2015年锦州中考语文文言文专练：随何难汉高祖”
随何难汉高祖
项籍①死，天下定，上②置酒。上折③随何之功，谓何为腐儒，为天下安用腐儒。随何跪曰：" 夫陛下引兵攻彭城④，楚王⑤未去齐⑥也，陛下发步卒五万人，骑五千，能以取淮南乎?" 上曰：" 不能。" 随何曰：" 陛下使何与二十人使淮南，至，如陛下之意，是何之功贤于步卒五万人骑五千也。然而陛下何谓腐儒，为天下安用腐懦，何也?" 上曰：" 吾方图子之功。" 乃以随何为护军中尉⑦。(《史记o 黥布列传》)
[注释]①项籍：即项羽。②上：指汉高祖刘邦。③折：屈辱。④彭城：古地名，在今江苏北部。⑤楚王：指项羽。⑥齐：古地名，今山东省。⑦护军中尉：武官职称。
[文言知识]说" 与" 。" 与" 的大多数义项古今相同，如它们均可指" 跟" 、" 和" 。但有两个义项要特别加以注意：一、指" 带领" 。上文" 陛下使何与二十人使淮南" 中的" 与" ，便应作" 带领" 解，句意为你派我带领二十人出使淮南郡。又，《鸿门宴》：" 沛公与夏侯婴、靳强、纪信等四人。" 其中" 与" 也指" 带领" 。二、指" 赞誉" 、" 称赞" 。如" 仁陷于愚，君之所不与也" ，" 不与" 即不赞成
[思考与练习]1.解释：①引②去③以④方⑤图
2. 翻译：①为天下安用腐儒②是何之功贤于步卒五万人骑五千也
3. 理解：从上下文看随何有什么功劳?
随何难汉高祖
项籍死后，天下安定，皇上设置了酒宴(评定功劳) 。皇上贬低随何的功劳，说随何是个迂腐的读书人，治理天下怎么能用迂腐的读书人呢。随何跪下说：" 您带兵攻打彭城的时候，楚王还没有离开齐地，您发动步兵五万人，骑兵五千人，能够攻下淮南吗?" 皇上说：" 不能。" 随何说：" 您派我和二十个人出使淮南，我们到了以后，实现了您的愿望，因此我的功劳比五万步兵五千骑兵还大。但是您说我是迂腐的读书人，治理天下怎么能用这种人，是为什么呢?" 皇上说：" 我正想评定你的功劳。" 于是任命随何为护军中尉("护军中尉" ，秦称护军都尉，汉初改为护军中尉，后仍称护军
【参考答案】
45. 随何难汉高祖
1. ①带领②离开③凭(此) ④正在⑤考虑2. ①治理天下哪需要迂腐的儒生; ②这是我随何的功劳胜过五万骑兵。3. 用语言说服淮南郡守归降刘邦。
明日歌
后生家每临事，辄曰：吾不会做，此大谬也。凡事做则会，不做则安能会耶? 又做一事，辄曰" 且待明日" ，此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循，大误终身。
古有《明日歌》最妙，附记于此：" 明日复明日，明日何其多! 我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何? 请君听我《明日歌》。"
1. 下面各句中不表判断的一句是()
A. 环滁皆山也B. 此大谬也
C. 夫战，勇气也D. 不做则安能会耶
2. 下列句子中加点词意思相同的一项是()
①渐近临之，则一螳螂据顶上
②有亭翼然临于泉上者
③把酒临风，其喜洋洋者
④后生家每临事
A. ①③B. ③④C. ①④D. ②③
3. 下面句中的" 若" 的用法与其他三项不同的一项是()
A. 若一味因循，大误终身。
B. 世人若被明日累，春去秋来老将至。
C. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
D. 若有作奸犯科及为忠善者。
4. 《明日歌》给人的启示是：_________________________________________
明日歌
年轻人每当面对一件事的时候，总是说：" 我不会做" 。这种说法实在是太不对了。凡事只要去做也就学会了，不做又怎么能会呢? 还有，有些人每当要做一件事，就总是推脱说：" 姑且等到明天再做吧!" 这种想法也是非常错误的。凡事要做就做，如果只是一心拖延，那就会耽误了一生的前途啊。
我们家族中有一位钱鹤滩先生曾作过一首《明日歌》，非常好，我顺便把它抄写在这里：" 一个明天啊又一个明天，明天是多么多呀! 我们这一生如果只等明天，那么一切事情都会被白白耽误了。世上的人都苦于被明天所拖累，一天一天，春去秋来，不知不觉晚年就要来到了。每天早晨看着河水向东流逝，傍晚看着太阳向西边落下去。日子就像这流水和夕阳一样日日夜夜地流转不停。就算能活到100岁，又有多少个明天可以指望呢? 请各位都来听我的《明日歌》吧!"
