第一讲 快乐写作
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我学会了游泳
盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着，爸爸回来了。他一进门就笑着对我说：“玲玲，暑假又到了，还记得你说过的话吗？”“什么话？”我漫不经心地问。“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗？”“急什么，暑假还没过。过几天，我拜表姐为师，准能学会。”我胸有成竹地回答。
这一天，我和表姐来到了体育场游泳池。游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发怵。表姐瞟了我一眼，问：“害怕了？”我不服气地说：“我才不呢。你不是说游泳不难学吗？”“当然了，不过首先你得不怕苦才行。其实，任何事情都是这样的。”听了表姐的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，表姐还挺像小老师哩。
到了池边，我硬着头皮下了池，表姐让我抓住池边栏杆学“闷水”。我问：“水中能睁开眼吗？”“能。你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。”我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。表姐微微一笑：“我说你是个胆小鬼吧！”我火了，大声说：“你别门缝里看人！瞧我的。”我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来，冲着表姐说：“怎么样？看看我这个‘胆小鬼’！”“别高兴得太早。下面学打水。”表姐让我仍然抓住栏杆，用腿使劲拍打水面。我只打了几下，就没力气了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好练呀，要是怕苦怕累，可要输给爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再练！”表姐疼爱地拍拍我的肩膀，我俩一边说笑，一边继续练习„„ 半个月后，我游泳很有进步，不但学会了“狗爬式”，还学会了“蛙泳”。
我得意地对爸爸说：“爸爸，你输了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有决心，爸爸当然输了。”听了爸爸的话，我和表姐都发出了会心
的笑声。
【赏析】
这篇作文记叙了小作者在暑假里经历的一件事——学游泳。作者按事情发展的顺序将学游泳的经过写得相当生动具体。 文章首先交待了事情的起因。这虽然不是文章的重点，但小作者并没有简单地处理，而是通过父女之间的对话来展开的，不仅自然地交待了事情的起因，而且引起了读者阅读的兴趣。 事情的经过写得最为精彩。在记叙经过的同时，小作者将自己的心理活动也适当地写了来：刚进游泳池时“心里却直发怵”；表姐采取激将法时，她不服气，硬着头皮下了水；在学闷水时，“我皱着眉头犹豫着”；而当表姐再次采用激将法时，小作者“火了”，不管三七二十一，头一低，把脸埋进水里”，这时作者的心里感到“水好像并不那么可怕了。”正因为在记叙经过的同时将心理活动也表现了出来，使得文章既真实可信，又生动具体，人物形象跃然纸上。 在记叙事情结果时，文章又采用对话的方式，用爸爸的话点明了中心，照应了开头。
写作练笔
（一）题目要求
暑假生活丰富多彩，从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。题目自拟，字数400字以上。
（二）写作提示
要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：
1、明确习作要求，确定作文范围。
2、选择适当的材料，确定写作的目的。
3、按照一定的顺序，写清楚事情的经过。
（三）写作提纲
（四）正文
第二讲 快乐写作
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爱 的 祝 福
