5.
你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小
的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
6.
以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够
驶向理想的彼岸。无论走到哪里，
记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，
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你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小
的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
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以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够
驶向理想的彼岸。无论走到哪里，
记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，
毕业赠言(教学设计) 教学目标: 1.明确毕业赠言的目的及内容,辨别赠言的优劣,了解赠言的特点. 2.通过说.写毕业赠言,练习用简洁得体的语言表达心中的情感,培养学生综合表达能力. 3.在说.写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊,激发学生对母校.对老师.对同学的眷恋之情. 教学重点:了解赠言的内容及 ...
[案例] <写毕业赠言> (一)明确互写赠言的目的 六年级的小学生,毕业在即.毕业以后,同学们可能升入不同的中学,此时想到相相处多年的同窗好友即将分手,大家不免恋恋不舍.正因为许多同学都很珍惜这份同窗情谊,所以这阶段不少人都准备了一本毕业纪念册,邀请同学在自己的本子上写上毕业赠言,这毕业 ...
毕业赠言写作感受 采访了下大家写毕业赠言的感受,听听声音: 当我把写好了的赠言送给了蔡清花时,蔡清花的同桌黄冬妹,还有坐在前桌的黄金芳同学转过头来看个究竟.黄冬妹他们看了我写的话,黄冬妹就说:我们刚才在打赌说,你会写'好好学习'之类的,你为什么就不这样写呢? 我给学生毕业赠言从不写'好好学习'之类的 ...
<小学毕业赠言>教学设计 设计教学目标: 1．在广泛阅读的基础上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在. 2．能根据师生的特点,用比较生动.得体的语言表达自己的意思. 3．能感受同学之间.师生之间真挚的友谊. 教学重点:能分辨出赠言的优劣,并能根据师生的特点写赠言. 教学难点:能选取 ...
六年的生活即将成为过去,小学生活也将成为我们生命中的一段回忆,我们渐渐懂得了什么叫做珍贵,什么叫做难忘,什么叫做舍不得 总复习的忙碌并没有打乱我们的心理,因为我们知道,一班的同学马上就要分别了,有太多太多的心里话,我们知道所剩的时间不多．我们去探险,去爬山,去滑冰,去寻找能欢乐开心的一切一切爱一起互 ...
毕业赠言作文六年的生活即将成为过去,小学生活也将成为我们生命中的一段回忆,我们渐渐懂得了什么叫做珍贵,什么叫做难忘,什么叫做舍不得!!! 总复习的忙碌并没有打乱我们的心理,因为我们知道,一班的同学马上就要分别了,有太多太多的心里话,我们知道所剩的时间不多. 我们去探险,去爬山,去滑冰,去寻找能欢乐开 ...
初中毕业赠言作文1. 主题健康.赠言要张扬积极向上的主旋律,要给对方以鼓励.鞭策或赞美,让赠言成为他以后人生道路上的促进剂.常见的类型有: (1)激励性赠言.如,分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致. (2)祝愿性赠言.如,生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟:生活如一叶小舟,愿你 ...
质朴的毕业赠言 小学生的毕业赠言看起来很简单,却很质朴,一起来欣赏下: 小学快毕业了,到了初中以后又要面临更多的考验. 我在这里祝愿你在遇到困难不像蜗牛经不住风吹雨打:在考砸时要像蚂蚁一样遇到灾难失败后不放弃,不失去信心:在回答问题不要因害怕而发出小小而细微的声音. 再送你一句＂你虽普通,但你友善: ...
[搞笑的毕业赠言]1. 三年来, 喜欢过我的人, 讨厌过我的人, 永垂不朽 三年来, 暗算过我的人, 暗恋过我的人, 永垂不朽 三年来, 被我打过的人, 我被打过的人, 永垂不朽 三年来, 小学的同学们, 初中的同学们, 永垂不朽2.在此向全体恨过我的的人, 暗算过我的人, 说声对不起, 如果对方有 ...
毕业赠言 --致亲爱的良师益友们 同学们,毕业临近,我们将各奔东西--天下没有不散的宴席,阳光会走,花儿会谢,唯有你我的友谊,才是永恒.嫣然回首,必然涕泪--教室中还回荡着我们的朗朗书声:操场上还飘洒着我们的欢声笑语:花坛边还回现着我们的嬉戏打闹--明天,这是个美丽灿烂.辉映着五光十色的迷人的字眼. ...