比喻因为循规蹈矩而误了事情。
【参考答案】
127、
1.D
2.B
3.C
4. 要珍惜时光, 若一味拖沓迟延, 将一事无成。
牧竖
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急; 狼闻声四顾，始望见之，
乃舍此趋彼③，跑号如前状。前树又鸣④，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动。两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。
注释：①少顷：不一会儿工夫。②致：使。③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。
精练：
一; 解释加点的词
l. 两牧竖入山至狼穴()2.大狼至，入穴失子，意甚仓皇()
3. 各登一树，相去数十步()4.既而奄奄僵卧()
二、翻译
狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。
______________________________________________________________
三、请说出阅读后的感受。
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. 牧竖
两个放牧的小童进山来到狼洞前，狼洞里有两只小狼，他们商量后分别捉了，各自登上一棵树，两树相隔数十步。不大工夫，大狼回来，进洞见狼崽不见了，神情十分着急慌张。牧童在树上抓扭小狼的脚、耳，故意使它痛叫; 大狼听到声音抬头一看，愤怒地跑到一棵树下，一边号叫一边往上爬。其中一个牧童又在另一棵树上使小狼着急地呜叫; 狼听到声音四下里看，终于望见，于是放弃这里跑
到那里，一边跑一边叫，往树上爬去。刚到这里，另一棵树上的小狼又叫，大狼又转身奔去。嘴里不停地叫，脚不停地跑，这样往返数十次，大狼奔跑渐渐迟缓，叫声渐渐减弱; 不久气息微弱，很长时间不动了。牧童下树一看，大狼已断气了。
一、1. 僮仆2. 着急慌张的样子3. 距4. 不久
二、狼听到声音四下里看，才望见小狼，于是离开这只小狼奔向那只小狼，奔跑号叫如同先前的样子。
三、狼虽是凶残之物，但它表现出的疼爱子女的母性，也令人感动。 孙膑赛马
孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使招孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：" 君等重射，臣能令君胜。" 田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：" 今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。" 既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
注释(1)孙膑：战国时著名军事家。(2)庞涓：战国时著名军事家。
(3)黥：在脸上刺记号或文字并涂上墨，用作刑罚或防止逃跑。(4)如：往，到……去。
(5)梁：魏国的都城。(6)阴见：暗中求见。(7)田忌：齐王的宗族。(8)驰逐重射：赛马赌博。(9)第：只，只管。(10)：然之：认为他的话是对的。临质：临场比赛。(12)下驷：下等马。(13)再：两次。
1、解释下列句中加点的词。
(1).欲隐勿见(2).以刑徒阴见
(3).齐使以为奇(4).及临质
(5).卒得王千金(6).遂以为师
2、下列句子中均有省略的成分，请补上并翻译。
(1).齐使以为奇，窃载与之齐。
(2).今以君之下驷与彼上驷。
3、指出下列句中" 于" 的用法和意义。
(1).庞涓恐其贤于己
(2).于是忌进孙子于威王
(3).涓人言于君曰
4、指出下列句子中代词" 之" 所指代的内容。
(1).齐将田忌善而客待之
(2).田忌信然之
(3).庞涓恐其贤于己，疾之
5、庞涓是怎样加害孙膑的? 为什么要加害孙膑?
【参考答案】
120孙膑赛马
1(1)显露(2)求见(3)等到
2(1)以(之) 为窃; 窃载(之); 齐国的使者认为孙膑很奇特，就偷偷地载着孙膑一起乘车到齐国去。(2)与彼上驷(驰); 现在用您的下等马同他的上等马比赛3(1)介词，比(2)介词，给(3)介词，向
4(1)孙膑(2)孙膑所说的话(3)孙膑
5以法刑断其两足而黥之; 庞涓自以为才能不及孙膑，怕孙膑超过自己而被魏王中用
★牧童捉小狼
两牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少倾，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，且号且抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之; 乃舍此趋彼，号抓如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱; 既而奄奄僵卧，久之不动。童下视之，气已绝矣。
(节选自清·蒲松龄《聊斋志异》)
【文言知识】
说" 且" 。" 且" 的义项较多，在句中一般作虚词用。当它作为连词的时候，一般有三个义项：表示并列，可译为" 又"; 表示递进，可译为" 而且"; 表示让步，可译为" 尚且" 。文中的" 且号且抓" 应该表示并列，是又叫又抓的意思。
【译文】
两个牧童走进山林里(恰好) 走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，(两个牧童) 谋划着各抓一只。(他们) 各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，老狼回来了，它钻进狼窝一看，小狼不见了，心里非常惊慌。一个牧童在树上又是扭小狼的脚，又是揪它的耳朵，故意让它哀号。老狼听到小狼的叫声，仰头看见了(牧童和小狼) ，愤怒着冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去) 。(这时) 另一个牧童也在另一棵树上欺负得小狼急促地哀号起来。老狼(听到了) 停下(它的) 嚎叫四周张望，才远远看见另一棵树(上的小狼和牧童) ，它又离开这棵
树奔跑向另一棵树下，(它) 像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的小狼又叫，它又转身奔向第一棵树。口中叫个不停，脚下奔跑个不停，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了; 不一会儿，(就累得) 奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童下树一看，老狼已经断气了。
【阅读训练】
1. 解释：
(1)去 (2)故 (3)趋(4)状
2. 翻译：
(1)入穴失子，意甚仓皇。
(2)乃舍此趋彼，号抓如前状。
3. 这个故事告诉我们的道理是什么?
【参考答案】
1. 距离 (2)特意 (3)快速跑(4)样子 2. 略
3. 要善于用智慧战胜比自己强大的敌人
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：" 楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?" 父曰：" 有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。" 孙叔敖再拜曰：" 敬受命，愿闻余教。" 父曰：" 位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!"
【注释】①令尹(yǐn)：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干，没有贤德。⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑥患处之：灾祸就隐伏在那里。⑦意益下：越发将自己看低。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点和词。
1. 一国吏民皆来贺2. 有一老父衣粗衣
3. 岂有说乎4. 敬受命
5. 心益小
二、文中那位" 老父" 在服饰、行动上与" 一国吏民" 有什么不同?
三、文中那位" 老父" 对孙叔敖提出治楚" 三策" 的内容是什么?
