佳木斯杏林小学五年三班：于洪文
我的生活中曾遇到许多聪明的人，但真正令我佩服的却只有一个。下面就来听听有关他的故事吧。
有一次，老师在教室讲课时，一不小心把磁力扣弄掉了，刚巧掉在讲台与墙壁之间的缝隙里，同学们见老师无计可施，便聚在一起共同商议，真是八仙过海——各显神通。
计划一：让“大力士”们把讲台移开，取出磁力扣。
大力士们出场了，有史明雨、宋来成、王颢澎等同学，他们几个都是班级里公认的“壮汉”。只见他们来到讲台前，憋足了劲，一声号子，眼睛都快瞪出来了，可讲台就好像长在地上一样，纹丝不动。无奈之下，这个计划只好宣告失败。
计划二：让一名同学将手伸入讲台缝里，把磁力扣夹出来。
执行此计划的人，必须要具备一个先决条件，那就是手要足够瘦小。权衡之下，只有董欣阳堪当此任。只见他甩甩胳膊，小心翼翼地把手伸进讲台缝里，可还没到底，就再也伸不下去了——计划二同样不可行。
正在大家一筹莫展之时，只听他大喊一声：“看俺的！俺有办法！”
在大家疑惑的眼神中，他刷的一下抽出文具盒中铁格尺，信心十足地走向讲台。随后，便将铁格尺插入讲台缝，然后闭上眼睛，凭感觉来回移动铁尺。大家都屏住了呼吸，期待他这个妙招的结果。不一会儿，只听“啪”的一声，他睁开眼，微笑着，小心翼翼地抽出了铁格尺——原来磁力扣已经和铁格尺粘在了一起。
他终于将掉在下面的磁力扣用铁尺吸了上来。“成功了！”大家十分高兴地欢呼起来。
他就是我最佩服的人。您想知道他是谁吗？好，那我就告诉你们吧，他就是我们班的同学——高岭。
佳木斯杏林小学五年三班：于洪文
我的生活中曾遇到许多聪明的人，但真正令我佩服的却只有一个。下面就来听听有关他的故事吧。
有一次，老师在教室讲课时，一不小心把磁力扣弄掉了，刚巧掉在讲台与墙壁之间的缝隙里，同学们见老师无计可施，便聚在一起共同商议，真是八仙过海——各显神通。
计划一：让“大力士”们把讲台移开，取出磁力扣。
大力士们出场了，有史明雨、宋来成、王颢澎等同学，他们几个都是班级里公认的“壮汉”。只见他们来到讲台前，憋足了劲，一声号子，眼睛都快瞪出来了，可讲台就好像长在地上一样，纹丝不动。无奈之下，这个计划只好宣告失败。
计划二：让一名同学将手伸入讲台缝里，把磁力扣夹出来。
执行此计划的人，必须要具备一个先决条件，那就是手要足够瘦小。权衡之下，只有董欣阳堪当此任。只见他甩甩胳膊，小心翼翼地把手伸进讲台缝里，可还没到底，就再也伸不下去了——计划二同样不可行。
正在大家一筹莫展之时，只听他大喊一声：“看俺的！俺有办法！”
在大家疑惑的眼神中，他刷的一下抽出文具盒中铁格尺，信心十足地走向讲台。随后，便将铁格尺插入讲台缝，然后闭上眼睛，凭感觉来回移动铁尺。大家都屏住了呼吸，期待他这个妙招的结果。不一会儿，只听“啪”的一声，他睁开眼，微笑着，小心翼翼地抽出了铁格尺——原来磁力扣已经和铁格尺粘在了一起。
他终于将掉在下面的磁力扣用铁尺吸了上来。“成功了！”大家十分高兴地欢呼起来。
他就是我最佩服的人。您想知道他是谁吗？好，那我就告诉你们吧，他就是我们班的同学——高岭。