猜字谜 --经过具体,表达有序 习作要求: 1.这节课我们一起猜字谜,按照游戏前,游戏中,游戏后的顺序,写出游戏的经过. 2.抓住游戏中:出谜--思考--猜谜--揭秘的过程,把游戏经过写具体.还要注意抓住猜谜时出谜人,猜谜人的动作.语言.神态等进行描写. 3.写出自己的真实想法和感受. 教学目标: 1.让学生在游戏过程中,抓住人物的动作.语言.心理活动等,把游戏经过写具体. 2.联系自己的生活经验,写出真实的感受. 3.修改自己的习作,养成修改习作的习惯. 教学重难点: 把游戏经过写具体,抓住活

猜字谜 --经过具体,表达有序 [教学目标] 1.让学生在游戏过程中,认真观察,把游戏经过(出谜--思考--揭秘)写具体. 2.联系自己的生活经验,写出真实的感受. 3.修改自己的习作,养成修改习作的习惯. [教学重难点] 把游戏经过写具体,抓住活动中的人物动作.语言.神态.心理活动等细节,写出真实的感受. [教学过程] 小朋友们: 大家好,欢迎大家走进快乐课堂,让我们开始今天的快乐之旅. 我是快乐作文培训学校的( )老师,很高兴认识在座的每位同学. 小朋友们,你们准备好了吗? 一起喊出我们的口

猜字谜(公开课) --经过具体,表达有序 [教学目标] 1.让学生在游戏过程中,认真观察,把游戏经过(出谜--思考--揭秘)写具体. 2.联系自己的生活经验,写出真实的感受. 3.修改自己的习作,养成修改习作的习惯. [教学重难点] 把游戏经过写具体,抓住活动中的人物动作.语言.神态.心理活动等细节,写出真实的感受. [教学过程] 各位家长.同学们: 大家好,欢迎大家走进快乐课堂,让我们开始今天的快乐之旅. 我是快乐作文培训学校的( )老师,很高兴认识在座的每位同学. 小朋友们,你们准备好了吗?

猜字谜(公开课) --经过具体,表达有序 [教学目标] 1.让学生在游戏过程中,认真观察,把游戏经过(出谜--思 考--揭秘)写具体. 2.联系自己的生活经验,写出真实的感受. 3.修改自己的习作,养成修改习作的习惯. [教学重难点] 把游戏经过写具体,抓住活动中的人物动作.语言.神态.心理活动等细节,写出真实的感受. [教学过程] 各位家长.同学们: 大家好,欢迎大家走进快乐课堂,让我们开始今天的快乐之旅. 我是快乐作文培训学校的( )老师,很高兴认识在座的每位同学. 小朋友们,你们准备好了吗

猜字谜游戏 --作文活动课 教学目标 : 1.体会猜字谜带来的乐趣. 2. 通过学习,增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情. 3.培养学生的观察.分析.想象.记忆等能力,培养合作精神. 4.通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力. 教学重难点: 学生观察游戏过程 课前准备: 分好学习小组 教学过程: 一.提出学习目标 一.导入. 现在请大家张开想象的翅膀,一起领略汉字的魅力.请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多. 要求:学生自习观察做游戏的过程,课后要用口都

有趣的猜字谜游戏 今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动,不仅带给了我快乐,更让我感受到汉字的无穷魅力!听,老师开始出谜了,"加一横不好,加一半不少."教室里立刻变得鸦雀无声,同学们陷入沉思,突然,一个同学信心十足的站了起来,说,"是'多'字."同学们都把羡慕的眼光投向他.这时,答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里,享受着胜利的喜悦:答错了的同学则垂头丧气的坐在那里,心里好像想让老师放出下一只拦路虎. 开始出题了,老师严肃的说:"二小姐.&quo ...