四、文中孙叔敖是怎样一个人物? 请用自己的话简单概括。
《孙叔敖纳言》
译文
孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：" 楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧?" 老人说：" 是有话说。自己富贵了却对人傲慢的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。" 孙叔敖向老人拜了两拜，说：" 我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。" 老人说：" 地位越高，态度越谦虚; 官职越大，处事越小心谨慎; 俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。" 孙叔敖回答说：" 您说的很对，我一定会牢牢记住它们
答案
一、1. 闷都2. 穿3. 是不是有……l教育，教诲5. 看低、看小(自己) 二、" 老父" 是" 吊" ，而众人是" 贺" ，行动不同，服饰也相异。三、" 位已高……不敢取" ，引导孙叔敖正确处理与民、与君、与财的关系。四、谦逊有礼，虚心纳谏。
--望着母亲的手
望着母亲的手，我思绪万千。
虽然我不知道少女时代的母亲是多么地美丽动人，我想，那一定是仙女下凡。缓缓地从天而降，用纤纤玉指捏住一片花瓣，淡淡的清香蔓延开来，人间从此多了一份美好。
可是现在，母亲的手不再白皙嫩滑，不会再有纤纤的玉指。粗糙的皮肤深深地印在我的脑海。我责怪自己，我是多么狠毒地吞噬着母亲啊！
望着母亲的手，我泪如泉涌。
我不知道几个十年后的母亲是什么样子，我想，她一定会与年少时判若两人，佝偻的身躯，摇摇晃晃的步伐。尤其是那双手，更是惨不忍睹，上面一定布满了伤痕。
现在因为，母亲就是忙碌的，辛勤的双手不再那么美观。母亲每辛苦一次，上面的皱纹就多了一条。我责怪自己，我这么狠毒地吞噬母亲要到什么时候啊！ 望着母亲的手，我不再迷茫！
母亲对我的爱是任何人都替代不了的，她滋润着我、哺育着我，可我知道，他并没有什么可祈求的。至于我，我想，我不会那么愚蠢，我明白自己该做什么，我知道自己该怎么做。我想，我一定会报答母亲的。还有那一双神圣的手。
刻在心底的“感恩”
亲爱的爸爸、妈妈：
知道我为什么总是哼着这样的歌吗?“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”不仅仅是因为它旋律优美，深情感人，更是因为随着年龄的增长，女儿已经渐渐形成了一种对您们感恩的情愫，在不知不觉中没有掩饰的表露。
从我来到这个世界上起，我就被您们当作“珍宝”一样看待。您们买来了大量的科学育儿书籍，象个小学生似的，认真地学习。从营养的搭配、智力的启蒙、兴趣的发现到孩子健康心理的培养，使我在孩提时代就表现出有点儿超常的智慧，总是引来其它家长羡慕的眼光。可口且营养的饭菜，让我面色红润；漂亮而质优的衣服，令我美丽自信。记得我小时候，差不多我所有的要求，都能得到您
们全部或变通的满足。您们从来没有对我进行过训斥，更没有打骂。虽然现在看起来有些溺爱，可这又是一种多么无私、伟大和崇高的爱啊！
等我上学以后，您们更是在家里给我提供了一个宽松、和谐、求知的环境，由于是我跳级上的小学，再加上年龄小，学习起来一下子感觉很困难。写字的笔在手中是那么的不听使唤，数学的计算题也总是出错，拼音更是分不清“O”与“U”再与“OU”……面对困难，妈妈总会带着微笑，帮我分析原因，让我别急于求成，勇敢去面对，不给“失败”得逞的机会。同时，鼓励我多进行思考，不去计较分数，努力去掌握学习的方法，试着去学会学习，学会生活，学会做人，学会创造。当然，我与妈妈有时也会争吵。而我们每次发生争吵时，我总是占不到便宜，因为，最终您的话总是能让我感觉是很有道理的。我们是母女，更象是朋友。谢谢您们让我总是有足够的自信，能够微笑着面对和接受生活与学习中的所有挑战。 为了这份爱，我要感谢您们----我最亲爱的父母！尤其要感恩爸爸，每当看到您因脚痛而不经意的皱眉，我的心都隐隐作痛。因为在我小的时候，您因球赛受伤在家休养，而我却不停地让您抱我跑来跑去，还得当马骑，害得你脚腕上的小骨头一直断在肉里，没能长上。特别我不能原谅自己的是，在我小学六年级的时候，为了班级的荣誉，我逼着您去参加了家长运动会，使你再一次拉伤，而且是在受伤的情况下，您争得了全校家长运动会的跳远第三名。我将终生不会忘记爸爸您离开时对我深情地说的那句话：“孩子，对不起，爸爸没有给你拿第一名。”爸爸、妈妈，您们从来也没有对不起我，您们永远是我心中的“第一”。在我生病时，细心照料我的是您们；在我考试失误时，诚恳安慰我的是您们；在我遇到挫折时，在一旁鼓励我的也是您们。爸妈，您们就是我的启蒙老师，我最爱的人。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩您们 我的父母，是您们给予我生命，给了我一个温暖的家，一个富足的家，一个充满着浓浓知识氛围的家。 今天，我写这封信给您们，同时也把这封信永远地刻在自己的心底。因为当一个人知道“感恩”的时候，她的生活便少了报怨，多了珍惜，懂得了关爱；当一个社会知道“感恩”的时候，她的世界便少了纷争，多了和谐，加快了发展。就让我永远怀揣这“感恩的心”，去感谢命运，热爱生活，学习知识，做出自己吧。
平凡中的感动
1963年3月5日，一个平凡而又不平凡的名字 雷锋，传遍了九百六十万平方公里的神州大地，震撼了那个火红时代的人们。从那时起，他让全世界五分之一的人口铭记了一代又一代。今日，淡去那个时代火红的背景，他又给我们留下了什么？在新的时代里，我试着寻求那些穿越时代的感动。
有人说雷锋其实很平凡，只是一个普通人，是的，他很平凡，但也不。有人说雷锋其实很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。试问普天之下有几人可以坚持行善直到生命的最后一刻，就连牺牲也是揣着火一样的激情？这样的人，实在是少之又少。
平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩；赴汤蹈火舍己为人，是不能而为者，我景仰。历经四十多年的岁月，我们铭记英雄壮烈牺牲的伟大，也应铭记他生命中的点点事迹。今日，没有火红的时代创造英雄，我们依然在被后者所感动： 2003，我们被一位老人感动，她步履蹒跚，但在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的人生理想的道路上，迈着坚定的步伐，以无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她，就是被称作中国“民间防艾第一人”的高耀洁。
2004，我们又被一位年轻人感动。他想要用自己的青春让阳光洒满贫困孩子的心灵，他点亮了爱的火把，却刺痛了人们习惯黑暗的眼睛。这一年，他让人们泪流满面。他，就是西部支教大学生徐本禹。
2005，我们还是为一个平凡人而感动。当“麦莎”来临时，他为了一个素不相识的女子，在滔天巨浪中三进三出。危险面前他毫不犹豫，因为纵身一跃是源自内心的品质。他只是一个普通的河南民工，叫魏青刚。
一颗善良的心，一双温暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我们已被感动，因为心灵的震撼不需要语言。
时过境迁，但感动不会变；岁月流逝，但一颗爱心永不消逝。人，并不一定要凭借轰轰烈烈的事迹才能证明你的热心，平日里的举手之劳就是一种美德；人，也并不一定要英雄史诗般的壮举才能体现崇高的品质，点滴小事就是构筑人性的基石；人，不一定需要“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”这样的豪言壮语，也不一定需要赴汤蹈火、舍生忘死般的无畏牺牲，发自内心的默默付出，就能感动全世界。
季羡林说过：“做一个好人其实很简单，只要考虑别人比考虑自己多一些就行了。”中科院院士王选把要求再降低，说只要考虑别人和自己一样多就行了。真的，其实闪光的人性并不都是伟大、壮烈的，往往都是平凡而又温暖的。 幼时我就曾背诵过“勿以善小而不为”的训诫，至今依然谨记在心。在这个春雨霏霏的日子里，在雷锋纪念日即将到来之际，忽然感悟到原来善行就是那么简单：
在晃荡的车厢里，起身让位于需要者；
在茵茵的草坪中，拾起不和谐的垃圾；
在菁菁校园里，为来访者指明去路；
……
这样就够了，真的就这么简单平凡，却令人感动。
感悟温暖
滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡。海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹：
