有一天, 女儿放学回家对我说:“爸爸, 我们幼儿园组织了兴趣班, 有数学班、书法班、英语班、绘画班、象棋班等等, 你说, 我该报哪个班呢? ”说完, 将一张报名申请表递给我。我看了看表格, 很好填写, 只要在你想参加的兴趣班后面打个钩, 然后家长签个名就行了。我告诉女儿:“这张表是征求你的意见的, 如果爸爸帮你选了, 那不是剥夺了你的选择权吗? ”女儿听了, 点点头:“那我就自己选了! ”说完, 在“绘画班”一栏工工整整地打了钩。那个学期, 女儿学画画很努力, 到了期末的时候, 她的一幅作品代表幼儿园到市里参赛, 还得了个二等奖, 女儿美了好一阵子, 学画画的劲头更足了。
女儿生日那天, 为了庆祝女儿又长大了一岁, 我决定陪她到超市买一个她喜爱的玩具, 但是, 价格必须在我规定的范围之内。到超市后, 看着琳琅满目的玩具, 女儿简直看花了眼, 每个玩具她都非常喜欢。看着她犹豫不决的样子, 我故意不给他任何意见, 而且还催促她:“再不下决心, 超市可要关门了, 下次就没有这样的好机会了。”女儿见我下了最后通牒, 终于下定决心买了她最喜欢的维尼熊。通过我有意识地培养, 再加上女儿自身的努力, 随着年龄的增长, 她独立决断和自理的能力明显增强了。
曾看到这样一则故事:一个农夫在盖房子之前, 征求邻居的意见, 一个邻居说要把房子盖成方的, 农夫就盖成方的。刚盖好时, 另一个邻居说要把房子盖成圆的, 于是他把房子拆了盖成圆的。接着, 第三个邻居说应该把房子盖成方的, 他又再次拆掉房子, 盖成方的。结果把材料全弄坏了, 最后什么也没盖起来。
这虽然是个寓言故事, 但却发人深省。很多时候, 我们一直以为懵懂无知的孩子, 其实有着自己的判断和处置能力。只不过这种能力, 日久天长地被我们大人的包办和替代所掩盖。我们根本就没有想到, 孩子的脑袋长在孩子的肩膀上, 让孩子自己拿主意, 更有助于孩子尽早独立。所以, 我们大人不要用太多的规矩限制孩子的自由。要让孩子去做他自己喜欢做的事, 让他自己有一片可发挥的天地。要把自主选择权交给孩子, 让孩子成为自己成长故事里的主角。
有一天, 女儿放学回家对我说:“爸爸, 我们幼儿园组织了兴趣班, 有数学班、书法班、英语班、绘画班、象棋班等等, 你说, 我该报哪个班呢? ”说完, 将一张报名申请表递给我。我看了看表格, 很好填写, 只要在你想参加的兴趣班后面打个钩, 然后家长签个名就行了。我告诉女儿:“这张表是征求你的意见的, 如果爸爸帮你选了, 那不是剥夺了你的选择权吗? ”女儿听了, 点点头:“那我就自己选了! ”说完, 在“绘画班”一栏工工整整地打了钩。那个学期, 女儿学画画很努力, 到了期末的时候, 她的一幅作品代表幼儿园到市里参赛, 还得了个二等奖, 女儿美了好一阵子, 学画画的劲头更足了。
女儿生日那天, 为了庆祝女儿又长大了一岁, 我决定陪她到超市买一个她喜爱的玩具, 但是, 价格必须在我规定的范围之内。到超市后, 看着琳琅满目的玩具, 女儿简直看花了眼, 每个玩具她都非常喜欢。看着她犹豫不决的样子, 我故意不给他任何意见, 而且还催促她:“再不下决心, 超市可要关门了, 下次就没有这样的好机会了。”女儿见我下了最后通牒, 终于下定决心买了她最喜欢的维尼熊。通过我有意识地培养, 再加上女儿自身的努力, 随着年龄的增长, 她独立决断和自理的能力明显增强了。
曾看到这样一则故事:一个农夫在盖房子之前, 征求邻居的意见, 一个邻居说要把房子盖成方的, 农夫就盖成方的。刚盖好时, 另一个邻居说要把房子盖成圆的, 于是他把房子拆了盖成圆的。接着, 第三个邻居说应该把房子盖成方的, 他又再次拆掉房子, 盖成方的。结果把材料全弄坏了, 最后什么也没盖起来。
这虽然是个寓言故事, 但却发人深省。很多时候, 我们一直以为懵懂无知的孩子, 其实有着自己的判断和处置能力。只不过这种能力, 日久天长地被我们大人的包办和替代所掩盖。我们根本就没有想到, 孩子的脑袋长在孩子的肩膀上, 让孩子自己拿主意, 更有助于孩子尽早独立。所以, 我们大人不要用太多的规矩限制孩子的自由。要让孩子去做他自己喜欢做的事, 让他自己有一片可发挥的天地。要把自主选择权交给孩子, 让孩子成为自己成长故事里的主角。