李彭老[祝英台近]鉴赏作文900字

初二作文

祝英台近

李彭老

杏花初,梅花过,时节又春半。帘影飞梭,轻阴小庭院。旧时月底秋千,吟香醉玉,曾细听、歌珠一串。忍重见。描金小字题情,生绡合欢扇。老了刘郎,天远玉箫伴。几番莺外斜阳,阑干倚遍,恨杨柳,遮愁不断。

这是一首缠绵悱恻的忆情词。时值仲春,杏花初开,梅花已谢,隔帘燕影如穿梭般来去翩飞,轻云遮着阳光给小小的庭院投下淡淡的阴影;到傍晚,明月又在花园里洒下一片银色的清辉……

词人一定是离开这个地方多年,如今旧地重游,往日的情景,心中的记忆便如潮水般涌来。那明月下的秋千架上,曾荡过一个衣袂飘摇的倩影,他为她沉吟,为她陶醉,远远地他还听到她银铃般的歌声,仿佛是圆润的明珠一串……

词人在上阕中运用了眼前景色与忆中情景叠合的手法,状写出一种耽于怀旧的心境。季节没有变,环境没有变,只是使这一切都光辉起来的秋千架上的她消失了,这时同景同更衬托出物是人非的怅惘的悲哀。这里需要特别指出的是作者对他怀念的对象只作了一点朦胧的点染:“月底秋千”,“吟香醉玉”,“歌珠一串”,通过这些意象,读者可以想象出一个风姿绰约的女性的美,给接受主体留下了广阔的再创造的余地和空白。

下阕词人笔锋一转,又回到眼前的现实中来:他看到了她那“题情”的“描金小字”,又重睹了她那当时手执的“生绡合欢扇”。人去楼空,人离物在,这勾起昔日记忆的种种,词人哪忍再睹重见。这里记忆与现实融成了一体,较之上阕现实与记忆的重合、叠加更有一种令人心荡神驰的艺术魅力。

“老了刘郎”,这是词人于揪心的怀旧中迸发的感叹!“刘郎”用的是南朝宋刘义庆《幽明录》中刘晨与阮肇入天台山遇仙女喜结良缘的典故。后因称情人为“刘郎”。这里是词人自况,他慨叹自己这多年来在天长地远的外地飘泊,只以玉箫为伴,待如今归来,意中人已杳如黄鹤,只留下一点雪泥鸿爪的踪迹使人低回梦绕、惆怅无限……

“几番莺外斜阳”等四句是词人寻梦破灭后心情的展露:他凭栏久久地瞩望着柳莺外西斜的夕阳,愁绪如暮霭似地在心灵的原野上四处弥漫。他恨眼前的杨柳,因为杨柳遮不断这广漠的愁绪。其实词人不应怨恨杨柳,因为那愁绪就在自己的心里,任何物都无法遮挡,任何人都无法阻拦……(张厚余)

祝英台近

李彭老

杏花初,梅花过,时节又春半。帘影飞梭,轻阴小庭院。旧时月底秋千,吟香醉玉,曾细听、歌珠一串。忍重见。描金小字题情,生绡合欢扇。老了刘郎,天远玉箫伴。几番莺外斜阳,阑干倚遍,恨杨柳,遮愁不断。

这是一首缠绵悱恻的忆情词。时值仲春,杏花初开,梅花已谢,隔帘燕影如穿梭般来去翩飞,轻云遮着阳光给小小的庭院投下淡淡的阴影;到傍晚,明月又在花园里洒下一片银色的清辉……

词人一定是离开这个地方多年,如今旧地重游,往日的情景,心中的记忆便如潮水般涌来。那明月下的秋千架上,曾荡过一个衣袂飘摇的倩影,他为她沉吟,为她陶醉,远远地他还听到她银铃般的歌声,仿佛是圆润的明珠一串……

词人在上阕中运用了眼前景色与忆中情景叠合的手法,状写出一种耽于怀旧的心境。季节没有变,环境没有变,只是使这一切都光辉起来的秋千架上的她消失了,这时同景同更衬托出物是人非的怅惘的悲哀。这里需要特别指出的是作者对他怀念的对象只作了一点朦胧的点染:“月底秋千”,“吟香醉玉”,“歌珠一串”,通过这些意象,读者可以想象出一个风姿绰约的女性的美,给接受主体留下了广阔的再创造的余地和空白。

下阕词人笔锋一转,又回到眼前的现实中来:他看到了她那“题情”的“描金小字”,又重睹了她那当时手执的“生绡合欢扇”。人去楼空,人离物在,这勾起昔日记忆的种种,词人哪忍再睹重见。这里记忆与现实融成了一体,较之上阕现实与记忆的重合、叠加更有一种令人心荡神驰的艺术魅力。