“啊，情满人间，温暖无处不在！。”
在美国曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的两个话题表达出：温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖是一丝不苟的配合；温暖是人与人之间的关怀；温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。
传递
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中; 你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地; 你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。
天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”;听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。
“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。
儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。
长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。 正是你，为我打开了知识的窗户; 正是你，为我插上了求知的翅膀; 正是你，为我传递了智慧的光芒……感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。
咏梅（最可爱的人、高贵品质）
梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽飘香，没有牡丹的大红大紫，没有荷花的高雅多姿……但是，它却不畏寒冷，独步早春，傲立风雪中的刚毅精神和崇高的品格。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。梅花在寒风中默默地开放，悄悄地展示自己的风采，而她所经历的痛苦，只有自己知道。
有一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。我十分怜惜地将她放在路边的草地上。过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞，我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞，但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗? 也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了草地上上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放，看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢！
当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量……
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风; 照耀梅花的是寒冬的残阳; 滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗?
此时，我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。以梅花一样的精神和意志为了祖国的发展无私奉献，为了明天美丽的中国梦默默守候。
做真实的自己
生活中需要实事求是，需要你对自己负责，坦然地面对自己的错误，而不需你去埋怨他人，抱怨一切．
也许你身处的环境很难堪，你也许有着很强的自尊心，走进了虚荣心的误区，不愿向世界上的任何一个人承认你犯下的一切罪过．但你可曾想过，这样更有损你的人格．．．．． 晚休时，与同学说话，被同学举报，告诉老师．当老师问起时，你死不承认，为得是不 伤害自尊．找出证人，无话可说时，还不想承认错误，将她人说的一无是处，为的是抱怨他人，抱怨自己身处的环境，犯错误很正常，那是迫不得已的．很无颜面的说，这个虚假的人是我，我不想得到批评，不想看到同学们憎恨的眼神．因此，我不想承认这一切，将责任推给其他同学本以为可以逃脱苦难，走出那片泥潭，可是终还是全班批评 ．
懊悔，为什麽不做个真实的自我呢？老实承认错误．＂有则改之，无则加勉．＂为什麽要去抱怨环境，抱怨他人？＂金无足赤，人无完人＂有了错误，加强改正便可以了！ 朋友们，做真实的自我吧！对你自己负责，坦然面对一切．相信吧，心儿永远向着未来来！
成 长 有人说，成长是歌，充满了欢快动人的旋律，我们正在满怀激情地演唱着；有人说，成长是花，展现出蓬勃向上的活力，绽放出动人的光彩；也有人说，成长是缓缓升起的太阳，充满着无限的朝气与希望。
成长，又何尝不是一条漫长的路呢？
幼时，当我们都以一双充满好奇的双眼打量着这个未知的世界时，成长便是蹒跚学步。深一脚，浅一脚，跌跌撞撞，从来不顾前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都会爬起来，向前走，再向前走。
儿时，我曾单纯的以为成长就是我们一天天高，一天天长大，逐渐进入更高的年级，可以像爸爸妈妈一样穿的很漂亮，现在我才明白：成长，是一条很长的路。
或许某一天，当面对同学朋友间的冲突时，你没有不顾一切的扑上去打架，而是检讨自己，主动认了错，道了歉；或许某一天，当面对他人的泪水和倾诉时，你没有听听就算了，而是想尽一切办法帮助他、安慰他；或许某一天，当面对父母的关心、操劳时，你没有再漫不尽心，理所当然，而是说声谢谢，或者倒上一杯水。这都是因为你在不断成长着。
我们每时每刻，都走在成长的路上。或许你会抱怨：为什么一路总是一个接着一个的坎坷？我想告诉你：正是这一路坎坷，伴着我们成长。挫折是人生的垫脚石，只有经历挫折、经历坎坷，我们才能从中汲取宝贵的经验，得到教训。在成长的路上跌倒了，别怕，站起来，拍拍灰尘，继续昂起头、大踏步向前走去。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历坎坷，怎能够成长？
成长是一条没有终点的路，大人们、伟大的科学家们、国家的领导人们……他们不都在无时无刻的成长着么？或许没人敢说：我已经真正成长了——除非他停止呼吸。成长的“终点”对于我们，就像海平线对于水手——似乎就近在眼前，可就当你触手可及时，它仍在遥远的远方，那样神秘未知，但它却一直是我们前进的动力。
为了那个“终点”，我们都在这条路上不断前进着，努力奋斗着。一路上我们哭过、笑过、痛过、懂过，一路上我们洒下了无数的汗水、泪水，一路上我们所经历的太多太多……或许某一天当你蓦然回首，你会发现这一路的脚印是多么珍贵，因为我们经历过，但前方，还有更长的路在等着我们。
成长，本该是一条漫漫之路。
2015年锦州中考语文文言文专练：随何难汉高祖”
随何难汉高祖
项籍①死，天下定，上②置酒。上折③随何之功，谓何为腐儒，为天下安用腐儒。随何跪曰：" 夫陛下引兵攻彭城④，楚王⑤未去齐⑥也，陛下发步卒五万人，骑五千，能以取淮南乎?" 上曰：" 不能。" 随何曰：" 陛下使何与二十人使淮南，至，如陛下之意，是何之功贤于步卒五万人骑五千也。然而陛下何谓腐儒，为天下安用腐懦，何也?" 上曰：" 吾方图子之功。" 乃以随何为护军中尉⑦。(《史记o 黥布列传》)
[注释]①项籍：即项羽。②上：指汉高祖刘邦。③折：屈辱。④彭城：古地名，在今江苏北部。⑤楚王：指项羽。⑥齐：古地名，今山东省。⑦护军中尉：武官职称。
[文言知识]说" 与" 。" 与" 的大多数义项古今相同，如它们均可指" 跟" 、" 和" 。但有两个义项要特别加以注意：一、指" 带领" 。上文" 陛下使何与二十人使淮南" 中的" 与" ，便应作" 带领" 解，句意为你派我带领二十人出使淮南郡。又，《鸿门宴》：" 沛公与夏侯婴、靳强、纪信等四人。" 其中" 与" 也指" 带领" 。二、指" 赞誉" 、" 称赞" 。如" 仁陷于愚，君之所不与也" ，" 不与" 即不赞成
[思考与练习]1.解释：①引②去③以④方⑤图
2. 翻译：①为天下安用腐儒②是何之功贤于步卒五万人骑五千也
3. 理解：从上下文看随何有什么功劳?