今天是母亲节，老妈进货去了，要到晚上七点才能回来，正好我有充分的时间给妈妈准备礼物。该送老妈什么呢？老妈喜欢花，百合的花语是纯洁、幸福，就送百合吧！
来到花店，花店里香飘四溢，品种多样，我挑选了一枝粉色的百合，兴高采烈的奔回了家，把花插在花瓶里。我把家里打扫的干干净净，替妈妈准备了一桌
可口的饭菜，心想，妈妈回来后肯定会非常的surprise ，因为我这是第一次送礼物给她，而且也是第一次下厨，我心里暗暗自喜。
眼看到下班的时间了，老妈也快要回来了，我看着时间，一分一秒的数着，念叨着老妈快点儿回来。皇天不负有心人，老妈终于被我给念了回来，老妈一脸的倦意，想必是太操劳生意了，我跑过去抱住老妈，兴奋的说：“想死我了，您怎算回来了。”妈捏了一下我的鼻子说：“真的吗，只会甜言蜜语，玩了一天吧，作业写完了吗？”我拉着妈的手说：“写完了，妈，你等一下，我有惊喜给你哦。”说完，我去拿百合花，也许是由于太兴奋，我竟然有点害羞不敢亲自拿给妈妈，说句“母亲节快乐”，拿着花左右转悠，觉得心跳好快，想了好几分钟后，还是鼓起勇气送花给老妈，可没想到，老妈竟然在椅子上睡着了。看着妈疲倦的脸，想起了那些当夏天停电时，妈妈拿扇子给我扇风，让我安然清凉的进入梦乡，而妈妈的衣襟却湿了一大半；当雨天我没带伞时，妈妈拿着雨伞去接我，为我挡住了雨的淋漓，而妈妈却淋湿了一大半„„回忆那些温情的画面，我的泪不禁在眼眶滚动，让我想起了一首诗句：“我原想收获一缕春风，你却给了我一个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个冬天。”妈妈您给我的爱实在无以回报，我不禁潸然泪下。
我不忍叫醒妈妈，把饭菜加热，等妈妈醒后就能吃到香喷喷的饭菜了。妈妈，我由衷的祝福你：身体健康，开开心心。还有一句要说的话那就是：“妈妈，您辛苦了，母亲节快乐。”
【点评】本文以“我”在母亲节为妈妈送花来表达对母亲的祝福，切中话题。全文紧扣母亲的“爱”来组织材料，凸显出我对母亲的“爱”的理解和感激，写出了“我”知恩，感恩的性格特点。另外，文章中的语言，心理等细节描写成功。全文感情真挚自然，抒发了女儿对母亲浓浓的爱。
写作练笔
（一）题目要求
节日，是中学生生活中最普通，最熟悉的事情之一，小到个人的生日，大到中华民族的节日，这些都与我们紧密相关。所以，今天我们就来介绍自己熟悉的节日。题目自拟，字数450字左右。
（二）写作提示
选择的材料浩如烟海，选材范围十分广泛，由于所写作的内容太多，太熟悉，同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点，这就要求我们精心选择相关的节日，围绕选定的节日而写。那么，怎样才能写好这个话题呢，大家只要把握好一个原则；联系生活实际，拓展写作思路, 一定能写出精彩的文章。 思路一，讲述过节的经历。
思路二，感悟节日里的情感。
思路三，点击社会现实。
思路四，介绍节日来历或习俗
（三）写作提纲
（四）正文
第五讲 快乐写作
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秋雨
无声无息，从天而降„„
秋雨带着凉意，从朦朦的空中，从浮动的云层中，从轻轻的秋风中，飘 然而下。
有人喜欢春雨，喜欢它们的温顺、恬静；有人喜欢夏雨，喜欢它们的豪 爽、开朗；却大都贬低秋雨，认为它的情调充满了忧郁、凄凉、消沉。 而我却不这样认为。
秋雨，像一位温柔美貌的少女，笑着向你飘来，轻轻地抚摩你的脸，使 你感到清凉、舒适、快活。它随风飘洒，在空中展示出它那优美动人的舞姿。 朋友，你爱秋雨吗？
去看看秋雨吧！
细细的秋雨，密密地斜织着，像用银丝织成的纱，荡到田野里。远处的 树变得更加苍翠。
秋雨，洗涤了自然界，空气变得更加清新了，仔细品一品，竟然还带着 醉人的香气。山更青，水更浓了。晚上，雨儿轻轻地下着，远处近处一片墨 黑，只能看见那树木、房屋高大的黑影„„影影绰绰，灯光从充满水气的雾 中透过来，从细细的秋雨中透过来，带着光晕，那么微弱、柔和。一切都像 梦幻中的仙境，显得那样的幽默而又神秘。
绵绵的秋雨，从前令人烦恼，现在却令人高兴，因为它为明年的丰收洒 下了甘露。
秋雨，愿你为人类多多造福！
【点评】 本文的作者一下子抓住秋雨的基本特点：“细细”、“密密”、“连连
