10 在爱的阳光里
活动目标
1. 了解党和政府关心少年儿童的一些事例。
2. 知道当地面向少年儿童的一些公益活动、公益设施。
3. 知道“希望工程”等面向少年儿童的全国性公益活动。
4.. 充分感受到党和政府以及社会各界对少年儿童的关爱。
活动准备
1. 多媒体、图片、课件等。
2. 搜集党和政府关心少年儿童健康成长的事例，以及“希望工程”、“春蕾计划”、“安
康计划”等全国性的大型公益活动的相关资料。
活动过程
一、导入新课
教师首先放歌曲《爱的奉献》，然后教师谈话：“你们知道在2008年发生过那些事吗？学生回答：“四川汶川地震”教师接着说：“2008年5月12日中午两点多四川汶川发生了8.0级地震，瞬间房屋、学校倒塌，在党、政府和社会各界人士的大力救助下，四川汶川的人们迅速建好了美好的家园。爱的力量多么伟大呀！现在四川的少年儿童在爱的阳光里幸福健康的成长着。”现在就让我们一起来学习第10课《在爱的阳光里》。（板书课题：在爱的阳光里）
二．提出问题，交流体验
1. 课件出示课文41页的主题图：你知道党和政府关心少年儿童成长的事例吗？现在让我们一起来看大屏幕，结合这几幅图片和发生在你身边的事，以小组为单位讨论、交流这个问题。
2,. 学生汇报交流。
3. 教师小结：通过讨论、交流、同学们知道了很多党和政府关心少年儿童成长的事例，让我们感受到了党和政府对我们少年儿童的关爱。
4. 教师谈话：“你知道党和政府还为我们少年儿童做了那些事吗？”课件出示42页上的三幅图片：请同学们看大屏幕，先描述图片内容，再说这几幅图片有说明了什么? 5教师小结：在爱的阳光里，我们少年儿童多么的幸福！
6. 学生展示课前搜集的党和政府关爱少年儿童的资料。(谈谈发生在我们身边的事。)
7. 教师小结：由以上的学习研究发现，这“爱的阳光”是谁给我们的？(党、政府和社会各界。) 党和政府给了我们那么多的“爱的阳光”，你怎么来回报党和政府呢？(好好学习，长大了成为有用之才，为国家增砖添瓦，报效国家。)
三．结合事例，深入研究
1. 出示课件贫困地区的少年儿童图片：在爱的阳光里，我们是多么幸福呀！在我们这幸福的时刻，你可知道还有些小朋友没钱上学，没有宽敞明亮的教室可待，没有可口的饭菜吃，当你遇到像这样贫困的小朋友，你会怎么做？你会帮他们做些什么？（生汇报：给他们捐钱，给他们捐书。。。。。。）
2出示希望小学课件：咱们当地就有一所希望小学。这是济南武警资助大义乡的一所希望小学。. 教师谈话：党和政府关爱你们，更关爱那些贫困地区的孩子们。党、政府和各界为贫困地区做了哪些事？同学们以小组为单位讲课前搜集的“希望工程”、“春蕾计划”、“安康计划”的资料结合课资料和课本42、43页内容讨论。
3. 教师小结：通过讨论交流，我们知道实施“希望工程”、“春蕾计划”、“安康划” 的目的都是为了筹集资金，支持贫困地区发展基础教育，救助农村贫困地区失学，辍学的少年儿童，让他们享受到上学的幸福。
4. 出示故事园课件，让学生讲故事。
5. 教师小结：你们多幸福呀! 有父母对你们的关爱，有老师对你们的关爱，有党和政府
对你们的关爱。如果你是徐星星，你会以什么方式来回报党和政府？（生。。。。。。）
四．爱心行动，指导行为
1. 课件出示爱心行动主题图，让学生谈想法。（面对“希望工程”、“春蕾计划”、“安康计划”，你是怎样想的？你想怎样去做？请把你的想法写下来。
2. 让学生把自己的想法写在爱心行动卡上，然后交流展示。
3教师小结：我们幸福地生活在爱的阳光里，也希望天下所有的人都生活在幸福的阳光里。就让我们从我做起，积极行动起来，只要人人都献出一点爱，整个世界就会从满爱的阳光。
板书设计
10 在爱的阳光里
爱
