各位老师、同学们：
大家好！我是三（1）班朱子依的妈妈。感谢学校给我这个机会和大家分享雏鹰假日活动的体会。
今年寒假，三（1）班的11名学生组成了“童心向阳“雏鹰假日小队。队员们紧密围绕学校对雏鹰小队的要求，开展了丰富多彩的活动：听老红军讲“过去的故事”；戴上“志愿者”袖章在地铁、公交站台制止不文明行为；为残疾人清理占用盲道的车辆；参观“甘熙故居”；捡白色垃圾；孝老爱亲—为家人做一件事等。通过活动让孩子们走出校园、踏进社区、融入社会。
今天我与大家分享以下几点体会：
一、让孩子学会“参与”，融入团队
“参与”是每个人必备的素质。雏鹰小队的活动，就是让每个队员主动参与进来，激发他们参与的本能，培养他们的归属感和责任感。“童心向阳”小队的孩子们友谊深厚，具有强大的凝聚力。大家齐心协力起队名，选队长，编队歌，找基地，设计队旗，聘辅导员。这也是“童心向阳”雏鹰小队获奖的原因，集孩子们所长，全员参与，充分调动孩子们的主人翁地位，体验参与的乐趣。
二、依托社区资源，拓展课外活动
在《创造未来》一书中说到：“也许学校不再像学校，也许我们将把整个社区作为学习的环境。”社会才是孩子们接触最多的环境。我认为雏鹰活动的本质就是学校少先队向社会的延伸。
“童心向阳”雏鹰小队是孩子们自发组织的，我们家长扮演的是“指导者”和“联系人”的角色。我们提醒他们开展活动时要佩戴红领巾，统一着装，言行举止要符合优秀少先队员的标准。由于我从事的就是社区工作，更能体会到社区里有很多好的资源可供孩子们依托，比如：驻区托老所、医院、部队、企业、知名人士等。
三、在不同的活动中，要有不同的感悟
雏鹰小队可以组织队员们访问一些社会机构，比如：孤儿院、敬老院和残障学校。让队员们知道社会上有很多困难和需要帮助的人群。只要大家献出爱心，社会就会更美好，让他们从小关爱弱势群体，珍惜学习机会。
还可以组织队员们参与到父母或周围人的工作环境中，知道幸福生活的背后，有千千万万人在付出，让他们懂得感恩，珍惜别人的劳动成果。
当然，大自然也是最好的老师，大家可以组织外出郊游，开展大自然探秘，收集标本，进行环境调查等，增强孩子们的环保意识，让
他们亲近大然，释放心灵，感悟生命。
最终，“雏鹰假日小队”活动要让孩子们提升德育素质和实践能力，懂得爱、懂得感恩、懂得珍惜。谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家好！我是三（1）班朱子依的妈妈。感谢学校给我这个机会和大家分享雏鹰假日活动的体会。
今年寒假，三（1）班的11名学生组成了“童心向阳“雏鹰假日小队。队员们紧密围绕学校对雏鹰小队的要求，开展了丰富多彩的活动：听老红军讲“过去的故事”；戴上“志愿者”袖章在地铁、公交站台制止不文明行为；为残疾人清理占用盲道的车辆；参观“甘熙故居”；捡白色垃圾；孝老爱亲—为家人做一件事等。通过活动让孩子们走出校园、踏进社区、融入社会。
今天我与大家分享以下几点体会：
一、让孩子学会“参与”，融入团队
“参与”是每个人必备的素质。雏鹰小队的活动，就是让每个队员主动参与进来，激发他们参与的本能，培养他们的归属感和责任感。“童心向阳”小队的孩子们友谊深厚，具有强大的凝聚力。大家齐心协力起队名，选队长，编队歌，找基地，设计队旗，聘辅导员。这也是“童心向阳”雏鹰小队获奖的原因，集孩子们所长，全员参与，充分调动孩子们的主人翁地位，体验参与的乐趣。
二、依托社区资源，拓展课外活动
在《创造未来》一书中说到：“也许学校不再像学校，也许我们将把整个社区作为学习的环境。”社会才是孩子们接触最多的环境。我认为雏鹰活动的本质就是学校少先队向社会的延伸。
“童心向阳”雏鹰小队是孩子们自发组织的，我们家长扮演的是“指导者”和“联系人”的角色。我们提醒他们开展活动时要佩戴红领巾，统一着装，言行举止要符合优秀少先队员的标准。由于我从事的就是社区工作，更能体会到社区里有很多好的资源可供孩子们依托，比如：驻区托老所、医院、部队、企业、知名人士等。
三、在不同的活动中，要有不同的感悟
雏鹰小队可以组织队员们访问一些社会机构，比如：孤儿院、敬老院和残障学校。让队员们知道社会上有很多困难和需要帮助的人群。只要大家献出爱心，社会就会更美好，让他们从小关爱弱势群体，珍惜学习机会。
还可以组织队员们参与到父母或周围人的工作环境中，知道幸福生活的背后，有千千万万人在付出，让他们懂得感恩，珍惜别人的劳动成果。
当然，大自然也是最好的老师，大家可以组织外出郊游，开展大自然探秘，收集标本，进行环境调查等，增强孩子们的环保意识，让
他们亲近大然，释放心灵，感悟生命。
最终，“雏鹰假日小队”活动要让孩子们提升德育素质和实践能力，懂得爱、懂得感恩、懂得珍惜。谢谢大家！