写分数惹的祸的作文
分数真的惹祸
一连两次月考，我的同桌都不及格，每次都被他父母狠狠地训斥，他爸爸还送他几个耳光。来上学的时候，我一看见他那还肿着的脸，心里总升起一种优越感。我轻松地对他说：“你的爸妈也真够狠的。你看，我的老爸老妈多好，从来没有打过我。”
同桌说：“那是因为你考得好呗，要是不及格一次，说不定比我挨揍挨得更厉害。”见我不信，同桌又说：“不信咱们打赌。”
说着说着月考又来到了，我考了全班第二名，其中数学99分。回到家，爸爸还没回来，妈妈正在做饭。我装出惶恐不安的样子，走上前说：“妈，这次月考……我……我……”“咋啦？考砸啦？”我装作难为情地点点头。
妈妈果然信以为真，“啊”了一声，忙问：“多少分？”
“将近及格。”
妈妈又“啊”了一声，“将近及格就是不及格，你是怎么搞的？你不是整天自我感觉良好吗？你不是天天炫耀受到什么什么表扬、得到什么什么奖励吗……”妈妈越说声音越大，吓得我用手遮住脸，身子不禁随着她的声音一抖一抖的。我真没想到，平日对我那般温柔的妈妈今天竟会是这样。
“到底考了多少分？”爸爸不知什么时候回来了，站在我面前问。我看见他一脸焦急又严肃的表情，心里很想笑，却故意低下头，装出说话语无伦次的样子。“你这孩子，我跟你说过多少次了，不能骄傲不能骄傲，你就是不听。叫早上起早点儿，一连叫几声你都不答应。晚上叫你再学一会儿，你就一个劲儿伸懒腰。星期天，你也跟着大人看电视，这回好了吧，我说你就是欠揍。”伴着话音，“啪”的一巴掌落在我的脸上。
顿时，我感觉自己脸上火辣辣地疼，血直往脑门上冲，眼泪也止不住地落下来。我更没想到，平日对我那般慈祥的爸爸今天也会是这样。
爸爸点了一根烟，坐在那里气势汹汹地看着我，“别哭，把卷子拿来，我看看到底咋回事？”试卷就在我的书包里，可我没有拿出来，我临时编了谎话，称忘在教室里了。
“我就知道他不敢拿回来见人。”妈妈说完，唉了一声，去厨房了。
下午，我到了学校，见到同桌，还没等他问什么，我就郑重地告诉他：“你赢了，我们的爸爸妈妈都一样，对我们的态度随分数而变。”
文章内容紧扣题目：自己经常考高分，家长夸奖，对自己疼爱有加，于是自以为自己的家长与别人的家长不一样，是理解孩子、尊重孩子的，认为那些孩子考了低分就打骂的家长是糊涂无理的。谁知，通过亲身实验才知道，原来父母都是一样的，都是只看分数不讲缘由、不尊重孩子的人。文章的深刻在于提出了一个家庭教育中的普遍问题：在应试教育的大环境下，家长片面追求孩子的分数。
孩子没有考好，家长应该帮助孩子找出没有考好的原因，以便迎头赶上，而不能厉声呵斥。遗憾的是，生活中许多父母不是这样，而是和文中的“我”和同桌的父母一样，不问青红皂白，轻则训斥，重则打骂，缺乏科学的家庭教育理念和方法，让孩子无所适从，整天为试卷上的分数提心吊胆，享受不到丝毫的学习乐趣。
文章前后照应，结构严谨，语言朴素简洁。用说谎试探父母表现的几处细节描写和对话十分精彩，惟妙惟肖地写出了父母对孩子考试分数的复杂心理。
写分数惹的祸的作文
分数真的惹祸
一连两次月考，我的同桌都不及格，每次都被他父母狠狠地训斥，他爸爸还送他几个耳光。来上学的时候，我一看见他那还肿着的脸，心里总升起一种优越感。我轻松地对他说：“你的爸妈也真够狠的。你看，我的老爸老妈多好，从来没有打过我。”
同桌说：“那是因为你考得好呗，要是不及格一次，说不定比我挨揍挨得更厉害。”见我不信，同桌又说：“不信咱们打赌。”
说着说着月考又来到了，我考了全班第二名，其中数学99分。回到家，爸爸还没回来，妈妈正在做饭。我装出惶恐不安的样子，走上前说：“妈，这次月考……我……我……”“咋啦？考砸啦？”我装作难为情地点点头。
妈妈果然信以为真，“啊”了一声，忙问：“多少分？”
“将近及格。”
妈妈又“啊”了一声，“将近及格就是不及格，你是怎么搞的？你不是整天自我感觉良好吗？你不是天天炫耀受到什么什么表扬、得到什么什么奖励吗……”妈妈越说声音越大，吓得我用手遮住脸，身子不禁随着她的声音一抖一抖的。我真没想到，平日对我那般温柔的妈妈今天竟会是这样。
“到底考了多少分？”爸爸不知什么时候回来了，站在我面前问。我看见他一脸焦急又严肃的表情，心里很想笑，却故意低下头，装出说话语无伦次的样子。“你这孩子，我跟你说过多少次了，不能骄傲不能骄傲，你就是不听。叫早上起早点儿，一连叫几声你都不答应。晚上叫你再学一会儿，你就一个劲儿伸懒腰。星期天，你也跟着大人看电视，这回好了吧，我说你就是欠揍。”伴着话音，“啪”的一巴掌落在我的脸上。
顿时，我感觉自己脸上火辣辣地疼，血直往脑门上冲，眼泪也止不住地落下来。我更没想到，平日对我那般慈祥的爸爸今天也会是这样。
爸爸点了一根烟，坐在那里气势汹汹地看着我，“别哭，把卷子拿来，我看看到底咋回事？”试卷就在我的书包里，可我没有拿出来，我临时编了谎话，称忘在教室里了。
“我就知道他不敢拿回来见人。”妈妈说完，唉了一声，去厨房了。
下午，我到了学校，见到同桌，还没等他问什么，我就郑重地告诉他：“你赢了，我们的爸爸妈妈都一样，对我们的态度随分数而变。”
文章内容紧扣题目：自己经常考高分，家长夸奖，对自己疼爱有加，于是自以为自己的家长与别人的家长不一样，是理解孩子、尊重孩子的，认为那些孩子考了低分就打骂的家长是糊涂无理的。谁知，通过亲身实验才知道，原来父母都是一样的，都是只看分数不讲缘由、不尊重孩子的人。文章的深刻在于提出了一个家庭教育中的普遍问题：在应试教育的大环境下，家长片面追求孩子的分数。
孩子没有考好，家长应该帮助孩子找出没有考好的原因，以便迎头赶上，而不能厉声呵斥。遗憾的是，生活中许多父母不是这样，而是和文中的“我”和同桌的父母一样，不问青红皂白，轻则训斥，重则打骂，缺乏科学的家庭教育理念和方法，让孩子无所适从，整天为试卷上的分数提心吊胆，享受不到丝毫的学习乐趣。
文章前后照应，结构严谨，语言朴素简洁。用说谎试探父母表现的几处细节描写和对话十分精彩，惟妙惟肖地写出了父母对孩子考试分数的复杂心理。