<大自然的启示>教学设计 湖北省宜都市实验小学 刘春林 一.听新闻,带入情境 1.同学们,我们首光来听一则新闻: (电脑播放显示关于伊拉克战争中使用从动物身上受到启示研发出新式武器的报道.如能选择近期"新闻联播"中的相关新闻更好) 2.听了这则新闻,你最想说什么? 3.是的,大自然不仅风光无限,而且是"人类的老师",既给了我们许多的警示,又启迪了人类的智慧,让我们一起走进<大自然的启示>这篇课文,去获得新的认识吧. 二.阅读课文,了 ...

从古至今,人类社会的每次进步都和大自然有着密不可分的关系.人类从大自然的启示中学会了各种知识,也可以说大自然是人类最早的老师,是人类智慧的源泉.细齿形的草给一代大师鲁班带来了启示,发明了锯:飞行的鸟给莱特兄弟带来了启示,发明了飞机:从树上自由落地的苹果给牛顿带来了启示,让他找到了"万有引力"....... 我想,2008年北京奥运会主体育场"鸟巢".也是得到了大自然的启示.其独特的格栅结构看上去确实像一个缠结着"树枝"的鸟巢.它是由20 ...

山西省忻州市河曲县实验小学四年级 张庭硕 大自然是我们人类最好的老师,多姿多彩的大自然给了人类很多的启示,人们才有了许许多多发明和创造, 科技得到快速发展, 人类才过上了幸福的生活. 大自然给了人类智慧和启迪,科学家们根据大自然的启示,发明了许多有助于我们人类生活的产品,比如科学家爱迪生根据萤火虫,发明了电灯:人们从狗鼻子上得到启示,发明了电子狗:从青蛙的眼睛上得到启示,发明了电子蛙眼:又从鸟儿身上的翅膀得到启示,发明飞机:从蝙蝠的身上得到启示,发明了可以探测天空上几百米以外的障碍物,这样就研制

四年级<大自然的启示>教学设计 上蔡县大路李乡肖里王小学 张畅畅 教学目标: 1．认识8个生字. 2．朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣. 教学重点: 1.了解每篇短文的主要内容. 2.从文中受到启发. 教学过程 一.导入新课 1．走进第三单元,我们走进了神奇的大自然.同学们回忆一下,通过前面课文的学习:<自然之道>.<黄河是怎样变化的>.<蝙蝠和雷达>,大自然带给了我们什么启示呢? ...

大自然的启示. 在美丽的大自然里,有许多,看似微不足道的小生命,却带给我们人类许多启示.看那一只只蚂蚁,可他短期起来力量也是很大的,蚂蚁可以团结搬东西,蚂蚁给我们的启示是只要团结什么事情都可以做到.大树对我们来说非常重要,它可以做成纸,可以做很多很多的东西,可怕的人类把它们一颗颗砍倒,大家都知道,数,长成一棵大树需要好几十年甚至几百年.可人类砍倒它只需要几秒钟,大叔给我们的启示是,如果没有了大树,以后就有一些灾害,人类会死很多的人.草坚韧不拔的精神,屹立不摇的耐力,使我们,不禁.扪心自问.我是否

人类的生存依赖于大自然,人类的发展都是建立在大自然的启示中,没有大自然的启示就没有人类现在如此发达.大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾.吐啖.砍树. 人类的发明--来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿.科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具.火箭升空利用的是水母.墨鱼反冲原理.科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备.科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼.美国空军通过毒蛇的"热眼" ...

莹莹老师作文 1 大自然的启示 大自然,教会了我们许多知识,也给了我们许多启示,发明了许多东西.大自然的万事万物,都在用它们的行动,它们的坚毅,要我们懂得怎样的生活:要我们明白生命的真谛.你在动植物身上得到了哪些启示? 小知识 1.古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸.鳍发明了船和桨. 2.人们看到鸟在天上飞,就发明了飞机,实现了人们"飞向蓝天"的愿望. 3.科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼. 4.美国空军通过毒蛇的"热眼"功能,研究开 ...

