今天,我在一次阅地饱含激-情的阅读了<水浒传>中<武松打虎>的片段.虽然已不是第一次阅读了,但感触依然很犹新. 瞧,那一碗碗酒又下肚了,前前后后共喝了十五六碗啊,却丝毫没有醉意,真不愧为壮士.武松的酒量可真是大埃 正要走时,武松不听店家的劝告,还把他的好心当成了驴肝肺,这里,我又发现了武松这人很犟. 果然,到了山里,武松遇见了大虫.看,那只大虫望上一扑,就窜降下来,说时迟,那时快,只见武松一闪,闪在了大虫的背后.那只大虫腰跨一掀,武松又是一躲,躲在一旁.那只大虫见掀他不着 ...

初中二年级作文题目大全 初二读后感:得到便是失去之初_1000字 2017-04-02 初二读后感:读<边城>有感--情意似酒浓_1000字 2017-04-02 初二读后感:勿忘初心_650字 2017-04-02 初二读后感:关爱,是行动_650字 2017-04-02 初二读后感:<第一粒扣子>读后感_1500字 2017-04-02 初二读后感:看<中国好声音>有感_1000字 2017-04-02 初二读后感:辉煌_900字 2017-04-02 初 ...

<战争与和平>读后感1000字 有人说,托尔斯泰写<战争与和平>的契机是为了探寻俄国社会的出路,我却始终觉得这种观点过于片面.我认为,一部真正伟大的小说,应该是包罗万象的,而不仅仅局限于一个小小的目的.从<战争与和平>里面,我们可以学到很多东西,包括哲学.历史学.政治学.经济学.军事学甚至宗教学等等,这一切综合起来,就构成了一个庞大的思想体系. 结构安排方面,要处理好这样一部浩瀚的作品原本是非常困难的,托尔斯泰却能够凭借自己的艺术天才,在战争与和平之间穿来插去 ...

<水浒传>读后感 我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读<水浒传>. <水浒传>里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢.太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作.其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地. <水浒传>写了武松.宋江等众多英雄好汉,共108人.他们举起义旗,打着替天行道.劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反 ...

精选作文:<水浒传>读后感(400字) 作文 <水浒传>是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和<三国演义>.<西游记>.<红楼梦>并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱. <水浒传>里讲了很多故事:太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作.他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图 ...

精选作文:<水浒传>读后感(100字) 作文 <水浒传>是我国四大名着之一,这本书的作者是施耐庵,<水浒传>写了关于许多人的事情,比如说武松的<武松打虎>,我很佩服他的勇敢顽强,虽然他是酒过三巡,但是他还是打死了老虎. 里面还有讲的黑旋风的李逵,豹子头的林冲,行者的武松.这本书之中还有许多的英雄人物.六年级:永远的真爱 篇一:<水浒传>读后感作文 <水浒传>读后感作文 四大名著之一<水浒传>终于被我啃完了,啃出了 ...

1 如何写好"水浒传"读后感 中学生读"水浒",读简本就可以,根据七十回本缩编的,书名叫<水浒>的比较多. 写读后感,抓住"官逼民反"这条主线,思想内容从这里提炼.自己理解那些写那些,不理解就不写,不能抄别人的. [思想内容] <水浒>通过生动的艺术描写反映了我国历史上农民起义发生.发展直至失败的整个过程:它深刻地挖掘了起义的社会根源:成功地塑造了起义英雄的群像,并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇 ...

精选作文:<水浒传>有感(800字) 作文 在我小的时候我就知道中国有四大名着,可是我却对他们一无所知,有一天我下定决心去书房去找一本书看我悄悄的走进书房,取下一本书,我与看书名<水浒传>,便自己一知半解的读下去,可是居然越看越懂,虽然字音有的都读不对,因为自己只学过那个字的一半.对于这部官逼民反的<水浒传>,这部书里着力描写的人物,如林冲---林教头风雪山神庙一回,看了我是气愤填胸啊!水浒传>里,这么多的英雄人物中我最喜欢的就是李逵了,他粗中有细.直爽 ...

精选作文:<水浒传>读书笔记(1600字) 作文 林冲: 林冲本来是个性格平和谦虚随和的人,本应生活舒适恬淡,但是一次意外改变了他的一生,最终成为一个最令人同情的悲剧人物. 作为东京八十万禁军教头,本应活得很好,天有不测风云,人有旦夕祸福,厄运来到他的头上.高衙内看上他的女人,紧接着便是拦路调戏,栽赃,发配充军.暗杀.一连串的打击,都倾泻到他头上.一开始林冲没有反抗,他不愿跟上司闹翻,更不想背叛朝廷,一味地退让.委曲求全,总想寻找一个避难所,继续过他教头平静的生活.林冲的退让是自然的 ...

