大家的课余生活丰富多彩,看看图片上的孩子在做什么,发挥想象,写写他们的课余生活吧! 森林里要举办运动会了,仔细看看图片,写写小动物们之间发生的故事吧! 仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么?然后根据自己的理解,写一篇作文.要求:可以直接写漫画给自己带来的启示:也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义.字迹工整,语言通顺,300-400字. 仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么?然后根据自己的理解,写一篇作文.要求:可以直接写漫画给自己带来的启示:也可以根据画意编一个

1 习作练习--漫画作文 一. 课前准备. 争 功 漫画: 漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的图画.画家从生活现象中取材,通过夸张.比喻.象征等方法来讽刺.批评或表扬某些人或事. 漫画不同于其他图片的是: 画面简洁: 画的表现手法夸张: 通过讽刺,引人深思,让人有所启发. 二. 漫画作文指导. 漫画作文就是根据漫画的内容和命题的要求完成一篇作文. 怎样写漫画作文: 首先,要仔细观察漫画,弄清画面的含义,抓住画面的主体. 其次,要根据画面内容,进行合理想象,使画面动起来. 最后,联系实际,总结出漫

人教版六年级下册一单元作文:看漫画<假文盲>有感(3) 映入我们眼帘的画面是:在一个寒冷的天气里,四个穿着大棉袄.头戴帽子.嘴戴口罩的大男人在一车站候车处候车.候车处旁边立着一块醒目的牌子,上面写着母子上车处五个大字,但四个身强体壮的大男人对牌子上的提示,假装没看见或不知道似的,若无其事地站在母子上车处的地方,将本应站在此处的一对可怜的母子挤在了一个角落里.那对母子眼巴巴地望着他们,向他们投来期盼乃至乞求的眼神,但几个大男人却闭上眼晴,心安理得,毫不顾及母子俩的感受.这个画面是由着名 ...

五年级漫画作文 教学目标 1. 借助"漫画"这一主题设计习作教学,进行习作练习. 2. 进一步领会习作要有具体的内容,要有真切的情感. 教学重难点 1 学生创作漫画并积极介绍漫画.引导学生"独特的思维,独特的创意." 2 习作做到言之有物,言之有情. 教学过程 一:谈话导入 2003年,五洲漫画高峰会议在我们中国举行,中国记者就问日本漫画家木村忠夫:"为什么日本人那么喜欢漫画呢?是不是漫画曾引导了一种时尚吗?"木村忠夫就说:" ...

一幅漫画给我的启示 今天,我看到一幅漫画:一面雪白的墙上贴满了广告,它仿佛在哭诉人类对它的种种不文明的行为.我深受震撼,于是我把它编成了一个故事:一面雪白的墙刚刚被刷好了,它兴奋地对路过的人们招手.人们看见,有了墙的衬托,街上的一切变得赏心悦目,心情好像也变得明媚了起来.可是不知道从哪一天开始,这样美好的一景渐渐开始消失不见了.一开始是一张广告.两张广告,再后来就像抵挡洪水的堤坝被冲垮了一样,各种广告蜂拥而至,就像一篇文章,那一两张广告只是开头一样.墙变得五颜六色.脏乱不堪,人们的好心情也如同退

小明的书包里有两本书,一本是漫画,一本是作文选.大家都知道漫画画着人物.花草.风景--丰富多彩,可好看了,我们经常会看了再看,置身于漫画的世界,正如:"吃了五谷想六谷,做了皇帝想成仙."而作文选虽然没有漫画那样好看,但里面的内容也多姿多彩,让人百看不厌.可小明却对漫画一见钟情.情有独钟,一见到漫画,就像饥饿的人看见面包,爱不释手. 因此,漫画变得骄傲了,常常奚落作文选. 一个夜深人静的夜晚,从书房传来漫画和作文选的对话. 漫画仗着主人对它"捧在手里怕飞了,含在嘴里怕 ...