随何难汉高祖
项籍死后，天下安定，皇上设置了酒宴(评定功劳) 。皇上贬低随何的功劳，说随何是个迂腐的读书人，治理天下怎么能用迂腐的读书人呢。随何跪下说：" 您带兵攻打彭城的时候，楚王还没有离开齐地，您发动步兵五万人，骑兵五千人，能够攻下淮南吗?" 皇上说：" 不能。" 随何说：" 您派我和二十个人出使淮南，我们到了以后，实现了您的愿望，因此我的功劳比五万步兵五千骑兵还大。但是您说我是迂腐的读书人，治理天下怎么能用这种人，是为什么呢?" 皇上说：" 我正想评定你的功劳。" 于是任命随何为护军中尉("护军中尉" ，秦称护军都尉，汉初改为护军中尉，后仍称护军
【参考答案】
45. 随何难汉高祖
1. ①带领②离开③凭(此) ④正在⑤考虑2. ①治理天下哪需要迂腐的儒生; ②这是我随何的功劳胜过五万骑兵。3. 用语言说服淮南郡守归降刘邦。
明日歌
后生家每临事，辄曰：吾不会做，此大谬也。凡事做则会，不做则安能会耶? 又做一事，辄曰" 且待明日" ，此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循，大误终身。
古有《明日歌》最妙，附记于此：" 明日复明日，明日何其多! 我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何? 请君听我《明日歌》。"
1. 下面各句中不表判断的一句是()
A. 环滁皆山也B. 此大谬也
C. 夫战，勇气也D. 不做则安能会耶
2. 下列句子中加点词意思相同的一项是()
①渐近临之，则一螳螂据顶上
②有亭翼然临于泉上者
③把酒临风，其喜洋洋者
④后生家每临事
A. ①③B. ③④C. ①④D. ②③
3. 下面句中的" 若" 的用法与其他三项不同的一项是()
A. 若一味因循，大误终身。
B. 世人若被明日累，春去秋来老将至。
C. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
D. 若有作奸犯科及为忠善者。
4. 《明日歌》给人的启示是：_________________________________________
明日歌
年轻人每当面对一件事的时候，总是说：" 我不会做" 。这种说法实在是太不对了。凡事只要去做也就学会了，不做又怎么能会呢? 还有，有些人每当要做一件事，就总是推脱说：" 姑且等到明天再做吧!" 这种想法也是非常错误的。凡事要做就做，如果只是一心拖延，那就会耽误了一生的前途啊。
我们家族中有一位钱鹤滩先生曾作过一首《明日歌》，非常好，我顺便把它抄写在这里：" 一个明天啊又一个明天，明天是多么多呀! 我们这一生如果只等明天，那么一切事情都会被白白耽误了。世上的人都苦于被明天所拖累，一天一天，春去秋来，不知不觉晚年就要来到了。每天早晨看着河水向东流逝，傍晚看着太阳向西边落下去。日子就像这流水和夕阳一样日日夜夜地流转不停。就算能活到100岁，又有多少个明天可以指望呢? 请各位都来听我的《明日歌》吧!"