绵绵”，柔柔地洗涤着大自然使大自然山青、水绿，空气清新。同时运用比 喻和对比的手法写出了秋雨的风姿、美好、可爱，在秋雨中的世界更加迷人， 肯定了秋雨为了人类造福的品质。
写作练笔
（一）题目要求
仔细观察一处秋天的景色（如田野、公园、校园）然后抓住特点，写一个片段。要按一定的顺序写，内容要具体、语句要通顺、连贯。
（二）写作提示
1、 这次作文要求是要我们观察一处秋天景色，来写一个片段。要求对这次 作文作了多方面的限制，范围是一处，不是几处，时间是秋天，不能写春夏 冬几个季节。还规定了写景色要按顺序写等等。
2、景色描写要有选择，抓住最突出而又独特的现象，写出景物的形状、颜 色、声音、运动和变化，还要运用恰当的比方和摹声方法，才能把景物写得 生动具体，有真实感。
（三）写作提纲
（四）正文
第七讲 快乐写作
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给表姐的一封信
亲爱的表姐：
你好！当你收到这封信时，学校早已开学了。刚开学的时候，发生了一 件有趣的事。
有一节体育课是跳山羊。山羊有一米来高，我望着这山羊，心想：这是 男孩子们做的游戏，女孩怎么行呢？可转念一想：男孩能干的事，女孩凭什 么不能干呢？我见男生们一个个朝我挤眉弄眼地笑，还说：“娇娇小姐也能 跳山羊吗？不可思议，太不可思议了。哈哈哈„„”我气坏了。“怎么不可 思议呢？人家居里夫人还不是女的？”我反驳他们，他们想了一会儿，又大 笑着：“你能做居里夫人么？”我可气坏了。
亲爱的表姐，我真不明白为什么他们会看不起我们女孩呢？我想：一定 要争气。男生们一个个都顺利地过去了，只剩下我们女生了，他们不屑一顾 地看着我们，那一双双眼睛似乎充满疑惑地问：我们班的女生能行吗？我是 第二个跳。我见伍倩很顺利地助跑，过马，落地，心里更踏实了。谁知，我 过马时，没有过去，还坐在“马”上了。这时，男生们大笑起来：“真有趣！ 看，咱们的‘居里夫人’怎么骑马了？”我气得肺都快爆炸了。我又瞪了他 们一眼，心想：下一回一定要跳过去。我跑着，离目标越来越近。我用手一 按“羊鞍”，两腿抬高，一越就过去了。我稳稳当当地落在地上，我在归队 的时候，把头抬得高高的，似乎对他们说：“不要小看了女孩子嘛！”表姐，
我终于跳过了山羊，我用实际行动向男孩子们说明：女孩子也能行，男孩子 能办到的事情，女孩子也能办到的。
表姐：你说，我们女孩比男孩差吗？我看不见得！
好了，时间有限，就此搁笔！
祝身体健康！
表妹：何 佳 ×年×月×日
【点评】 这篇习作具有一般书信的格式：开头结尾有称呼和署名，还有问候和祝愿；字里行间呼唤着表姐，用谈心的语气对表姐诉说着心里话，合情合理，恰如其分。 小作者叙述自己在体育课上鼓起勇气跳山羊获得成功的经过，说明了男孩子能办到的事，女孩子也能够做到。她在叙述中夹叙夹议，描绘了“我”的神态、动作、心理活动和当时的情景，曲折起伏，颇有趣味。这确实是一件最有意思的事。
写作练笔
（一）题目要求
按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近 发生的一件事告诉他们。写好后，自己把信寄出去。
（二）写作提示
写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。
1、信的开头写称呼，要顶格写。称呼后面加冒号。
2、信的正文另起一行，每段开头空两格。要先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，最好每件写一段。
3、正文写完了，要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。
4、最后写上名字和日期。名字写在右下方，前面可以写上“弟”“妹”等称呼。日期写在名字的下一行。
5、信写完了，还要写信封。别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以寄出去了。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。 信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。