[漫画家作文] 我一直有一个梦想,就是想成为一名漫画家,我的漫画家旅程开始了,漫画家作文. 我一开始先拿漫画书来看,作为参考.于是我开始练习画漫画了! 首先,要画出各种各样的q 版和写真人物.一开始先画脸,脸圆圆的觉得挺好画的,后面画发型时,发现脸和发型不搭配,我又看了一下漫画书,后面我才知道怎么画:脸是半圆,下巴有一点尖. 开始画眼睛了,我觉得眼睛最难画,因为眼睛的光度每分每秒都不同,那么画漫画时没一个画面眼睛的光度都不同了.而且我还花了几天几夜才画了出来,所以我觉得眼睛最难画,小学五年级作文

1 <漫画作文>教学反思 景东 文井 罗中尉 "漫画作文"这堂课的教学我以学生喜欢的漫画为话题,先让学生明白什么是漫画,接着欣赏几幅漫画,再介绍如何写漫画作文,欣赏几篇漫画作文,最后让学生动笔练习.本节课学生练习的漫画主题与家庭生活息息相关,如:"放飞","孝心","文明只差一步". 漫画以诙谐幽默形式表现生活乐趣,使学生在自主学习的过程中,轻松快乐,激起学生的想象和联想,表达对美好生活的热爱. 四年级学 ...

小编导语:立绘的漫画是2013年重庆高考满分作文,2014年高考即将开始,小编将2013年高考满分作文范文整理出来,同学们可以参考写作高考作文,更多关于2013年高考满分作文尽在百度攻略. 第一届的漫画比赛名单上,我看到立绘的名字. 我为立绘高兴,同时,心情也莫名的复杂.当初,一起努力的伙伴们,只有立绘实现了自己的梦想.经历了千锤百炼,她终于成功了. 还记得,当初那个开学典礼上,给我印象深刻的那个不修边幅的女孩. 类似在家里才会穿的短裤,印着海尔洗衣机的T恤,塑料拖鞋,男生一样的短发-- &qu ...

这段木头里一定有虫六年级漫画作文500字 当第一缕金色的阳光洒满了大地,世间万物便从沉睡中醒来.鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿.早晨,总是这样的和谐.美好."嘟.嘟.嘟"一辆卡车的声音打破了森林的和谐.鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞.车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽.嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来.他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去.大树当场就因为"失血过多&quo ...

我想以啄木鸟的角度来写,写成故事,这样应该能拿些新颖的分数. 我是个普通的啄木鸟,跟森林里所有的啄木鸟一样,每天替生了虫的树木看病.这可是个很重要的工作,如果虫子蛀了树,树会枯死,树都枯死了,就没了森林,没了森林,就没了我的家,也就没了猴子和兔子的家,所有生活在这里的动物,没了家 今天也像往常一样,我在林子里低低的飞着,"轰隆"这是什么声音?突然发现有一棵树倒了下去!奇怪,明明没有打雷!我赶紧飞过去.-这里可以写看到了人在砍树的情景,我想思路已经提供了,还是让孩子自己练练笔. ...

>>小学语文>>学生园地>>语文小故事 趣味漫画作文 江苏 宋运来 一.教学目的 从学生的兴趣入手,从写作的内容入手,提高作文的教学实效. 1．读懂画意. 2．能根据两幅连环画展开合理的想象,并写出画意. 3．通过写画,使学生受到教育. 二.教学内容 引导学生欣赏题为"早出晚归"的两幅连环漫画,然后把画面内外的意思写出来. 三.教学程序 (一)音乐与赏画结合,让学生形象地感知材料. 1．听乐.赏画. (l )导入:教师播放鸟儿欢快鸣叫的优美 ...

第四单元作文 一.怎样写建议书? 1. 明确格式.建议书格式一般有由标题.称呼.正文.结尾.建议人姓名或建议团体名称.日期构成. 2．调查采访.让我们走上街头,走进小区,了解我们是怎样处理垃圾的,我们周围有哪些破坏环境的现象:也可以了解学校的 环境卫生情况,以及学校对环境卫生做了哪些工作?还可以了解污水.噪音.废气对人们生活的影响:餐桌上被丢弃的食物.堆积如山的一次性木筷.哗哗流淌的自来水. 3．明确顺序.先说清楚周围生活中存在的环境保护方面的问题,再分析产生这方面问题的原因,然后 提出解决这方

这段木头里一定有虫六年级漫画作文500字 当第一缕金色的阳光洒满了大地,世间万物便从沉睡中醒来.鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿.早晨,总是这样的和谐.美好."嘟.嘟.嘟"一辆卡车的声音打破了森林的和谐.鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞.车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽.嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来.他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去.大树当场就因为"失血过多&quo ...