<马克思主义基本原理概论>实践课方案 一.读马克思主义经典原著,写心得体会(学生以个人形式全体参与) 1．每名学生精读一篇马克思主义经典原著文章,写出不低于1000字的读书心得,第9周交纸质心得体会1份到主讲教师处,由主讲教师评分(总分40分).具体评分标准根据教师的讨论情况再定. 2．读书心得的格式要求: 用A4纸打印: 首页要求有封面,在封面上方适当位置,用2号.宋体.居中方式写清心得体会的题目.学校.学院.专业.班级.姓名.学号:读书心得第一页上的题目用3号加粗宋体来写,正文用 ...

绰号,也叫外号.混号.诨号等,是人的本名外,由别人根据他的某种特点或生活环境给起的补充名,大都含有亲昵.憎恶.诙谐的意味,是日常生活中数见不鲜的一种语言现象.绰号究竟产生于何时,已难以查考.不过我们认为,它应该很早就活跃在群众的口语之中.据清代赵翼<陔余丛考•混号>考证:"世俗轻薄子,互相品目,辄有混号.<吕氏春秋•简选篇>夏桀号'移大牺',谓其多力,能推牛倒也,此为混号之始."虽然我们不必像赵翼那样,拘泥地认为,这就是绰号的滥觞,但从中可以看出,绰号 ...

1 红红火火过春节 Yeah !在鞭炮声声中,大家所日思夜想的春节终于向我们走来了! 早在农历十二月二十八,全家就忙开了――爷爷和叔叔出去买年货,爸爸出去买鞭炮,其他人则在家里帮奶奶准备一切事宜,每个人脸上都挂着笑容,每个人都喜气洋洋的,都为准备过春节出一份力. 大年三十,鞭炮声从早上一直响到晚都没停过,直到晚上10点之后才渐渐稀疏下去.吃过早饭,家家户户都开始贴春联. 夜幕渐渐暗下来,不知是谁开的头,"嗖"地一声,突然冒出一柱烟花,"砰"地一声,在空中炸 ...

1 作文要求:内容可以包括阅读与成长的经历.阅读与理想的树立.阅读中的感悟和乐趣.阅读带来的变化与成长等. 范文: 人生中有很多风帆:自信的风帆,生命的风帆,青春的风帆,生活的风帆„„我把读书当做理想的风帆. "知识的海洋如波涛汹涌的大海,只有扬起理想的风帆,荡起奋斗的双桨,才会寻找到真理,那就是你最宝贵的东西. "就是因为这句话我才爱上了读书,也就是这句话让我扬起了理想的风帆. 很小的时候我便爱读书,因为只要是会背了一首诗或是会讲一个故事,我就能得到一块糖或是自己喜爱的一种 ...

浅谈中学语文作文教学 作文教学是语文教学的重要组成部分,是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作,但目前的作文教学是整个语文教学的一大薄弱环节,也是当前进行语文教学改革的重点和难点之一.本人进入语文教学领域的时间尚短,对作文教学的体会也不深.在此只是谈谈对当前中学生作文教学的几点看法. 一.提倡学生关心时事,多听新闻．多阅报刊,以便有感而发. 学生要写好议论文,没有素材是不行的,故而我要求学生多听新闻．在家里,早.午.晚饭时间都要求学生注意收听新闻,关心时事.同时,我还提倡学生多阅报刊,增长见识

2013最新热点作文素材(原创) 1.治大国如烹小鲜 语出处老子<道德经>第六十章中云:"治大国,若烹小鲜". 原文内容治大国,若烹小鲜,以道莅天下,其鬼不神.非其鬼不神,其神不伤人.非其神不伤人,圣人亦不伤人.夫两不相伤,故德交归焉.选自<老子·道德经·第六十章>[1] 名家解释<诗经·桧·匪风>毛传云:"烹鱼烦则碎,治民烦则散,知烹鱼则知治民"(P246) 意思是说,治理大国应该象烹小鱼一样小心.动作轻,烹小鱼一不小 ...

陪你度过小学生活 快乐作文 3至6年级 目录 三年级上册 第一单元 (我的课余生活) 第二单元 (我熟悉的一个人) 第三单元 (我爱美丽的秋天) 第四单元 (观察日记) 第五单元 (我爱生活中的传统文化) 第六单元 (杭州西湖) 第七单元 (河流与大海) 第八单元 (我爱我家) 三年级下册 第一单元 (人民公园) 第二单元 (保护环境) 第三单元 (这就是我) 第四单元 (我学会了做饭) 第五单元 (妈妈的爱) 第六单元 (未来的汽车) 第七单元 (日食) 第八单元 (假如我是一只鸟) 四年级上