（三）写作提纲
（四）正文
第一讲 快乐写作
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我学会了游泳
盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着，爸爸回来了。他一进门就笑着对我说：“玲玲，暑假又到了，还记得你说过的话吗？”“什么话？”我漫不经心地问。“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗？”“急什么，暑假还没过。过几天，我拜表姐为师，准能学会。”我胸有成竹地回答。
这一天，我和表姐来到了体育场游泳池。游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发怵。表姐瞟了我一眼，问：“害怕了？”我不服气地说：“我才不呢。你不是说游泳不难学吗？”“当然了，不过首先你得不怕苦才行。其实，任何事情都是这样的。”听了表姐的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，表姐还挺像小老师哩。
到了池边，我硬着头皮下了池，表姐让我抓住池边栏杆学“闷水”。我问：“水中能睁开眼吗？”“能。你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。”我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。表姐微微一笑：“我说你是个胆小鬼吧！”我火了，大声说：“你别门缝里看人！瞧我的。”我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来，冲着表姐说：“怎么样？看看我这个‘胆小鬼’！”“别高兴得太早。下面学打水。”表姐让我仍然抓住栏杆，用腿使劲拍打水面。我只打了几下，就没力气了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好练呀，要是怕苦怕累，可要输给爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再练！”表姐疼爱地拍拍我的肩膀，我俩一边说笑，一边继续练习„„ 半个月后，我游泳很有进步，不但学会了“狗爬式”，还学会了“蛙泳”。
我得意地对爸爸说：“爸爸，你输了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有决心，爸爸当然输了。”听了爸爸的话，我和表姐都发出了会心
的笑声。
【赏析】
这篇作文记叙了小作者在暑假里经历的一件事——学游泳。作者按事情发展的顺序将学游泳的经过写得相当生动具体。 文章首先交待了事情的起因。这虽然不是文章的重点，但小作者并没有简单地处理，而是通过父女之间的对话来展开的，不仅自然地交待了事情的起因，而且引起了读者阅读的兴趣。 事情的经过写得最为精彩。在记叙经过的同时，小作者将自己的心理活动也适当地写了来：刚进游泳池时“心里却直发怵”；表姐采取激将法时，她不服气，硬着头皮下了水；在学闷水时，“我皱着眉头犹豫着”；而当表姐再次采用激将法时，小作者“火了”，不管三七二十一，头一低，把脸埋进水里”，这时作者的心里感到“水好像并不那么可怕了。”正因为在记叙经过的同时将心理活动也表现了出来，使得文章既真实可信，又生动具体，人物形象跃然纸上。 在记叙事情结果时，文章又采用对话的方式，用爸爸的话点明了中心，照应了开头。
写作练笔
（一）题目要求
暑假生活丰富多彩，从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。题目自拟，字数400字以上。
（二）写作提示
要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：
1、明确习作要求，确定作文范围。
2、选择适当的材料，确定写作的目的。
3、按照一定的顺序，写清楚事情的经过。
（三）写作提纲
（四）正文
第二讲 快乐写作