[深受启迪的一幅漫画作文] 深受启迪的一幅漫画 今天,我看了一幅漫画,看了这两幅漫画, 我深受启迪,深受启迪的一幅漫画作文. 这幅漫画主要讲述了:在草坪上,有一块 木牌,上面写着小草怕疼,请不要从它身上踩过去.可是有些人却视而不见,还专门踩草坪. 第二天,木牌上的标语变成了小心地雷.大家都不敢踩草坪了,都绕道而行. 看了 这幅漫画,我感到很愤怒,为什么人们第一次看到小草怕疼,请不要从它身上踩过去.这块 标语没有走草坪旁边过.而第二次标语变成小心地雷时,就会绕道而行.小草也是生命,人 们那么爱自己

1 六年级语文上册<口语交际·习作四>教学设计 [教学目标] 1. 看懂漫画内容,进一步感受人类的生存与周围的环境密不可分.知道应当投身环保,关爱家园. 2. 通过看漫画写感受,进一步明白珍惜资源.保护环境的重要性. 3. 联系生活实际,通过习作表达真情实感,想象合理. [教学重点]看懂漫画内容,发挥想象进行习作. [教学难点]看懂漫画,把握漫画主题. [课前准备]] 了解什么是漫画,搜集有关环保的漫画. 媒体运用:多媒体课件. [教学过程] 一.动画导入. 刚才的歌曲大家一定不会陌 ...

, 赶场. 风卷起卷子,跃入眼帘的是一幅令人无奈的漫画--<暑假>. 大大的两个字 "暑假"外面有各种各样的兴趣班 什么英语语文数学的.有一个大人一手拉着一个小孩,一手拿着一个小提琴,而那个小孩在挣扎不想上兴趣班 . 看完漫画,我思潮起伏.哦,原来作者是想借这幅画批评那些家长不相信优质教育,在外面到处给孩子包补习班的不良现象. 岳飞„„.詹天佑„„.周恩来„„.(举例) 只有孩子热爱学习,对学习有兴趣,才能拥有好成绩,如果对学习很反感,那即使请再多的补习班也没用! ...

漫画作文的写作 [教学目标] 1．知识目标:了解漫画作文的定义以及漫画作文的训练功能. 2．技能目标:熟练掌握漫画作文的写作技巧,培养学生学会欣赏漫画的能力. 3．情感目标:透过漫画作文的写作培养学生敏锐的社会洞察能力,学会观察生活.体验生活. [教学重点和难点] 如何培养学生学会欣赏漫画的能力,熟练掌握漫画作文的写作技巧既是教学重点,又是教学难点. [突破口] 如何引导学生解读漫画,掌握漫画作文的写作技巧是教学的突破口. [课时安排] 1课时 [教学步骤] 一.导入新课 同学们都很喜欢看漫画,

[漫画<父与子>作文] 一天,儿子在家踢球,不小心踢破了窗户玻璃,父亲很生气,追打着儿子,儿子害怕地跑出去了,漫画<父与子>作文. 一直到晚上八点,儿子还没回家,父亲在家里走来走去,急得满头大汗,儿子到底到哪儿去了呢?快到九点的时候,儿子还没回家,父亲决定出去找他,小学一年级作文<漫画<父与子>作文>. 外面黑乎乎的,父亲焦急的到处寻找,不停地叫着儿子的名字,可是到处都没有儿子的踪影.父亲垂头丧气地回家了.快到家的时候,突然有一个球砸到了他的头上. ...

[漫画<父与子>--礼物是小兔送来的作文] 礼物是小兔送来的 复活节到了,父亲把复活节兔子的画钉在墙上,漫画<父与子>--礼物是小兔送来的作文,小学一年级作文<漫画<父与子>--礼物是小兔送来的作文>.儿子看了画,很想要上面的礼物,就把自己存钱罐砸碎,得到钱以后,儿子就到超市里买兔子背的东西,准备回去吃. 儿子在家里吃东西的时候,父亲问:这是哪里来的礼物?儿子指了指墙上的画,说:这些礼物是小兔送来的.