广一模作文评分细则作文1200字

高二作文

24、作文评分细则

【题目】

阅读下面的文字,根据要求作文。

面对一项活动,不同的人有着不同的表现。

有的人引领大家,走在前面;有点人跟随众人,参与其中;有的人静静旁观;有的人质疑批评……

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

一、审题:

材料第一段侧重交代“表现”的背景:面对一项活动。什么是“活动”?《现代汉语词典》(第5版)对“活动”的解释是:“为达到某种目的而采取的行动。”由此可见,构成活动的条件有两个:一是目的,二是行动。比如吃饭、爬山、教学、反腐败都是活动,而意外性的行为就不属于活动,比如车祸等。

材料第二段主要列举了面对一项活动时四种表现,四种表现就是四种行为,同时也蕴含着四种心态,每一种行为和心态,都属于材料内容及含意的范围。

因此,符合题意的立意,综合而言应该为“面对一项活动时时所具有的表现行为或者心态”。

如果能提到“面对一项活动”时的“表现行为”或“心态”,但通篇只是抽象笼统地谈“表现行为”或“心态”,则属于基本符合题意。

如果脱离材料内容及含意,写其他立意的,则属于偏离题意。

二、符合题意的立意:

1. 第一句话“有的人引领大家,走在前面”

①在活动中能起引领作用 ②面对活动,走在前面

③面对活动,敢为天下先 ④在活动中做时代的弄潮儿

⑤面对活动,勇于做表率(榜样)

2. 第二句话“有的人跟随众人,参与其中”

①面对活动,积极追随 ②面对活动,乐于参与

③在活动中不要从众 ④在活动中不能盲从

⑤在活动中失去自我

3. 第三句话“有的人静静旁观”

①面对活动,理性(冷静)观察 ②面对活动,心态超然 ③面对活动,心态冷漠 ④面对活动,莫做看客 ⑤面对活动,不要袖手旁观 4. 第四句话“有的人质疑批评”

①面对活动,学会质疑 ②面对活动,敢于批评 ③面对活动,不要一味指责 5. 第五“„„”

其他表现,言之成理亦可,如“有的人阻止活动”等。 6. 几种表现结合在一起,只要言之成理亦可。 三、偏离题意的立意: ①答案是丰富多彩 ②学会选择× ③找准定位 ④做真实的自己

⑤脱离材料内容谈自信、勇气、责任等 四、作文等级评分标准

说明:1. 未拟标题扣2分。出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣

3分, 6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者,每少50字扣1分。 2.关于字数

⑴400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分) ⑵400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。 ⑶200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。 ⑷只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。 ⑸只写标题的,给1分,不评0分。

⑹完全空白的,评0分。

24、作文评分细则

【题目】

阅读下面的文字,根据要求作文。

面对一项活动,不同的人有着不同的表现。

有的人引领大家,走在前面;有点人跟随众人,参与其中;有的人静静旁观;有的人质疑批评……

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

一、审题:

材料第一段侧重交代“表现”的背景:面对一项活动。什么是“活动”?《现代汉语词典》(第5版)对“活动”的解释是:“为达到某种目的而采取的行动。”由此可见,构成活动的条件有两个:一是目的,二是行动。比如吃饭、爬山、教学、反腐败都是活动,而意外性的行为就不属于活动,比如车祸等。

材料第二段主要列举了面对一项活动时四种表现,四种表现就是四种行为,同时也蕴含着四种心态,每一种行为和心态,都属于材料内容及含意的范围。

因此,符合题意的立意,综合而言应该为“面对一项活动时时所具有的表现行为或者心态”。

如果能提到“面对一项活动”时的“表现行为”或“心态”,但通篇只是抽象笼统地谈“表现行为”或“心态”,则属于基本符合题意。

如果脱离材料内容及含意,写其他立意的,则属于偏离题意。

二、符合题意的立意:

1. 第一句话“有的人引领大家,走在前面”

①在活动中能起引领作用 ②面对活动,走在前面

③面对活动,敢为天下先 ④在活动中做时代的弄潮儿

⑤面对活动,勇于做表率(榜样)

2. 第二句话“有的人跟随众人,参与其中”

①面对活动,积极追随 ②面对活动,乐于参与

③在活动中不要从众 ④在活动中不能盲从

⑤在活动中失去自我

3. 第三句话“有的人静静旁观”

①面对活动,理性(冷静)观察 ②面对活动,心态超然 ③面对活动,心态冷漠 ④面对活动,莫做看客 ⑤面对活动,不要袖手旁观 4. 第四句话“有的人质疑批评”

①面对活动,学会质疑 ②面对活动,敢于批评 ③面对活动,不要一味指责 5. 第五“„„”

其他表现,言之成理亦可,如“有的人阻止活动”等。 6. 几种表现结合在一起,只要言之成理亦可。 三、偏离题意的立意: ①答案是丰富多彩 ②学会选择× ③找准定位 ④做真实的自己

⑤脱离材料内容谈自信、勇气、责任等 四、作文等级评分标准

说明:1. 未拟标题扣2分。出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣

3分, 6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者,每少50字扣1分。 2.关于字数

⑴400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分) ⑵400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。 ⑶200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。 ⑷只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。 ⑸只写标题的,给1分,不评0分。

⑹完全空白的,评0分。


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