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爱 的 祝 福
今天是母亲节，老妈进货去了，要到晚上七点才能回来，正好我有充分的时间给妈妈准备礼物。该送老妈什么呢？老妈喜欢花，百合的花语是纯洁、幸福，就送百合吧！
来到花店，花店里香飘四溢，品种多样，我挑选了一枝粉色的百合，兴高采烈的奔回了家，把花插在花瓶里。我把家里打扫的干干净净，替妈妈准备了一桌
可口的饭菜，心想，妈妈回来后肯定会非常的surprise ，因为我这是第一次送礼物给她，而且也是第一次下厨，我心里暗暗自喜。
眼看到下班的时间了，老妈也快要回来了，我看着时间，一分一秒的数着，念叨着老妈快点儿回来。皇天不负有心人，老妈终于被我给念了回来，老妈一脸的倦意，想必是太操劳生意了，我跑过去抱住老妈，兴奋的说：“想死我了，您怎算回来了。”妈捏了一下我的鼻子说：“真的吗，只会甜言蜜语，玩了一天吧，作业写完了吗？”我拉着妈的手说：“写完了，妈，你等一下，我有惊喜给你哦。”说完，我去拿百合花，也许是由于太兴奋，我竟然有点害羞不敢亲自拿给妈妈，说句“母亲节快乐”，拿着花左右转悠，觉得心跳好快，想了好几分钟后，还是鼓起勇气送花给老妈，可没想到，老妈竟然在椅子上睡着了。看着妈疲倦的脸，想起了那些当夏天停电时，妈妈拿扇子给我扇风，让我安然清凉的进入梦乡，而妈妈的衣襟却湿了一大半；当雨天我没带伞时，妈妈拿着雨伞去接我，为我挡住了雨的淋漓，而妈妈却淋湿了一大半„„回忆那些温情的画面，我的泪不禁在眼眶滚动，让我想起了一首诗句：“我原想收获一缕春风，你却给了我一个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个冬天。”妈妈您给我的爱实在无以回报，我不禁潸然泪下。
我不忍叫醒妈妈，把饭菜加热，等妈妈醒后就能吃到香喷喷的饭菜了。妈妈，我由衷的祝福你：身体健康，开开心心。还有一句要说的话那就是：“妈妈，您辛苦了，母亲节快乐。”
【点评】本文以“我”在母亲节为妈妈送花来表达对母亲的祝福，切中话题。全文紧扣母亲的“爱”来组织材料，凸显出我对母亲的“爱”的理解和感激，写出了“我”知恩，感恩的性格特点。另外，文章中的语言，心理等细节描写成功。全文感情真挚自然，抒发了女儿对母亲浓浓的爱。
写作练笔
（一）题目要求
节日，是中学生生活中最普通，最熟悉的事情之一，小到个人的生日，大到中华民族的节日，这些都与我们紧密相关。所以，今天我们就来介绍自己熟悉的节日。题目自拟，字数450字左右。
（二）写作提示
选择的材料浩如烟海，选材范围十分广泛，由于所写作的内容太多，太熟悉，同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点，这就要求我们精心选择相关的节日，围绕选定的节日而写。那么，怎样才能写好这个话题呢，大家只要把握好一个原则；联系生活实际，拓展写作思路, 一定能写出精彩的文章。 思路一，讲述过节的经历。
思路二，感悟节日里的情感。
思路三，点击社会现实。
思路四，介绍节日来历或习俗
（三）写作提纲
（四）正文
第五讲 快乐写作
美文欣赏
秋雨
无声无息，从天而降„„
秋雨带着凉意，从朦朦的空中，从浮动的云层中，从轻轻的秋风中，飘 然而下。
有人喜欢春雨，喜欢它们的温顺、恬静；有人喜欢夏雨，喜欢它们的豪 爽、开朗；却大都贬低秋雨，认为它的情调充满了忧郁、凄凉、消沉。 而我却不这样认为。
秋雨，像一位温柔美貌的少女，笑着向你飘来，轻轻地抚摩你的脸，使 你感到清凉、舒适、快活。它随风飘洒，在空中展示出它那优美动人的舞姿。 朋友，你爱秋雨吗？
去看看秋雨吧！
细细的秋雨，密密地斜织着，像用银丝织成的纱，荡到田野里。远处的 树变得更加苍翠。
秋雨，洗涤了自然界，空气变得更加清新了，仔细品一品，竟然还带着 醉人的香气。山更青，水更浓了。晚上，雨儿轻轻地下着，远处近处一片墨 黑，只能看见那树木、房屋高大的黑影„„影影绰绰，灯光从充满水气的雾 中透过来，从细细的秋雨中透过来，带着光晕，那么微弱、柔和。一切都像 梦幻中的仙境，显得那样的幽默而又神秘。
绵绵的秋雨，从前令人烦恼，现在却令人高兴，因为它为明年的丰收洒 下了甘露。
秋雨，愿你为人类多多造福！
【点评】 本文的作者一下子抓住秋雨的基本特点：“细细”、“密密”、“连连