猜字谜游戏环节-题目 1.一人 , 猜一个字 答案是:大 2．一人在内, 猜一字 答案是:肉 3．一斗米, 猜一个字 答案是:料 4.一加一, 猜一字 答案是: 王 5.一百减一 , 猜一个字 答案是:白 6.一个人搬两个土 , 猜一个字 答案是:佳 7.一家十一口, 猜一字 答案是:吉 8.九只鸟, 猜一个字 答案是:鸠 9.九辆车, 猜一个字 答案是:轨 10.九点, 猜一字 答案是:丸 11.半个人, 猜一个字 答案是:伴 12.半个月亮, 猜一个字 答案是:胖 13．自大加一点, 猜一个

外马二小 五(3)班 陈宇航 "铃铃铃"上课了,林老师飞快地踏进了教室,站到讲台上,开门见山地对我们说:"同学们,今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏同学们听到这个消息,都高兴地欢呼起来.老师打了一下手势,让我们安静下来后,便说:"同学们,现在你们先各自在小组里面进行游戏,等一下再在班里进行." 游戏开始了,我们先在小组里进行."我先来问,"明辉自告奋勇地对我们说,"请问'高爷爷的头.李爷爷的脚.郑爷爷的 ...

今天上午第一节课,我们班做了一次有趣的游戏--猜谜语唱歌游戏. 游戏开始前,老师讲了比赛规则:先是找一位同学和老师猜拳,猜输的一方需要回答另一方提出来的谜语,如果回答不出来,可以求助于他人,若两人都输,那么两人都要被罚唱歌或是背一首诗.游戏开始了,当老师问到要先和谁猜拳时,大家都举起了自己的手,最终老师选择和陈禹猜拳.老师用她的"布"赢了陈禹的"锤子".陈禹需要猜老师提出的谜语了.老师不紧不慢地说出了谜面:"铁嘴巴,爱咬纸,咬完掉了个铁牙齿.&q ...

的意思不就是岸边嘛,"杨沉沉又说,"所以用一个字概括就是 „岸‟.""Very good!恭喜你,答对了!""不是吧?!"大家异口同声,刚才对别人幸灾乐祸的心情一忽儿就烟消云散了. --通过这次有趣的猜字谜活动,我总结出猜字谜的三种方法:组合法.象形法.意会法.同时,我也更深刻地感受到汉字的神奇与魅力-- 我爱你,中华汉字! 有趣的猜字谜 一个星期前,我们班开展了一次有趣的猜字谜活动,就让我带大家重温一下吧,好戏开场了. 那是 ...

猜字谜,你们玩过猜字谜活动吗?那可是一项既有趣又长知识的游戏. 那一天,放学回家,我就迫不及待的把爷爷奶奶,爸爸妈妈都召集在一起,大声宣布:我们要进行猜字谜游戏啦!大家听了都露出惊奇的目光,妈妈说:"不做饭,不吃饭了?""等会再说吧!"我应声答道. 我脑海里闪现出今天在教室里猜字谜的热烈场面,赶紧说:"我先出题!画时圆,写时方,冬时长,夏时--"我的话音未落,"日!"爸爸抢先回答,"这太简单了." ...

猜字谜 英华-陈姿睿 在第二节作文在第二节作文课中,老师进行了猜字谜的游戏,游戏还没开始,我们女生组和男生组就开始互说对方必败,激烈地争吵起来,要不是老师阻止,我们就要开始打架了. 老师开始写字谜时,我们都拿着笔在纸上写着字,当老师写完时,一个鸦雀无声的教室立刻成市场一样热闹,我们瞎猜了许多汉字,就是对不上号,过了大约五分钟,老师见我们没有一个字是对的,所以给了我们一点提示. 老师的提示没说完,男生组的一个男同学立即报出了我们怎么猜也猜不到边的字,老师说:没错,就是这个!当老师给男生组加星星的时

今天的课上,老师和我们玩猜字谜的游戏,可有趣了. 同学们一听要玩猜字谜的游戏,有的交头接耳,议论纷纷:有的摩拳擦掌,跃跃欲试:有的小声嘀咕--说到猜字谜我不怎么行,几兴奋又紧张. 猜字谜正式开始,老师亮出了第一题"水落".同学们一看都愣住了,想不出,他们都陷入了沉思.教室里静悄悄的,仿佛连一根针掉在地上都能听见.过了一会,瑾瑜站了起来说:"是滴嘛"?老师摇了摇头.大家都垂头丧气.于是,老师告诉我们猜字的秘诀,1组合法,2拆字法--同学吗很快把难题攻破了. ...