四年级作文同步导写:怎样写"大自然的启示"作文(3) 小学四年级语文第三单元作文习作,要求我们写一篇有关"大自然中的启示"的作文.关于这类作文,我们以前也都联系过,但同学们总是写不好,在这里让我来指导同学们写这篇写作吧. 首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物.植物或自然现象的进行观察发现,把观察发现中的活动经过.亲身感受和体验写出来.这次作文要求表现出热爱自然.善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌. 写作思路提示: 大自然是我们赖以生存 ...

人类的发明很多来自动物的灵感. 就来谈谈海洋动物吧!海洋动物对我们的发明贡献可真不少.火箭大家都很熟悉,可是火箭与海洋动物有什么关系呢?当然有关系了,火箭升空科学家就是利用水母.墨鱼的反冲原理制造出来的.科学家还通过对海豚阻力小的研究发明了能提高鱼雷航行速度的人工海豚皮.船和潜水艇就是来自人类对鱼儿和海豚的模仿.前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下,他们设计了一种新型汽车--"企鹅王"牌越野汽车.这种车的宽阔的底部,直接贴在雪面上,用轮勺撑动着前进,行驶速度达到每小 ...

去年,最震撼的有关自然灾害的两部影片,你可能没有看过,但你一定听说过和<唐山大地震>. 看完这两部影片后,我觉得我们应该保护好大自然,否则,大自然就会让你付出代价,就像一样,人类不停地破坏环境,引发了地震.海啸,差点导致了人类的灭亡,太可怕了. 大自然是人类赖以生存的环境,没有大自然就没有人类的存在. 我们应该去好好地珍惜它.保护它.可是,人类不但不停地向大自然索取,还在有意和无意中不停地污染环境: 人类往河中扔垃圾,导致水质变差,大量的动植物死亡:人类过多燃烧煤炭.石油和天然气,大 ...

作文一: 大自然给了我们很多启示:小草让我们懂得了顽强:水让我们懂得了无私,也让我们懂得了"时间如流水,一去不复返"的道理:昙花让我们懂得了谦虚-- 水的无私让我感动.无论在小溪还是在大海或是在家里,无处没有水的身影.我们洗衣服.洗澡离不开水,我们身体也需要水的补充,水用它的身屈为我们做出了贡献,却不求任何回报,这就是无私. 看着水龙头里的水,哗哗地流着,流向水槽:望着小溪里的水不停地流着,流向远方,奔向大海--就这样一去不回头.这让我想到了时间,分分秒秒在我们的指间流逝,从 ...

大自然里有许多奇妙的现象,也许有许多你们没有没有用心去观察,有许多大自然其实真的可以给我们很多启示,如果你们不知道有什么启示,那顺着我的文笔往下看. 你们是否看过一群小蚂蚁在墙壁上爬动着,它们时时抬着像沙子般小的食物,成群结队的向前爬动,那渺小的身躯,生命那么的脆弱,只要有人不小心一压,就很可能结束它一生的生命. 但蚂蚁虽小,但它们非常团结.一只蚂蚁找到一个比它身体体积大很多的食物时,由于自己搬不动,它们便立刻回巢,通过自己的语言来招呼同伴,它们知道如果大家团结起来,就一定可以将美味的食物搬回家

<大自然的启示>学案 学习目标: 1. 认识8个生字. 2. 朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界. 3. 激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣. 学习重难点:把握主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发. 学习时间:2课时 第一课时 学习流程: 一.自主学习. 1.布置学习目标和预习要求: 2.读课文,扫清字词障碍. 先读课文,画出生字词后读两遍. 灌木 杂草 遭殃 橡树 扫帚 腐烂 腐殖质 菩提树 土壤 栖息 营巢 ...

人类的生存依赖于大自然,人类的发展都是建立在大自然的启示中,没有大自然的启示,人类也不会如此发达,所以我们就应该保护大自然. 我最喜欢的就是乌贼和和鱼雷还有蜘蛛与装甲车,先说乌贼吧,在大海里,乌贼的自我防身的技术最好,每当它遇到敌人时,它就会从身体里分泌出一些黑色液体,当地方还没欧诺个请是怎么么回事是,它早已溜之大吉了,设计者们仿效设计成鱼雷诱饵,它像一艘袖珍潜艇,它可以模拟噪音,螺旋桨街拍,声信号等等,它这惟妙惟肖的表演使敌人难辨真假.再说说蜘蛛于装甲车吧,蜘蛛吐出的丝具有黏性,它可以将食物牢

