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浅谈初中作文教学 写作是集识字.阅读.理解.观察.思考.书写等多种能力为一体的综合性语言活动, 是学生系统地表达知识经验.生活情感的书面语言形式.写作对提高学生的语文水平有重要的作用, 是语文教学中不可忽视的一部分.初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力, 能具体明确.文从字顺地表达自己的意思, 能根据日常生活需要, 运用常见的表达方式写作.初中作文教学既是语文教学的重点.难点, 也是语文教学的薄弱环节.本文主要分析了初中作文教学中存在的问题及其对策, 以期师生共同关注.探索初中作文教学

淄博市首届"语文报杯"初中生作文大赛获奖通报 各区(县)教研室: 淄博市首届"语文报杯"作文大赛的评选工作顺利结束.各区(县)共选出300篇作文参赛,经过大赛评审小组评选,共有122篇获奖,其中一等奖20篇,二等奖42篇,三等奖60篇. 本次比赛充分展示出我市初中作文的教学水平,许多作品内涵丰富,情感真挚,从中可以发现学生对生活的细致观察和深刻感悟.但也有一些作品缺乏个性,堆砌词藻,内容空洞. 望获奖师生再接再厉,不断拓展写作空间,提高写作能力,从而创造出 ...

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初中生爱国作文集锦 关于爱国的作文:爱国的定义 九年级以爱国为话题的作文:爱国思绪 初三关于爱国的叙事作文:用爱国情怀建起崭新纪元 以爱国命题的作文:我们究竟应该怎样爱国 有关爱国的初中作文:爱国从学习开始 有关爱国的作文:爱国,是一种信念 关于爱国的初中作文:理性爱国 点击查看更多信息 *说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考.如有出入,请大家予以指正!

浅谈初中生语文作文能力的培养 蕲阳双语学校教师 查方权 "作文作文,好比捉魂", 许多初中生面对作文常发此叹.心中仿佛有千言万语,提笔却寥寥数语,甚至不知所云. 如何帮助初中生解决作文困惑的现象? 笔者从多年的中学语文教学实践中不断摸索,试图寻求找到排除困惑的方法.现浅述如下. 一 帮助学生明确语文作文的重要性 习作是社会交往的需要,也是体现一个人文化素质的基本表现,更是现代人的一项必备的生存技能.同时,习作也是衡量一个人的观察能力,记忆能力,想象能力,思维辩证能力和语言表达 ...

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初中生作文写作的几个基本阶段 邓 华 我们知道,学语文,写作文是个慢功夫的活儿,是不能急于求成,突击而上的.初中生要想写好作文应该经历以下几个基本阶段: 第一,积累阶段,主要是字词.文学写作常识和生活的积累.如果把一篇文章比作一栋大楼的话,那么字词便是砖瓦,文学写作常识和生活的积累便是钢筋水泥.仅有砖瓦再高明的技师也造不起大楼,他同时还得需要起牢固框架作用的钢筋和水泥.如砖瓦的数量决定楼层的高度,钢筋和水泥的强度决定大楼的质量一样,字词的数量决定文章的长短,文学写作常识和生活的积累决定文章的品质

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初中生怎么写作文 初中的作文写作要求相对于小学来说要求有了一定的提高,为了能够让我们同学们对于作文的写作有一个清晰明了的认识,接下来我们学大教育的专家们就为我们的同学们带来了初中生怎样写好作文,同学们认真的来学习这个事情吧. 1.好的文章源于生活,写你的所见.所闻; 写你的亲身体会; 写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人. 2.写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落.好的开头及结尾.以备考试用之. 3.多读书,用心读,学会借鉴.好

初中生怎样提高写作水平 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界.认识自我.进行创造性表述的过程.然而相当一部分孩子一提到"作文"二字,就眉头紧皱.情绪低落.甚至东拼西凑应付了事.那么,如何提高初中生的写作水平呢? 以日记为载体 丰富孩子写作素材 写观察日记.现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活,作文时想当然,任意编造,言之无物,行文干瘪.孩子写观察日记时,可把观察日记分为人.景.物三块,每月确定一个训练重点.如人物观察日记,可细化为"我的同学" ...

浅谈初中生的作文教学 寮步中学 何清 内容简介:本文就如何开展初中生的作文教学方法提出了几种策略,并就某些基础理论做了一些探讨. 关键词:初中生 作文教学 阅读 写作 好的作文不仅能在考试中拿到比较高的分数,而且也是获得文学自信的一种好途径,必将为自己的文学修锦上添花.下面就如何开展初中生的作文教学谈一点浅显的看法. 一.指导学生广泛阅读,积累写作素材 要想会写,首先得会读.学生由于自身经历和经验的局限性,对社会和生活的见解存在片面性和不成熟性,这就需要通过阅读去感知生活,了解我们所不知道的另类

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