比喻因为循规蹈矩而误了事情。
【参考答案】
127、
1.D
2.B
3.C
4. 要珍惜时光, 若一味拖沓迟延, 将一事无成。
牧竖
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急; 狼闻声四顾，始望见之，
乃舍此趋彼③，跑号如前状。前树又鸣④，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动。两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。
注释：①少顷：不一会儿工夫。②致：使。③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。
精练：
一; 解释加点的词
l. 两牧竖入山至狼穴()2.大狼至，入穴失子，意甚仓皇()
3. 各登一树，相去数十步()4.既而奄奄僵卧()
二、翻译
狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。
______________________________________________________________
三、请说出阅读后的感受。
_____________________________________
. 牧竖
两个放牧的小童进山来到狼洞前，狼洞里有两只小狼，他们商量后分别捉了，各自登上一棵树，两树相隔数十步。不大工夫，大狼回来，进洞见狼崽不见了，神情十分着急慌张。牧童在树上抓扭小狼的脚、耳，故意使它痛叫; 大狼听到声音抬头一看，愤怒地跑到一棵树下，一边号叫一边往上爬。其中一个牧童又在另一棵树上使小狼着急地呜叫; 狼听到声音四下里看，终于望见，于是放弃这里跑
到那里，一边跑一边叫，往树上爬去。刚到这里，另一棵树上的小狼又叫，大狼又转身奔去。嘴里不停地叫，脚不停地跑，这样往返数十次，大狼奔跑渐渐迟缓，叫声渐渐减弱; 不久气息微弱，很长时间不动了。牧童下树一看，大狼已断气了。
一、1. 僮仆2. 着急慌张的样子3. 距4. 不久
二、狼听到声音四下里看，才望见小狼，于是离开这只小狼奔向那只小狼，奔跑号叫如同先前的样子。
三、狼虽是凶残之物，但它表现出的疼爱子女的母性，也令人感动。 孙膑赛马
孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使招孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：" 君等重射，臣能令君胜。" 田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：" 今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。" 既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
注释(1)孙膑：战国时著名军事家。(2)庞涓：战国时著名军事家。
(3)黥：在脸上刺记号或文字并涂上墨，用作刑罚或防止逃跑。(4)如：往，到……去。
(5)梁：魏国的都城。(6)阴见：暗中求见。(7)田忌：齐王的宗族。(8)驰逐重射：赛马赌博。(9)第：只，只管。(10)：然之：认为他的话是对的。临质：临场比赛。(12)下驷：下等马。(13)再：两次。
1、解释下列句中加点的词。
(1).欲隐勿见(2).以刑徒阴见
(3).齐使以为奇(4).及临质
(5).卒得王千金(6).遂以为师
2、下列句子中均有省略的成分，请补上并翻译。
(1).齐使以为奇，窃载与之齐。
(2).今以君之下驷与彼上驷。
3、指出下列句中" 于" 的用法和意义。
(1).庞涓恐其贤于己
(2).于是忌进孙子于威王
(3).涓人言于君曰
4、指出下列句子中代词" 之" 所指代的内容。
(1).齐将田忌善而客待之
(2).田忌信然之
(3).庞涓恐其贤于己，疾之
5、庞涓是怎样加害孙膑的? 为什么要加害孙膑?
【参考答案】
120孙膑赛马
1(1)显露(2)求见(3)等到
2(1)以(之) 为窃; 窃载(之); 齐国的使者认为孙膑很奇特，就偷偷地载着孙膑一起乘车到齐国去。(2)与彼上驷(驰); 现在用您的下等马同他的上等马比赛3(1)介词，比(2)介词，给(3)介词，向
4(1)孙膑(2)孙膑所说的话(3)孙膑
5以法刑断其两足而黥之; 庞涓自以为才能不及孙膑，怕孙膑超过自己而被魏王中用
★牧童捉小狼
两牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少倾，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，且号且抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之; 乃舍此趋彼，号抓如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱; 既而奄奄僵卧，久之不动。童下视之，气已绝矣。
(节选自清·蒲松龄《聊斋志异》)
【文言知识】
说" 且" 。" 且" 的义项较多，在句中一般作虚词用。当它作为连词的时候，一般有三个义项：表示并列，可译为" 又"; 表示递进，可译为" 而且"; 表示让步，可译为" 尚且" 。文中的" 且号且抓" 应该表示并列，是又叫又抓的意思。
【译文】
两个牧童走进山林里(恰好) 走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，(两个牧童) 谋划着各抓一只。(他们) 各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，老狼回来了，它钻进狼窝一看，小狼不见了，心里非常惊慌。一个牧童在树上又是扭小狼的脚，又是揪它的耳朵，故意让它哀号。老狼听到小狼的叫声，仰头看见了(牧童和小狼) ，愤怒着冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去) 。(这时) 另一个牧童也在另一棵树上欺负得小狼急促地哀号起来。老狼(听到了) 停下(它的) 嚎叫四周张望，才远远看见另一棵树(上的小狼和牧童) ，它又离开这棵
树奔跑向另一棵树下，(它) 像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的小狼又叫，它又转身奔向第一棵树。口中叫个不停，脚下奔跑个不停，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了; 不一会儿，(就累得) 奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童下树一看，老狼已经断气了。
【阅读训练】
1. 解释：
(1)去 (2)故 (3)趋(4)状
2. 翻译：
(1)入穴失子，意甚仓皇。
(2)乃舍此趋彼，号抓如前状。
3. 这个故事告诉我们的道理是什么?
【参考答案】
1. 距离 (2)特意 (3)快速跑(4)样子 2. 略
3. 要善于用智慧战胜比自己强大的敌人
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：" 楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?" 父曰：" 有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。" 孙叔敖再拜曰：" 敬受命，愿闻余教。" 父曰：" 位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!"
【注释】①令尹(yǐn)：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干，没有贤德。⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑥患处之：灾祸就隐伏在那里。⑦意益下：越发将自己看低。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点和词。
1. 一国吏民皆来贺2. 有一老父衣粗衣
3. 岂有说乎4. 敬受命
5. 心益小
二、文中那位" 老父" 在服饰、行动上与" 一国吏民" 有什么不同?
三、文中那位" 老父" 对孙叔敖提出治楚" 三策" 的内容是什么?