蚂蚁给我的启示 (诺扎) 大自然给了我们许多启示,比如人们利用蝙蝠的超声波造出了雷达,用鹰滑翔的原理造出了飞机„„这些都靠着大自然的启示,人们才能得以进不,发展. 而给我启示最多的是那一只只微不足道的小蚂蚁.他们很勤劳,日日夜夜不停地挖洞,然后又把沙砾一颗一颗搬出来,这样来来回回没有停止,也没有一只蚂蚁逃避.它们干起活来很认真,而且分工明确,一些站在洞里,不停地挖沙子,一些站在洞口,不停地把沙子运出去,一些站在洞边,不停地把沙子搬到离洞口较远的地方,就是这样的枯燥,辛苦的反复工作,依然一丝不苟,

当安态的大地开始咆哮,当平静的世界开始颤动,当冷静的空气开始凝聚,当愤平的海水开始狰狞-- 我们都是弱不禁风的人们啊!怎禁得起这样的折腾!自然的面前,我们显得多么渺小.多愁善感是我们的天性,灾难的来临,我们总是猝不及防.你可曾想,有一天,灾难降临到你的头上.它似满富心机的来,轻轻的,又挥着带来了不幸的手销声匿迹了,留下了哭笑不得的你. 乍想起91年的孟加飓风,00年的印尼海啸,08年的湖南雪灾,刚刚不久的四川地震,灾难啊,你夺取了多少鲜活的生命.伤痕累累的地球便成了你得心意手杰作. 虽然你的到来

第 1 页 共 1 页 20 × 20 = 400 大自然的启示 我们生活在大自然中,那里树林茂盛,鲜花盛开,风景迷人,且高深莫测. 我们人类靠蝙蝠发明了雷达,雷达的天线就像是蝙蝠的嘴,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的超声波,雷达的荧光屏像蝙蝠的耳朵. 人类靠鸟儿发明了飞机.莱特兄弟很想让人们飞上天空,于是他们天天观察凌空翱翔的鸟儿,就发明了世界上第一架飞机.鸟儿的翅膀就是飞机的机翼,我们人类不能登上高空,不然就会氧气不足,呼吸困难.蜻蜓的翅膀末端,都有一地比周围略重一些的厚斑点,就是防翅膀颤动的关

大自然的启示 回顾人类所走过的岁月,我们人类经历了不计其数的天灾人祸,历数这些历史,不禁让人悲痛.可仔细想想,这不是大自然对我们人类的惩罚吗? 1976年7月28日,河北唐山发生了震惊新中国的7.6级地震,顷刻间,死亡24万人! 2004年12月26日印尼发生里氏7.9级强烈地震,并引发了波及印度洋沿岸十多个国家和地区的巨大海啸,造成印尼12万人死亡,20万人流离失所. 我们永远都不会忘记那一时刻:2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级特大地震. 数省市受到震撼,死亡人数超过

大自然的启示 教学目的: 1. 通过课文使学生了解大自然在生活中给我们的启示. 2.培养学生从小学会观察自然.更好的钻研科学.应用科学. 教学重点: 通过对故事的理解,了解大自然的现象中蕰含这许多奥秘. 教学难点: 引导学生透过现象发现其中的科学道理. 备课时间: 上课时间: 教学过程: 导入:同学们,你们知道吗?我们人类的许多发明的灵感都来自于大自然的启示.今天我们就一起 来学习<小雨点的旅行> 活动一: 指名读课文.初步认识. 引导学生说说蛇是怎样做到迅速出击的.捕猎动物的? 教 ...

来自大自然的启示 高二·1班 王玥 人们常说:"一花一世界,一叶一乾坤."这对于一般人是很难体会到的,都会怀有疑问,花叶怎么会有这么大的内涵呢?他们只是自然界中最普通的事物,最寻常不过的,却有这样深刻的内涵,大智大善.大成者往往能从自然界中受到启发,成为一名智者. 中国自古以来,都不乏有这样的人."人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全."苏轼由月亮的阴晴圆缺看到了人世间的生离死别,悲欢离合,道出了月亮与人间的关系,什么事都不可能是十全十美的,完美反而是一 ...