记一次精彩的辩论会
上课了，五（５）班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味，一场唇枪舌剑的辩论会即将拉开序幕。
今天，我们班要进行一次辩论会，本次辩论会的主题是“开卷是否有益”，正方为开卷有益，反方为开卷未必有益。
班主任樊老师锁定的主持人---刘媛媛宣布：“辩论会现在正式开始！”
主持人的话音刚落，教室里鸦雀无声，正方（１）辩：周炳镕的辩解打破了寂静：“我方认为开卷是有益的，刘向曾经说过：书犹药也，善读之可以医愚。这是古今中外人人都知道的名言，而且读书可以提高我们的写作水平。”正方（１）辩的话音刚落，同学们马上鼓起了掌。可是，反方（１）辩也不是“打酱油”的，他忽然反驳道：“虽然刘向说过，但是药也分两种：一种是良药，包治百病；一种是毒药，那种不健康的书籍便犹如毒药，伤害人们。所以，我方认为开卷未必有益。”
认为开卷未必有益的同学们又是一片掌声，脸上洋溢着一种笑容。听到这，我方哑口无言，对方却得意洋洋地望着我们。我灵机一动，站起来说：“读书好，好读书，读好书。冰心奶奶这句话告诉我们，如果你可以选书时，远离那些不健康的书，所以开卷就是有益的。”
反方（２）辩忽然就又说：“一些青年看了玄幻、武侠、言情之类的书，走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益，”还走了上违法犯罪的道路。”
以事实为依据，这一招果然厉害，幸亏我从对方的发言中发觉到了一些漏洞。于是我作为正方（２）站了起来，理直气壮在发表我的见解：“我方强调的“开卷”是有选择的，我们提倡开的是“健康之卷”。读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，言论气氛异常紧张、激烈„„
最后，主持人做了总结：“开卷有益，必须开有益之卷。作为一个小学生的我们，不仅要好读书，更应该读好书，提高我们的道德情操，鉴赏能力，汲取营养，又受益一生。”
好一场精彩的辩论会！本次辩论会，我们在胜利的同时，不仅提高了我们分析问题的能力，增长了知识，而且锻炼了口才，真是一举两得。
五（５）班 辛雨
指导教师：樊晓娟
记一次精彩的辩论会
上课了，五（５）班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味，一场唇枪舌剑的辩论会即将拉开序幕。
今天，我们班要进行一次辩论会，本次辩论会的主题是“开卷是否有益”，正方为开卷有益，反方为开卷未必有益。
班主任樊老师锁定的主持人---刘媛媛宣布：“辩论会现在正式开始！”
主持人的话音刚落，教室里鸦雀无声，正方（１）辩：周炳镕的辩解打破了寂静：“我方认为开卷是有益的，刘向曾经说过：书犹药也，善读之可以医愚。这是古今中外人人都知道的名言，而且读书可以提高我们的写作水平。”正方（１）辩的话音刚落，同学们马上鼓起了掌。可是，反方（１）辩也不是“打酱油”的，他忽然反驳道：“虽然刘向说过，但是药也分两种：一种是良药，包治百病；一种是毒药，那种不健康的书籍便犹如毒药，伤害人们。所以，我方认为开卷未必有益。”
认为开卷未必有益的同学们又是一片掌声，脸上洋溢着一种笑容。听到这，我方哑口无言，对方却得意洋洋地望着我们。我灵机一动，站起来说：“读书好，好读书，读好书。冰心奶奶这句话告诉我们，如果你可以选书时，远离那些不健康的书，所以开卷就是有益的。”
反方（２）辩忽然就又说：“一些青年看了玄幻、武侠、言情之类的书，走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益，”还走了上违法犯罪的道路。”
以事实为依据，这一招果然厉害，幸亏我从对方的发言中发觉到了一些漏洞。于是我作为正方（２）站了起来，理直气壮在发表我的见解：“我方强调的“开卷”是有选择的，我们提倡开的是“健康之卷”。读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，言论气氛异常紧张、激烈„„
最后，主持人做了总结：“开卷有益，必须开有益之卷。作为一个小学生的我们，不仅要好读书，更应该读好书，提高我们的道德情操，鉴赏能力，汲取营养，又受益一生。”
好一场精彩的辩论会！本次辩论会，我们在胜利的同时，不仅提高了我们分析问题的能力，增长了知识，而且锻炼了口才，真是一举两得。
五（５）班 辛雨
指导教师：樊晓娟