关系型话题作文的几种形式浅析
关系型话题作文的几种形式浅析
近年来，高考作文多为话题作文，关系型话题作文倍受命题者青睐。因为话题作文，有利于考查考生的辩证思维能力。下面就关系型话题作文的几种类型略作分析，以期对考生的备考有所帮助。为了行文方便，笔者把关系型话题中的两方，
一个称作A ，一个称作B 。
一、 A影响、制约B
【典型例题】2007年高考四川卷作文
以“一步与一生”为题，写一篇文章。
【话题分析】
从词的构成来看，“一步与一生”属于联合词组，表面上看“一步”与“一生”的位置可以互相置换，实则并非如此。从审题层面来看，这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。在立意上可以顺向立意。其一、迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。当然，亦可反向立意，其一、迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其二、人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在后天弥补。
二、 A、B 各有所长，各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】
人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。
顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过，顺境比逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境比顺境多一点的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的，但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉，同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境，都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此，方能成功。
三、 A比B 重要
【典型例题】阅读下面文字，按要求作文。
有一位大学校长说过：“今后的学生是走入森林的猎人。我们应该教会他们使用猎枪，而不能只让他们带着干粮。”
请以“干粮和猎枪”为话题写一篇作文。
【话题分析】
哲人说“要授人以渔勿授人以鱼”，因为给你鱼再多也有吃完的时候，而教会了你打鱼的方法，你可以有吃不完的鱼。学习也一样，高明的老师教学生学习方法，普通的教师只传授知识。不管写什么问题，都要表现学习方法或能力的重要性。
四、 要平衡A 与B
【典型例题】2006年高考重庆卷作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。
【话题分析】
当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一笔！
五、 A 与B 可以相互转化
【典型例题】2005年高考全国卷一
以“出人意料和情理之中”为话题写一篇作文。
【话题分析】
意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，人的潜力是巨大的，只看你是否善于发掘，意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，时刻为成功准备着，天道酬勤，持之以恒，胜利的曙光就会灿然向你招手。一个人可以经过努力或后天弥补把缺点克服，甚至转化为优点。有些事不是我们做不到，而是我们还没有做就轻言放弃了，除了后悔之外，只能留下无尽的遗憾和伤痛。
五、 即使A 也应（或“不应”）B
【典型例题】2004年高考全国卷作文（吉林、四川、黑龙江、云南、贵州等地区）
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。C ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
【话题分析】
试题选取一段关于遭遇挫折与内心痛苦的话作为材料，由此提炼出“遭遇痛苦和放大痛苦”的话题，让考生审视社会，审视人生，审视他人，审视自我，展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。人生在世谁都有快乐，也会有痛苦。无论在课堂还是在商场，无论在农村还是在工厂，无论是在疆场还是在赛场，都可能面临挫折，遭遇痛苦。面对挫折与失败，始终保持一种良好的心态，这是一个心理健康的现代人必须具备的优良素质，也是成就事业的重要条件。
以上所谈，一孔之见，疏漏之处在所难免，望各位同人批评指正。 在现实生活中，寻找一条直达目标的捷径，少走弯路，这是大多数人的选择。由走路引申开去，在做任何事情时，要寻找一个最能解决问题的办法，或者用一种最简捷的手段，去获取事情的成功。所以，材料中的父亲在散步的时候，通过散步教育儿子要“将路走直”，就是希望孩子能够在今后的生活、学习中，少走弯路，努力寻找一条直达目标的“捷径”，获得事业的成功。