绵绵”，柔柔地洗涤着大自然使大自然山青、水绿，空气清新。同时运用比 喻和对比的手法写出了秋雨的风姿、美好、可爱，在秋雨中的世界更加迷人， 肯定了秋雨为了人类造福的品质。
写作练笔
（一）题目要求
仔细观察一处秋天的景色（如田野、公园、校园）然后抓住特点，写一个片段。要按一定的顺序写，内容要具体、语句要通顺、连贯。
（二）写作提示
1、 这次作文要求是要我们观察一处秋天景色，来写一个片段。要求对这次 作文作了多方面的限制，范围是一处，不是几处，时间是秋天，不能写春夏 冬几个季节。还规定了写景色要按顺序写等等。
2、景色描写要有选择，抓住最突出而又独特的现象，写出景物的形状、颜 色、声音、运动和变化，还要运用恰当的比方和摹声方法，才能把景物写得 生动具体，有真实感。
（三）写作提纲
（四）正文
第七讲 快乐写作
美文欣赏
给表姐的一封信
亲爱的表姐：
你好！当你收到这封信时，学校早已开学了。刚开学的时候，发生了一 件有趣的事。
有一节体育课是跳山羊。山羊有一米来高，我望着这山羊，心想：这是 男孩子们做的游戏，女孩怎么行呢？可转念一想：男孩能干的事，女孩凭什 么不能干呢？我见男生们一个个朝我挤眉弄眼地笑，还说：“娇娇小姐也能 跳山羊吗？不可思议，太不可思议了。哈哈哈„„”我气坏了。“怎么不可 思议呢？人家居里夫人还不是女的？”我反驳他们，他们想了一会儿，又大 笑着：“你能做居里夫人么？”我可气坏了。
亲爱的表姐，我真不明白为什么他们会看不起我们女孩呢？我想：一定 要争气。男生们一个个都顺利地过去了，只剩下我们女生了，他们不屑一顾 地看着我们，那一双双眼睛似乎充满疑惑地问：我们班的女生能行吗？我是 第二个跳。我见伍倩很顺利地助跑，过马，落地，心里更踏实了。谁知，我 过马时，没有过去，还坐在“马”上了。这时，男生们大笑起来：“真有趣！ 看，咱们的‘居里夫人’怎么骑马了？”我气得肺都快爆炸了。我又瞪了他 们一眼，心想：下一回一定要跳过去。我跑着，离目标越来越近。我用手一 按“羊鞍”，两腿抬高，一越就过去了。我稳稳当当地落在地上，我在归队 的时候，把头抬得高高的，似乎对他们说：“不要小看了女孩子嘛！”表姐，
我终于跳过了山羊，我用实际行动向男孩子们说明：女孩子也能行，男孩子 能办到的事情，女孩子也能办到的。
表姐：你说，我们女孩比男孩差吗？我看不见得！
好了，时间有限，就此搁笔！
祝身体健康！
表妹：何 佳 ×年×月×日
【点评】 这篇习作具有一般书信的格式：开头结尾有称呼和署名，还有问候和祝愿；字里行间呼唤着表姐，用谈心的语气对表姐诉说着心里话，合情合理，恰如其分。 小作者叙述自己在体育课上鼓起勇气跳山羊获得成功的经过，说明了男孩子能办到的事，女孩子也能够做到。她在叙述中夹叙夹议，描绘了“我”的神态、动作、心理活动和当时的情景，曲折起伏，颇有趣味。这确实是一件最有意思的事。
写作练笔
（一）题目要求
按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近 发生的一件事告诉他们。写好后，自己把信寄出去。
（二）写作提示
写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。
1、信的开头写称呼，要顶格写。称呼后面加冒号。
2、信的正文另起一行，每段开头空两格。要先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，最好每件写一段。
3、正文写完了，要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。
4、最后写上名字和日期。名字写在右下方，前面可以写上“弟”“妹”等称呼。日期写在名字的下一行。
5、信写完了，还要写信封。别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以寄出去了。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。 信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。
（三）写作提纲
（四）正文