10 在爱的阳光里
活动目标
1. 了解党和政府关心少年儿童的一些事例。
2. 知道当地面向少年儿童的一些公益活动、公益设施。
3. 知道“希望工程”等面向少年儿童的全国性公益活动。
4.. 充分感受到党和政府以及社会各界对少年儿童的关爱。
活动准备
1. 多媒体、图片、课件等。
2. 搜集党和政府关心少年儿童健康成长的事例，以及“希望工程”、“春蕾计划”、“安
康计划”等全国性的大型公益活动的相关资料。
活动过程
一、导入新课
教师首先放歌曲《爱的奉献》，然后教师谈话：“你们知道在2008年发生过那些事吗？学生回答：“四川汶川地震”教师接着说：“2008年5月12日中午两点多四川汶川发生了8.0级地震，瞬间房屋、学校倒塌，在党、政府和社会各界人士的大力救助下，四川汶川的人们迅速建好了美好的家园。爱的力量多么伟大呀！现在四川的少年儿童在爱的阳光里幸福健康的成长着。”现在就让我们一起来学习第10课《在爱的阳光里》。（板书课题：在爱的阳光里）
二．提出问题，交流体验
1. 课件出示课文41页的主题图：你知道党和政府关心少年儿童成长的事例吗？现在让我们一起来看大屏幕，结合这几幅图片和发生在你身边的事，以小组为单位讨论、交流这个问题。
2,. 学生汇报交流。
3. 教师小结：通过讨论、交流、同学们知道了很多党和政府关心少年儿童成长的事例，让我们感受到了党和政府对我们少年儿童的关爱。
4. 教师谈话：“你知道党和政府还为我们少年儿童做了那些事吗？”课件出示42页上的三幅图片：请同学们看大屏幕，先描述图片内容，再说这几幅图片有说明了什么? 5教师小结：在爱的阳光里，我们少年儿童多么的幸福！
6. 学生展示课前搜集的党和政府关爱少年儿童的资料。(谈谈发生在我们身边的事。)
7. 教师小结：由以上的学习研究发现，这“爱的阳光”是谁给我们的？(党、政府和社会各界。) 党和政府给了我们那么多的“爱的阳光”，你怎么来回报党和政府呢？(好好学习，长大了成为有用之才，为国家增砖添瓦，报效国家。)
三．结合事例，深入研究
1. 出示课件贫困地区的少年儿童图片：在爱的阳光里，我们是多么幸福呀！在我们这幸福的时刻，你可知道还有些小朋友没钱上学，没有宽敞明亮的教室可待，没有可口的饭菜吃，当你遇到像这样贫困的小朋友，你会怎么做？你会帮他们做些什么？（生汇报：给他们捐钱，给他们捐书。。。。。。）
2出示希望小学课件：咱们当地就有一所希望小学。这是济南武警资助大义乡的一所希望小学。. 教师谈话：党和政府关爱你们，更关爱那些贫困地区的孩子们。党、政府和各界为贫困地区做了哪些事？同学们以小组为单位讲课前搜集的“希望工程”、“春蕾计划”、“安康计划”的资料结合课资料和课本42、43页内容讨论。
3. 教师小结：通过讨论交流，我们知道实施“希望工程”、“春蕾计划”、“安康划” 的目的都是为了筹集资金，支持贫困地区发展基础教育，救助农村贫困地区失学，辍学的少年儿童，让他们享受到上学的幸福。
4. 出示故事园课件，让学生讲故事。
5. 教师小结：你们多幸福呀! 有父母对你们的关爱，有老师对你们的关爱，有党和政府
对你们的关爱。如果你是徐星星，你会以什么方式来回报党和政府？（生。。。。。。）
四．爱心行动，指导行为
1. 课件出示爱心行动主题图，让学生谈想法。（面对“希望工程”、“春蕾计划”、“安康计划”，你是怎样想的？你想怎样去做？请把你的想法写下来。
2. 让学生把自己的想法写在爱心行动卡上，然后交流展示。
3教师小结：我们幸福地生活在爱的阳光里，也希望天下所有的人都生活在幸福的阳光里。就让我们从我做起，积极行动起来，只要人人都献出一点爱，整个世界就会从满爱的阳光。
板书设计
10 在爱的阳光里
爱