在绿叶中,远远看去就像 ...

1 联想和想像作文教案 连云港市门河中学 王传济 写作目标: 一． 发挥想像和联想,把文章改写的丰富生动. 二． 想像合情合理,富有创新. 三． 有生动的景物描写和场面描写. 四． 思路清晰. 训练重点:合理的想像,富有创造. 训练难点:合理想像,富有创造. 作前指导: 一． 导入 背诵<天上的街市>,明确指出哪里是联想,哪里是想像. 二． 导学 1. 联想与想像的区别:联想是指由某人或某物而想起其他相关的人或事物.联想必须有相似点或相关点.本诗的第一节用联想,诗人由远远的街灯的星星 ...

二.考题解析 初中语文<桃花源记>主要教学过程及板书设计 教学过程 (一) 导入新课 英国詹姆斯? 希尔顿在小说<消失的地平线>中"虚构"了一个叫"香格里拉"的东方城市,那里有着旖旎的风光.蔚蓝的天空和纯净的土地,是一个宁静.安逸.悠远.知足.明朗.和谐的理想归宿.人们常常将自己理想中的居所称为"世外桃源".这个成语出自东晋文学家陶渊明的<桃花源记>.桃花源是怎样的一个地方呢? 为什么说它在" ...

菊 春天有桃花的"桃花依旧笑春风":夏天有荷花的"映日荷花别样红":秋天有桂花的"揉破黄金万点轻":冬天有梅花的"暗香浮动月黄昏"„„但谁能有菊花那种"宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中"的品格? 当瑟瑟秋风掠过大地,桃花谢了,荷花枯了,桂花落了„„百花都已臣服于秋风时,而菊花却正在顽强的抵抗着秋风.虽然梅花有着"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"的精神,但它只是开在一时,落了就已然 ...

25课<桃花源记> 1. ．.豁然.开朗.俨然.属.阡陌.交通.衣着.悉.黄发.垂髫.并．.乃．.具．.要.咸．.问讯.先世.妻子.绝境.间隔.乃．.无论.为.具言.闻.叹惋.延.辞去．． .语.不足.为．．.诣．.遂.规往.未果.寻．.遂．.问津.者． 2. 重点语句翻译.(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.(2)有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻.(3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐.(4)问今是何世,乃不知有汉,无论魏.晋.( ...

<桃花源记>同步测练 一.基础演练 1．根据语音写汉字 hu î( )然开朗 土地平ku àng ( ) y í( )然自乐 皆叹w ǎn ( ) y ì( )太守 无人问j īn ( ) xi án ( )来问讯 2. 给加点字注音. 垂髫． ( ) 阡陌．． ( ) 俨．然 ( ) 间． 隔( ) 3．解释下列句中画线的词 渔人甚异之( ) 具答之( ) 欣然规往( ) 皆叹惋 ( ) 便扶向路 ( ) 既出( ) 4．填空. (1)<桃花源记>,作者 _______ ...

关于桃花的诗句: "三月桃花水,江流复旧痕,朝来没沙岸,碧色动柴门. "野水荤纡石径斜,荜门蓬户两三家,短墙不解遮春意,露出绯桃半树花.". 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来. 崔护<题都城南庄> 去年今日此门中,人面桃花相映红. 人面不知何处去,桃花依旧笑春风. 徐悱<对房前桃树咏佳期赠内> 相思上北阁,徙倚望东家. 忽有当轩树,兼含映日花. 方鲜类红粉,比素若铅华. 更使增心意,弥令想狭邪. 无如一路阻 ...

1 四年级作文景物.小动物片段描写 [迎春花]迎春花全身黄灿灿的,远远望去,好像一片片小金叶.迎春花的叶子绿绿的,绿叶衬着黄花,没有大红大紫,也没有浓郁的芳香,更没有高大挺拔的身躯,迎春花更像不起眼的小草.可它们一片一片,整齐地排着队,好像在欢迎春姑娘的到来呢!不远处调皮的小鸟还在迎春花丛中叽叽喳喳呢. [迎春花]迎春花,鹅黄色的花朵并不大,样儿像个小喇叭.那枝条纤长而尖细,是四棱形的,从根到梢,由粗渐细,由深绿变嫩绿,一条条地往下垂.盛开的花瓣舒展着,多得几乎把枝条覆盖住了.枝头的花蕾正含苞欲

描写自然风景的诗句 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝. --白居易<忆江南> 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼. --杜甫<江畔独步寻花> 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. --贺知章<咏柳> 迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯. --杜甫<绝句> 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. --王维<送元二使安西> 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. --杜甫<绝句> 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭 ...

们想要的白雪,既洗去了污垢,又带来了新年美好的祝福!表现了作者积极乐观的性格. (三)景物描写可以推动情节的发展 有时景物描写能够推动情节向前发展. 有的浓,有的淡:树上的嫩芽也密了:田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西------生命.<散步> 这段景物描写为下文一家人的悠闲散步做了铺垫,提供了环境,也推动了文章的**部分. 三.教授情景交融的技法: (1) 借不同的景色展示不同的心情 描绘同样季节的景色,但字面表达不一样,内含的情也不一样了. 白朴的<天净沙 ...

<桃花源记>A 卷 晋太元中,武陵人捕鱼为业．,缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之.复前行,欲穷． 其林. 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛弱有光,便舍． 船,从口入,初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属．.歼陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐. 1.选文作者是 (朝代)的 . 2.解释下列加点词语. (1)武陵人捕鱼为业．( ) (2)欲穷． 其林( ) ...

桃花源记 一. 解释下列加点的词 1悉．如外人: 2无论．．魏晋: 3临溪而渔． : 4芳草鲜美．．: 5屋舍俨然．．: 6便扶． 向路: 7寻．病终: 8便要．还家 9欣然归． 往: 10鸡犬相闻． 11咸．来问讯 12皆叹． 惋 13桑竹之属． 14延．至其家 15渔人甚异之．． 16阡陌交通．．: 17来此绝境．． 二. 一词多义.古今异义和词义解释选择题 1. 下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是( ) A. 良田 无论 B. 绝境 问津 C. 问讯 间隔 D. 交通

总评:本文主要是从整体和局部两大方面对桃花进行了描写,表现出了桃花妩媚多姿等特点,使读者的眼前仿佛也出现了这一片美丽的桃林风景.从整体来看,能抓住典型景物,观察细腻,文末一句"送给别人是清香,留给自己却是苦汁",提升了主题.刚看到这篇作文,很难想像这出自一个三年级的同学之手. 点评人:泉州晓婷 春天来了,桃花开了,我和妈妈来到了向往已久的地方--桃花园.还没来到桃花园门口,一阵沁人心脾的芳香就向我迎面扑来. (远飘的花香引出主题,不错的开篇方式,但"来到了" ...

描写家乡景色的作文 描写家乡>景色的作文(一) >我的家乡,是一个依山傍水的好地方. 早晨,太阳像个羞羞答答的小姑娘,悄悄地升上树梢,散发着柔和的红光,周围映红了一片,只听得细微的流水声.渐渐地,红光中慢慢透着橘红色,然后是金黄色.这时,树梢上的太阳眨眼间就跑到了山头,小溪这时就揭开了它的神秘面纱,把它的美丽一览无遗地展现出来.阳光轻轻抚摸着小溪,小溪不知疲倦地流淌着,偶尔遇到一块大石头,一股水流便分道扬辘了.小溪像一面镜子,透过它看到水底一块块粗糙,棱角分明的石头,有时遇到大一点的 ...