2015届高三摸底考作文评分细则
作文评分说明：
一类：50－60分（分三档：60—57，56—54，53—50）。
符合题意，立意好，内容充实，材料丰富，或论据充足（三个论据以上），材料能支持观点，有论证，思路清晰，层次分明，字数不少于800字。如语言表达好（如词汇丰富，能灵活运用修辞手法，有文采，语言表现力强等），书写整洁的可评54分以上。评满分的作文不应有错别字。（基本分：52分）
二类：42－49分（分两档：42—46，47—49）。46分是一个分水岭。 符合题意，立意一般，中心明确或基本明确结构完整，语言通顺，书写清楚，字数不少于750字。如材料充实（两个论据以上（含两个）有名言警句也算有论据），层次清晰，表达流畅的可评48分以上。基本符合题意，如材料丰富，层次分明，表达流畅的可评46分。（基本分：46分）
三类：36－42分。
1. 基本符合题意，立意一般或欠佳，材料不够充实，或空泛而谈，结构完整，字数不少于600字。2. 套作。
四类：36分以下。1. 文体不明。2. 偏离题意（文章完全脱离材料的范围，也看不出有任何与材料内容相关的信息，视为偏离题意），够800
字但偏离题意的30—35分。
关于不够字数的评分
1. 写够600字，切题，结构完整，才可以打36分及以上。
写够600字，切题，结构不完整（无明显结尾段、结尾句，只论证到一半），不可及格（36分）。
不够600字，不可及格（36分以下）。
2. 500—580字，打25—35分：①符合题意的，打30分以上；②不切题的，打30分以下。
3. 300—500字，打16—24分：①符合题意的，打20分以上；②不切题的，打20分以下。
4. 300字以下，按行给分，即题目（2分）+行数（1行1分）
特殊卷：（2013年广西评分标准）
1. 抄袭阅读材料（如散文）5分，若是抄一部分（段落）扣除所抄字数。
2. 改写、扩写原材料，够800字，不超过42分
3. 诗歌，35行才算为800字。
修改作文四看：立意、布局、选材、语言
修改作文步骤： 第一步：看作文的立意
注意两点:一、是否鲜明（有无中心论点）。二、是否集中 。 要求紧紧抓住主题。怎样辨别作文的中心是否鲜明和集中， 第二步：看作文的布局
看文章的结构、层次是否清晰，开头和结尾是否相互照应，过渡是否自然。
第三步：看作文的选材
注意三点:是否围绕中心，是否真实，是否有说服力，有典型性。 第四步：看语言
注意两点:①是否紧扣题（围绕话题展开论证）②是否简练、准确，没有语病。
在高二年级学习阶段语言的生动形象这方面不作硬性要求。如果能够写得生动形象，那当然更好。
2015届高三摸底考作文评分细则
作文评分说明：
一类：50－60分（分三档：60—57，56—54，53—50）。
符合题意，立意好，内容充实，材料丰富，或论据充足（三个论据以上），材料能支持观点，有论证，思路清晰，层次分明，字数不少于800字。如语言表达好（如词汇丰富，能灵活运用修辞手法，有文采，语言表现力强等），书写整洁的可评54分以上。评满分的作文不应有错别字。（基本分：52分）
二类：42－49分（分两档：42—46，47—49）。46分是一个分水岭。 符合题意，立意一般，中心明确或基本明确结构完整，语言通顺，书写清楚，字数不少于750字。如材料充实（两个论据以上（含两个）有名言警句也算有论据），层次清晰，表达流畅的可评48分以上。基本符合题意，如材料丰富，层次分明，表达流畅的可评46分。（基本分：46分）
三类：36－42分。
1. 基本符合题意，立意一般或欠佳，材料不够充实，或空泛而谈，结构完整，字数不少于600字。2. 套作。
四类：36分以下。1. 文体不明。2. 偏离题意（文章完全脱离材料的范围，也看不出有任何与材料内容相关的信息，视为偏离题意），够800
字但偏离题意的30—35分。
关于不够字数的评分
1. 写够600字，切题，结构完整，才可以打36分及以上。
写够600字，切题，结构不完整（无明显结尾段、结尾句，只论证到一半），不可及格（36分）。
不够600字，不可及格（36分以下）。
2. 500—580字，打25—35分：①符合题意的，打30分以上；②不切题的，打30分以下。
3. 300—500字，打16—24分：①符合题意的，打20分以上；②不切题的，打20分以下。
4. 300字以下，按行给分，即题目（2分）+行数（1行1分）
特殊卷：（2013年广西评分标准）
1. 抄袭阅读材料（如散文）5分，若是抄一部分（段落）扣除所抄字数。
2. 改写、扩写原材料，够800字，不超过42分
3. 诗歌，35行才算为800字。
修改作文四看：立意、布局、选材、语言
修改作文步骤： 第一步：看作文的立意
注意两点:一、是否鲜明（有无中心论点）。二、是否集中 。 要求紧紧抓住主题。怎样辨别作文的中心是否鲜明和集中， 第二步：看作文的布局
看文章的结构、层次是否清晰，开头和结尾是否相互照应，过渡是否自然。
第三步：看作文的选材
注意三点:是否围绕中心，是否真实，是否有说服力，有典型性。 第四步：看语言
注意两点:①是否紧扣题（围绕话题展开论证）②是否简练、准确，没有语病。
在高二年级学习阶段语言的生动形象这方面不作硬性要求。如果能够写得生动形象，那当然更好。