可是，那位“故意把路走弯”的儿子却有自己的思想：“把路走弯，路就延长。”
为什么会出现父子两人不同的看法呢？这实际上反映了两代人不同的人生观。作为一个长者，经历了太多的人生的坎坷和艰难，那么寻求一条能够直达终点的捷径，便是其一生曲折人生的思考和总结。因为人生短暂，只有少走弯路，直奔终点，才能在有限的人生中创造出更多的价值。
那么我们是否就因此而要否定儿子的人生观呢？作为一个刚刚开始进入人生的孩子，他有很多的未知领域需要去开拓，有许多人生的甘苦需要去品尝；而作为一个完整的人生，是不可能不面对生活中的曲折和困难的。只有勇于接受命运的挑战，迎接各种各样的艰难困苦，才能在日后的人生中找到捷径而少走弯路。儿子说 “把路走弯，路就延长”，恰恰反映了他的那种用于探索的精神。
毛泽东在他的年轻时代，为了磨砺自己的意志，对自己有意进行饥饿、冷冻、疲劳等的训练；一个人在遍尝极度的饥饿、冷冻和疲劳后，他会对人生的甘苦有较为深刻的认识，这对于其日后面对各种各样的艰难曲折而百折不挠有着非同寻常的意义。“野蛮其体魄，文明其精神”，为上世纪初青年一代共同的志向。
当代青年一如百年前的今天，是新世纪的希望之所在。但是当代独生子女恰恰最缺乏的就是艰苦生活的磨炼；而很多家长则对孩子又是百般呵护，唯恐其吃苦受累；这往往又加剧了孩子过分的娇嫩和依赖性。
现在的繁重的学习任务、较大的心理负担等，都是一种走向目标的曲折的人生之路。实际上，要想获得事业的成功，根本就不可能会有所谓的“捷径”可走。一如马克思所言：“在人生道路上是没有平坦道路可走的；只有在那崎岖道路上不畏艰险勇于攀登的人，才能到达光辉的顶点。”
因此，我们新世纪的青年学习也应该有一种“野蛮其体魄，文明其精神”的大无畏精神，把目前的学习生活视为对自身意志和品质的磨炼，严格要求自己，以坦然的心态面对所有的人生磨难——首先是对面自己的学习。
1、 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
熟语有“先声夺人”“敢为天下先”“先下手为强”„„强调的是“先”的优势。然而熟语又有“后发先至”、后来居上”“后发制人”„„强调的则是“后”的优势。一“先”一“后”，可以引发我们丰富的联想与思考
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
关系型话题作文的几种形式浅析
关系型话题作文的几种形式浅析
近年来，高考作文多为话题作文，关系型话题作文倍受命题者青睐。因为话题作文，有利于考查考生的辩证思维能力。下面就关系型话题作文的几种类型略作分析，以期对考生的备考有所帮助。为了行文方便，笔者把关系型话题中的两方，
一个称作A ，一个称作B 。
一、 A影响、制约B
【典型例题】2007年高考四川卷作文
以“一步与一生”为题，写一篇文章。
【话题分析】
从词的构成来看，“一步与一生”属于联合词组，表面上看“一步”与“一生”的位置可以互相置换，实则并非如此。从审题层面来看，这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。在立意上可以顺向立意。其一、迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。当然，亦可反向立意，其一、迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其二、人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在后天弥补。
二、 A、B 各有所长，各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】
人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。
顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过，顺境比逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境比顺境多一点的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的，但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉，同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境，都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此，方能成功。
三、 A比B 重要
【典型例题】阅读下面文字，按要求作文。
有一位大学校长说过：“今后的学生是走入森林的猎人。我们应该教会他们使用猎枪，而不能只让他们带着干粮。”
请以“干粮和猎枪”为话题写一篇作文。