猜字谜语作文指导 教学目标 1. 和学生一起共同经历猜字谜的过程,体会猜字谜的乐趣. 2. 帮助学生进行自我观察并思考猜字谜经历了哪些环节. 3. 学会按事情发展顺序理出写作提纲并在课后完成作文. 4. 激发学生热爱祖国文字的思想感情. 教学重点 1. 和学生共同经历猜字谜的过程,体会猜字谜的乐趣. 2. 帮助学生按事情发展顺序列出写作提纲. 教学难点 1. 启发学生进行自我观察并思考猜字谜的步骤. 2. 按事情发展顺序列出提纲. 特色要素提炼 通过猜字谜活动内容的设计激发学生积极动脑.勤于思考

星期六下午,我们来到周老师家补习作文,周老师说:今天来玩猜字谜游戏好吗?我们兴高采烈地说:好! 先是热身赛,每次老师刚说完谜面,同学们就异口同声地把答案报了出来,老师赞许的点点头.热身赛的题目对于我们来说就是:张飞吃豆芽小菜一碟! 周老师根据我们在热身赛中的表现,分成了两大组,队长分别是:左栋.陈曦霖,组名分别是:果栋队.冰激凌队.我被分到了冰激凌队 果栋队先接必答题:一手推倒一座山.果栋队得意洋洋地说:扫!答对了!该我们队了,周老师说:李字去了木.陈曦霖毫不犹豫地回答道:子!老师问道:你确定?

在我的脑海中,记录着许许多多酸甜苦辣的事,其中一次班队课的猜字谜活动,令我至今记忆犹新-- 这一节是我们特别地喜欢的班队课,班长和主持人一出场,同学们便七嘴八舌地议论着:"这次的主题是什么啊?""太棒了,肯定又是玩游戏啦!"班长打着手势,示意安静下来.主持人在黑板上写着三个大字"猜字谜".教室里立刻炸开了锅:"这不是单元中要学的吗?肯定很有趣!"有的同学扬了扬手中的纸说:"幸好早有准备,怎么玩?" ...

今天,我们准备学习第五单元综合性学习:遨游汉字王国,这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文. 第一个任务,老师叫我们猜字谜.第一题是:画时圆,写时方,冬时短,夏时长.我们大组被老师叫到台上猜字谜,陈倚蓉说:"第一句,画时圆,我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西,比如:'太阳.圆建筑物第二句,写时方,太阳也就是日,写的时候是方的.第三句,冬时短,冬天的时候天会黑的很快.第四句,夏时长,夏天的时候,太阳在下午停留时间很多,而冬天,太阳很早就下山了.所以,谜底是日字."我们在下面都听 ...

有趣的猜字谜 三年级50班 刘欢 今天,作文老师带我们班猜字谜的游戏,有趣极了! 老师先给我们出字谜.老师出的字谜是:"一点一横长,一撇到南洋."这是什么?我们七嘴八舌地说起来,有的说是大,有的说是犬,我想了一下,上面是一点,下面是一横一撇,我高兴地说:"是广."老师说:"对了."我的心里像吃了蜜一样甜.老师又出了一个"一个人本姓王,兜里揣着两块糖."是什么?这可把我们都难住了,一会儿,老师说出了答案是金,我们恍然大 ...

击鼓传花 今天,天气晴朗,阳光灿烂.李老师笑容满面地告诉我们,今天玩猜字谜.大家个个欣喜若狂. 游戏开始了,花从俞博翰的手里开始传起来,老师开始击鼓,花在我们手中快速地传递着.突然老师的击鼓声戛然而止.花落在张程扬手中,他抽出一张字谜条,谜面是:"一只黑狗,不叫不吼,"此时,大家都绞尽脑汁地想着,有的同学望着天花板,仿佛天花板会告诉他答案.有的同学低着头,使劲凑合着,还有的同学用手臂托着腮帮,百思不得去解.不一会儿,大家争先恐后地举手,抢着发言.老师让张峰伟发言,他自信满满地 ...

昨天下午,我和几个伙伴在门前的空地上玩起了猜谜游戏. 游戏开始了.小丽先说:"我先打个字谜给大家猜猜看,'你一半,我一半'."我们几个听了以后,都呆住了.我找了一根树枝,在地上比划起来.突然,我灵机一动,脱口而出:"是'伐木'的'伐'!"大家都惊讶的问:"为什么呢?""'你一半'就是'你'的右半边,'我一半'就是'我'的左半边,合在一起就是'伐'.""ok ,你答对了!"小丽说."'八哥 ...