四、文中孙叔敖是怎样一个人物? 请用自己的话简单概括。
《孙叔敖纳言》
译文
孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：" 楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧?" 老人说：" 是有话说。自己富贵了却对人傲慢的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。" 孙叔敖向老人拜了两拜，说：" 我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。" 老人说：" 地位越高，态度越谦虚; 官职越大，处事越小心谨慎; 俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。" 孙叔敖回答说：" 您说的很对，我一定会牢牢记住它们
答案
一、1. 闷都2. 穿3. 是不是有……l教育，教诲5. 看低、看小(自己) 二、" 老父" 是" 吊" ，而众人是" 贺" ，行动不同，服饰也相异。三、" 位已高……不敢取" ，引导孙叔敖正确处理与民、与君、与财的关系。四、谦逊有礼，虚心纳谏。
--望着母亲的手
望着母亲的手，我思绪万千。
虽然我不知道少女时代的母亲是多么地美丽动人，我想，那一定是仙女下凡。缓缓地从天而降，用纤纤玉指捏住一片花瓣，淡淡的清香蔓延开来，人间从此多了一份美好。
可是现在，母亲的手不再白皙嫩滑，不会再有纤纤的玉指。粗糙的皮肤深深地印在我的脑海。我责怪自己，我是多么狠毒地吞噬着母亲啊！
望着母亲的手，我泪如泉涌。
我不知道几个十年后的母亲是什么样子，我想，她一定会与年少时判若两人，佝偻的身躯，摇摇晃晃的步伐。尤其是那双手，更是惨不忍睹，上面一定布满了伤痕。
现在因为，母亲就是忙碌的，辛勤的双手不再那么美观。母亲每辛苦一次，上面的皱纹就多了一条。我责怪自己，我这么狠毒地吞噬母亲要到什么时候啊！ 望着母亲的手，我不再迷茫！
母亲对我的爱是任何人都替代不了的，她滋润着我、哺育着我，可我知道，他并没有什么可祈求的。至于我，我想，我不会那么愚蠢，我明白自己该做什么，我知道自己该怎么做。我想，我一定会报答母亲的。还有那一双神圣的手。
刻在心底的“感恩”
亲爱的爸爸、妈妈：
知道我为什么总是哼着这样的歌吗?“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”不仅仅是因为它旋律优美，深情感人，更是因为随着年龄的增长，女儿已经渐渐形成了一种对您们感恩的情愫，在不知不觉中没有掩饰的表露。
从我来到这个世界上起，我就被您们当作“珍宝”一样看待。您们买来了大量的科学育儿书籍，象个小学生似的，认真地学习。从营养的搭配、智力的启蒙、兴趣的发现到孩子健康心理的培养，使我在孩提时代就表现出有点儿超常的智慧，总是引来其它家长羡慕的眼光。可口且营养的饭菜，让我面色红润；漂亮而质优的衣服，令我美丽自信。记得我小时候，差不多我所有的要求，都能得到您
们全部或变通的满足。您们从来没有对我进行过训斥，更没有打骂。虽然现在看起来有些溺爱，可这又是一种多么无私、伟大和崇高的爱啊！
等我上学以后，您们更是在家里给我提供了一个宽松、和谐、求知的环境，由于是我跳级上的小学，再加上年龄小，学习起来一下子感觉很困难。写字的笔在手中是那么的不听使唤，数学的计算题也总是出错，拼音更是分不清“O”与“U”再与“OU”……面对困难，妈妈总会带着微笑，帮我分析原因，让我别急于求成，勇敢去面对，不给“失败”得逞的机会。同时，鼓励我多进行思考，不去计较分数，努力去掌握学习的方法，试着去学会学习，学会生活，学会做人，学会创造。当然，我与妈妈有时也会争吵。而我们每次发生争吵时，我总是占不到便宜，因为，最终您的话总是能让我感觉是很有道理的。我们是母女，更象是朋友。谢谢您们让我总是有足够的自信，能够微笑着面对和接受生活与学习中的所有挑战。 为了这份爱，我要感谢您们----我最亲爱的父母！尤其要感恩爸爸，每当看到您因脚痛而不经意的皱眉，我的心都隐隐作痛。因为在我小的时候，您因球赛受伤在家休养，而我却不停地让您抱我跑来跑去，还得当马骑，害得你脚腕上的小骨头一直断在肉里，没能长上。特别我不能原谅自己的是，在我小学六年级的时候，为了班级的荣誉，我逼着您去参加了家长运动会，使你再一次拉伤，而且是在受伤的情况下，您争得了全校家长运动会的跳远第三名。我将终生不会忘记爸爸您离开时对我深情地说的那句话：“孩子，对不起，爸爸没有给你拿第一名。”爸爸、妈妈，您们从来也没有对不起我，您们永远是我心中的“第一”。在我生病时，细心照料我的是您们；在我考试失误时，诚恳安慰我的是您们；在我遇到挫折时，在一旁鼓励我的也是您们。爸妈，您们就是我的启蒙老师，我最爱的人。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩您们 我的父母，是您们给予我生命，给了我一个温暖的家，一个富足的家，一个充满着浓浓知识氛围的家。 今天，我写这封信给您们，同时也把这封信永远地刻在自己的心底。因为当一个人知道“感恩”的时候，她的生活便少了报怨，多了珍惜，懂得了关爱；当一个社会知道“感恩”的时候，她的世界便少了纷争，多了和谐，加快了发展。就让我永远怀揣这“感恩的心”，去感谢命运，热爱生活，学习知识，做出自己吧。
平凡中的感动
1963年3月5日，一个平凡而又不平凡的名字 雷锋，传遍了九百六十万平方公里的神州大地，震撼了那个火红时代的人们。从那时起，他让全世界五分之一的人口铭记了一代又一代。今日，淡去那个时代火红的背景，他又给我们留下了什么？在新的时代里，我试着寻求那些穿越时代的感动。
有人说雷锋其实很平凡，只是一个普通人，是的，他很平凡，但也不。有人说雷锋其实很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。试问普天之下有几人可以坚持行善直到生命的最后一刻，就连牺牲也是揣着火一样的激情？这样的人，实在是少之又少。
平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩；赴汤蹈火舍己为人，是不能而为者，我景仰。历经四十多年的岁月，我们铭记英雄壮烈牺牲的伟大，也应铭记他生命中的点点事迹。今日，没有火红的时代创造英雄，我们依然在被后者所感动： 2003，我们被一位老人感动，她步履蹒跚，但在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的人生理想的道路上，迈着坚定的步伐，以无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她，就是被称作中国“民间防艾第一人”的高耀洁。
2004，我们又被一位年轻人感动。他想要用自己的青春让阳光洒满贫困孩子的心灵，他点亮了爱的火把，却刺痛了人们习惯黑暗的眼睛。这一年，他让人们泪流满面。他，就是西部支教大学生徐本禹。
2005，我们还是为一个平凡人而感动。当“麦莎”来临时，他为了一个素不相识的女子，在滔天巨浪中三进三出。危险面前他毫不犹豫，因为纵身一跃是源自内心的品质。他只是一个普通的河南民工，叫魏青刚。
一颗善良的心，一双温暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我们已被感动，因为心灵的震撼不需要语言。
时过境迁，但感动不会变；岁月流逝，但一颗爱心永不消逝。人，并不一定要凭借轰轰烈烈的事迹才能证明你的热心，平日里的举手之劳就是一种美德；人，也并不一定要英雄史诗般的壮举才能体现崇高的品质，点滴小事就是构筑人性的基石；人，不一定需要“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”这样的豪言壮语，也不一定需要赴汤蹈火、舍生忘死般的无畏牺牲，发自内心的默默付出，就能感动全世界。