【话题分析】
哲人说“要授人以渔勿授人以鱼”，因为给你鱼再多也有吃完的时候，而教会了你打鱼的方法，你可以有吃不完的鱼。学习也一样，高明的老师教学生学习方法，普通的教师只传授知识。不管写什么问题，都要表现学习方法或能力的重要性。
四、 要平衡A 与B
【典型例题】2006年高考重庆卷作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。
【话题分析】
当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一笔！
五、 A 与B 可以相互转化
【典型例题】2005年高考全国卷一
以“出人意料和情理之中”为话题写一篇作文。
【话题分析】
意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，人的潜力是巨大的，只看你是否善于发掘，意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，时刻为成功准备着，天道酬勤，持之以恒，胜利的曙光就会灿然向你招手。一个人可以经过努力或后天弥补把缺点克服，甚至转化为优点。有些事不是我们做不到，而是我们还没有做就轻言放弃了，除了后悔之外，只能留下无尽的遗憾和伤痛。
五、 即使A 也应（或“不应”）B
【典型例题】2004年高考全国卷作文（吉林、四川、黑龙江、云南、贵州等地区）
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。C ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
【话题分析】
试题选取一段关于遭遇挫折与内心痛苦的话作为材料，由此提炼出“遭遇痛苦和放大痛苦”的话题，让考生审视社会，审视人生，审视他人，审视自我，展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。人生在世谁都有快乐，也会有痛苦。无论在课堂还是在商场，无论在农村还是在工厂，无论是在疆场还是在赛场，都可能面临挫折，遭遇痛苦。面对挫折与失败，始终保持一种良好的心态，这是一个心理健康的现代人必须具备的优良素质，也是成就事业的重要条件。
以上所谈，一孔之见，疏漏之处在所难免，望各位同人批评指正。 在现实生活中，寻找一条直达目标的捷径，少走弯路，这是大多数人的选择。由走路引申开去，在做任何事情时，要寻找一个最能解决问题的办法，或者用一种最简捷的手段，去获取事情的成功。所以，材料中的父亲在散步的时候，通过散步教育儿子要“将路走直”，就是希望孩子能够在今后的生活、学习中，少走弯路，努力寻找一条直达目标的“捷径”，获得事业的成功。
可是，那位“故意把路走弯”的儿子却有自己的思想：“把路走弯，路就延长。”
为什么会出现父子两人不同的看法呢？这实际上反映了两代人不同的人生观。作为一个长者，经历了太多的人生的坎坷和艰难，那么寻求一条能够直达终点的捷径，便是其一生曲折人生的思考和总结。因为人生短暂，只有少走弯路，直奔终点，才能在有限的人生中创造出更多的价值。
那么我们是否就因此而要否定儿子的人生观呢？作为一个刚刚开始进入人生的孩子，他有很多的未知领域需要去开拓，有许多人生的甘苦需要去品尝；而作为一个完整的人生，是不可能不面对生活中的曲折和困难的。只有勇于接受命运的挑战，迎接各种各样的艰难困苦，才能在日后的人生中找到捷径而少走弯路。儿子说 “把路走弯，路就延长”，恰恰反映了他的那种用于探索的精神。
毛泽东在他的年轻时代，为了磨砺自己的意志，对自己有意进行饥饿、冷冻、疲劳等的训练；一个人在遍尝极度的饥饿、冷冻和疲劳后，他会对人生的甘苦有较为深刻的认识，这对于其日后面对各种各样的艰难曲折而百折不挠有着非同寻常的意义。“野蛮其体魄，文明其精神”，为上世纪初青年一代共同的志向。
当代青年一如百年前的今天，是新世纪的希望之所在。但是当代独生子女恰恰最缺乏的就是艰苦生活的磨炼；而很多家长则对孩子又是百般呵护，唯恐其吃苦受累；这往往又加剧了孩子过分的娇嫩和依赖性。
现在的繁重的学习任务、较大的心理负担等，都是一种走向目标的曲折的人生之路。实际上，要想获得事业的成功，根本就不可能会有所谓的“捷径”可走。一如马克思所言：“在人生道路上是没有平坦道路可走的；只有在那崎岖道路上不畏艰险勇于攀登的人，才能到达光辉的顶点。”
因此，我们新世纪的青年学习也应该有一种“野蛮其体魄，文明其精神”的大无畏精神，把目前的学习生活视为对自身意志和品质的磨炼，严格要求自己，以坦然的心态面对所有的人生磨难——首先是对面自己的学习。
1、 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
熟语有“先声夺人”“敢为天下先”“先下手为强”„„强调的是“先”的优势。然而熟语又有“后发先至”、后来居上”“后发制人”„„强调的则是“后”的优势。一“先”一“后”，可以引发我们丰富的联想与思考
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。