“老了刘郎”,这是词人于揪心的怀旧中迸发的感叹!“刘郎”用的是南朝宋刘义庆《幽明录》中刘晨与阮肇入天台山遇仙女喜结良缘的典故。后因称情人为“刘郎”。这里是词人自况,他慨叹自己这多年来在天长地远的外地飘泊,只以玉箫为伴,待如今归来,意中人已杳如黄鹤,只留下一点雪泥鸿爪的踪迹使人低回梦绕、惆怅无限……

“几番莺外斜阳”等四句是词人寻梦破灭后心情的展露:他凭栏久久地瞩望着柳莺外西斜的夕阳,愁绪如暮霭似地在心灵的原野上四处弥漫。他恨眼前的杨柳,因为杨柳遮不断这广漠的愁绪。其实词人不应怨恨杨柳,因为那愁绪就在自己的心里,任何物都无法遮挡,任何人都无法阻拦……(张厚余)


相关作文

  • 横看成岭侧成峰作文1700字
  • 屈原的<离骚>有较大的理解难度,主要用讲读法讲授.上课前先让学生熟读诗文,并在课堂上展开朗诵比赛,让学生体会诗的节奏及语言的美感,初步了解诗中的抒情主人公形象,并让学生收集有关屈原的传说来了解屈原的生平经历,使学生学会用"知人论世法"鉴赏诗歌.在对抒情主人公建立了浓厚 ...

  • 作文如果没有作文7000字
  • 高一下期中考试作文评讲 材料1.鲜花张开小喇叭感谢细雨:"是你把我滋润的这般俊俏,这般美丽."细雨闪着 眸子说道:"说感谢还得先感谢春风妈妈,是她让我这么做的." 材料2.稻田里,一派丰收景象,一个个稻穗长得非常饱实,但它们的头却垂得很低, 眼睛总是望着根底. ...

  • 梁祝心得体会作文21000字
  • 戏剧鉴赏心得 我是绍兴嵊州人,是的,嵊州是越剧的发源地.从小,妈妈就有教我唱越剧.比如,<我 家有个小九妹>.<天上掉下个林妹妹>等等.这些曲目,我都会唱,所以在选修课的考试中, 我就唱了<天上掉下个林妹妹>,唱完时,老师和同学以热烈的掌声表示了对我的肯定. 戏 ...

  • [茶花女]读后感作文1900字
  • 选修课论文 <欧美文学名著鉴赏>论文 - -<茶花女>读后感 院系专业:建筑学院建筑学专业 学 号:20090910108 姓 名:郭晓盼 <茶花女>读后感 在没有读茶花女以前,幻想着以"茶花女"这个美丽的形容词来比拟的主角,想着那个故事的女主 ...

  • 如果(100字)作文作文7300字
  • 精选作文:如果(100字) 作文 如果春天常在 那么 每个人的心 是不是像那梨花一样 洁白无瑕快乐常在 如果爱常在 那么 每个人是不是 就不会寒冷 即使在严寒的冬天 (作者:筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者汤庭爱华指导教师:蒋蜀均)初一:汤庭爱华 篇一:以"没有 ...

  • 如果(200字)作文作文7800字
  • 精选作文:如果(200字) 作文 如果您是肥沃的土壤, 我就是一根无名的小草, 摇来,摇去, 永远陪伴着您. 如果您是一棵大树, 我就是一只唱歌的小鸟, 晴也唱,雨也唱, 永远为您歌唱. 如果您是蓝天, 我就是一朵洁白的云, 飘来,飘去, 却怎么也飘不出您心灵的广场. 老师那就是您和我啊, 聚也伤心 ...

  • 浅谈音乐与文化的关系作文2400字
  • 课程名称音乐鉴赏 论文名称浅谈音乐与文化的关系 自古以来,音乐与文化就有着不可分割的关系,音乐源自文化,文化寓于音乐,文化和音乐既相辅相成.又相互包含:既有相互依赖.又相互制约.广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和:狭义的文化是指意识形态所创造的精神财富,包括宗教. ...

  • 没有(200字)作文作文10500字
  • 精选作文:没有(200字) 作文 从古至今 没有一人能不劳而获 没有一人能一劳永益 没有 所以我们才需努力 从古至今 没有一人能一帆风顺 没有一人能万事大吉 没有 所以我们才需乐观 从古至今 没有一人因放弃而成功 没有一人因退缩而心安 没有 所以我们才需坚持 从古至今 没有一人因努力而遗憾 没有一人 ...

  • 彩蝶双飞作文2400字
  • 古时候,有一个姑娘叫祝英台,她生得聪明又美丽,不但会绣花剪凤,还喜欢写字读书.她长到十五六岁了,就一心想到外地的学馆里去读书. 可是,那时候是不让女孩子外出读书的,怎么办呢?英台和丫环商量出一个好主意:假扮成男孩子的模样去求学.于是祝英台打扮成一个公子模样,丫环打扮成书童,俩人互相看了看,还挺像的, ...

你可能喜欢
聚合