季羡林说过：“做一个好人其实很简单，只要考虑别人比考虑自己多一些就行了。”中科院院士王选把要求再降低，说只要考虑别人和自己一样多就行了。真的，其实闪光的人性并不都是伟大、壮烈的，往往都是平凡而又温暖的。 幼时我就曾背诵过“勿以善小而不为”的训诫，至今依然谨记在心。在这个春雨霏霏的日子里，在雷锋纪念日即将到来之际，忽然感悟到原来善行就是那么简单：
在晃荡的车厢里，起身让位于需要者；
在茵茵的草坪中，拾起不和谐的垃圾；
在菁菁校园里，为来访者指明去路；
……
这样就够了，真的就这么简单平凡，却令人感动。
感悟温暖
滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡。海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹：
“啊，情满人间，温暖无处不在！。”
在美国曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的两个话题表达出：温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖是一丝不苟的配合；温暖是人与人之间的关怀；温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。
传递
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中; 你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地; 你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。
天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”;听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。
“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。
儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。
长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。 正是你，为我打开了知识的窗户; 正是你，为我插上了求知的翅膀; 正是你，为我传递了智慧的光芒……感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。
咏梅（最可爱的人、高贵品质）
梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽飘香，没有牡丹的大红大紫，没有荷花的高雅多姿……但是，它却不畏寒冷，独步早春，傲立风雪中的刚毅精神和崇高的品格。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。梅花在寒风中默默地开放，悄悄地展示自己的风采，而她所经历的痛苦，只有自己知道。
有一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。我十分怜惜地将她放在路边的草地上。过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞，我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞，但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗? 也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了草地上上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放，看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢！
当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量……
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风; 照耀梅花的是寒冬的残阳; 滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗?
此时，我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。以梅花一样的精神和意志为了祖国的发展无私奉献，为了明天美丽的中国梦默默守候。
做真实的自己
生活中需要实事求是，需要你对自己负责，坦然地面对自己的错误，而不需你去埋怨他人，抱怨一切．
也许你身处的环境很难堪，你也许有着很强的自尊心，走进了虚荣心的误区，不愿向世界上的任何一个人承认你犯下的一切罪过．但你可曾想过，这样更有损你的人格．．．．． 晚休时，与同学说话，被同学举报，告诉老师．当老师问起时，你死不承认，为得是不 伤害自尊．找出证人，无话可说时，还不想承认错误，将她人说的一无是处，为的是抱怨他人，抱怨自己身处的环境，犯错误很正常，那是迫不得已的．很无颜面的说，这个虚假的人是我，我不想得到批评，不想看到同学们憎恨的眼神．因此，我不想承认这一切，将责任推给其他同学本以为可以逃脱苦难，走出那片泥潭，可是终还是全班批评 ．
懊悔，为什麽不做个真实的自我呢？老实承认错误．＂有则改之，无则加勉．＂为什麽要去抱怨环境，抱怨他人？＂金无足赤，人无完人＂有了错误，加强改正便可以了！ 朋友们，做真实的自我吧！对你自己负责，坦然面对一切．相信吧，心儿永远向着未来来！
成 长 有人说，成长是歌，充满了欢快动人的旋律，我们正在满怀激情地演唱着；有人说，成长是花，展现出蓬勃向上的活力，绽放出动人的光彩；也有人说，成长是缓缓升起的太阳，充满着无限的朝气与希望。
成长，又何尝不是一条漫长的路呢？
幼时，当我们都以一双充满好奇的双眼打量着这个未知的世界时，成长便是蹒跚学步。深一脚，浅一脚，跌跌撞撞，从来不顾前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都会爬起来，向前走，再向前走。
儿时，我曾单纯的以为成长就是我们一天天高，一天天长大，逐渐进入更高的年级，可以像爸爸妈妈一样穿的很漂亮，现在我才明白：成长，是一条很长的路。
或许某一天，当面对同学朋友间的冲突时，你没有不顾一切的扑上去打架，而是检讨自己，主动认了错，道了歉；或许某一天，当面对他人的泪水和倾诉时，你没有听听就算了，而是想尽一切办法帮助他、安慰他；或许某一天，当面对父母的关心、操劳时，你没有再漫不尽心，理所当然，而是说声谢谢，或者倒上一杯水。这都是因为你在不断成长着。
我们每时每刻，都走在成长的路上。或许你会抱怨：为什么一路总是一个接着一个的坎坷？我想告诉你：正是这一路坎坷，伴着我们成长。挫折是人生的垫脚石，只有经历挫折、经历坎坷，我们才能从中汲取宝贵的经验，得到教训。在成长的路上跌倒了，别怕，站起来，拍拍灰尘，继续昂起头、大踏步向前走去。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历坎坷，怎能够成长？
成长是一条没有终点的路，大人们、伟大的科学家们、国家的领导人们……他们不都在无时无刻的成长着么？或许没人敢说：我已经真正成长了——除非他停止呼吸。成长的“终点”对于我们，就像海平线对于水手——似乎就近在眼前，可就当你触手可及时，它仍在遥远的远方，那样神秘未知，但它却一直是我们前进的动力。
为了那个“终点”，我们都在这条路上不断前进着，努力奋斗着。一路上我们哭过、笑过、痛过、懂过，一路上我们洒下了无数的汗水、泪水，一路上我们所经历的太多太多……或许某一天当你蓦然回首，你会发现这一路的脚印是多么珍贵，因为我们经历过，但前方，还有更长的路在等着我们。
成长，本该是一条漫漫之路。