《劳动的快乐》教案
教学目标：
1. 能够流利有感情地朗读诗歌
2. 通过诗歌引导孩子明白劳动的快乐，并在生活中热爱劳动
教学重点
用不同的形式朗读诗歌，最后达到幼儿都能够流利有感情地朗读诗歌 教学难点
通过诗歌引导孩子明白劳动的快乐，并在生活中热爱劳动
教学过程
一．组织教学：唱《彝家娃娃真幸福》
二．讲故事：《不爱劳动的小老鼠》 三．提问幼儿在家会不会做家务，一步步引导孩子明白劳动是可以带来快乐的，进而引出诗歌《劳动的快乐》
四．多种形式朗读诗歌
1. 教师示范读
2. 教师带读
3. 分别请一二组、三四组读，男女同学读
4. 请“小老师”带读
五．根据诗歌内容教幼儿动作，配合动作朗读诗歌
六．结合课本的图片，提问书本中的两个孩子在干什么，你觉得他们开心吗，从哪里看出, 进而引导孩子要热爱劳动，回家后要帮爸爸妈妈干些家务。
七．结束：配合动作朗读诗歌
《劳动的快乐》教案
教学目标：
1. 能够流利有感情地朗读诗歌
2. 通过诗歌引导孩子明白劳动的快乐，并在生活中热爱劳动
教学重点
用不同的形式朗读诗歌，最后达到幼儿都能够流利有感情地朗读诗歌 教学难点
通过诗歌引导孩子明白劳动的快乐，并在生活中热爱劳动
教学过程
一．组织教学：唱《彝家娃娃真幸福》
二．讲故事：《不爱劳动的小老鼠》 三．提问幼儿在家会不会做家务，一步步引导孩子明白劳动是可以带来快乐的，进而引出诗歌《劳动的快乐》
四．多种形式朗读诗歌
1. 教师示范读
2. 教师带读
3. 分别请一二组、三四组读，男女同学读
4. 请“小老师”带读
五．根据诗歌内容教幼儿动作，配合动作朗读诗歌
六．结合课本的图片，提问书本中的两个孩子在干什么，你觉得他们开心吗，从哪里看出, 进而引导孩子要热爱劳动，回家后要帮爸爸妈妈干些家务。
七．结束：配合动作朗读诗歌